關于三分鐘的演講稿模板合集八篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在當今社會生活中，越來越多人會去使用演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的三分鐘的演講稿8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三分鐘的演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！我是吳山校區(qū)603班的張子天，今天我演講的主題是我的西湖，我的愛。
前幾天，我和同學去了市民中心，城市規(guī)劃館。到了那里，我知道了杭州已經走上了“建新城，保老城”的雙贏之路，是國務院首次公布的歷史文化名城。杭州因運河而興，以湖為名，旁溪而聚，面海而棲，是一座親水宜居的城市。“上有天堂，下有蘇杭。東方生態(tài)綠都，人間幸福天堂�！倍际怯慰蛯贾莸馁澝�。說到杭州，我最愛西湖。杭州西湖位于浙江省杭州市西部，杭州市市中心，舊稱武林水，錢塘湖，西子湖，宋代始稱西湖。它以風光秀麗的湖光山色和眾多的名勝古跡聞名中外，是我國著名旅游勝地，也被譽為人間天堂。風景區(qū)以西湖為中心，分為湖濱區(qū)，湖心區(qū)，南山區(qū)，北山區(qū)和錢塘區(qū)五個地區(qū)，總面積49平方公里。每次看到西湖，就仿佛來到了仙境。尤其是清晨，湖面上披著一層蒙蒙的薄紗，正如動畫片里的`天堂一樣，煙霧騰繞，有一種飄飄欲仙的感覺，令人心曠神怡，把疲倦和煩惱跑到九霄云外去。
而且不同時間看西湖，都有不同的景色。春天有花港觀魚；夏天有曲院風荷；秋天有滿隴桂雨；冬天有斷橋殘雪。我的家就在西湖旁，隨時隨地都可以看到西湖，我被這美景所吸引，是我每天晚上都想去西湖邊散步。許多游客一去就不想回家，想在西湖邊呆上幾個月。相對，我是幸運的，我的家和學校都在那美麗的西子湖畔。
這就是西湖，一個人進天堂。我為能生活在這個人進天堂而感到自豪。我愛杭州！我愛西湖！
我的演講結束了，謝謝大家！
三分鐘的演講稿 篇2
87年前，我們先輩們在這個大陸上創(chuàng)立了一個新國家，它孕育于自由之中，奉行一切人生來平等原則。
現(xiàn)在我們正從事一場偉大內戰(zhàn)，以考驗這個國家，或者任何一個孕育于自由和奉行上述原則國家是否能夠長久存在下去。我們在這場戰(zhàn)爭中一個偉大戰(zhàn)場上集會。烈士們?yōu)槭惯@個國家能夠生存下去而獻出了自己生命，我們來到這里，是要把這個戰(zhàn)場一部分奉獻給他們作為最安息之所。我們這樣做是完全應該而且非常恰當。
但是，從更廣泛意義上來說，這塊土地我們不能夠奉獻，不能夠圣化，不能夠神化。那些曾在這里戰(zhàn)斗過勇士們，活著和去世，已經把這塊土地圣化了，這遠不是我們微薄力量所能增減。我們今天在這里所說話，全世界不大會注意，也不會長久地記住，但勇士們在這里所做過事，全世界卻永遠不會忘記。毋寧說，倒是我們這些還活著人，應該在這里把自己奉獻于勇士們已經如此崇高地向前推進但尚未完成事業(yè)。倒是我們應該在這里把自己奉獻于仍然留在我們面前偉大任務——我們要從這些光榮死者身上汲取更多獻身精神，來完成他們已經完全徹底為之獻身事業(yè)；我們要使國家在上帝福佑下得到自由新生，要使這個民有、民治、民享政府永世長存。
三分鐘的演講稿 篇3
一、豐富內容帶學生進入狀態(tài)
