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為孩子請好家教的科學(xué)五步走
如今，給孩子請家教已不是什么新鮮事。然而，有沒有必要給孩子請家教，請家教應(yīng)該注意哪些問題，很多家長把握不準(zhǔn)。不少家長對于請家教有一種盲目的從眾心理。許多家長說：“人家都請，自己不請怕耽誤了孩子，不能讓自己的孩子落在別人后面。”
那么，什么樣的孩子適于請家教呢？
一、誤課較多，跟不上進(jìn)度，或有偏科現(xiàn)象，某一學(xué)科特差，等等，這時，應(yīng)當(dāng)考慮為孩子請個家庭教師。
二、學(xué)習(xí)成績差的孩子。因?yàn)檫@些學(xué)生在課堂上總是羞于向老師提問，即使鼓足勇氣提問，有些老師不注意方式方法，當(dāng)面指責(zé)學(xué)生，會打擊學(xué)生的積極性。為其請一個好的家教，不僅可以講解其沒有學(xué)會的知識，還能夠幫助他樹立起學(xué)習(xí)的信心。
三、有的學(xué)生在某一學(xué)科成績較好，為了進(jìn)一步提高，可以為孩子請家教。一位叫張揚(yáng)的同學(xué)，平時喜歡英語，學(xué)習(xí)成績也相當(dāng)不錯。她的媽媽為其請了一位女研究生，每周一次與她進(jìn)行口語對話。她對學(xué)習(xí)英語的興趣更加濃厚，英語成績又有了新的提高。
請家教切忌盲目，應(yīng)注意以下幾個方面的問題。
請家教前多征求孩子在校老師的意見，請家教以后也應(yīng)讓家教及時與老師進(jìn)行溝通，使老師和家教都能真正了解孩子的具體狀況，從而達(dá)到學(xué)校與家庭教育的統(tǒng)一。
所請家教不僅要了解其知識是否豐富，更要了解其是否擁有愛心和良好的品質(zhì)。
家教在教孩子時，不但是在教知識，同時也是在通過自己的言行影響孩子思想性格的形成。
評價(jià)家教的教學(xué)質(zhì)量不能單純看孩子的成績，更要看孩子有沒有形成良好的思考習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法�！笆谥贼~，不如授之以漁。”
大學(xué)生或研究生做家教，因?yàn)榕c孩子年齡接近，比較容易和孩子溝通。
但大學(xué)生家教的教學(xué)大多不夠系統(tǒng)，不了解教學(xué)規(guī)律。
所以，在請大學(xué)生家教時，一定要認(rèn)真考察，不然會適得其反。
家教最好請正規(guī)院校畢業(yè)、學(xué)科知識淵博、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的年輕在職教師。
他們在年齡上與孩子差距小，在思想上比較活躍。在性別選擇上，小學(xué)生請男性教師為好。
在威嚴(yán)的男教師面前，孩子的頑皮、任性就會收斂，從而專心致志地接受輔導(dǎo)。
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