【精選】小學(xué)生演講稿模板集錦六篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)生演講稿7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
生活中有悲歡離合，有酸甜苦辣，絢麗多姿、豐富多彩。人生也許都會(huì)經(jīng)歷。但至今我感受最深的是思念之痛。我就是在這思念中慢慢成長的。
我的童年、少年是在一個(gè)單親家庭中度過的。這樣美好的日子失去了它原有的色彩。母親一歲時(shí)就與爸爸離婚，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，從不記事起我就承受著對(duì)母親的思念之痛。此時(shí)，我已經(jīng)十三歲了。不知怎么的，我卻越來越想念母親，急于想把這切切的思念向母親訴說。
媽媽，當(dāng)分離十幾年的我要對(duì)你去訴說我的悲痛與美好時(shí)，我提起這支筆倍感沉重。
雖然不知道這幾年你為什么沒有再聯(lián)系我，想是我手機(jī)丟了，與外界聯(lián)系斷了，但你也沒有再接我去你那里了。
你每次來總是給我?guī)б淮蟀闶�，可我并不開心。你來了，又走了，甚至沒有喝一杯熱茶。記得你第一次來時(shí)，我竟不知道你是誰。在這之前，你會(huì)和奶奶說幾句話，再和我說幾句話。你說話時(shí)沒有表情，使我感到惶恐。在我面前，你就是一個(gè)熟悉的陌生人。后來，我慢慢了解了你。你每次來都會(huì)叫我去你那玩。有時(shí)候我沒去，你會(huì)很生氣。不是我不去，而是我不想在離開爺爺奶奶的`地方太久，但我仍是時(shí)刻想念你。
我并不知道你們?yōu)槭裁匆x婚，也許是無奈，也許是誤會(huì)。但我覺得你和爸爸一定是愛我且愛彼此的，對(duì)此我深信不疑。不然，你為什么至今還未重建家庭？不知道你們當(dāng)初是怎樣狠下心來離開彼此，使我從小就要面臨這支離破碎的家庭。你們知道這樣做對(duì)我有多大的傷害嗎？不，你們不知道。不然，你們?cè)趺磿?huì)分開？直到現(xiàn)在我的心情依然久久不得平復(fù)。“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”那沒媽的孩子又像什么？
媽媽，你知道嗎？在學(xué)校時(shí)有同學(xué)為伴，勉強(qiáng)渡過。可在節(jié)假日里，我孤獨(dú)、寂寞。好羨慕別人家的女兒能得到母親無微不至的照顧，有母親陪伴、呵護(hù)的孩子永遠(yuǎn)都體會(huì)不到我對(duì)母愛的渴求。此時(shí)此刻我特別想你，想你能留在我身邊。在小學(xué)，老師都會(huì)要求我們寫一篇關(guān)于父母的作文。每每寫到母親時(shí)，我都不禁感傷一番，提筆胡寫一勇。內(nèi)容大部分都是依照作文書上的。有時(shí)候，鄰居們會(huì)問我想不想媽媽，我每次都口是心非地說“不”。
媽媽，其實(shí)我想你，好想你……你何時(shí)回來呀？
媽媽，這份“切切的思母”情結(jié)，伴著我度過了十三個(gè)春秋，至今未能釋懷。雖感遺憾但也有欣慰，因?yàn)榫褪沁@份“思念”讓我懂得生活，慢慢長大，我在沒有母親呵護(hù)的日子里，學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，不讓家人擔(dān)心；我在這“思念”之痛的煎熬中，認(rèn)識(shí)到了擁有一個(gè)完整家庭的重要。從爸媽失敗的婚姻中，生發(fā)出簡單的愛情觀：將來我一定找一個(gè)能同甘共苦，不離不棄的伴侶。同時(shí)也增強(qiáng)了責(zé)任感：在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)；在家里，為爺爺、奶奶分擔(dān)家務(wù)。我也意識(shí)到了長遠(yuǎn)的責(zé)任，將來我長大成家后，我一定讓我的兒女享受完整家庭的溫暖、幸福，免受“思母”傷痛。
因此，我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持，“人世自有真情在”。媽媽你相信我，女兒經(jīng)過這“思念之痛”的洗禮，憑著這份堅(jiān)定。一定會(huì)慢慢長大，一定會(huì)更熱愛生活，一定會(huì)幸福的。
媽媽你快回來呀！讓女兒把這份“思念”變成“堅(jiān)定”，在以后的成長歲月中更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)，更加優(yōu)秀。
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
鄉(xiāng)村，沒有城市的繁華，卻擁有大自然的歌聲;沒有城市的人山人海，卻擁有無邊無際的五彩繽紛的花海;沒有城市的高樓大廈，卻又有小小的非常溫暖的小草屋……