剛才兩位老師談的是高年級學生課前三分鐘內容十分豐富，也很有實效性。但我覺得我們三年級認知水平和表達能力并不十分強的情況下，內容的選擇就應該短小精悍，貼近兒童的生活實際才好，這樣更能激發(fā)起他們的興趣。因此，我行選用成語接龍、今日名言、每日一詩、新聞聯(lián)播等內容。這學期我在職教《石榴》一課時，尋用的是蜜語接龍的形式，學生為了難住大家，課前積極搜集各類蜜語，有的是指自己創(chuàng)編蜜語，雖然略顯稚嫩，卻反映出了孩子的學習熱情高漲，這樣能有效地引領學生盡快進入學習狀態(tài)。請大家觀看視頻片段。(播放視頻)
二、小組競賽使學生充滿激情
是挺好玩的，孩子一定非常喜歡，我覺得生本課堂的確給了學生極大的.自主學習的空間，學生的學習能力有了很大的提高。但一節(jié)課時間畢竟有限，有一些小組沒有機會在全班展示，難免有些遺憾。我想：何不以小組展現(xiàn)的形式進行課前三分鐘呢?這樣既能讓更多小組真是鍛煉，又能增加每個學生上臺的機會。我的想法得到了孩子們的大力支持，他們積極準備真是內筒，組長分層次安排任務，組員也各盡其能，體現(xiàn)了團結協(xié)作的精神。為了增強競爭意識，各組還根據(jù)特點取了心儀的名字，如：火龍隊、刀鋒隊、冰雪隊、雄鷹隊等，展開積累的挑戰(zhàn)賽。這種形式開展以來，學生一改以前應付了事，不重視的狀態(tài)。而是個個精神抖擻、斗志昂揚�？梢哉f，精彩的課前三分鐘讓學生更快樂，也讓學生更自信了。
三、“快樂點播”讓學生更優(yōu)秀。
我也深有感觸：生本理念下的課前三分鐘的確讓學生改變不少。但在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)許多孩子不鞥不能做到認真傾聽，中是出于有力狀態(tài)。所以我覺得培養(yǎng)孩子的傾聽習慣迫在眉睫。為此，我曾嘗試“快樂點播”的形式進行課前三分鐘。孩子們比較喜歡。具體是這樣操作的：在一節(jié)課結束時，評選出最認真傾聽，表現(xiàn)最積極的同學，由該同學來點播，希望看誰表演，希望她表演什么節(jié)目。被點到的同學積極準備在下一個課前三分鐘進行展示。當然，如果他不擅長，也可以和點播人溝通，只要點播的同學統(tǒng)一即可。這一活動的開展以后，他們都想成為點播人，課堂上就得是最優(yōu)秀的學生，于是班級形成了力爭上游的濃厚學習氛圍，學生積極性被充分地調動起來，孩子在課堂上認真傾聽并敢于和善于表現(xiàn)自己，從而大大提高了學習效率。
三分鐘的演講稿 篇4
大家好!
我的名字叫李坤陽.乾坤的坤,陽光普照的陽.大家知道我的名字有什么含義嗎? 中國的易經里講了一句話: 天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物! 我名字有太陽,有大地.就是希望自己的一生既能夠像太陽一樣運行強健,積極上向,堅持原則,充滿熱情與活力;同時也能夠像大地一樣溫良敦厚,為人謙遜和善,虛懷若谷,不斷增強自己的知識與能力.
我的性格是以成熟穩(wěn)重為主,偶爾孩子氣;以積極向上為主,偶爾偷一下懶;我是社會上所謂的”鳳凰男”,進入社會五年了.曾經做過銷售,做過講師,自己當過老板,現(xiàn)在在一家三星級酒店任職人力資源總監(jiān)的角色,月薪在四千元左右;
在過去的工作和生活中,我不斷思考和總結一個問題:什么是幸福! 有人說: 幸福就是牽著自己愛人的手慢慢變老!也有人說: 寧愿坐在寶馬里面哭泣,也不愿……..! 前面一種觀點對幸福的`理解太過狹隘;后面一種說話表明了現(xiàn)在很多女孩子的價值觀,在我看法,過于浮躁和淺薄, 經過長期的思考和總結, 我發(fā)現(xiàn)其實幸福的本質是:你的生活中中充滿愛!關懷!感恩! 幸福更多的是跟自己的內心感受有關!跟金錢和財富關系不大!幸福更多的跟男人承擔責任有關!更多的
所以我認為我現(xiàn)在有十足的信心對自己和自己的另一半說: 我有十足的把握讓自己和所愛的人過上幸福的生活!
