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教師節(jié)演講稿

時間:2023-07-11 16:49:46 演講稿 我要投稿

教師節(jié)演講稿 (必備)

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。隨著社會不斷地進(jìn)步,很多地方都會使用到演講稿,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編幫大家整理的教師節(jié)演講稿 ,希望對大家有所幫助。

教師節(jié)演講稿 (必備)

教師節(jié)演講稿 1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  金秋時節(jié),丹桂飄香。很榮幸,我能夠代表新加盟xx市第x小學(xué)的骨干教師上臺發(fā)言。首先,我代表全體新教師向在場的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們致以新學(xué)期最美好的祝愿!其次,我要感謝學(xué)校給了我們新教師一個實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會和展示自我風(fēng)采的舞臺。在這個充滿著希望、充滿著夢想的九月,我們迎來了新的學(xué)期。面對這新的開始,新的目標(biāo),我們將如何幸福地行走?

  環(huán)境優(yōu)越,我們更出色。懷著憧憬、帶著期盼、迎著陽光,我們來到了xx市第x小學(xué)這塊人杰地靈、群星璀璨的熱土上。短短幾天,我真真切切地感受著x小文化的浸潤:溫馨的校園環(huán)境、一流的教學(xué)設(shè)施、井然的工作秩序,校領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷。這樣優(yōu)越超前的教學(xué)、生活環(huán)境,我們有什么理由不好好珍惜?想到以后將在這里與許許多多的老師們一起為理想和未來拼搏,倍感責(zé)任重大,因?yàn)檫@意味著鞭策、責(zé)任和使命。但身為x小的教師,我們是幸福的,正因?yàn)槲覀冇兄鴥?yōu)越的條件,我們就要做得更出色!

  展望未來,我們更努力;厥走^去,收獲的喜悅與奮斗的艱辛交織;展望未來,責(zé)任的重大與追求的高遠(yuǎn)同在。百年大計(jì),教育為本,三尺講臺,關(guān)系未來。作為教師,桃李滿天下,我們受人尊重的同時又體會著教師工作的平凡和辛苦。然而,我們既然選擇了教師這個職業(yè),就意味著我們必須奉獻(xiàn),必須努力。細(xì)細(xì)回味,教育工作所能夠吸引我們的,不就是伴隨孩子們經(jīng)歷從幼稚到成熟的生命歷程,體驗(yàn)成長的艱辛與歡樂嗎?

  在市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我們市x小正日漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。x小的未來靠大家,x小的名望在大家。只要我們時刻想到我是x小的一員,x小因我而精彩,大家齊心協(xié)力,加足馬力,那么我們x小一定會乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

  面對挑戰(zhàn),我們更自信。彈指揮間,我從走上教育崗位至今,已有十五個春秋,對教師這一職業(yè)產(chǎn)生了深厚的感情。每當(dāng)看到通過我的教學(xué)使學(xué)生取得了好的成績,看著自己付出的`努力屢屢獲得了回報,內(nèi)心自然充滿了成就感。但是成績只能代表過去,自己的教學(xué)之路還很長,還有許多經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識上的不足。放眼望去,處處是起點(diǎn)。對于一名教師來說,我深深地知道,只有不斷學(xué)習(xí),不斷反思,才能獲得更廣闊的發(fā)展空間!皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”。如今教育變革風(fēng)起云涌,時代也在呼喚新的“愛彌爾”,呼喚著新型教師。我們要做教育家,不做教書匠;要做研究型,不做念經(jīng)型;要做專家型,不做轉(zhuǎn)嫁型。大浪淘沙,方顯真金本色,我相信經(jīng)過歷練,我們將會更加成熟與自信,我們有足夠的能力和自信去面對艱難險阻,獲取成功。

  領(lǐng)導(dǎo)們、老師們,“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的”,人間春色本無價,筆底耕耘總有情。作為骨干教師,我們早已做好準(zhǔn)備,在今后的工作中,我們決不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,全力以赴,團(tuán)結(jié)一心,將滿腔的熱誠投入工作,將拳拳愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生。讓我們共同譜寫xx教育更加美好、燦爛、輝煌的教育新詩篇!

教師節(jié)演講稿 2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:

  教師節(jié)快樂!

  很榮幸今天我有這樣的機(jī)會上臺進(jìn)行我的演講,我演講的題目是《只為心中那份愛》。

  很小的時候我便有一個夢想,我要當(dāng)一名人民教師。三年前的4月11日,一個木棉花開的日子,我的夢想成為了現(xiàn)實(shí)。

  第一次踏上三尺講臺的那一刻,那份激動,那份喜悅,至今難忘。醉酒方知酒味濃,為師才知為師難!真正當(dāng)了教師,我才明白曾經(jīng)我的老師的良苦用心,我才明白那些老教師們幾十年如一日是多么不易!真正當(dāng)了老師,我才明白教師的職業(yè)是何等的艱辛與瑣碎,三尺講臺站上去容易,要站好可真不容易!每當(dāng)我舉步走向講臺的時候,我的心里就泛起陣陣驕傲,因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民教師,在講臺上,我的理想插上了翅膀,青春煥發(fā)了活力,生活充滿了希望。如果說我們的愛是為了普天之下的所有孩子,那么,我們的情則是為了實(shí)現(xiàn)孩子那充滿幻想的未來。

  走過鮮花繽紛的盛夏,迎來谷沉稻香的金秋。在這初秋微爽的季節(jié),我們盼望,就像花蕾盼望綻放、孩童盼望過年,我們終于盼來了自己的節(jié)日。這是個讓人敬慕的節(jié)日,這更是個讓我們自己驕傲的節(jié)日。在這里,我要用最誠摯的問候與祝愿向曾經(jīng)辛勤栽培過我們和我們自己說一句:“無悔奉獻(xiàn)人生的園丁們,教師節(jié)快樂!”

