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三分鐘的演講稿

時間:2024-11-01 11:16:20 三分鐘演講稿 我要投稿

【精華】三分鐘的演講稿模板合集八篇

  演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的時代,我們都可能會用到演講稿,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的三分鐘的演講稿8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】三分鐘的演講稿模板合集八篇

三分鐘的演講稿 篇1

各們朋友們:

  大家好!

  伴隨著信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展,多媒體技術(shù)也開始“飛入尋常百姓家”,漸漸走進(jìn)了我們的校園,成為了我們校園中一道亮麗的風(fēng)景。

  無庸質(zhì)疑,多媒體技術(shù)是一種新興的資源平臺和教學(xué)手段,當(dāng)把它應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中時,會讓我們的教與學(xué)如虎添翼,教學(xué)相長,相得益彰。

  在現(xiàn)代教育“以人為本”的教學(xué)理念下,多媒體技術(shù)日益頻繁地運(yùn)用到我們的教學(xué)活動中,為學(xué)生和老師打開了一扇心靈通向世界的窗口,透過這扇明亮的窗戶,我們一起聆聽鳥語花香;一起欣賞春花秋月;一起感受陽光的溫暖;一起體味秋風(fēng)的柔情。我們的課堂也因此而變得更加鮮活、真實(shí)而生動起來。

  在教學(xué)活動中,學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的主體,教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的合作伙伴,是教學(xué)的組織者和引領(lǐng)者,而多媒體技術(shù)則是教師搭建在教與學(xué)之間一種有效的平臺和載體。無論如何,合理地運(yùn)用多媒體進(jìn)行組織教學(xué)活動,其目的都是為了更加積極有效地推動和促進(jìn)學(xué)生的自主、合作和探究的學(xué)習(xí)精神。如果我們忽略了這個前提,我們的教學(xué)則如無本之木、無源之水,表面的'繁盛和熱鬧,卻難以掩蓋其教學(xué)本質(zhì)的空洞與脆弱。

  誠然,多媒體技術(shù)在教學(xué)中的合理運(yùn)用,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍了課堂氣氛,開闊了彼此視野,陶冶了師生情操,讓學(xué)生能夠更加直觀、立體地參與并融入到教學(xué)之中,引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂,充分感受中華文化淵源流長的深刻內(nèi)涵和博大精深的無窮魅力!

  讓多媒體這種先進(jìn)的教學(xué)手段走進(jìn)我們七彩的課堂,走進(jìn)學(xué)生多元的學(xué)習(xí),走進(jìn)我們沸騰的生活。讓每一個心靈都感受熏陶的喜悅,讓每一個年輕的生命都擁有執(zhí)著與高尚,我們真誠地期盼著,從課堂里走出去的孩子不在單薄與貧乏,不在浮躁與空虛,永遠(yuǎn)守望著一生的純真、美好與善良

  3年來,在市教研室的指導(dǎo)下、在區(qū)教研室的支持和在座各位老師的幫助下、我區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)各項(xiàng)教研工作以市教研室年度工作要點(diǎn)以及區(qū)教育中心中學(xué)教研室三年規(guī)劃為導(dǎo)向,以“深化課堂教學(xué)、加強(qiáng)課題研究、提高專業(yè)素質(zhì)”為研究重點(diǎn),以近期教研目標(biāo)為階梯,結(jié)合本區(qū)信息技術(shù)教師和教學(xué)實(shí)際情況,創(chuàng)新教研模式,不斷推進(jìn)日常教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)建設(shè)等服務(wù)工作,順利完成區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)的各項(xiàng)教研工作。

三分鐘的演講稿 篇2

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  你們好!我是來自高一(X)班的XXX。首先我要感謝今天讓我能站在這里參加此次活動的所有人。今天我所要演講的主題是《感恩的心》。

  有人說,感恩是人的天性。中華民族有很多的傳統(tǒng)美德,像忠貞報國、勤勞勇敢、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)合作……但我感到,感恩也是一種美德。感謝父母,生我們養(yǎng)我們,給予我們愛;感謝老師,授予我們知識,教我們做人的道理;感謝朋友,風(fēng)雨陪伴,給予我們最真摯的友誼。

  感恩老師,在人生的十字路口,是老師向我們伸出了熱情的雙手,于是我們在彷徨中堅定,在思索中清醒。是老師讓我們看到了廣袤無垠的天空,是老師讓我們看到了碧波蕩漾的大海。在人生的旅途中,是老師豐富了我們的心靈,開發(fā)了我們的智力;為我們點(diǎn)燃了希望的光芒,給我們插上了理想的翅膀,讓我們遨游在知識的海洋里。當(dāng)我們變成遨游在天空中的'雄鷹,當(dāng)我們變成游動在大海里的蛟龍,這都是老師的功勞,默默無聞育出桃李滿天下,拳拳有志造就棟梁興中華。您的恩情,我們將銘記于心,所以我們要用“心”來感謝您——我最敬愛的老師。

