幼兒園好不好,這4點(diǎn)一看便知

寶寶一定要上幼兒園嗎？大多數(shù)爸爸媽媽的答案一定是肯定的。又到了寶寶入園報(bào)名的時(shí)候，選擇什么樣的幼兒園？私立幼兒園好還是公立幼兒園好？這些都成為了爸爸媽媽們熱切關(guān)心的問題。在家盒子舉辦的《如何選擇幼兒園》講座中，家盒子請(qǐng)到了國內(nèi)著名育兒專家王瑞老師，與爸爸媽媽們一起分享了有關(guān)寶寶入園的知識(shí)，教爸爸媽媽們?nèi)绾螢閷殞氝x擇合適的幼兒園。

寶寶為什么要上幼兒園？

寶寶為什么要上幼兒園？不同的家長會(huì)有不同的答案，有人認(rèn)為寶寶到了入園的年齡就得上幼兒園，這是成長中必須要走的“程序”；也有人認(rèn)為寶寶上幼兒園可以早點(diǎn)學(xué)到知識(shí)。在家盒子的講座中，王瑞老師告訴爸爸媽媽們：上幼兒園對(duì)寶寶能力與性格的發(fā)展都有一定的好處。

專業(yè)看護(hù)與教育。在幼兒園，專業(yè)的生活教師和幼兒教師，會(huì)給寶寶正確的看護(hù)與教育，讓寶寶行為宜人，慢慢成為一個(gè)自信且受人歡迎的孩子。

培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和自理能力。進(jìn)入幼兒園的孩子可塑性強(qiáng)，是各種習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，在幼兒園，按時(shí)吃飯、上課、睡午覺、做游戲等能幫寶寶養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。自己吃飯、穿衣服等，也會(huì)讓寶寶樹立自己的事情自己做的意識(shí)，培養(yǎng)自理能力。

社交與人格發(fā)展。幼兒園的集體生活是寶寶社交活動(dòng)的開始，為寶寶提供了與其他小朋友交往的機(jī)會(huì)，寶寶可以在交往中學(xué)會(huì)分享、謙讓與友愛，建立友誼，良好的人際關(guān)系有利于健全寶寶的人格。

看這4點(diǎn)輕松選擇適合寶寶的幼兒園

當(dāng)寶寶到了入園的年齡，如何為寶寶選擇合適的幼兒園成了爸爸媽媽們最關(guān)心的問題，在家盒子的講座中，王瑞老師跟爸爸媽媽們分享了幾個(gè)選擇幼兒園的要點(diǎn)，幫爸爸媽媽們更清晰地鎖定合適的幼兒園。

看距離：就近入學(xué)寶寶輕松家長方便

幼兒園與家的距離是不容忽視的問題，雖然不能說“遠(yuǎn)的幼兒園不可取”，但是如果每天在路上要花費(fèi)2-3個(gè)小時(shí)，不如讓寶寶早晨多睡一會(huì)兒，放學(xué)后多玩一會(huì)兒。剛?cè)雸@的寶寶，可能會(huì)有各種突發(fā)情況，離家較近的幼兒園，也方便家長及時(shí)趕到。

看環(huán)境：廚房衛(wèi)生間是考察重點(diǎn)

不僅要考慮距離，也要考察幼兒園的環(huán)境是否干凈和安全。園址最好設(shè)在空氣清新的地方，教室光線充足、空氣流通、色調(diào)柔和，不妨重點(diǎn)觀察一下幼兒園的廚房和衛(wèi)生間的衛(wèi)生狀況，整潔有序的環(huán)境能讓病菌遠(yuǎn)離寶寶哦！同時(shí)，也要留意幼兒園的樓梯、墻角、桌角是否有保護(hù)孩子的措施，滑梯、攀爬架等游樂設(shè)施是否牢固，確保寶寶在幼兒園更加安全。

看師資：1:5-1:7的合理師資配比給寶寶全方位的呵護(hù)