鄉(xiāng)村的風(fēng)光就是有不一般的魅力。每天早晨把我從睡夢(mèng)中喚醒的便是那一聲聲清脆的鳥鳴，伸伸懶腰，黃燦燦的陽光晃的我睜不開眼�？茨谴芭_(tái)上陽光籠罩的花朵格外絢麗，給人一種生機(jī)一種嶄新的活力。走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，空氣中夾雜著泥土的芳香，沁人心脾。那綠油油的菜地直晃著我的眼睛，一塊兒一塊兒的，增添了許多藝術(shù)感�！耙荒曛�(jì)在于春一天之計(jì)在于晨”大人們更不能放過早晨這寶貴的時(shí)間，有的在地里忙著種菜，有的卻在河邊洗衣服，還有的在路邊散步……
鄉(xiāng)村不僅早晨美麗，夜景也是一樣的`迷人。
傍晚太陽公公好似疲倦了一樣，收斂了它那耀眼的光芒。過了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處的田野脫下了他們的綠外套，換上了一件黃色的外套，不僅是他們，整個(gè)大地，都成了金黃色的了，連人也成了金黃色的，再加上周圍的山，鄉(xiāng)村顯得格外的美麗。
黃色的光越來越淡，慢慢的，它消失不見了，換來的是黑夜。天空被披上了一個(gè)繡滿星星和一個(gè)彎月亮的大被子。這時(shí)，鄉(xiāng)村中仿佛很寂靜，柔和的月光灑滿大地，樹的影子映在地上，一切都顯得那么和諧。天更加的黑了，勞動(dòng)一天的人們已經(jīng)回到了自己的家里，躺在溫暖的床上睡覺了，小孩子也不鬧了，整個(gè)村莊就在這樣的黑夜中沉睡了……
鄉(xiāng)村的風(fēng)光就是這么的美，這么的迷人。我愛你，美麗的鄉(xiāng)村!
小學(xué)生演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
假期里，為了使自己得到充實(shí)，我便閱讀了《海底兩萬里》這本書。于是，我便 懷著一種激 動(dòng) 的心情，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開始 了 充滿傳奇色彩的海底之旅。
小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。
鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長是個(gè)性格陰郁 、 知識(shí)淵博的人， 他們 一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯 —— 這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國。在將近十個(gè)月的海底旅程中，鸚鵡螺號(hào)以平均每小時(shí)十二公里的航速，緩緩行駛 在廣袤的大海里，使 我覺得自己也 可以 隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽海底變幻無窮的奇景異觀。整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的`亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻 ……
其中，留給我最深印象的便是 鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長 ，他 是個(gè)謎一樣的人物。他可以為法 國償還幾百億國債;看到朋友死去會(huì)無聲地落淚;會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。 他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。
《海底兩萬里》是一本不朽的著作，希望大家都能閱讀這本書，使自己充實(shí)起來。
小學(xué)生演講稿 篇4
愛戴的教師，親愛的同學(xué)：
咱們好：
從幼兒園到小學(xué)，教師給我上了許許多多的課，但是，使我最難忘的仍是四年級(jí)時(shí)的一節(jié)科學(xué)課。
那天，陽光明媚，天氣晴朗，跟著動(dòng)聽的'上課鈴聲，咱們站好了排，走進(jìn)教室，開端上課了。
此時(shí)的教師打扮得也分外美麗，說話的聲響也反常好聽：“同學(xué)們，咱們今天做一個(gè)試驗(yàn)�！闭f著，教師在黑板上寫下了“鐵錘錘蛋錘不碎”幾個(gè)大字。
講堂的氣氛一會(huì)兒就活潑了，有的同學(xué)說：“鐵錘錘蛋，連3歲小孩也理解誰勝誰負(fù)，今天教師怎樣了?怎樣變得這么笨了呢?”有的同學(xué)贊同地說：“是呀，說得對(duì)極了!”還有的同學(xué)故作神秘地說：“說不定呢，教師常識(shí)那么廣博，怎樣會(huì)錯(cuò)呢?”再看看班上那些小文學(xué)家、小科學(xué)家也正在抓耳撓腮，想不出個(gè)條理。你甭說，此時(shí)，我也正疑問呢!