  我們感謝,感謝二十六年前的九月十日,它似一面鮮明的旗幟,赫然昭示出老師的驕傲與尊嚴(yán);我們激動,激動二十六年后的今天,它似一曲深情的旋律,伴隨我們吟唱出對老師的禮贊。老師之所以能成為天底下最具風(fēng)采的人,是因?yàn)槔蠋煵ト龀龅氖切难,收獲的是希冀。傳遞文明老師是橋,科教興國老師是帆;古有孔孟,今有我們,“一碗粥、一杯水”足矣;“一枝筆、一本書”樂也。為人師表,無尚光榮,我們無怨無悔守著這一方凈土,執(zhí)著一份清淡,奉上一片愛心。任憑歲月更迭世事滄變,任憑青春流逝紅顏憔悴;守候我們心中的是那盞希望之燈,猶如追日的夸父永不言累,恰似開弓離弦的利箭永不返悔。

  高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子!睈凵墙處煈(yīng)具備的美德,也是教師的`天職。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛,是每個學(xué)生最起碼的心理需求,師愛對學(xué)生來說是一種鞭策和激勵,對學(xué)生的成長和進(jìn)步有很大的推動作用。愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格,建立平等的師生關(guān)系。學(xué)生具有獨(dú)立性,每個學(xué)生都是一個獨(dú)立的人,都有要求獨(dú)立行動,獨(dú)立自主的傾向,并不是老師想讓學(xué)生怎樣,學(xué)生就會怎樣。因此,教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識規(guī)律,決不能把自己的意志強(qiáng)加于學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,就要充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生,呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心。同時,對學(xué)生要真誠,以自己的真實(shí)、完整的人格去面對學(xué)生,真誠地與學(xué)生交往,給學(xué)生以真誠的關(guān)心和幫助。這樣,一種民主平等、親密和諧的良好的師生關(guān)系就建立起來了。當(dāng)然愛中必定要有嚴(yán),是一定范圍內(nèi)的嚴(yán),是符合教育規(guī)律的嚴(yán),是有利于學(xué)生發(fā)展的嚴(yán),決不是無規(guī)律、隨心所欲的嚴(yán),更不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴(yán)。誠然,嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生或者隨意指責(zé)學(xué)生,而是應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方,使學(xué)生對老師敬而愛之,而不是敬而畏之。孟子有云:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。”只要我們尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,學(xué)生必定也會尊重我們,愛我們?鬃佑性啤坝薪虩o類”,實(shí)踐證明,教育應(yīng)該從愛出發(fā),動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒?偠灾,師愛是一種激勵學(xué)生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽光,能融化冰雪;愛是春雨,能滋生萬物;愛是橋梁,能溝通師生的心靈。有了愛,師生之間就能以誠相見,心心相印,沒有愛,就沒有真正的教育。這也是全國著名教育家霍懋征的教育格言。

  我知道教師的職責(zé)是“傳道、授業(yè)、解惑”,教師最重要的職責(zé)是傳授知識。而事實(shí)上,老師不僅要讓學(xué)生學(xué)會怎樣學(xué)習(xí),更要讓他們學(xué)會怎樣做人。先成人,再成才。所以從學(xué)生入學(xué)的第一天起,我就扮演起了為人師、為人母、為人友的多重角色。我澆灌著智慧的甘霖、啟蒙著混沌的種子。我注重學(xué)習(xí)孔子的因材施教,針對學(xué)生個體差異,讓學(xué)生個性張揚(yáng)、激情勃發(fā)。我常用“長風(fēng)破浪會有時”的激勵來揚(yáng)起學(xué)生學(xué)海上的風(fēng)帆;我常用“天生我材必有用”的思緒來點(diǎn)化后進(jìn)生心中的冰結(jié)?梢哉f,在生命的旅途上,家長把學(xué)生引上人生之路,家長把學(xué)生交給我們長涇中學(xué),家長把學(xué)生交給我們長涇中學(xué)的老師,我深感肩上的責(zé)任何其重大,身負(fù)的使命何其艱巨。萬籟俱寂時,我總在桌前伏案批寫,看到窗外星光與燈火交相輝映;晨霧朦朧時,我總在曉風(fēng)殘?jiān)吕锾ば研@的土地,看到旭日東升,聽到瑯瑯讀書聲。每一天,我都這樣陪伴著我的學(xué)生,從清晨到傍晚,又從傍晚到月初白。如今,擔(dān)任高三班主任的我,責(zé)任與使命更加重大,無論是教育還是教學(xué),對我來說都是全新的挑戰(zhàn),壓力很大,但壓力也可以轉(zhuǎn)化為動力,只有走過了漫長,曲折的開拓之路,泉水的心靈才顯得格外澄澈。天賦之手若不舉起勤奮的利斧,也劈不開成功的道路。不懈的追求,如同生命的血液如同萬物之陽光般不可缺少。

