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如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)：做一次扇動(dòng)翅膀的蝴蝶
混沌學(xué)中有個(gè)著名的“蝴蝶效應(yīng)”：一只蝴蝶在巴西扇動(dòng)翅膀，它煽動(dòng)起來(lái)的小小漩渦與其它氣流匯合，可能會(huì)在美國(guó)的德克薩斯引起一場(chǎng)風(fēng)暴。
沒(méi)想到，我榮幸地做了一次扇動(dòng)翅膀的蝴蝶。
在美國(guó)出差的時(shí)候，偶然看到暢銷書(shū)架上擺放著一本書(shū)，叫：《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng) 怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》。拿起來(lái)一讀，生動(dòng)、具體、頗具指導(dǎo)意義，于是我毫不猶豫的買(mǎi)了這本書(shū)。
回到公司之后，我首先與父母俱樂(lè)部委員會(huì)的其他5個(gè)成員進(jìn)行分享，得到了大家的認(rèn)可和贊同，確實(shí)是本好書(shū)，我們都愛(ài)孩子，但是怎樣才能把自己心中的愛(ài)傳遞給孩子，大多時(shí)候我們采用的媒介就是語(yǔ)言。語(yǔ)言是個(gè)利器，可以傷人，也可以塑造人。如何說(shuō)，才能對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利，確實(shí)是我們父母必修的一門(mén)課程。
經(jīng)過(guò)6人的討論，我們打算組織父母俱樂(lè)部的同仁們共同精讀這本書(shū)。午間讀書(shū)會(huì)就這樣成立了。以每周一次，一次15人的方式，持續(xù)幾個(gè)月的時(shí)間，我們共同與45名父母親一起逐章學(xué)習(xí)了這本美國(guó)育兒暢銷書(shū)籍，即：如何說(shuō)孩子愿意聽(tīng)，如何聽(tīng)孩子愿意說(shuō)。公司內(nèi)部的父母?jìng)兏杏X(jué)受益匪淺，因?yàn)闀?shū)中的道理和方法不僅能夠指導(dǎo)我們育兒，也能指導(dǎo)我們做人。很多同事通過(guò)去美國(guó)出差的機(jī)會(huì)購(gòu)買(mǎi)了這本書(shū)。
忽然有一天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)新浪網(wǎng)上可以買(mǎi)到這本書(shū)的英文原版書(shū)了。又有一天，我發(fā)現(xiàn)我在李躍兒論壇網(wǎng)上組織的這本書(shū)的在線討論被其他網(wǎng)站引用了。越來(lái)越多的人知道了這本書(shū)，越來(lái)越多的蝴蝶在扇動(dòng)翅膀，傳播著這本書(shū)中介紹的方法。再然后，就是青豆書(shū)坊和我同事安燕玲鍥而不舍的努力，把這本書(shū)的簡(jiǎn)體漢字版引入了中國(guó)。終于可以有更多的中國(guó)父母能看到這本書(shū)了，真的期待那些探索如何把自己的愛(ài)正確地傳遞給孩子的父母?jìng)兡軌驈闹惺芤妗?/p>
哪個(gè)父母不愛(ài)孩子？當(dāng)我們手中捧著這個(gè)小小的生命的時(shí)候，哪個(gè)父母不想把最好的一切給自己的孩子？然而心中的愛(ài)，時(shí)常在傳遞出去的一霎那就已經(jīng)不受控制的變形了，變味兒了。理由說(shuō)出來(lái)可能讓人覺(jué)得可笑，就是由于我們不會(huì)說(shuō)話。
“去，把外套穿上，要不然會(huì)感冒的，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？！”
“你看人家小林就知道練琴，你怎么就不知道上進(jìn)呢？”
……
愛(ài)，在從口中傳出的那一刻，就已經(jīng)變的不能讓接受者感受到愛(ài)了。
當(dāng)有一天孩子成長(zhǎng)為一個(gè)施愛(ài)者的時(shí)候，你會(huì)聽(tīng)到很相似的聲音。
“媽，你看你在餐桌上用餐巾紙的樣子，真是不雅，你就不能輕輕的粘一下，粘一下的搽嘴嗎？”
“爸，你今天不是要見(jiàn)大人物嗎？別穿那件藍(lán)色的衣服了，老土！”
……
愛(ài)，在從口中傳出的那一刻，變成了對(duì)親人的貶低。
就是這樣，如果我們不在自己為人父母的時(shí)候?qū)W會(huì)說(shuō)話，我們就不會(huì)獲得機(jī)會(huì)享受孩子愛(ài)的話語(yǔ)。如果我們沒(méi)有試圖去體會(huì)孩子的情緒，孩子也無(wú)從學(xué)到如何體貼我們的心情。
然而，是讀了這本書(shū)就萬(wàn)事大吉了嗎？不是的。我們從小養(yǎng)成的說(shuō)話方式怎么可能就因?yàn)榭戳艘槐緯?shū)就改掉呢。書(shū)只是介紹了正確的方法，而方法是必須通過(guò)練習(xí)才能被掌握和靈活應(yīng)用的。為了互相鼓勵(lì)，為了憑籍互相的力量來(lái)加速自己對(duì)新語(yǔ)言的掌握，我們把自己組建的家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)起名為“浩途”，發(fā)音類似于“How To”。 “How To”代表我們?cè)谔剿鞣椒�，�?ài)不需要理由，但是愛(ài)是需要方法的。浩途也代表了我們的育兒過(guò)程是一個(gè)浩浩征途，需要大家?guī)椭蠹�，共同進(jìn)步。
越來(lái)越多的人加入了浩途家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)，蝴蝶效應(yīng)依然在持續(xù)……如果更多的父母?jìng)兡苄纬苫蛘业竭@樣類似的團(tuán)體，為自己創(chuàng)建一個(gè)相互支撐的成長(zhǎng)環(huán)境……那我們的孩子就有福了，我們也真正能體會(huì)到育兒的幸福了。
以下是最初扇動(dòng)翅膀的六只蝴蝶，你愿意加入進(jìn)來(lái)嗎？
An: 一個(gè)10歲男孩兒的母親，摩托羅拉公司的一名資深工程師。
Cindy: 一個(gè)6歲男孩兒的母親，摩托羅拉公司的一名項(xiàng)目管理分析師。
Eillen: 一個(gè)3歲男孩兒的母親，摩托羅拉公司的一名高級(jí)采購(gòu)工程師。
Grace: 一個(gè)7歲女孩兒的母親，摩托羅拉公司的一名資深工程師。
Helen: 一個(gè)8歲男孩兒的母親，摩托羅拉公司的一名高級(jí)秘書(shū)。
Joyce: 一個(gè)5歲男孩兒的母親，摩托羅拉公司的一名全球商務(wù)分析師。
青豆按：這是一群受過(guò)高等教育的媽媽，她們和其他人一樣，想給孩子所有的愛(ài)，但是面對(duì)自己可愛(ài)的孩子，她們也常有束手無(wú)策的時(shí)候。幸好，她們遇到了這本實(shí)用性和指導(dǎo)性很強(qiáng)的書(shū)，幫他們解決了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的一些小問(wèn)題，開(kāi)啟了孩子的心靈世界，讓孩子變得愿意并且喜歡與大人們交流。那么，就讓我們一起來(lái)分享她們的故事吧。文/ 海文穎（龍兒媽）
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