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實(shí)地考察報(bào)告--北京海淀民族小學(xué)優(yōu)劣勢(shì)分析
本文來(lái)源：E度社區(qū) 作者：cathy_fy 轉(zhuǎn)載請(qǐng)務(wù)必注明出處并在文首保留此行。
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我收集了一些的海淀區(qū)民族小學(xué)信息，給家長(zhǎng)們做個(gè)參考。
優(yōu)勢(shì)：
今年片外不收費(fèi)；
硬件非常好，那校園真漂亮��！
有自己的清真食堂，我覺(jué)得這比吃盒飯強(qiáng)。但沒(méi)有早餐，只提供午餐。
2010年民族小學(xué)小升初的文藝特長(zhǎng)生有27人，排名海淀區(qū)第11。體育特長(zhǎng)生8人，科技特長(zhǎng)生2人。他們六年級(jí)4個(gè)班。一個(gè)班30人左右。特長(zhǎng)生比例不低。
劣勢(shì)：
周?chē)h(huán)境，兩極分化很?chē)?yán)重。一邊是冠城園，屬于高檔小區(qū)。
還有一大片樓房，那一片都叫“月季園”，回遷房。樓很舊，環(huán)境很一般。
和外面一個(gè)看孩子的媽媽聊天，基本上他們樓里80%都是租住的，而且感覺(jué)租住戶(hù)很雜。
民族小學(xué)除了從教委拉來(lái)了錢(qián)，還有一部分資金來(lái)自冠城園的開(kāi)發(fā)商冠海集團(tuán)，估計(jì)開(kāi)發(fā)商也希望旁邊的小學(xué)好一些，這樣自己的房子也好賣(mài)。從這點(diǎn)上來(lái)講，校長(zhǎng)還有幾分能耐。
總之，這個(gè)學(xué)校生源雜，兩極分化，估計(jì)會(huì)比較嚴(yán)重。
家近是個(gè)寶，曾經(jīng)動(dòng)過(guò)攢班車(chē)的念頭，但想想動(dòng)不動(dòng)就堵車(chē)的北京，還是算了，想著還是找步行20分鐘內(nèi)的房子吧。
附近的房子，冠城園太貴，而其他房子周?chē)h(huán)境較差，租金也不便宜。
不過(guò)學(xué)校以北或者往南，還是有不少小區(qū)的，能接受步行30分鐘左右的，估計(jì)能在那些地方找到環(huán)境稍好的房子。自己多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)是關(guān)鍵。
了解到的其他情況：
民族小學(xué)老師96%本科學(xué)歷，老師素質(zhì)不了解。
目前一年級(jí)老師未定。
統(tǒng)測(cè)成績(jī)：居于海淀110所小學(xué)的平均分以上。
6月12、13日還有面試機(jī)會(huì)。
5月中旬已經(jīng)面試200人，計(jì)劃招收6個(gè)班，每個(gè)班30人，共180人�？紤]到部分孩子可能不來(lái)，所以應(yīng)該還有空額。
學(xué)校說(shuō)如果報(bào)名人數(shù)較多，可能會(huì)考慮擴(kuò)招到8個(gè)班。
學(xué)校的招生老師態(tài)度很好，屬于有問(wèn)必答型的，有問(wèn)題大家盡可以打電話(huà)詢(xún)問(wèn)。
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