三分鐘的演講稿 篇5
各位老師、同學們：
大家好！今天要做的演講主題是友情，下面來說說我自己的看法。
友誼是人生的燈塔，它能夠指引我們在黑夜中不斷的前進。
友誼是最日常的、最自然的、最簡單的一種情感，也是我們最需要的一種精神生活。但它與藝術的理想和詩歌又顯得不一樣，最受時代精神的影響。
要知道，在這個世界上，我們每一個人都不是孤立的，我們不僅需要家庭，也需要友誼。友誼是一種珍貴的財富，我們很難放棄這樣的財富，唯一能夠的就是珍惜它。
世界上最大的快樂莫過于真心實意的友誼，彼此相互關心和幫助。充滿智慧的友誼是照亮我們黑暗唯一的光明，讓我們在這嘈雜的世界里，能夠更加安定、更好的面對風風雨雨。
什么是真正的友誼？古羅馬柏拉圖曾經說過：“患難見真情是世界上最寶貴的東西�！�
相信你一定看過《馬達加斯加》這部電影。聰明可愛的斑馬馬蒂，獅子亞歷克斯的`愛情和友誼，有趣的長頸鹿梅爾曼，以及懷孕的河馬格洛里亞意外降落在馬達加斯加島上，他們互相幫助，促進了彼此之間的友誼。
電影最讓我感動的畫面是，當斑馬消失的時候，伙伴們并沒有放棄尋找它，甚至冒著生命危險逃離了動物園。
當獅子無助、痛苦、孤獨的時候，伙伴們給了它真誠的愛，讓友誼的花朵在每個人的心里綻放。在他們身上，閃爍著生命的光芒，四只動物被溫暖的愛和友誼之光包圍著。他們被彼此的真誠所感動，他們擁有著幸福。
下面，讓我們再談談我們的班級。
我們是六年級的學生。再過半年，我們就要告別母校，分道揚鑣了。最后一次，可否跟同學們建立更深沉的情感呢？向一些你傷害過的人道歉呢？
與其一輩子后悔，不如從現(xiàn)在開始就開始行動，并且珍惜你的友誼。
友誼是一種珍貴的東西，它需要信任。而信任是建立在心靈上的橋梁，是溝通的紐帶，是情感的指南針。
同時，友誼是春天的雨、夏天的風、秋天的果、冬天的太陽，沒有人能測量腳下的友誼之路和心中的友誼之海。
人與人之間的友誼能夠美化生活，鞏固社會！
這就是我今天的演講，謝謝大家。
三分鐘的演講稿 篇6
每個人都有自己的生活，每個人的生活都不一樣。他們的生活可能是幸福的，也可能是痛苦的，但他們都是幸福的！我們都應該珍惜自己最快樂的時光。
小學六年，我一直是高姿態(tài)的活著。在學習方面，我相信學習是無關緊要的，學不學沒什么大不了的。但是，每次考試，我都幻想自己能順利通過。然而，幻想終究抵擋不住空洞的無知。所以我害怕考試，更害怕面對試卷上的低分。鮮艷的顏色會傷害我空虛而淺薄的心。轉眼間，六年就這樣悄悄地過去了。畢業(yè)的那一刻，突然發(fā)現(xiàn)這六年的學習積累幾乎是空白，什么都沒學到，白白浪費了六年。一寸光陰一寸金，一寸光陰難買！現(xiàn)在我深有感觸！
進入初中后，我遇到了很多困難。每次遇到困難，總想懦弱的放棄。這個時候，媽媽總是不厭其煩地一遍又一遍地開導我，讓我克服困難，不被困難打敗。之后我會在心里形成一個信念：哪里跌倒，哪里就爬起來！初中三年，我也有很多好同學。一旦我有什么困難，他們總是積極幫我解決。現(xiàn)在回想起來，還是很懷念四班的日子，很想讓時間停留在6月10日！讓我們永遠在一起。
現(xiàn)在我要當高中生了。雖然這個機會是用錢買來的，但我會盡我所能，確保這筆錢在未來的高中生活中不會被錯誤地花掉。因為這是父母辛辛苦苦掙來的錢，我才明白過去的艱辛。直到后來看到父母衰老的樣子和越來越多的白發(fā)，才知道父母每天都在為這個家努力，風雨無阻。很多次，我的父母都因為我調皮搗蛋，無理取鬧的`行為傷透了腦筋。小時候媽媽教我要好好學習。那時候我總是對媽媽的話充耳不聞。甚至我中考的時候也沒考。當時我媽對我說：高考和高考是你人生的兩個重要轉折點，無論有多難，都要勇敢面對！不然別人問你中考和高考怎么樣，你會說不知道。多一個文憑，多一個知識，多一條路！直到那時，我才意識到學習的重要性和父母對我深深的愛。
