演講稿的標(biāo)準(zhǔn)格式及范文
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的演講稿的標(biāo)準(zhǔn)格式及范文，希望能夠幫助到大家。
演講稿的標(biāo)準(zhǔn)格式
1、頂格寫(xiě)稱謂語(yǔ)（如：親愛(ài)的老師）
2、下一行空兩格寫(xiě)問(wèn)候（如：大家好）
3、正文
4、結(jié)尾（如：謝謝大家）
講演稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成。
�。�1）標(biāo)題。
講演稿的標(biāo)題無(wú)固定格式，一般有四種類型。
�。�1）揭示主題型，如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》。
�。�2）揭示內(nèi)容型，如《在省科技工作會(huì)議的講話》。
�。�3）提出問(wèn)題型，如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》。
�。�4）思考問(wèn)題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。
�。�2）稱呼。
提行頂格加冒號(hào)，根據(jù)受聽(tīng)對(duì)象和講演內(nèi)容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語(yǔ)渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。
�。�3）正文。
正文由開(kāi)頭語(yǔ)、主體和結(jié)語(yǔ)三部分構(gòu)成。
�。�1）開(kāi)頭語(yǔ)。開(kāi)頭語(yǔ)的任務(wù)是吸引聽(tīng)眾、引出下文。有六種形式：
A、由背景和問(wèn)候、感謝語(yǔ)開(kāi)始；
B、概括講演內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn)；
C、從講演題目談起；
D、從講演緣由引起；
E、從另件事引入正題；
F、用發(fā)人深思問(wèn)題開(kāi)頭。
�。�2）主體。主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型：
A、記敘性講演稿。以對(duì)人物事件的敘述和生活畫(huà)面描述行文；
B、議論性講演稿。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文，用觀點(diǎn)說(shuō)服聽(tīng)眾；
C、抒情性講演稿。用熱烈抒情性語(yǔ)言表明觀點(diǎn)，以情感人，說(shuō)服聽(tīng)眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
（3）結(jié)語(yǔ)。是講演能否走向成功的關(guān)鍵，常用總結(jié)全文，加深印象；提出希望，給人鼓舞；表示決心，誓言結(jié)束；照應(yīng)題目，完整文意等方法在激動(dòng)人心的結(jié)語(yǔ)中結(jié)束全文。
演講稿范文 1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)能幫助我解決對(duì)死亡的恐懼，還幫助我控制了自己的脾氣。書(shū)是一個(gè)無(wú)聲的老師，讓我的知識(shí)越來(lái)越豐富，有時(shí)，書(shū)是一個(gè)安慰我的人，讓我化解自己的煩惱。
有一段時(shí)間，我一想死就會(huì)淚流滿面，因?yàn)槲液ε滤馈Ｔ谖铱戳恕秾?xiě)給孩子的哲學(xué)啟蒙書(shū)》后，我不再對(duì)死恐懼了！因?yàn)橛猩陀兴�，不死是因�(yàn)闆](méi)有生。與其害怕死，不如快樂(lè)的過(guò)好每一天。
當(dāng)我看完《我不再生氣》這本書(shū)后，改正了自己愛(ài)發(fā)脾氣的毛病。因?yàn)闀?shū)中告訴我，在發(fā)脾氣時(shí)可以深呼吸，再找一個(gè)喜歡的詞反復(fù)念著。笑一笑，福來(lái)到，碰到倒霉事時(shí)，多往好處想，會(huì)讓人不再生氣。
當(dāng)我看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我知道了怎樣愛(ài)祖國(guó)，怎樣愛(ài)老師，怎樣愛(ài)同學(xué)，并能體會(huì)別人對(duì)我的愛(ài)。
自從我愛(ài)上了讀書(shū)，就走進(jìn)了一個(gè)多姿多彩的生活，書(shū)中有神奇的天文知識(shí)，有豐富的地理知識(shí)，有精彩的歷史故事，還有好聽(tīng)的神話故事。我建議大家多讀書(shū)，一起走進(jìn)一個(gè)豐富多彩的世界。
謝謝大家！
演講稿范文 2
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”、“讀一本好書(shū)就像跟一位高尚的人談話”……先哲們關(guān)于書(shū)的警句揭示了開(kāi)卷有益這個(gè)深刻的道理。
我小的時(shí)候不是特殊喜愛(ài)看書(shū)。直到有一天爸爸給我買了一本《笑貓日記》，我看了之后就喜愛(ài)上了，然后就吵著要買整套《笑貓日記》，可在網(wǎng)上一看，哇！好貴，要一百七十多元，我想媽媽不會(huì)同意買吧，可是媽媽卻說(shuō)：”好的，可以買�！坝谑俏颐雷套痰氐玫搅艘惶住缎ω埲沼洝贰Ｗx第一遍的時(shí)候我不是按依次讀的，有些地方看的不太明白。后來(lái)又按依次讀了一遍，不但看明白了，而且還有了許多新的體會(huì)。到現(xiàn)在，這套《笑貓日記》我已經(jīng)讀了四五遍了，每次讀都會(huì)有新的感受——好書(shū)真的是值得一讀再讀的。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，聽(tīng)爸爸說(shuō)有一本叫《哈利波特》的書(shū)很好看，之后，我就要媽媽給我買。剛起先看前幾章覺(jué)得很乏味，我耐性地看，等看到后面的時(shí)候就覺(jué)得很好玩了�，F(xiàn)在《哈利波特》我也看了三遍了，還是覺(jué)得很好玩。讀書(shū)不但很好玩，還讓我明白了許多道理。我深刻地感受到：多讀好書(shū)會(huì)讓我一生受益。