  感恩父母,父母的關(guān)愛是最無私的,允著母親的乳汁離開了襁褓,揪著父母的心,邁開了人生的第一步。在父母無微不至的關(guān)懷中茁壯成長,父母不知為我們花費(fèi)了多少心血與汗水。永遠(yuǎn)我都記得,在我肩上的雙手,風(fēng)起的時候有多么溫?zé);永遠(yuǎn)我都記得,伴我成長的背影,用你滄桑的歲月,換我一生的幸福、快樂。父母的愛,柔柔如水,輕輕如煙,深沉如海,恩重如山,對這種比天高,比地厚的恩情,我們又能體會多少呢?我們又能報答多少呢?

  感恩朋友,人們常說,戰(zhàn)友與同學(xué)的情意是世界上最誠摯最永恒的友誼,我們擁有其一,難道我們不該感到幸福嗎?人生的歲月是一串珍珠;漫長的歲月是一組樂曲,而同窗友情是其中最璀璨的珍珠,最精彩的樂章。幾年,雖然只有短短的一瞬間,可我們一起歌唱友愛、歌唱希望、歌唱拼搏、融進(jìn)了深情厚意。朝霞中,我們攜手進(jìn)校;夕陽中,我們并肩回家;課堂上,有我們互助的身影,操場上,有我們歡樂的足跡……多少個朝朝暮暮,沉淀了我們。

  滴水之恩,當(dāng)涌泉相報!

  我感謝我的父母,感謝我的老師,感謝我的同學(xué),感謝身邊所有的人,感謝他們讓我擁有一顆熱忱感恩的心。

  感恩,從你我做起!從心做起!謝謝大家

三分鐘的演講稿 篇3

同學(xué)們:

  你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人,甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑,那么我來告訴你:就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀,每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味,我們每一個人都是世上獨(dú)一無二的個體,在這個世界上,沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在,都有自己的價值與意義,別人可以比我好,也可以比我差,但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼,一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿,后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入,只好把腰部以下的身體全部切除。但是,肯尼并沒有向病魔低頭,他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn),拼命練習(xí)生存技能,使得自己日漸獨(dú)立,能跟常人一樣上學(xué),甚至還學(xué)會了溜滑板、溜冰?夏岬纳敲利惖、動人的`。

  有時候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無路了,卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新,且愿意努力學(xué)習(xí);紴榈,才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界,使你獲得新的感受、新的驚喜。

三分鐘的演講稿 篇4

  老師、同學(xué)們:

  大家好!

  生活在這個多彩的世界上,任何一個人都不會是孤立的,相信臺下的你們也一樣,每一個人都擁有自己的朋友。

  如果你擁有朋友,就請你珍惜這份來之不易的友誼、珍惜你的朋友。詩人紀(jì)伯倫曾說過:“和你一同笑過的人你也許很快就把他忘卻,而和你一同哭過的人你也許一生就會記住他!逼鋵(shí)道理很簡單,因?yàn)榕c你一同笑過的人也許很多很多,然而,與你一同哭過的人,也許就是那么的幾位!畢竟,哭泣是需要理由的,如果沒有真實(shí)的情感,是永遠(yuǎn)也找不到哭的感覺。當(dāng)你難過的.時候,第一個想到的人就是你真正的朋友,因?yàn)樵谒拿媲澳悴挥迷賯窝b,你可以盡情地傾訴你的煩惱!你一生中有這樣的朋友,應(yīng)該懂得珍惜。

  有人說過:“親情是天生的,愛情是靠緣分的,而友情卻需努力爭取的!逼鋵(shí),朋友之間不需要太多的言語,友情更多的是需要用心的付出,用心去了解朋友,也讓朋友用心去體會,只有雙方共同用心的對待彼此,多些了解朋友的感受,給朋友多些體諒,如果朋友有什么缺點(diǎn),但也不要感到厭煩,畢竟人無完人嘛。這樣,不僅是生活上有朋友的關(guān)心與幫助,更重要的是內(nèi)心的安慰與滿足,彼此間的友誼也會長久!

  回想那匆忙又艱辛的高中生活,在身邊總會有那么幾位要好的朋友,他們總是會在你憂傷時,想出各種辦法,讓你重新露出笑臉;在你失落時,給你關(guān)懷,讓你重新振作;在你歡樂時,與你共享歡樂,讓歡聲更加濃郁。在人生旅途上,盡管有坎坷、有崎嶇,但有這樣的朋友陪伴,給你鼓勵、給你關(guān)懷,并且?guī)湍愣冗^最艱難的歲月,風(fēng)雨過后便是美麗的彩虹!