  我的父母賜予我辛勤的雙手,我用它去擦亮學(xué)生期待的目光;我的恩師賜予我能量,我用它去點(diǎn)燃學(xué)生的希望。風(fēng)風(fēng)雨雨,我將和我的學(xué)生一同穿越;坎坎坷坷,我將和我的學(xué)生一同跨過。雖然我的教學(xué)生涯還很短,但我對教師這一職業(yè)已有了更為深刻的理解,每當(dāng)我看到一雙雙清澈純真的眼睛,每當(dāng)我感受到一顆顆求知若渴的心靈,我就可以感受到他們對我的信任和對知識的渴求,這時我感覺我的人生很有價值;每當(dāng)我看到一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉,每當(dāng)我聽到一聲聲清脆熱情的問候,我感到我的人生是無比的幸福!作為年輕教師,我們有一種緊迫感,使命感,我們必須不斷學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,來了解有別于我們80后的這一代90后的學(xué)生,來適應(yīng)社會對我們提出的越來越高的要求!耙磺粺嵫獪毓释粒募靖柿貪櫦魏獭,我無悔我的選擇!皳我恢чL篙,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”。

  朋友們,我們不是魔術(shù)師,我們沒有魔術(shù),我們更不能點(diǎn)石成金;但我們是教師,我們有對學(xué)生無限的愛,我們可以用我們的青春、智慧、仁愛、激情乃至畢身的心血,去培育每一粒種子,讓每一株幼苗長成參天大樹!讓我們伸出雙手,擎起希望的火炬,讓我們辟風(fēng)斬浪,走向輝煌的明天!

  謝謝大家!

教師節(jié)演講稿 3

  “一日為師,一生為父。”我相信這種流行的語言已經(jīng)在我們心中留下了深刻的印記。

  時光荏苒,日月如梭,不知不覺,老師已經(jīng)陪我們走了這么遠(yuǎn)。每個階段老師可能不一樣,但不變的是我們互相稱呼的人物。

  教師是一個神圣而負(fù)責(zé)任的職業(yè)。每天,老師都會把知識傳授給我們,教我們?nèi)绾巫鋈。從我們的牙牙學(xué)語到現(xiàn)在的一千多位文人,除了我們不懈的.努力,還有老師的悉心栽培。

  作為我們的導(dǎo)師,我們不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們,而且在生活中做一切事情。老師經(jīng)常督促我們按時吃飯,即使他們工作辛苦,我們也要保持身體健康。到了晚上,在我們?nèi)胨,我們會反?fù)說:“記得蓋被子!”可能同學(xué)們會誤以為這是一句嘮叨的話,但這只是老師自己的關(guān)心,這種像親情一樣的深切關(guān)懷,我們應(yīng)該什么時候想舉報呢?

  每當(dāng)我們忽視學(xué)習(xí),侃侃而談的時候,老師就會手忙腳亂,用平時那種富有挑戰(zhàn)性的方法,點(diǎn)燃那團(tuán)要在我們心中燃燒的火。

  如果把老師比作一座燈塔,那么我們就是一艘在風(fēng)暴中迷失的船;如果把老師比作和風(fēng)細(xì)雨,那么我們就是大地上茁壯成長的小草;如果把老師比作雄鷹,那么我們就是鷹巢的幼獸。

  是老師教會了我們,沒有追求,沒有付出,就不可能成功,只要不為夢想放棄,就不會停止痛苦。

  隨著時間的沉淀,師生之間有著牢不可破的紐帶。我們一起爬山爬山,走在布滿荊棘的路上。我們的友誼比天高,比海深。你鑄就了我們鋼鐵般的意志,你讓我們明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”的含義。

  從陌生到熟悉,從膽怯到堅(jiān)強(qiáng),從魯莽到冷靜,從懵懂到機(jī)智,從調(diào)皮到乖巧,從粗心到認(rèn)真,一步一步,我們看著你魁梧的身材長大。

  每當(dāng)我看不到存在的意義,每當(dāng)我迷失在黑夜里,你都希望夜空中最亮的那顆星繼續(xù)指引我前進(jìn)。

  一路上有你——老師,我一直很感激。

教師節(jié)演講稿 4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家好!

  又是一年長空鳴雁,又是一年蘆花飛揚(yáng),又是一年霜風(fēng)雨雪,又是一年桃李飄香。永遠(yuǎn)忘不了,八年前的那一個早上,我揣著一顆忐忑不安的心,在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn)。從此,一只潔白的粉筆,一塊神奇的黑板,把我引向一條漫長的路,引向無窮智慧的境地。無論是初為人師時的