演講稿范文 3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候，媽媽教我背古詩(shī)，會(huì)背了，就在我額頭上吻一下。從那時(shí)起，我就感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要讀好多好多書(shū)來(lái)豐富自己。
長(zhǎng)大后，從幼兒時(shí)期的《啟蒙》、《幼兒畫(huà)報(bào)》、《看圖識(shí)字》到小學(xué)時(shí)期的《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《霧都孤兒》、《愛(ài)的教育》、《海底兩萬(wàn)里》再到初中時(shí)期的《格列佛游記》、《寄小讀者》、《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《家》、《春》、《秋》、《四世同堂》、《茶館》、《朝花夕拾》、《中華上下五千年》等等我都愛(ài)看。一有空，我就拿起一本書(shū)愛(ài)不釋手，不讀完不吃飯，不讀完不睡覺(jué)。睡覺(jué)前我看書(shū)，放學(xué)回家我看書(shū)，外出游玩我?guī)蠒?shū)，連上廁所我都夾著一本書(shū)。甚至我早上3點(diǎn)醒來(lái)就不想再睡，拿起床頭的書(shū)就看起來(lái)。難怪媽媽叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。
讀書(shū)，你可知道在這字里行間蘊(yùn)含了多少樂(lè)趣。
讀書(shū)，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋盡情遨游；讀書(shū)，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談；讀書(shū)，可以陶冶我們的品德、情緒，使之高尚……
謝謝大家！
演講稿范文 4
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
聞名作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)籍使我變成了一個(gè)華蜜的人。”我們又何嘗不是呢？讀書(shū)帶給我最大的樂(lè)趣。從小，我就寵愛(ài)讀書(shū)，如今，讀書(shū)更是我的一大嗜好。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我得到更多的學(xué)問(wèn)。生書(shū)中，我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為夏洛的守信而贊美，又為了不得的狐貍爸爸而喝彩。我喜愛(ài)它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。
歷史上，有許多人像我一樣熱愛(ài)讀書(shū)，匡衡喜愛(ài)讀書(shū)。他年輕時(shí)家里貧困，白天給人做工維持生計(jì)，晚上才有時(shí)間讀書(shū)。
可是家里窮得連燈燭也點(diǎn)不起。鄰家燈燭光明，卻又照不過(guò)來(lái)。匡衡就想出個(gè)法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個(gè)孔洞，“偷”它一點(diǎn)光亮，讓鄰家的燈光照耀過(guò)來(lái)。他就捧著書(shū)本，在洞前映著光來(lái)讀書(shū)。而現(xiàn)在，在寬敞光明的校內(nèi)中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我們更要努力讀書(shū)！書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的精神食糧。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思索，課外的書(shū)開(kāi)闊我的視野，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū)！
演講稿范文 5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自xx年xx班的xx，我要演講的題目是《插上讀書(shū)的翅膀，享受閱讀的快樂(lè)》。
同學(xué)們，你愛(ài)讀書(shū)嗎？相信回答是肯定的。因?yàn)闀?shū)籍是知識(shí)的海洋，思想的天空，文明的沃土。包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不讓你我陶醉？
無(wú)論是太陽(yáng)東升的早晨，還是夜幕降臨的黃昏；無(wú)論是炎熱的夏天還是下雪的冬天，我都心情舒暢。讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，童話書(shū)里我讀到了真善美，百科全書(shū)解開(kāi)我心中迷惑，名著里的人物值得我學(xué)習(xí)，傳記名人讓我敬佩，讀詩(shī)歌我詩(shī)意盎然，讀史書(shū)讓我知道了中華文明古國(guó)苦難輝煌的歷程。讀書(shū)是增加智慧、美化心靈的時(shí)尚。讓我們打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)盡的希望。
“胸藏文墨虛弱谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，同學(xué)們，讓我們插上讀書(shū)的翅膀，享受閱讀吧，感受陽(yáng)光的明媚，空氣的清新，感受心靈的愉悅，生命的奇妙！讓思想的火炬飛越花樣年華的歲月，穿行在亙古通今的時(shí)空里，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你漫漫人生長(zhǎng)路。借著書(shū)的翅膀，我們可以飛越千山萬(wàn)水，走進(jìn)智慧殿堂，迎接幸福，收獲希望！
我的演講完畢，謝謝大家！
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