  剛開始來到這個陌生的環(huán)境時,你是否也經(jīng)常想起了你的朋友,懷念你的朋友,間隔一段時間就會非常想和他們說話,談?wù)撨@個新校園,談?wù)撃愕能娪?xùn)生活,分享你最近發(fā)生的一切。每當(dāng)夜深人靜時,望向夜空,往事一幕幕,一些瑣碎的回憶總會不時地浮現(xiàn)在眼前。有些事不會因時光流逝而褪去,有些人不會因不常見面而忘記,面對這樣的朋友,我們應(yīng)該懂得珍惜。

  現(xiàn)在,我們告別了忙碌的高中生活,踏進(jìn)多姿多彩的大學(xué)生活,在這個繽紛的環(huán)境中,如果遇見對你好的朋友,你一定要懂得珍惜。另外,要切記一點(diǎn),“己所不欲,勿施于人”。其實(shí)很簡單,對待朋友多一點(diǎn)了解、信任、交流與關(guān)心!

  謝謝!

三分鐘的演講稿 篇5

  大家好!今天我談?wù)劰竦赖碌囊粋話題,誠信。說到誠信,我想起小時候聽到的“狼來了”的故事,從中懂得了好孩子要誠實(shí),不能說謊。我又想起了去年的高考作文題:有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上,到了一個渡口的時候,他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”,“金錢”、“榮譽(yù)”七個背囊。渡船開出時風(fēng)平浪靜,不久便風(fēng)起云涌,小船上下顛簸,險象環(huán)生。

  艄公說:“船小負(fù)載重,客官須丟棄一個背囊方可安渡難關(guān)!蹦贻p人思索了一會兒,把“誠信”拋進(jìn)了水里。年輕人拋棄了誠信,他錯了。在漫長人生旅途,他失去了最寶貴的東西。因?yàn)椋\信就是生命。若把人生比作樹,誠信就是其賴以生存的根,滋潤和庇護(hù)著它,失去這根,它就無以立足,它將腐朽墮落,失盡往日的青翠和靈性,淪為一根沒有靈魂的腐木,茍活于世人鄙夷的目光中。想到這里,我的心一陣難受,因?yàn)樵谖覀兊纳钪校嬖谥N植懷閑畔賣假煙。

  在我的身邊,也有不誠信的現(xiàn)象,有同學(xué)抄襲別人的作業(yè),有部分同學(xué)考試作弊,以欺騙家長老師。要知道,缺乏誠信是要付出代價的,是會受到懲罰的,是會受到社會譴責(zé)的。面對種種喪失誠信的現(xiàn)象,我要呼喊,”歸來吧,誠信!”人們面對枯木,總是提倡環(huán)保,今天我也要呼吁一種精神上的環(huán)保:拯救自己,拯救誠信。有個故事,說一位貧寒的母親把代人購獎券中獎獲得的汽車交給原主,孩子反對。

  母親說,這是我們?nèi)椅┮恢靛X的東西,誠信,愛它吧,就像愛你的生命!它會給你帶來無盡財富。我想,她的話真是太精辟了,世上還有什么東西比誠信更可貴呢?誠信,精神與道義上的生命。相信它,你就可以創(chuàng)造一切;失去它,你將為之喪失一切,無論何時何地,像珍惜生命一樣珍惜它吧。不小心丟了,請趕緊找回來,它還是屬于你的。誠信不僅是個人的生命,也是一個國家、民族和社會的生命。中國這個有著五千年悠久歷史的文明古國,誠實(shí)守信一向是我們中國人引以為傲的美德,縱觀我國的文明史,上至約束皇帝的“君無戲言”,下至約束百姓的“言必信、行必果”。無不煥發(fā)著理性的光輝。古代商鞅立木取信于民。在現(xiàn)代生活中,誠信已成為全社會共同的道德要求。

  一個誠信的國家會受到全世界的尊重和信賴,會得到發(fā)展和繁榮。今天,中國加入了世貿(mào),面臨著來自世界的前所未有的挑戰(zhàn)。這時候,誠實(shí)的信譽(yù)對于中國的市場和企業(yè)形象就顯得尤為重要?梢哉f,誠信,是開放的中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生命。我們該怎么辦呢?