  第一句“上課”,還是學(xué)生的一聲“老師您好”,都已成為我人生里最難忘的記憶,最珍視的時光。教師這個職業(yè)早與我結(jié)下不解之緣。有這樣一個故事:古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船,卻從沒有坐過自己造的船。他最大的愿望和享受,就是當(dāng)自己造的`船駛向大海的時候,能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,直到那船消失在茫茫大海中……有著幸福體驗(yàn)的教師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航,但你的愛、你的心血和生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆,鼓蕩著船兒,在人生的海洋中,駛向蔚藍(lán)的彼岸。能陪伴孩子們快樂成長,人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要自己去品味,盡管我們不能指點(diǎn)股市,笑傲政壇;盡管我們不能獨(dú)步學(xué)界,踏浪商海,但是當(dāng)你在生病的時候,孩子們電話里一句句暖人的話語,你能不感到幸福嗎?當(dāng)你感到疲累,想休息片刻,一張張燦爛的笑臉,呼喊爭搶著說“老師,讓我來幫你捶捶背”的時候,你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶大的孩子即將出港,在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時候,你是否覺得,自己也擁有了和意大利造船匠那樣的幸福呢?面對這份幸福,我激動,更為自己驕傲!又是一個教師節(jié),我收到了很多禮物,有短信祝福、賀卡、網(wǎng)頁留言、孩子們精心制作的各種小禮品。但是最讓我感動的是一篇日記。其中有幾句是這樣的:“今日我感受到了王老師對我的關(guān)愛,她心疼地摸摸我的額頭,問我病好了嗎?我覺得她就象我的親人一樣,我以后一定加倍努力,做個好孩子,不讓她生氣,每天都開開心心、健健康康!”多可愛的孩子,我的愛他感受得到!看到這里我感覺自己的一切“值”!老師們我們辛勤的工作不就圖的這句話嗎? 是的,無論再多贊揚(yáng)與歌頌,都抵不上孩子這樣一句樸實(shí)的話語,這就是我們的價值所在!我們之所以偉大是因?yàn)槲覀兌脨,我們的愛不需要驚天動地,也不需要太多柔情密語,她就是一句輕輕的問候,一個關(guān)愛的眼神,一次寵愛的撫摸,一陣鼓勵的掌聲,甚至是一次啰嗦的說教,一次嚴(yán)厲的批評!熬o張的早晨,繁忙的白天,不眠的夜晚,再加上疲倦的周末”是我們教師生活的真實(shí)寫照,正如一首歌中也曾唱道:“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前,徹夜明亮……”。的確,教師工作是辛苦的,但只要我們有愛,我們會幸福到永遠(yuǎn)。

教師節(jié)演講稿 5

各位老師、同學(xué)們:

  大家上午好!非常感謝給我這次在教師節(jié)演講的機(jī)會。今天我演講的主題是“感謝您,老師”!

  伴著鮮艷的五星紅旗,朝陽下,我們迎來了第XX個教師節(jié)。在這個幸福溫馨而意義非凡的時刻,請?jiān)试S我代表附中全體學(xué)子捧出我們最真摯、最熱情的心,祝全校教師節(jié)日快樂、幸福安康!

  從古至今,尊師重教都是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。早在公元前11世紀(jì)的西周時期,就提出了“*事師,敬同于父”;古代大教育家孔子更因其教書育人被歷代帝王尊奉為“至圣先師”;而在今天,傳道授業(yè)解惑的教師,則被人們譽(yù)為“人類靈魂的工程師”。新中國則在1985年第六屆全國人大常委會第九次會議上作出決議,將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。

  親愛的老師,大家都說,您培養(yǎng)著祖國的棟梁;而我卻要說,您,就是祖國的棟梁。正是和您一樣的千千萬萬個默默奉獻(xiàn)的人民教師,支撐起了中華民族崛起、復(fù)興的脊梁!正是因?yàn)橛辛四A夏大地上才處處春意盎然!正是因?yàn)橛辛四,我們的祖國才處處綻放美麗的靈魂之花!

  老師,感謝您!是您,讓我們自信樂觀、擁抱夢想。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,是一把通向我們未知天地的'鑰匙,是一個實(shí)現(xiàn)自己人生夢想的旅程。您教會我們,成功從來都是屬于有所準(zhǔn)備的人。只有自信樂觀,努力求知,我們才能擁抱夢想!

  老師,感謝您!是您,讓我們拼搏進(jìn)取、收獲知識。您幫助我們從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您告訴我們,天下沒有免費(fèi)的午餐,要收獲就得先耕耘,想要更好就得每一天努力做到!或許您講課的每個細(xì)節(jié)會隨著時間的流逝被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛,將會被我們永遠(yuǎn)保留。

  老師,感謝您!是您,讓我們走出陰霾,健康成長。您以自己的和藹可親、平易近人,成為我們最值得信賴的人,成為我們成長路上的導(dǎo)航者,成為我們生活困惑的求助者。您讓我們明白:只要我們愿意,可以把一切向您傾訴。因?yàn),您常說,你也曾是一個孩子,因此,您能理解孩子的喜怒哀樂。

  陽光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。親愛的老師,你的諄諄教導(dǎo),是愛的清泉,將在我們心靈的河床里,永遠(yuǎn)流淌。在不久的將來,無論我們成為挺拔的白楊,還是蔥郁的小草,老師,我們都將以生命的翠綠向您致敬!因?yàn),是您,陪伴我們風(fēng)雨同舟,一路走來!刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字未必永垂千古;然而,刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!

  謝謝您,老師!祝您節(jié)日快樂!

教師節(jié)演講稿 6

領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我很榮幸能在今天的升旗儀式上給你們演講。明天是我們一年一度的教師節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表全校,向所有在教育大地上孜孜不倦工作的老師們說:老師,節(jié)日快樂!

  老師,我們在眼睛里看到了您無私的奉獻(xiàn),在心里記住了您的不求回報。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長城!

  你愿意做人的階梯,用微笑的堅(jiān)韌,讓學(xué)生踏上你的肩膀,奔向新的征程;你愿意當(dāng)園丁,用執(zhí)著的勤奮,讓科學(xué)的花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,你勤于當(dāng)春蠶,用非凡的才華,讓知識的綢緞從我們這里延伸;你就像蠟燭,用忠誠燃燒自己,給世界帶來光明!

  老師,

  您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,認(rèn)為我們還小,不懂得你們的苦心,其實(shí),我們已經(jīng)長大了我們,懂您我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水,在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,我們怎能不懂您呢?

