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“適時(shí)、適當(dāng)、適量”三項(xiàng)原則
(江蘇南京 徐小冬)
1、適時(shí)。幼兒只有積累大量的感性經(jīng)驗(yàn)，分享和交流才會(huì)更加充分，更有價(jià)值。
2、適當(dāng)。教師可運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕逃记梢龑?dǎo)幼兒順利實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)換。如，明確提出要求，鼓勵(lì)幼兒自我約束：運(yùn)用投影儀等展示幼兒作品，吸引幼兒注意，等等。
3、適量。評(píng)價(jià)應(yīng)畫(huà)龍點(diǎn)睛，這需要教師在觀察幼兒的基礎(chǔ)上突出重點(diǎn)，幫助幼兒梳理、歸納、提升，使每個(gè)幼兒都能在原有水平上建構(gòu)新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，獲得發(fā)展。
拋出話題：令人“痛苦”的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)
針對(duì)話題展開(kāi)的討論：
建設(shè)一種有序、分享的課堂文化／特邀嘉賓：南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 張俊
評(píng)價(jià)要做到具有教育價(jià)值／(江蘇南京 束從敏)
重視評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中分享的價(jià)值／(江蘇南京 楊冬梅)
評(píng)價(jià)開(kāi)篇要以幼兒發(fā)展為切入點(diǎn)／(北京 張延藝)
科學(xué)分配操作活動(dòng)的三個(gè)階段／(江蘇鎮(zhèn)江 王蘭)
我對(duì)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)提出的三個(gè)建議／(安徽蕪湖 吳玲)
用積極互動(dòng)來(lái)替代教師的獨(dú)角戲／(江蘇揚(yáng)州 曹春霞 ）
評(píng)價(jià)隨機(jī)而動(dòng) 快樂(lè)無(wú)限延伸 ／(上海 周蓓紅)
“適時(shí)、適當(dāng)、適量”三項(xiàng)原則／(江蘇南京 徐小冬)
讓幼兒愿意交流有竅門／(江蘇淮安 馬瑾）
在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)加入多種元素／(上海 陳春蓮)
>>針對(duì)“令人痛苦的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)”來(lái)文集粹
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