【精選】演講稿的自我介紹合集三篇

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多地方需要用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的演講稿的自我介紹7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

演講稿的自我介紹 篇1

　　孫z：我來自一個幸福美滿的五口之家，和爺爺奶奶在一起生活，時時記得應(yīng)該尊重老人。馬上就9周歲的我還喜歡幫媽媽做家務(wù)，媽媽下班回家累了，幫媽媽倒水、削水果。在生活中，不僅要關(guān)心我們的家人，還要學(xué)會關(guān)心身邊的人。今年大年夜，我和爸爸將熱騰騰的餃子送給正在值班的保安叔叔。尊老愛幼、禮貌待人、勇于擔(dān)當(dāng)是我對自己的不斷要求。

　　孫z：我熱愛學(xué)習(xí)，熱愛家鄉(xiāng)，樂于助人。平時我一直自助一個貴州省貧困家庭的小朋友，給她提供生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)，捐贈一些文具和衣物。我還積極參與一些愛心活動，如捐助愛心包裹，參加社區(qū)活動等。同學(xué)們，讓我們攜起手來，一起做一個樂于助人的好孩子吧！謝謝大家。

　　沈z：我從小就嚴(yán)格要求自己，積極爭取進(jìn)步，無論在校內(nèi)還是校外，都能做一個號學(xué)生、好公民。我總是自己的事情自己做，獨(dú)立完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)；我也堅(jiān)持今天的事情今天完成，絕不拖拉。我還是一個環(huán)保小衛(wèi)士，節(jié)約用水、不亂丟垃圾、愛惜糧食，從我做起，從小事做起，保護(hù)我們共同的地球家園。謝謝大家！

　　石z：我是個誠實(shí)、樂觀、樂于助人的孩子，看到地上有小紙條，我會習(xí)慣性地?fù)炱饋砣舆M(jìn)垃圾桶。寒冷的冬天進(jìn)入公共區(qū)域，我會刻意輕輕地掩上門。路上碰到行動不方便的爺爺奶奶，我會主動上前給予幫助。面對學(xué)習(xí)或生活有困難的同學(xué)，我會毫不猶豫地伸出援助之手。日行一善，微笑將在你我之間傳遞。時時行善，愛就在每個角落里開花。

演講稿的自我介紹 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位前輩：

　　大家好!

　　本人于暨南大學(xué)畢業(yè),獲得碩士研究生學(xué)位,畢業(yè)后從事過技術(shù)管理、教育工作.一次偶然的機(jī)會接觸到平安,才真正認(rèn)識到保險的真實(shí)內(nèi)涵,認(rèn)識到工作的價值.于是我毅然辭去之前的教育工作,全身心投入保險事業(yè),以便為更多的人與家庭帶來保障送去平安! 保險營銷是一份傳遞愛心的事業(yè),科技越發(fā)達(dá)風(fēng)險事故發(fā)生的概率就越高,正所謂意外無處不在,但我們可以將這樣的風(fēng)險有效地轉(zhuǎn)移給保險公司,讓自己有個保障,同時對身邊的親人也是責(zé)任心的體現(xiàn).選擇保險,要考慮三個問題:第一選擇一個實(shí)力較好的保險公司;第二看這份保單是否適合自己;第三就是業(yè)務(wù)員的服務(wù).

　　我為人很真誠,非常樂意幫助別人,必定會為我的每一位客戶提供最優(yōu)質(zhì)、最專業(yè)的服務(wù),看到自己的'客戶因我的幫助而露出笑容,說聲謝謝的那一刻,自己那份快樂是無法用言語來表達(dá)的,那也是對我工作與服務(wù)的最好的回報.

演講稿的自我介紹 篇3

　　我自信，但并不自負(fù)，因?yàn)槲以敢獬姓J(rèn)有些事情我的確做不到!

　　我執(zhí)著，但并不固執(zhí)，因?yàn)槲以敢饪匆娢业膱?jiān)持換來最完美的結(jié)局!

　　我瘋狂，但并不驕傲，因?yàn)槲以敢庀嘈盼铱梢宰龅降哪阋部梢宰龅玫?大家好，我是來自四年級的彭美美，古希臘哲學(xué)家，伊壁鳩魯曾說過：對我們幫助最大的，并不是朋友們的實(shí)際幫助，而是我們堅(jiān)信得到他們的幫助的信念。信念對我們來說非常重要，今天我站在這演講，心中只有一個信念：我要戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，在全校師生面前，敢于大膽的展示自我!今天我要演講的題目是：好習(xí)慣成就好人生!

　　習(xí)慣決定命運(yùn)

　　演講開始之前，我想問同學(xué)們一個問題，成功是不是一種習(xí)慣?(同學(xué)們回答:是)那失敗是不是也是一種習(xí)慣?(同學(xué)們回答：是)既然都是一種習(xí)慣，為何會成功?為何會失敗?其實(shí)，成功是因?yàn)閳?jiān)持不懈，而失敗是因?yàn)榉艞�。�?jiān)持和放棄都是一種習(xí)慣。良好的習(xí)慣也就是我們走向成功的巨大力量，簡單來說成功與失敗的最大區(qū)別來自于不同的習(xí)慣。

　　一天，一位老師與他年輕的學(xué)生一起在樹林里散步。老師突然停下來，并仔細(xì)看著身邊的四株植物。第一株植物是一棵剛剛冒出土的幼苗;第二株植物已經(jīng)算得上挺拔的小樹苗了，它的根牢牢地盤踞在肥沃的土壤中;第三株植物已然枝葉茂盛，差不多與年輕學(xué)生一樣高大了;第四株植物是一棵巨大的橡樹，年輕學(xué)生幾乎看不到它的樹冠。

　　老師指著第一株植物對他的學(xué)生說：“把它拔起來�！睂W(xué)生用手指輕松地拔出了幼苗。“現(xiàn)在，撥出第二株植物�！睂W(xué)生聽從老師的吩咐，略加力量，便將樹苗連根拔起�！昂昧�，現(xiàn)在，拔出第三株植物�！睂W(xué)生用一只手進(jìn)行了嘗試，然后改用雙手全力以赴。最后，樹木終于倒在了筋疲力盡的他的腳下�！昂玫摹！崩蠋熃又�說道，“去試一試那棵橡樹吧!”學(xué)生抬頭看了看眼前巨大的橡樹，想了想自己剛才拔那棵小得多的樹木時已然筋疲力盡，所以他拒絕了老師的提議，甚至沒有去做任何嘗試。“我的孩子�！崩蠋焽@了一口氣說道：“你的舉動恰恰告訴你，習(xí)慣對生活的影響是多么巨大啊!”

　　其實(shí)，我們的習(xí)慣就像是故事中的植物一樣，幼苗很容易拔除，而隨著時間的推移，越是根深蒂固，越是難以根除。故事中的橡樹是如此巨大，就像是積久形成的習(xí)慣那樣令人生畏，讓人甚至怯于嘗試改變它。還有值得一提的是，習(xí)慣與習(xí)慣之間也存在著不同，其中有些習(xí)慣比另一些習(xí)慣更難以改變。不僅壞習(xí)慣如此，好習(xí)慣也不例外。也就是說，好習(xí)慣一旦養(yǎng)成了，它們也會像故事中的橡樹那樣，忠誠而牢固。習(xí)慣在這種由“幼苗”長成“巨樹”的過程中，被重復(fù)的次數(shù)越多，存在的時間也就越長，它們也就越難以改變。

　　英國教育家洛克說：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)生作用了。”事實(shí)確實(shí)是這樣的。牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會有一個好的人生。

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