讓孩子學(xué)著負責(zé)

我一次次地教孩子們：大便后或大家一起小便后要及時沖廁所�？煽傆心敲磶状螘�發(fā)現(xiàn)大便沒被沖掉，臭氣一直傳到教室里。其實這種事老師自己順手一拉很方便，但我想結(jié)合本階段“自己事情自己做”的目標(biāo)，讓幼兒學(xué)會做事要有責(zé)任心是很重要的。

談話活動時，我問小朋友，如果大便后不沖廁所會有什么后果。小朋友說了很多：如：臭得吃不下東西，影響大家活動，時間長了沖不于凈……，我又問：你們大便后是不是馬上沖廁所的。小朋友你看著我，我看著你，只有很少部分的幼兒說自己每次都沖的。于是，我話鋒一轉(zhuǎn)：“我知道很多小朋友并不是故意的，只是沒有養(yǎng)成這個習(xí)慣，希望從現(xiàn)在起，大家都能做到及時沖洗廁所，并相互提醒。小朋友們一致同意了。

開始時幼兒還不習(xí)慣，常為大便是誰的尋找“肇事者�！币淮�，調(diào)皮的俊杰上好廁所后沒有沖掉就急著跑了出來，被小朋友們發(fā)現(xiàn)并告訴了我，我要求他沖掉�？捎捎谒�大便的位置很靠后一次還沖不干凈，我讓他等水箱滿后再沖一次。只聽見他嘴巴嘀咕著：“真麻煩”。我忙抓住這句話對全班幼兒說：“負責(zé)任是挺麻煩的，但一個人麻煩點，用以換來整個活動室的干凈，大家說需要嗎？”

慢慢的，小朋友們習(xí)慣了便后及時沖洗廁所，萬一有時忘了大家也會提醒幫助他。另外，在自己收拾玩具，幫弟弟妹妹穿衣服方面也做得很好�？磥碓趯W(xué)習(xí)負責(zé)任這方面，孩子們又有了進步。

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