教師仔細(xì)翼翼地把道具——一個(gè)一般得不能再一般的雞蛋、一個(gè)碗口大的鐵錘拿出來。教師向咱們擺擺手，這時(shí)，教室里一會(huì)兒就靜了下來，乃至連掉下一根針都能聽見。咱們屏住呼吸，睜大眼睛，望著那個(gè)紅皮雞蛋。只見教師拿著鐵錘，用力向雞蛋上砸去，成果雞蛋馬上碎了，教師的手沾滿了雞蛋青和雞蛋黃。
這時(shí)，不知誰說了一聲：“教師輸了!”咱們班的同學(xué)議論紛繁，有的說“教師這下子可輸定了!”有的說：“這下看教師怎樣說�！边�有的說：“這回教師可無法下臺(tái)了�！�
5分鐘往后，議論聲中止了。
教師微笑著說：“同學(xué)們，你們看我說得沒錯(cuò)吧!”“沒錯(cuò)?雞蛋都碎了，還沒錯(cuò)?”我的心思充滿了疑問�！澳銈儼谚F錘錘蛋錘不碎，理解為蛋不碎，但我卻認(rèn)為是錘子不碎�！蓖瑢W(xué)們這時(shí)才茅塞頓開，紛繁允許。
課后我想：“我國文字可真是奧妙無窮啊!看來我今后還要好好學(xué)習(xí)呀!”
這件事太興趣了，至今使我難忘。
小學(xué)生演講稿 篇5
敬愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我們是五年級(jí)的楊銘、孫浩然、楊曉雨，今天我們?yōu)榇蠹已葜v的題目是《爭做文明小學(xué)生》。
什么是文明？如何做一名文明的小學(xué)生？今天，我就在這里與老師、同學(xué)們一起探討這個(gè)話題。
作為一名新世紀(jì)的新小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)而且必須做一名文明的小學(xué)生！
但是，如何才能做一名文明的小學(xué)生呢？
媽媽告訴我：“要做文明的小學(xué)生，就要講究衛(wèi)生�！眻�(jiān)持刷牙、洗臉的習(xí)慣，時(shí)刻保持干凈整潔，不僅要講究個(gè)人衛(wèi)生，更要愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟雜物、不隨地吐痰，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)魚蟲鳥獸……真正達(dá)到人與自然和諧相處。
爸爸說：“要做文明的.小學(xué)生，就要懂得禮貌�！币娒鎲柭暫谩⒎质终f再見，公共汽車上主動(dòng)給老爺爺、老奶奶和小弟弟、小妹妹讓座，做事情禮讓三分，孝敬父母、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，用一句句“您好”、一聲聲“謝謝”來展示文明，來促進(jìn)人與人之間的和諧相處。
奶奶說：“要做文明的小學(xué)生，就要熱愛勞動(dòng)�！辈磷�、掃地、洗碗筷、疊被、洗襪、整書包……自己的事情應(yīng)該自己做，大人的事情應(yīng)該幫著做，多做一些力所能及的事情，做一個(gè)體質(zhì)健康、熱愛勞動(dòng)的好孩子。
爺爺說：“要做文明的小學(xué)生，就要遵守紀(jì)律�！鄙险n不交頭接耳，遵守課堂紀(jì)律，下課不吵嘴、不打架，遵守課外紀(jì)律；上街走路不闖紅燈、文明行路，遵守交通規(guī)則；公共場所不喧鬧、不喧嘩。講究社會(huì)公德。做一名講究公德、遵守紀(jì)律的好公民。
老師說：“要做文明的小學(xué)生，就要熱愛學(xué)習(xí)。”上課要認(rèn)真聽講，課后要獨(dú)立完成作業(yè)，要多讀一些健康有益的課外讀物，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)、天天向上，長大了做一名有用的人才，做一個(gè)棟梁之材。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)起來吧，從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、愛勞動(dòng)、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的文明小學(xué)生，為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力吧。
