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讓孩子走進(jìn)童話世界
童話是開啟孩子智慧之門的一把鑰匙，是點(diǎn)燃孩子思想和語言火花的一團(tuán)火種。相信童話的孩子是快樂的 ，在童話世界中成長(zhǎng)的孩子是幸福的。
童話——通過幻想創(chuàng)造奇幻情境和生動(dòng)的形象，從而曲折地反映生活。孩子們這在童話的世界中，通過那淺顯通俗的語言了解的生活，透過那親切風(fēng)趣的圖畫感知了世界……孩子在童話的陪伴與呵護(hù)中，快樂的從童話世界走向現(xiàn)實(shí)世界，心理的順利過渡使孩子更加健康的成長(zhǎng)。那么，父母又該怎樣為孩子營(yíng)造一種童話的氛圍呢？好讓我們的孩子快樂的遨游于快樂美麗的童話世界。
·用童話語言熏陶孩子。當(dāng)看到一種事物時(shí)，父母不妨用童話語言來為孩子講述，如“太陽公公”、“月亮姐姐”、“西瓜寶寶”、“葫蘆兄弟”等，孩子一定會(huì)饒有興趣的去記、去念，去感受，從而在形象生動(dòng)，極富趣味的語言中輕松快樂的認(rèn)識(shí)事物。父母還可以循序漸進(jìn)的慢慢引導(dǎo)孩子用童話的語言描述所見的事物，不僅鍛煉了孩子的語言表達(dá)的能力，同時(shí)也拓展了孩子的視野。而且久而久之，孩子也會(huì)逐漸養(yǎng)成觀察探索大自然的興趣和習(xí)慣。
·用童話故事感染孩子。俗話說“性本善”，孩子的生活是童話的生活，一切的景與情在孩子的眼里也都是童話的，孩子們用童話的眼光詮釋世界。父母不妨多為孩子講一些童話故事或?yàn)楹⒆訙?zhǔn)備一些童話的書籍、影音等，讓童話故事不斷充實(shí)孩子的大腦，豐富孩子的情感世界俄；使美麗動(dòng)聽的語言徘徊于孩子的耳際，培養(yǎng)孩子的聽力水平；讓玄妙美麗的想象展現(xiàn)于孩子的腦畔，在精彩的故事中不斷提升孩子分辨是非的能力，并認(rèn)識(shí)生活中的真善美與假惡丑。
·用童話思維啟迪孩子。童話會(huì)使孩子想象的翅膀羽翼豐滿，會(huì)使孩子想象的的視野更加寬廣而多姿。而且孩子創(chuàng)作的萌芽來多源于優(yōu)美的童話，在童話的啟發(fā)下，孩子躍躍欲試地渴望創(chuàng)造，追求創(chuàng)新。第一篇小段文，第一件小發(fā)明，第一段自編音樂……都與童話思維息息相關(guān)。童話思維讓孩子的幻想起航，探索奧秘；童話思維讓孩子的想象飛翔，追求新知，童話思維還會(huì)讓孩子發(fā)現(xiàn)美好、發(fā)現(xiàn)真理。
·用童話的環(huán)境溫馨孩子。為了使孩子有一份童話的天地，父母還可以在孩子的起居環(huán)境方面做一些努力。如在孩子的領(lǐng)地中，掛一些動(dòng)物圖片，童話形象卡片；擺設(shè)一些別致活潑 的工藝品；選配一些色彩艷麗、有童話圖案的家居生活用品……孩子的領(lǐng)地一片生機(jī)盎然！在這童話的天地中，相信孩子的心情也會(huì)陽光燦爛，也相信孩子一定會(huì)度過一個(gè)充滿奇跡、絢麗多彩的童話時(shí)代。
·用童話心態(tài)溫暖孩子。童話的世界充滿美好，善良的心地、堅(jiān)強(qiáng)的性格、永不言棄的決心、笑面人生的氣魄……都是孩子應(yīng)具備的品質(zhì)與素養(yǎng)。為此父母應(yīng)保護(hù)孩子美好的童話心態(tài)，多帶孩子看看外面的景色，讓孩子在童話的天地中感受并領(lǐng)悟生活；多讓孩子動(dòng)手接觸“童話”，使幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓他們真正成為童話的主人。
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