三分鐘的演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天，是我到新學校的一天，心里既忐忑又興奮，不知道同學們是否好相處，也不知道能不能認識新的'朋友。
新學校的第一節(jié)課是美術課，老師讓我們自由畫一幅畫，我心里美滋滋，因為我最喜歡畫畫了。當我完成一幅“大作”的時候，心里一驚，糟了！水彩筆忘帶了，這可怎么辦啊？我探頭探腦的東張西望，突然發(fā)現(xiàn)旁邊一個看似和藹的男生桌子上躺著一盒精致的水彩筆，我輕聲對他說道：“同學，可以借我用一下水彩筆嗎？”沒想到那個男生竟然頭一抬，一臉高傲的和我說：“不行，我自己好要用呢！”我竟然就這么在新同學面前碰了一鼻子灰。
“給你用吧！”我聽見一聲清脆的童音，我抬頭一看，看見了她那雙明亮的大眼睛。下課后，那陣聲音又傳來了：“還是少先隊員呢，這點樂于助人的精神都沒有�！蔽腋Q見，那個男生臉紅的像個關公。
相互認識后，因為一盒水彩筆我們成為了朋友，原來她叫李嫣，是班干部，性格爽朗，而且還樂于助人，就這樣她成了我新學校的第一個朋友。
我心里想，等回到家后，我一定把今天的經歷和我的朋友李嫣講給媽媽聽。
三分鐘的演講稿 篇8
柳靚，武漢大學社會學教授，單身母親。就因為是教授，就因為是單身母親，柳靚才請了個小學畢業(yè)的鄉(xiāng)下妹子當保姆，一個武漢大學大三學生當家教。這故事啊，也就從這里開始……
你看那鄉(xiāng)下妹子，圓圓的臉蛋，小巧的嘴，一雙汪汪的眼睛清純著呢，住了那么個個把月，可把柳靚家里弄得井井有條，喜人吶!柳靚心里自然歡喜，大大方方地將所有生活費給了小保姆，更將她視為自己的'親妹妹。
你再瞧那家教，馬尾高豎，精神抖擻的，和柳靚家女兒聊得可火熱呢?!但似乎，她工作做得不夠好，那小女孩除了會吐一兩句洋文，考試總在七、八十分徘徊。柳靚正思索著要不要換個家教。
唉，也怪教授她自己心理作用，用什么“分而使力，用心專矣”，心理不平衡了吧?!
星期二，正趕上柳靚的新學年報告會，這可是全校性的活動，儀表上不得馬虎。想起假期新買的長裙，柳靚不禁笑了，連那個當家教的二十出頭的姑娘都說穿不出自己那樣的洋氣，自己都三十四了。就這么想著，柳靚喜滋滋地從衣柜里取出長裙，比劃著……“哎喲!”毫無預警的，裙子的下擺破了個大洞，柳靚大驚失色，這到底會是誰干的，好好的一個心情全給破壞了。柳靚無奈地坐到床沿，眉頭深深鎖起……
“會是誰呢?不可能是小保姆，對，不可能!那天她只是怯怯地站在一邊看，不可能弄壞的。女兒又穿不了這么大的，肯定是那個小家庭教師，那天，她看我穿的裙子，眼睛眨都沒眨過一下，肯定會是她!”好象沒經過什么思維斗爭似的，柳靚一口咬定是家教弄壞了裙子，憤然奪門而去……
忘說了，她不是去[找那個家教]理論，而是去講學了，因為，她知道，下午女兒要補課，自己又不在家，家庭教師一定會趁這個機會拿她的衣服穿，到時候，就可以逮個正著。一切照計劃進行著……
到家門口了。對了，就是那個人!柳靚差點沒沖上去按住她�！暗�!等!等!等她到家門口，就捉住她，我上個月才買的鞋子，你也穿，太放肆了吧，討厭啊!”(爾等生氣就跟柳教授現(xiàn)在這樣沒風度了，)她一個箭步上前，扳過對方的身子，驚了――保姆!她的脖子上還多了一串項鏈。
這樣，我想，柳靚又可以在學會上發(fā)表論文了。
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