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淺談如何開展小班幼兒的“做中學(xué)”活動(dòng)
這個(gè)學(xué)期我們小一班開展了“做中學(xué)”活動(dòng)，“做中學(xué)”活動(dòng)是我國教育部和科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)共同倡導(dǎo)、發(fā)起的和推動(dòng)的一項(xiàng)科學(xué)教育改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。今天的幼兒是將來的社會(huì)棟梁，他們是否能擔(dān)任社會(huì)重任，很大程度上取決于幼兒從小具有科學(xué)意識(shí)，具有探索精神，幼兒有著有生俱來的好奇心和探索欲望，好奇心是幼兒內(nèi)在生命的本質(zhì)展現(xiàn)，幼兒在好奇心和探索欲望的驅(qū)使下，對(duì)周圍的世界任何新穎陌生或難以理解的事物都會(huì)產(chǎn)生探索的興趣和欲望，并以自己的方式與周圍的事物相互作用。
我班教師通過學(xué)習(xí)《綱要.》已注意到培養(yǎng)幼兒的探索精神，“做中學(xué)”活動(dòng)為教師注入了新的活力，特別是我們班開展“做中學(xué)”活動(dòng)以來，幼兒思想更加活躍了，動(dòng)手能力也更強(qiáng)了，尤其是通過小組實(shí)驗(yàn)，提高了我們班幼兒的口頭語言表達(dá)能力，他們能夠傾聽和尊重同伴的建議，培養(yǎng)了他們初步合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了幼兒的好奇心和主動(dòng)性。
我們根據(jù)小班的特點(diǎn)進(jìn)行了“沉與浮”“會(huì)變得顏色”“認(rèn)識(shí)磁鐵”等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，幼兒的動(dòng)手、操作、提問、觸摸和交流的機(jī)會(huì)更多了，他們通過觀察、表達(dá)、相互交流經(jīng)驗(yàn)、分析和綜合。發(fā)揮了想象力，能對(duì)事物表現(xiàn)出驚嘆，孩子們建構(gòu)了自己的最基礎(chǔ)的知識(shí)，這是不可缺少的基石，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的各種能力，在小班的“做中學(xué)”活動(dòng)中，幼兒初步學(xué)會(huì)了在實(shí)驗(yàn)記錄冊上用圖來表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)，記錄自己猜想的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，他們可以經(jīng)�？矗磸�(fù)閱讀，看到自己的進(jìn)步與不足，還可以與他人交流，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)與記錄必須嚴(yán)密無誤。
總之，在小班開展“做中學(xué)”活動(dòng)是很有必要的，“做中學(xué)”活動(dòng)改變了教師了以前的教學(xué)方法，進(jìn)而引起了幼兒學(xué)習(xí)方式的變化，教師引導(dǎo)幼兒從小經(jīng)歷科學(xué)研究的過程，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)下尊重，與人合作，而這些正是未來社會(huì)對(duì)人素質(zhì)的基本要求。
海軍三幼:郭清和
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