擁有貝齒從斷奶瓶開(kāi)始

小津是個(gè)活潑可愛(ài)的4歲胖寶寶，因感冒被帶到小兒科門(mén)診來(lái)。醫(yī)生檢查后問(wèn)媽媽："小津一定是吃奶嘴或含著奶瓶睡覺(jué)長(zhǎng)大的，對(duì)不對(duì)？"媽媽很驚訝地問(wèn)醫(yī)生："您怎么會(huì)知道的呢？”醫(yī)生說(shuō)："看小津的暴牙和滿嘴的蛀牙就猜到了"。

例二：

小年已是2歲多的小女孩，體重只有10千克。由于發(fā)育得不好，被帶到小兒科門(mén)診就醫(yī)。經(jīng)過(guò)了解，得知小年拒絕學(xué)習(xí)用碗筷吃東西，一直習(xí)慣用奶瓶進(jìn)食。平時(shí)做事缺乏信心，性格孤僻。在排除了其他原因后，醫(yī)生要求家長(zhǎng)馬上給小年斷奶瓶，學(xué)習(xí)用碗筷吃東西。關(guān)于斷奶瓶的誤區(qū)說(shuō)到斷奶，大家都已有了明確的地認(rèn)識(shí)；但說(shuō)到斷奶瓶，許多人都會(huì)不以為然，認(rèn)為這不是個(gè)問(wèn)題。其實(shí)不然。

從上述例子中可以看到，家長(zhǎng)不能正確使用奶瓶或不能及時(shí)給孩子斷奶瓶所引起的后遺癥有多么嚴(yán)重。小津媽媽沒(méi)有在他睡著后及早把奶瓶拿出，造成孩子的牙齒問(wèn)題；小年則因?yàn)檫^(guò)久地依賴奶瓶，對(duì)她生理和心理的成長(zhǎng)和發(fā)育都產(chǎn)生了極大的影響。在兒科門(mén)診，常常有不少家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：斷奶瓶真有這么重要嗎？不斷奶瓶會(huì)有什么樣的后果？在回答這些問(wèn)題前，有必要了解一下嬰兒各成長(zhǎng)階段的生理變化和生存需求。這樣你才會(huì)更加深刻地意識(shí)到斷奶瓶對(duì)孩子牙齒的發(fā)育和自信的培養(yǎng)有多重要。

一、嬰兒各哺育階段的生理變化授乳期出生至4～6個(gè)月

1.僅能吮吸及吞咽液體

2．腸道防御機(jī)制尚未發(fā)育，較適于消化來(lái)自母乳的蛋白質(zhì)、糖類(lèi)，尚不足以消化食物蛋白。過(guò)渡期4～6個(gè)月至1歲

1．使用勺子及咀嚼吞咽固體或半固體食物的神經(jīng)肌肉已逐漸成熟。

2．能分辨食物的色澤及風(fēng)味。

3．腸道已經(jīng)能接受外來(lái)蛋白。成長(zhǎng)期1歲以上

1．生理機(jī)構(gòu)的成熟度已接近成人。

2．開(kāi)始學(xué)習(xí)自己吃東西，并且對(duì)食物有了自己的喜……

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