大班老師在班級家長會上的講話

　　尊敬的各位家長下午好，感謝您在百忙之中來參加我們的家長會。首先，我代表我班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎！自我介紹一下，我叫杜艷超，2002年畢業(yè)于河北唐師幼教專業(yè)，曾經在東方明珠、小神童幼兒園任教，現在擔任本班的數學、音樂、美工教學。

　　各位家長報著望子成龍、望女成鳳的心愿而來，把孩子送到我們金童幼兒園，這是對我們的信任和支持。在今后的工作中，我們就是合作的伙伴，協(xié)作的朋友了，我們會以百分之百的愛心和耐心對待每一個孩子，撫育他們健康、快樂地成長，讓我班的每一個孩子都有一個金色的童年。我們的工作離不開您的支持和幫助，請各位家長多多配合我們的工作，提出寶貴的意見。我相信，在我們雙方的努力下，一定能把工作做得更好。

　　幼兒園大班相當于過去的學前班，是孩子即將從幼兒園過渡到小學的關鍵一年。因此，銜接問題是我們教育教學的重點，也是各位家長最關心的問題。為了讓孩子在幼兒園的一年中，打好上小學的基礎，還要靠各位家長和我們老師相互支持和配合。

　　下面，我就一些具體問題同各位家長交流一下：

　　首先，在觀念上我們要達成共識，以下幾個方面值得我們格外注意：

　�、倥囵B(yǎng)孩子時間觀念。因為入小學后，孩子首先是時間上的不適應，在幼兒園早晨8：00前到園就可以，而且稍晚些對孩子也不會有太大的影響�？墒牵�到小學后就不是這樣了，學生必須在7：30就要到校，而且經常遲到會直接影響到孩子的學業(yè)。所以，從現在開始我們就應該讓孩子養(yǎng)成早起的習慣，想辦法克服孩子懶散的習慣，特別是冬天，要鼓勵并教育孩子早到校，可不能等到8：00多了，還沒來園。要讓孩子知道，再過一年他就要上小學了，應該養(yǎng)成好習慣。在活動時間上，幼兒園一般要求較靈活，有一定的彈性。但到小學就不一樣了，一節(jié)課是固定的40分鐘。我們在教育教學中會讓孩子逐漸適應，下學期我們就會將活動時間增加到40分鐘，以便讓孩子適應將來的小學生活。

　�、谂囵B(yǎng)任務意識。孩子在幼兒園沒有小學那樣的學習任務，到了小學就不同了，學生最主要的任務是學習。因此，無論是在幼兒園還是在家，我們都要強化孩子的任務意識。我們會給孩子安排適當的學習任務，布置適當的作業(yè)給孩子，讓孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩的習慣，在家里家長也要拿出一定的時間督促孩子寫作業(yè)，因為這是以后上小學后的必然要求。我們要讓孩子體驗到完成作業(yè)后來自家長、老師、同伴們的贊許，體驗到完成作業(yè)任務后的成功和快樂，沒能完成作業(yè)也要他產生慚愧感，下決心下次把作業(yè)完成好。我們會在孩子取得進步時多多贊揚，在孩子遇到困難時多多鼓勵的方法來實現這一目標。不過分的批評，以免使孩子產生厭倦心理。在這個過程中，我們還會注意培養(yǎng)孩子對學習任務的責任感和克服困難、獨立完成的好品質。

　�、叟囵B(yǎng)孩子的注意力、傾聽力和自我的控制能力。大班孩子要培養(yǎng)規(guī)則意識，遵守紀律的習慣以及以集體為中心等方面，這是順利入小學不可忽視的一項內容。我們會嚴格要求孩子，家長一定要正確理解和支持我們，尤其是一些好動的孩子，他們沒有規(guī)則意識，紀律觀念不強，他們到小學是很難適應的，在我們嚴格要求時請家長不要誤解，為們要對孩子的將來負責。否責他們在注意力、傾聽力和自我控制能力上得不到培養(yǎng)，必然會影響他們上小學以后的學業(yè)。

　�、芘囵B(yǎng)學習的興趣，提高學習的能力，為入小學打好基礎。首先是培養(yǎng)孩子對讀寫的興趣，提高幼兒對書面口頭語言的理解和表達能力，這要求我們雙方都要做出努力。我們要進行漢語拼音的教學，還要學寫一此常見字，重點是培養(yǎng)孩子認真書寫的習慣。我們會留一些作業(yè)，雖然不多，但家長一定要重視，讓孩子有良好的寫字姿勢和認真的書寫態(tài)度，寫就認真地寫，不能讓孩子一開始就形成應付了事，胡寫亂畫的習慣。在英語的學習興趣上我們有專門的教師，專門的措施，因為我們是雙語學校，在這一方面我們會做得更好，但一定要注意一個度的問題。在這一點上，園長已經講了很多，我就不再多說了。

　　其次是幾個小的具體問題，請家長們予以配合：

　�、僖�經常給孩子的手腳剪指甲，以免抓傷孩子。

　�、诓灰�穿有繩、有帶的衣服，以免勒傷孩子。

　　③為孩子準備好一盒彩筆和一個圖畫本，準備一張孩子的一寸照片。

　�、苷埬�一定要和我們交代好由誰來接送，我們只把孩子交給我們認識的家長。

　　總之，我們雙方要密切配合，為孩子順利地過渡到小學做好各種準備。我們的目標一致，努力配合，相互理解，相互支持。我相信，在我們雙方的共同努力下，一定能夠為孩子入小學打下良好基礎。希望我們今天的溝通，成為我們明天協(xié)作的開始。（作者　杜艷超）

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