不該放寒暑假

在我們習(xí)慣的認(rèn)識(shí)中，幼兒園放寒假是再正常不過(guò)的，而實(shí)際上，還真得把這當(dāng)作問(wèn)題來(lái)談?wù)劇?/p>

每到寒暑假，總有家長(zhǎng)議論孩子假期的看護(hù)問(wèn)題，有的家長(zhǎng)安排孩子上園里辦的假期班，有的家長(zhǎng)從街頭散發(fā)的傳單中選擇一個(gè)興趣班或托班，把孩子送去，有的家長(zhǎng)雇請(qǐng)保姆帶孩子或把孩子送至親戚朋友照看，總之是“八仙過(guò)海，各顯其能”。盡管如此，家長(zhǎng)們?nèi)杂袚]之不去的隱憂。（1）放假之后，孩子照管無(wú)法保證。尤其是沒(méi)有祖輩等可依托的雙職工家庭。（2）放假之后，孩子的教育無(wú)法保障。在園外教育無(wú)法得到保證、園外教育方式、方法不盡科學(xué)合理的時(shí)候，幼兒園教育變顯得尤為必要，特別是在目前興趣班、托班魚(yú)龍混雜的情況下。（3）放假之后，孩子的生活習(xí)慣被徹底打亂，影響身體健康�？傊�，寒暑假在某種程度上造成父母擔(dān)心受累、孩子吃苦受累這樣一種事實(shí)。

教育的宗旨是“一切為了孩子”，也就是要?jiǎng)?chuàng)造良好的環(huán)境、條件，運(yùn)用科學(xué)的教育方式、方法，為孩子的健康成長(zhǎng)提供服務(wù)。但認(rèn)識(shí)到如果僅僅達(dá)到這一層面，似乎有些狹隘。其實(shí)我們還應(yīng)該將其拓展到“一切為了家長(zhǎng)”這一層面上來(lái)，就是為孩子服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。

孩子可以說(shuō)是家庭生活和幼兒園工作的核心，為家長(zhǎng)服務(wù)實(shí)際上也是在為孩子服務(wù)，其目標(biāo)是一致的。急家長(zhǎng)之所急，想家長(zhǎng)之所想，是我們改進(jìn)和搞好工作的立足點(diǎn)。在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的情況下，機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位舉辦的幼兒園將進(jìn)入“找飯吃”的時(shí)期，從這一點(diǎn)看，寒暑假也不應(yīng)該放。

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