  可能由于我們的'青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,現(xiàn)在請您原諒課堂上開小差的我們,操場上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們在一天天長大,我們不再只會保證,而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生!

  敬愛的老師,您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位,我們感激您!在這個美好的節(jié)日里,祝您身體健康,事業(yè)有成,萬事如意,心想事成!

教師節(jié)演講稿 7

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  九月的艷陽孕育了秋的收獲,九月的季節(jié)帶來了美的贊歌:教師,一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種期望,傳承禮貌,規(guī)劃未來,用自我默默無聞的生命譜寫著時代的華章。

  教師,有人說是人類靈魂的工程師,也有人說,是蠟燭,是春蠶,奉獻(xiàn)了自我,成就了別人。我卻認(rèn)為,教師是學(xué)生成長道路上的引路人:在人生的十字路口,教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時,教師把他引回正道;在迷茫,在“山重水復(fù)疑無路”時,教師撥云見日,指點(diǎn)迷津,讓他豁然開朗,“柳暗花明又一村”。

  教師是清貧的,榮華富貴,高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算,家有老還有小,還有更需要的.學(xué)生,自我只是一個保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時,教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時候,教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時,教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字。

  當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時,教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來臨時,教師用自我的血肉之軀架起孩子安全的屏障。應(yīng)對現(xiàn)實(shí)的種。種不平衡,教師沒有丟棄本職工作,樂此不倦,兢兢業(yè)業(yè)。

  教師是富有的,他有著豐富而淵博的知識,把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn),有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán),哪怕是身體再累,情緒再壞,只要是學(xué)生的一個問題,立刻精神百倍,津津樂道,雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣,但只要是該生要求,教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷,教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳。

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師,是把名字刻在學(xué)生心靈上的,這才是真正的永存。

  謝謝!

教師節(jié)演講稿 8

  大家好!又一個收獲的季節(jié)果實(shí)飄香,又一個期待的九月祝福滿堂。在這個九月里,沒有嬌艷的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得更美麗,更讓人充滿期待。上周六我們迎來了第x個教師節(jié),在此,我向辛勤耕耘在教育教學(xué)戰(zhàn)線的全體老師,致以最誠摯的節(jié)日祝福!

  同學(xué)們,站在我們面前的每一位老師都是最可親可敬的人,他們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著,呵護(hù)心靈的崇高使命,如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,你就會發(fā)現(xiàn),學(xué)校的晨曦中,和你一道行色匆匆的有老師的身影;課堂上,給你信心的是老師那充滿期待和鼓勵的眼神;放學(xué)時,叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里,當(dāng)你身體感到不適時,貼在你額頭上的總是老師那雙溫暖的手;華燈初上,最后離開學(xué)校的還是老師那疲憊的身影。同學(xué)們,我們的老師所做出的這一切,看似很平凡,但確是把整個心靈獻(xiàn)給了我們。

  老師對于我們的愛,它無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

  古語有云,“師道既尊,學(xué)風(fēng)自善”,同學(xué)們,面對我們的老師,要懷有一顆感恩的心,在這個以“感念師恩”為主題的節(jié)日里,同學(xué)們以各種各樣的方式向老師們傳達(dá)了一份份溫暖又誠摯的`祝福,我想這應(yīng)該是老師們感覺最幸福的一天。

  法國著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。選擇了教師這一職業(yè),就意味著選擇了責(zé)任和奉獻(xiàn),學(xué)生的成長、成才、成功就是教師最大的快樂和幸福。

  魯迅對壽鏡吾老師一直很尊敬。他18歲到南京讀書,每當(dāng)放假回紹興時,總要抽空去看望壽老先生,1902年至1909年,魯迅出國留學(xué)。這8年間,魯迅經(jīng)常寫信向壽老師匯報自己在異國的學(xué)習(xí)情況。1906年6月,魯迅從日本回紹興與朱安女士結(jié)婚,在紹興只停留了短短的4天,但他仍專程探望了年逾花甲的壽老先生。

  同學(xué)們,我想我們每個人都明白,是親愛的老師們,用心靈的陽光,撒向每一片新綠,用希望的雨露,滋潤每一個蓓蕾,給春筍拔節(jié)向上的力量,給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛的老師們,用熱情如春風(fēng),吹拂每一棵新苗,用摯愛如小溪,流向每個人心房,給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣,給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛撫慰受傷的心靈,用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán),用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們諄諄的教誨。

  一位老師曾經(jīng)說過:我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

  同學(xué)們,在我看來,感念師恩,不應(yīng)只是在教師節(jié)這個特殊的日子里。感念師恩,并不需要太多贊美的言語、仰慕的辭藻;感念師恩,并不需要我們?nèi)プ瞿切@天動地的大事;感念師恩,它更多的應(yīng)體現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

  課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個輕輕的點(diǎn)頭,證明了你全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;

  下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩;

  放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對老師的感恩。

  當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認(rèn)真的思考,主動的參與,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這便是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰。

  還有,我們以良好的心態(tài),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做一個講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生,在知識上、感情上理解老師、體貼老師,這更是對老師諄諄教誨的最大肯定,也是老師最快樂的滿足。

  同學(xué)們,不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,何況是那些以同學(xué)們的成長和發(fā)展為己任的老師呢?