  誠信,只有誠信才是可以戰(zhàn)勝它的甘露。我記得經(jīng)濟(jì)學(xué)家茅于軾說過,誠信是在于量的,每個人都從自己開始改善信譽(yù),形成量的積累,才能造成一個誠信的'社會。是的,千萬棵沐浴在誠信的雨露中的樹木,必將構(gòu)成一片誠信的森林,為自己,也為國家的生命和成長,撐起一片明媚的天空。同學(xué)們,讓我們每個人都像愛惜生命一樣,珍惜自己的誠信,我堅信,我們的祖國必將如繁茂的森林永遠(yuǎn)繁榮,永遠(yuǎn)強(qiáng)大,永遠(yuǎn)年輕。讓我們呼喚誠信,告別不誠信的行為,致力于建設(shè)誠信的社會,做一個誠實(shí)的人。

三分鐘的演講稿 篇6

  大家好!

  我的名字叫李坤陽.乾坤的坤,陽光普照的陽.大家知道我的名字有什么含義嗎? 中國的易經(jīng)里講了一句話: 天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢坤,君子以厚德載物! 我名字有太陽,有大地.就是希望自己的一生既能夠像太陽一樣運(yùn)行強(qiáng)健,積極上向,堅持原則,充滿熱情與活力;同時也能夠像大地一樣溫良敦厚,為人謙遜和善,虛懷若谷,不斷增強(qiáng)自己的知識與能力.

  我的性格是以成熟穩(wěn)重為主,偶爾孩子氣;以積極向上為主,偶爾偷一下懶;我是社會上所謂的”鳳凰男”,進(jìn)入社會五年了.曾經(jīng)做過銷售,做過講師,自己當(dāng)過老板,現(xiàn)在在一家三星級酒店任職人力資源總監(jiān)的角色,月薪在四千元左右;

  在過去的工作和生活中,我不斷思考和總結(jié)一個問題:什么是幸福! 有人說: 幸福就是牽著自己愛人的手慢慢變老!也有人說: 寧愿坐在寶馬里面哭泣,也不愿……..! 前面一種觀點(diǎn)對幸福的理解太過狹隘;后面一種說話表明了現(xiàn)在很多女孩子的`價值觀,在我看法,過于浮躁和淺薄, 經(jīng)過長期的思考和總結(jié), 我發(fā)現(xiàn)其實(shí)幸福的本質(zhì)是:你的生活中中充滿愛!關(guān)懷!感恩! 幸福更多的是跟自己的內(nèi)心感受有關(guān)!跟金錢和財富關(guān)系不大!幸福更多的跟男人承擔(dān)責(zé)任有關(guān)!更多的

  所以我認(rèn)為我現(xiàn)在有十足的信心對自己和自己的另一半說: 我有十足的把握讓自己和所愛的人過上幸福的生活!

三分鐘的演講稿 篇7

  什么東西比石頭還硬,或比水還軟?然而軟水卻穿透了硬石,堅持不懈而已。

  有個年輕人去微軟公司應(yīng)聘,而該公司并沒有刊登過招聘廣告。見總經(jīng)理疑惑不解,年輕人用不太嫻熟的英語解釋說自己是碰巧路過這里,就貿(mào)然進(jìn)來了?偨(jīng)理感覺很新鮮,破例讓他一試。面試的結(jié)果出人意料,年輕人表現(xiàn)糟糕。他對總經(jīng)理的解釋是事先沒有準(zhǔn)備,總經(jīng)理以為他不過是找個托詞下臺階,就隨口應(yīng)道:“等你準(zhǔn)備好了再來試吧”。

  一周后,年輕人再次走進(jìn)微軟公司的大門,這次他依然沒有成功。但比起第一次,他的表現(xiàn)要好得多。而總經(jīng)理給他的回答仍然同上次一樣:“等你準(zhǔn)備好了再來試。”就這樣,這個青年先后5次踏進(jìn)微軟公司的.大門,最終被公司錄用,成為公司的重點(diǎn)培養(yǎng)對象。

  也許,我們的人生旅途上沼澤遍布,荊棘叢生;也許我們追求的風(fēng)景總是山重水復(fù),不見柳暗花明;也許,我們前行的步履總是沉重、蹣跚;也許,我們需要在黑暗中摸索很長時間,才能找尋到光明;也許,我們虔誠的信念會被世俗的塵霧纏繞,而不能自由翱翔;也許,我們高貴的靈魂暫時在現(xiàn)實(shí)中找不到寄放的凈土……那么,我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄,堅定而自信地對自己說一聲“再試一次!”

  再試一次,你就有可能達(dá)到成功的彼岸!

三分鐘的演講稿 篇8

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。

  著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動者。大多數(shù)人想改變這個世界,但沒人想改變自己!毕胍淖儸F(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的.觀念。

  一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個個木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

  小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)!

  于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,沒有一個被風(fēng)吹倒的,也沒有一個被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,他對父親說:“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量!蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

  是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個這個世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打。

  人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無益。

  雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。

  獨(dú)樂樂,不如眾樂樂

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