我國規(guī)定全日制幼兒園教職工與幼兒比應(yīng)達(dá)到1:5-1:7，為了讓每個(gè)寶寶都能得到全面的照顧，幼兒園的教師配比最好不要超過這個(gè)范圍。

看理念：老師能否面帶微笑會(huì)不會(huì)蹲下來與寶寶講話

對(duì)寶寶而言，老師的專業(yè)水平和教育理念遠(yuǎn)比幼兒園的名聲和排場(chǎng)重要得多。在實(shí)地考察時(shí)，可以觀察老師是否能面帶微笑、耐心地與寶寶交流，交流時(shí)是不是會(huì)彎下腰、蹲下來與寶寶平視；在上課、游戲時(shí)，能不能尊重寶寶的節(jié)奏，不因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)而催促寶寶；戶外活動(dòng)時(shí)，是不是分散在寶寶中間，以便照顧到每個(gè)寶寶……

除此之外，要關(guān)注幼兒園是否注重家長與老師的溝通，暢通的溝通渠道可以讓爸爸媽媽了解寶寶在幼兒園的情況，以便放學(xué)后與寶寶交流幼兒園的趣事，并對(duì)寶寶的入園焦慮進(jìn)行正向引導(dǎo)。同時(shí)，當(dāng)寶寶有特殊情況時(shí)，也能順利找到相關(guān)老師。

寶寶入園后常見3大誤區(qū)

選擇到合適的幼兒園只是入園的良好開始，寶寶入園后爸爸媽媽們也要采用正確的方式幫助寶寶盡快地適應(yīng)幼兒園生活哦！

誤區(qū)一：寶寶哭家長跟著焦慮

寶寶入園時(shí)哭鬧，許多家長也表現(xiàn)出焦慮的情緒，甚至一起哭，這樣會(huì)讓寶寶更緊張，越發(fā)不想上幼兒園。

正確的做法：將寶寶送到幼兒園后，要微笑著與寶寶再見，然后立即離開。寶寶最開始入園，哭鬧是正�，F(xiàn)象，家長適當(dāng)安慰后就可以走了，要相信老師有能力把寶寶哄好。

誤區(qū)二：寶寶入園家長躲在墻角看

有些家長把寶寶送到幼兒園后，聽到寶寶哭鬧很不放心，便躲在墻角、門后、窗外看，或中途來看。如果被寶寶發(fā)現(xiàn)，只會(huì)強(qiáng)化哭鬧行為，導(dǎo)致寶寶平靜后又開始哭起來。

正確的做法：面對(duì)寶寶的哭鬧，家長們要做的就是不間斷地送寶寶去幼兒園，上三天歇兩天的做法是不可取的，會(huì)使寶寶產(chǎn)生依賴心理，習(xí)慣用哭鬧的方式解決問題。

誤區(qū)三：問寶寶在幼兒園有沒有哭鼻子

在與寶寶討論幼兒園生活時(shí)，很多家長都會(huì)問寶寶有沒有哭鼻子？是不是想媽媽了？獨(dú)自去幼兒園，已經(jīng)讓寶寶覺得受了很大委屈，家長稍加強(qiáng)化，就會(huì)讓寶寶傷心備至，更加對(duì)幼兒園產(chǎn)生逆反心理。

正確的做法：對(duì)于初入園的寶寶，爸爸媽媽們要多與老師聯(lián)系溝通，了解寶寶在幼兒園的行為和表現(xiàn)，以便回家后能與寶寶暢談他們的幼兒園生活，密切觀察寶寶身體與情緒上的變化，及時(shí)給寶寶心理安慰。要選擇正面的話題，可以問寶寶在幼兒園有哪些高興的事？今天做了什么好玩的游戲？引導(dǎo)寶寶發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣。如果寶寶不愿意說幼兒園的事，也不要勉強(qiáng)他，在他愿意說的時(shí)候，會(huì)主動(dòng)表達(dá)。

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