讓寶寶在游戲中愛(ài)上幼兒園

   &nbsp8月31日一大早，機(jī)關(guān)幼兒園若大的操場(chǎng)上，有許多托班新生家長(zhǎng)帶著孩子快樂(lè)的進(jìn)行著戶外活動(dòng)，距開學(xué)還有一天，家長(zhǎng)們興致勃勃的來(lái)園參加親子活動(dòng)，目的在于讓孩子熟悉幼兒園、熟悉幼兒園老師，能在很快的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的快樂(lè)生活。

    上午9點(diǎn)，集體活動(dòng)正式開始。在家長(zhǎng)的合作下，2歲左右的小寶寶們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下，一起游戲、一起玩具，氣氛活躍。午餐時(shí)間里，家長(zhǎng)們樂(lè)開了花，寶寶們都爭(zhēng)著搶著自己吃，不要爸爸媽媽喂。

    短短一個(gè)上午的活動(dòng)結(jié)束了，許多家長(zhǎng)都初步感受到了幼兒園的教育方式，也能放心的將孩子交給老師。教師們也從活動(dòng)中掌握了許多幼兒的情況和資料，和幼兒來(lái)了個(gè)提前的親密接觸，為開學(xué)做足了準(zhǔn)備工作。

    幼兒園還對(duì)周邊社區(qū)的0—3歲孩子及其家長(zhǎng)開放了早教指導(dǎo)活動(dòng)。教室里、操場(chǎng)上傳來(lái)孩子們快樂(lè)的笑聲。今天來(lái)了三位10個(gè)月內(nèi)大的寶寶。有兩個(gè)寶寶只有6 個(gè)月大。老師們主要采用了爬的游戲，發(fā)展他們的四肢能力。老師讓孩子從一端爬向另一端，一位奶奶說(shuō)她從來(lái)就不肯爬，她不會(huì)爬的，老師就用一個(gè)顏色鮮艷的球吸引她，結(jié)果她就慢慢的爬過(guò)去。奶奶說(shuō)：“噢，原來(lái)是這樣，要給她個(gè)東西她才肯過(guò)來(lái)�！本驮谶@樣的交流中教給家長(zhǎng)育兒的方法。

    寶寶苑還來(lái)了3位28個(gè)月大的寶寶。他們的活動(dòng)內(nèi)容更加豐富了：有自主游戲、有組織的親子活動(dòng)、室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)、有戶外體育活動(dòng)，親子游戲都來(lái)自老師獨(dú)到的設(shè)計(jì)。老師們和孩子玩“抓泡泡”的游戲，訓(xùn)練他們的手臂屈伸和跳躍能力。孩子看到泡泡當(dāng)然是喜歡的，他們高興地追逐著，伸直小手去抓，跳一下碰到它，哈哈泡泡被我抓到了�？鞓�(lè)的笑聲充滿了整個(gè)教室，家長(zhǎng)的臉上也洋溢著滿意的笑容

    在幼兒園和社區(qū)的共同組織下，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)和孩子的共同努力下，親子寶寶苑活動(dòng)開展得既生動(dòng)又活潑。社區(qū)、家長(zhǎng)、孩子反響良好，取得了較好得效果。

    老師們還通過(guò)網(wǎng)上平臺(tái)和家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)的各種需求、希望、信息，需要去反思，尋找策略，并積極實(shí)施……

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