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當(dāng)實(shí)驗結(jié)果出人意料時
在一次觀摩活動中，有位教師為了讓孩子們理解用小推車運(yùn)重物比一個人抱運(yùn)重物比一個人抱運(yùn)重物更快、更省力的道理，采用現(xiàn)場比賽的形式，讓幼兒觀察、比較。然而，比賽結(jié)果卻出人意料，那個懷抱大紙箱重物的孩子竟然先到了終點(diǎn)。
當(dāng)時，這位老師并不慌張，在流露出一絲不易察覺的尷尬神色之后，她便鎮(zhèn)靜地對幼兒說，“威威真是力大無比，一個人就把這么重的紙箱運(yùn)到了終點(diǎn)。我們?yōu)樗恼�，祝愿他將來成為一名世界級舉重運(yùn)動員！”接著，她話鋒一轉(zhuǎn)，以一種探討、商量的語氣問：“本來應(yīng)該先到達(dá)終點(diǎn)的小推車為什么會落后呢？”孩子們熱烈地討論開了，有的說：“可能是小澳（推車者）力氣不夠大�！庇械恼f：“也許是小澳手推車用的不夠好�！边�有的說：“一定是小澳走了彎道�！钡鹊取Ｓ谑�，這位教師在孩子們討論的基礎(chǔ)上，建議大家再來看一次比賽，看看到底哪個更快、更省力。比賽結(jié)果是小推車遙遙領(lǐng)先。
教育過程中常會出現(xiàn)一些意想不到的或于愿違的結(jié)果。我們應(yīng)冷靜對待，積極解決，切不可草率過場，以免使孩子形成錯誤概念。
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