小學(xué)生演講稿 篇6
夢(mèng)想，色彩瑰麗，身姿曼妙。有時(shí)候夢(mèng)想有巨大的能量，她使稚嫩的鳥兒搏擊長空;有時(shí)候夢(mèng)想是和煦的陽光，她讓破土的幼苗傲雪斗霜;有時(shí)候夢(mèng)想是無邊的勇氣，她讓殘疾的.人走出陰霾，幸福生活。9月1日晚上《開學(xué)第一課》晚會(huì)，以“乘著夢(mèng)想的翅膀”為主題，為我們展現(xiàn)了許多令人震撼的追夢(mèng)者，有地震最美舞者廖智、加油站媽媽鄭亞波、退休教師潘其華等為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮力拼搏、堅(jiān)持不懈的感人事跡。其中最讓我感動(dòng)的是汶川地震最美舞者廖智。
廖智對(duì)舞蹈非常癡迷，而且跳得非常好。一場突如其來的汶川大地震，奪去了她的家人、她未滿周歲的孩子以及她輕靈舞動(dòng)的雙腿。但是她并沒有被困難所擊跨，而是每天在病床上忍著劇痛用她那雙殘缺的雙腿練習(xí)劈腿、旋轉(zhuǎn)……頭上豆大的汗珠冒了出來，因?yàn)樘弁�，漂亮的臉蛋扭曲變形，但她還是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下來，真是功夫不負(fù)有心人，廖智在沒有學(xué)會(huì)用假肢走路時(shí)就已經(jīng)學(xué)會(huì)跳舞了，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，給了她一次重生。
看到這兒，我不禁心潮起伏，感動(dòng)得熱淚盈眶。是呀!在我們的學(xué)習(xí)中一定會(huì)有許多“攔路虎”，人生大道中不可能一帆風(fēng)順，一定會(huì)有荊棘，有磨難，有挫折。英國科學(xué)家霍金是一位患有嚴(yán)重的“漸凍癥”且已雙目失明的殘疾人，他被禁錮在那把輪椅已40年之久了，能活動(dòng)的只有大腦和兩根手指而已�？伤肋h(yuǎn)面帶微笑，以超人的意志，坦然地面對(duì)著來自生活和病痛的磨難，堅(jiān)強(qiáng)地生活，頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，成為著名的“物理學(xué)天才”、“宇宙之王”和作家。
俗話說得好：困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。面對(duì)種種困難，我們要像廖智、霍金等這些人學(xué)習(xí)，不斷地克服困難，努力讓自己成為堅(jiān)強(qiáng)的人，千萬不可退縮、放棄。拿破侖曾說過：“最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日�！彼�，就算再苦再痛再累也一定要堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持才是通向夢(mèng)想的最好途徑。
這時(shí)我的耳邊輕輕響起了《真心英雄》這首歌，“……不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有誰能隨隨便便成功……”
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