  讓我們,把教室打掃得更加干凈;讓我們,把宿舍保持的更加整潔;讓我們,在校園里不再亂丟亂扔;讓我們,按照學(xué)校要求著裝;讓我們,認(rèn)真地完成每次作業(yè);讓我們,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守考場紀(jì)律……

  我想這一切的一切就是一種感恩,同時也是我們對老師諄諄教導(dǎo)、辛勤教育的最好回報。

  最后,祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳,幸福安康!

教師節(jié)演講稿 9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今日是第xx個教師節(jié),在這樣一個特殊的日子里,我能作為教師代表發(fā)言,心情格外激動。首先,請?jiān)试S我祝所有的教師——教師節(jié)歡樂!

  時間猶如白駒過隙,不知不覺中,我們這群xx年代出生的人已踏入了古人稱之的“天命之年”。撫今追昔,三十多年前,我們做出了人生的.重要選擇,來到了我們這所具有光榮傳統(tǒng),傳承著紅色基因的學(xué)校,成為了xx中的教師。初踏教壇,當(dāng)我們凝視著軍需工人后代們那渴求知識的目光時,就已經(jīng)明白了這份職業(yè)所包含的分量,但我們還是義無反顧地選擇了她。因?yàn)槲覀兠靼,我們的身上凝聚著千百個家庭的期望。

教師節(jié)演講稿 10

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  有人用這樣的語言來歌頌教師:“你用澎湃的激情,耕耘溫馨的沃野;你用執(zhí)著的熱情,開墾冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉,澆灌干涸的土地;你像潤物無聲的細(xì)雨,滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明,你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁,你把一顆真心捧出,為了民族的明天,你把一腔熱血奉獻(xiàn)!”

  這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到成就卓著的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等,教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。

  正像人們所共識的`那樣:社會的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。教師是每個人心目中的完美的象征,教師贏得了人們共同的尊重和愛戴!我們有十分的理由向教師表示敬意。

  “偉大”這個字眼令世人仰慕之情油然而生。偉大的人物,偉大的事件,偉大的時代,無不給人留下難以忘懷的深刻記憶。然而,在這些“偉大”的背后還會有那么一部分人不應(yīng)被忘記,他們就是默默無聞的教師,是他們培育了這些“偉大”中的人物。

教師節(jié)演講稿 11

親愛的同學(xué):

  大家好,很高興在教師節(jié)這個特殊的日子里站在這里演講,今天我演講的題目是:灑滿陽光的三尺講臺。

  清晨,伴隨著絲絲陽光輕盈的跳躍,把一束小雛菊輕放在講臺一隅。傳遞著“堅(jiān)強(qiáng)、幸福、感恩”花語的小雛菊,和陽光一起,點(diǎn)綴著這平凡而偉大的三尺講臺。三尺講臺,不僅是因美麗的七彩光而絢爛奪目,更是因無私的園丁之光而熠熠生輝。

  不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,十年樹木百年樹人。讓我們真心地道上一句:“老師,您辛苦了!”

  灑滿陽光的三尺講臺,滿載的是老師們殷切的期望和無悔的付出。人都說:高中三年、脫胎換骨、破繭成蝶。而這三年中,是老師們辛勤的培育,讓我們從懵懂幼稚蛻變而成為一個個有志氣、有知識、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄。課上雖然只有短短的40分鐘,卻凝聚著老師們的智慧和辛勞。十卷詩賦九章勾股,八索文史七緯地理,六藝五經(jīng)四書三角,都少不了老師們一心一意的指導(dǎo),領(lǐng)著我們探尋認(rèn)識大千世界一個個奇妙的領(lǐng)域。

  灑滿陽光的三尺講臺,守護(hù)的永遠(yuǎn)是那最本真的起點(diǎn):教書育人。歷史的'車輪滾滾向前,尊師重教也永遠(yuǎn)牢記于莘莘學(xué)子心中。古人云:為學(xué)莫重于尊師,師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。高山仰止、景行行之,顏回敬佩老師“仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)”,感恩孔子“博我以文、約我以禮”;魯迅一生感念壽鏡吾老師“極方正、質(zhì)樸、博學(xué)”的指導(dǎo),時時記起藤野先生“熱心的教誨、不倦的希望”;毛主席32年重回故鄉(xiāng)韶山,總不忘看望自己的恩師毛禹珠老先生……沒有老師們忘我的付出,哪有我們今日的全面成長。日后的蒼天大樹,縱爬得再高、綠的再濃,也不能忘記最初的沃土的滋養(yǎng)。

  灑滿陽光的三尺講臺,定格下師生間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,F(xiàn)在,老師們已不僅僅是扮演傳授知識的角色,更多時候,老師是我們的朋友,一位閱歷豐富、真誠無私的朋友。我記得,老師們在運(yùn)動賽場上為同學(xué)們加油打氣、不住地歡呼鼓掌的身影;我看到,班主任每天早讀、跑操及其他各項(xiàng)活動中時時陪伴在同學(xué)們身邊;我感謝,當(dāng)我犯了錯誤,老師包容我;當(dāng)我迷茫,老師耐心聽我傾訴并指引鼓勵我……能遇到這么多優(yōu)秀的老師,是我們的幸運(yùn);能與這些優(yōu)秀的老師共同擁有三年閃光的記憶,是我們珍貴的緣分。

  陽光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。懷揣一顆感恩之心,我們更應(yīng)把這份心意落實(shí)到實(shí)際行動中。課上認(rèn)真聽講,與老師們一起暢游知識的海洋;課下按老師要求,及時復(fù)習(xí)功課;尊敬師長,禮貌用語嘴邊掛;團(tuán)結(jié)集體,師生攜手努力、共創(chuàng)輝煌!

