幼兒領隊在早操排隊中的作用

　　每天做早操，領導和教師們都說我班上的隊伍排行又快又整齊。其實在中班時，我就在排隊這方面花了很多心血。我這個大班由中班一直帶上來的，在中班上學期時，幼兒年齡小，教室的位置是按六個小組、三個大組來排位置的，幼兒按六個小組成三個大組排隊做操。在一般情況下還排得整齊，但我覺得按三個大組來排隊，顯得隊伍很長，做器械操就更不行了；按六個小組來排隊，隊伍又顯得特別短，而且班與班之間的位置有限，于是我決定還是排四路縱隊較為理想，但是在中班上學期，要使幼兒從六個小組的位置，下樓站成四路縱隊是很不容易的。剛開始有的幼兒還不會一個接一個走，還有的幼兒不知道自己應該站在哪路縱隊里。這樣一來前面的隊伍一擠就亂，后面的隊伍就更是一團糟，針對這種早操排隊情況，我設計了本游戲活動：

　　活動名稱：幼兒游戲“開火車”

　　活動過程：

　　1、首先，幼兒接六個小組的位置坐好，然后在每一組半的中間插一個能力較強的幼兒，指令他當“火車司機”（也就是領隊）。固定好四個領隊人員。然后就要求幼兒認準自己的“火車司機”，一個接一個地走在領隊的后面。剛開始，第二隊的領隊還不曉得自己要站在第二隊的前面，只會一個接一個地站在第一隊的后面去，這時我就告訴領隊，你是第二隊的“火車司機”，應該站在第二隊的前面，向右對齊第一隊的司機。第三隊、第四隊同樣練習，經(jīng)過一段時間的練習后，四路縱隊就走出來了。

　　2、四路縱隊站好了，接下去就是隊伍的整齊問題。隊伍排好后，老師叫口令：“立正！向前看——齊！”就要求幼兒：A.立正，B.眼睛向前看，對齊前面的幼兒，同時雙臂齊肩寬向前伸直，以不碰到前面一位幼兒的身上為準，然后叫口令：“兩臂放——下！”。如果幼兒能夠做到這些，隊伍就排得很整齊了。

　　3、隊伍排整齊后，是不是能保持這樣整齊的隊伍一直到做操呢？有的幼兒在其它年齡班做操時，他也跟著做，一做操，腳就在移動，隊伍就自然彎了，所以我就要求在其它年齡班做操時在不移動腳的前提下看其他年齡班幼兒做操，或者是聽廣播里面的音樂。

　　在其他年齡班幼兒做操時，領隊更不能左右移動腳，領隊一移動腳，后面的幼兒全部對齊領隊，這樣就會影響縱隊與縱隊之間的距離，顯得隊伍不整齊，所以說在幼兒早操排隊時，領隊起著“火車頭”的作用。

　　活動延伸：

　　早操完畢后，教師及時表揚隊伍排得整齊的縱隊和領隊，時所存在的問題及時指出，這樣堅持下去，幼兒就養(yǎng)成了好習慣，效果很好！

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