  灑滿陽光的三尺講臺,那是老師們最美的舞臺;內(nèi)涵深厚的三尺講臺,那是老師們無私奉獻(xiàn)的積淀。都說十七、八歲的花季是最明麗的青春,而這份絢爛,因?yàn)橛杏H愛的老師們的陪伴,將更加豐富斑斕。同學(xué)們,節(jié)日里,別忘了向老師獻(xiàn)上真摯的祝福,道一句:“老師,節(jié)日快樂!”

  謝謝大家!

教師節(jié)演講稿 12

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天是教師節(jié),在此,我捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的.全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!

  當(dāng)五星紅旗再次飄揚(yáng)在校園上空,嘹亮的國歌回響在我們耳畔,悅耳的鈴聲回蕩在整個校園,陽光又一次灑進(jìn)青青校園,新的一學(xué)期又開始了。秋高氣爽,丹桂飄香,我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開了帷幕。

  這個暑假對于我們學(xué)校來說,是別樣的!同學(xué)們,當(dāng)我們漫步校園,走進(jìn)教室,很多同學(xué)都驚奇的發(fā)現(xiàn)我們的校園煥然一新!

  老師是偉大而崇高的職業(yè),被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”。自從踏進(jìn)校門的第一天起,老師就每時每刻地牽掛著我們,是您用滿滿的愛心呵護(hù)著我們,用淵博的知識灌溉著我們,使我們像一顆顆小樹苗茁壯成長。

  最后,再次祝我們偉大的老師節(jié)日快樂,工作順利,身體健康!我的演講到底結(jié)束,謝謝大家!

教師節(jié)演講稿 13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

  大家好!

  我是來自___幼兒園的楊莉,在教師節(jié)來臨之際,我首先祝各位教師節(jié)日愉快,身體健康!向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的政府領(lǐng)導(dǎo)、社會各界,以及給予我個人親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!今天我能夠有機(jī)會站在這里代表優(yōu)秀教師發(fā)言,感到很榮幸,同時也非常激動!此時此刻,我最想說的話只有兩個字——感謝!感謝晶晶給了我一個展示自我價值的平臺與機(jī)會,感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的栽培和信任,感謝同事們給我的支持與鼓勵。

  今天我能夠評為20___年度的先進(jìn)教師,要?dú)w功于這六個字“信任”、“幫助”、“支持”。談到信任,就是要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們對我的信任,讓我有了一個發(fā)揮自己的空間,有了你們的幫助和關(guān)愛,使我能夠在政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)等許多方面逐漸走向成熟,在人生的道路上一步一個腳印的踏實(shí)前進(jìn);談到幫助,在這里,我要真心的感謝我們的唐園長,我今天的進(jìn)步是與她平日里的幫助、指導(dǎo)和支持分不開。

  是她在工作中給了我很多的信任、指導(dǎo)和幫助,也給了我很多鍛煉的`機(jī)會,使我的各方面能力得到了充分的鍛煉和展示;談到支持,就是要感謝我們藝術(shù)2班的兩位教師——熊老師和李老師,還有我們藝術(shù)2班的家長朋友們,感謝她們們在日常工作、學(xué)習(xí)中的相互支持、協(xié)作和配合,這一年來,她們對我本職工作同樣也給予了很多的理解、支持和幫助,使我能夠圓滿的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

教師節(jié)演講稿 14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  大家好!

  隨著年齡的增長,我喜歡靜靜地看周圍的人、周圍的事,然后慢慢地感動自己。有時,看著看著,眼淚就不自主地流下來,劃過臉頰,讓我去品嘗生活的滋味。而我,也總是在這品嘗中,發(fā)現(xiàn)身邊的美。

  她比我早一年工作,剛接觸時,她給我的印象是成熟老練。上課時的幽默風(fēng)趣、旁征博引;工作中的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、盡心盡力;聊天時的思維敏捷、妙語連珠,都讓我對她望塵莫及。唯獨(dú),我對她的生活,所知甚少。

  一晃,我們在一起工作已經(jīng)四年了。這四年里,我對她的了解越來越多,越來越深。越是了解,越是對她欽佩,甚至還有些心疼。

  劃分港區(qū)時,很多老師選擇了離開這個學(xué)校。因?yàn)檫@里實(shí)在不是能留住人的好地方,偏遠(yuǎn)、不富裕。這里還被很多老師戲稱為“鳥不拉屎的地方”。而她,卻選擇了留下,在學(xué)校最困難的時候,在學(xué)校缺老師缺的實(shí)在不行的時候,她選擇了堅(jiān)守。她的選擇,決定了以后再與縣城無緣,決定了未來與我們甘苦與共、風(fēng)雨同舟。

  學(xué)校不會埋沒人才,憑她的工作能力,自然而然,她成了畢業(yè)班的語文老師兼班主任。

  班級管理上,她自有一套方法。從她的班級出來的學(xué)生,有一個共同的特點(diǎn)——自信。我想,這是老師教給他們最好的知識吧。工作成績上,中招考試中學(xué)生的.正常發(fā)揮,不錯的語文成績,是最好的詮釋吧。

  我依然清晰地記得,中考那幾天,她還在負(fù)責(zé)帶隊(duì),還在擔(dān)心學(xué)生,還在考慮著學(xué)生的林林總總,而她,已是幾個月的孕婦了;而她,卻還是對自己的學(xué)生放不下。看著她笨重的身體行走在校園里,說實(shí)話,讓人心疼。

  過度的勞累致使孩子早產(chǎn),孩子一出生就被送到了重癥監(jiān)護(hù)室。她打電話告訴我情況時,已是一個月以后。聽了她的話,電話這頭的我,已經(jīng)情不自禁淚流滿面。盡管眼睛潮濕、喉頭酸楚,但還是強(qiáng)作鎮(zhèn)定地安慰她,希望她早日好起來。而她,給我打電話僅僅是為了告訴我怎么去辦理生育保險,怕我多跑路,怕我多費(fèi)事兒,怕我錯過最佳的報銷時間。感激之情,溢于言表。

  很高興,在她產(chǎn)假結(jié)束后,我們在校園里又見面了。下學(xué)期,因?yàn)槲倚莓a(chǎn)假,沒在學(xué)校,學(xué)校的另一名語文老師也因病在家休息,很顯然,學(xué)校的語文老師不夠。她被安排教八年級一班、二班的語文課?墒,幾個月大的孩子怎么辦?因?yàn)榧彝ピ,這學(xué)期她只能一個人帶孩子。

  雖然我沒在學(xué)校,但可以想象得到,她這學(xué)期定然不輕松。一邊是學(xué)生,一邊是孩子,真是夠讓她累的。

  那天見到她,問她怎么樣。她淡淡一笑,說:“還行,能堅(jiān)持住……”看著她轉(zhuǎn)身離去的背影,我的眼睛又忍不住酸了起來。這其間的酸甜苦辣,就化在了她那輕描淡寫的一句話里。

  這就是她——喬欣老師,我心目中最美的老師。

  人們都說奉獻(xiàn)是老師的另一個名字,我想說,你的奉獻(xiàn),我看在眼里,卻心疼你在心里。其實(shí),我知道,即使這樣,你仍然覺得無怨無悔,你依然甘愿付出,因?yàn)檫@是你對教育的熱愛,對學(xué)校的熱愛,對學(xué)生的熱愛。我知道,這份熱愛,源于你對夢想的堅(jiān)守,源于你對教育的堅(jiān)守,源于你心中的那份沉甸甸的愛。

  向你致敬,親愛的喬欣老師,為你的奉獻(xiàn)點(diǎn)贊,為你的堅(jiān)守稱道。謝謝你,喬欣老師,你,讓我感動。

  九月,唱一支贊歌給你聽,簡簡單單地,只為你心中的那份堅(jiān)守。

教師節(jié)演講稿 15

你們好!

  秋風(fēng)又一次爽朗,桂花又一次飄香,月兒又一次明亮,在這如歌如畫的金秋里,教師節(jié)即將乘風(fēng)而至。

  在此我提前向敬愛的老師們道一聲:“老師,祝您節(jié)日快樂!”

  想起教師節(jié),感恩的心緒在我們心中蕩漾,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。

  過去的,現(xiàn)在的,將來的老師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,您們用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的城墻!

  您甘于當(dāng)爬梯,用微笑著的堅(jiān)韌,讓學(xué)生們踩著您的肩膀奔向新的征程;

  您樂于當(dāng)園丁,用執(zhí)著的勤懇,讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛;

  您勤于當(dāng)春蠶,用非凡的才能,讓知識的綢緞在我們身上延伸;

  您就像一支支蠟燭,用百分百的忠誠,燃燒自己給人間帶來光明!

  這樣的您,平凡而又閃閃發(fā)光,只源于無私的'愛,我們作為學(xué)生,怎能不懂得珍惜?

  您的心博大深邃,他包容著環(huán)衛(wèi)工人的。

  心,容不得半點(diǎn)垃圾;

  它包容著航船舵手的心,無時無刻不關(guān)心著風(fēng)向和航道;

  他包容著母親的摯愛,園丁的職責(zé),老頑童的天真……

  一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水,在成長的過程中,也是您在為我們導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,諄諄教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,我們怎能不珍惜您呢?

  而且我們不在是小孩子啦,懂得珍惜,更懂得回報。

  報答的是您以職業(yè)的光輝照亮了我們的心房。

  選擇老師這個職業(yè),一定心中充滿了愛,可一路注定了忍耐,一生注定了奉獻(xiàn)。

  除了父母,只有老師才能無私無悔的奉獻(xiàn)著自己的一生,而回報這樣一顆心,我想就是理解和成績。

  我們不善于表達(dá)愛,可真的希望用自己的點(diǎn)點(diǎn)真心,點(diǎn)點(diǎn)努力,讓您少一點(diǎn)勞累,讓您在老師的職業(yè)上,不僅僅是勞累與付出,而是感受到作為一個老師的職業(yè)樂趣,和別的職業(yè)都享受不到的特別的愛呀。

  我們想報答您的同時,又有時讓您失望。

  可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,現(xiàn)在請您原諒。

  課堂上開小差的我們,操場上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們在一天天長大,我們不再只會保證,而是用行動證明自己將是感謝您的好學(xué)生!

  所以,敬愛的老師,您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位,我們感激您!

  在這個美好的節(jié)日里,在這個為教師這一平凡而又偉大的職業(yè)而高歌的日子中,祝您身體健康,心想事成!

  最后我要用最樸實(shí)最真摯的話語高喊——老師,您辛苦了,無論走多遠(yuǎn),學(xué)生永遠(yuǎn)惦記您!您永遠(yuǎn)是我們心中一到愛的光景!

  謝謝大家!

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