午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

創(chuàng)客教育:從培養(yǎng)創(chuàng)客到改變課堂(王竹立)

時(shí)間:2023-05-07 08:04:48 教育 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

創(chuàng)客教育:從培養(yǎng)創(chuàng)客到改變課堂(王竹立)

關(guān)注創(chuàng)客教育有一段時(shí)間了,也指導(dǎo)一位研究生對(duì)廣州創(chuàng)客活動(dòng)作了一些初步調(diào)查,心里基本有了一點(diǎn)數(shù)。目前創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)還處于一個(gè)零散、自發(fā)的狀態(tài),雷聲大,雨點(diǎn)小,主要是一些熱心人士在弄,政府、學(xué)校與企業(yè)也給了一些支持。學(xué)術(shù)界也有了一些研究的文章,但還處于理論探討階段,能落地的不多?傮w感覺這個(gè)領(lǐng)域看上去很熱鬧,但大家都像無頭蒼蠅,瞎撞,還沒有找到明確的方向。我這樣說并無貶意,這也許是任何新事物開始時(shí)必經(jīng)的階段。

倒是楊現(xiàn)民、李冀紅發(fā)表在《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究》2015年第2期的文章《創(chuàng)客教育的價(jià)值潛能及其爭(zhēng)議》給了我較大的啟發(fā)。這篇文章將創(chuàng)客教育分為“創(chuàng)客的教育”和“創(chuàng)客式教育”兩種類型,我覺得非常到位。前者指的是為培養(yǎng)創(chuàng)客而開展的各種培訓(xùn)活動(dòng),現(xiàn)在廣州市和其他地方很多創(chuàng)客教育空間做的就是這方面的事情;后者是指用創(chuàng)客的理念和方式來改造日常的教育教學(xué),形成新的教育教學(xué)模式,這方面的工作好像還沒見報(bào)道。我真正感興趣的是后者。因?yàn)榍罢吣軈⑴c的人數(shù)比較少,大都是一些創(chuàng)客愛好者利用業(yè)余時(shí)間在做,對(duì)整個(gè)教育的大環(huán)境影響不會(huì)太大;而后者如果能夠?qū)嵤,則有可能對(duì)傳統(tǒng)的教育教學(xué),尤其是課堂教學(xué)模式產(chǎn)生很大的影響,我個(gè)人覺得意義可能較前者要更大一些。

創(chuàng)客教育:從培養(yǎng)創(chuàng)客到改變課堂(王竹立)

最近這幾天,我跟研究生開會(huì)討論,如何將創(chuàng)客式教育引入我們下學(xué)期的《現(xiàn)代學(xué)習(xí)技術(shù)》通識(shí)課之中,我準(zhǔn)備自己先作一些這方面的嘗試。我首先分析了能引入日常教育的“創(chuàng)客理念”有哪些:

第一,將創(chuàng)意變成實(shí)物。創(chuàng)客就是將個(gè)人創(chuàng)意變成人工制品的那些人,主張將創(chuàng)意付諸實(shí)施,而不是僅僅停留在設(shè)想層面。從教學(xué)方面來說,我們打算讓學(xué)生在現(xiàn)代學(xué)習(xí)技術(shù)課程學(xué)習(xí)中,以個(gè)人和小組為單位,完成一個(gè)可以看見的創(chuàng)意作品,而不是僅僅停留在紙面上和文本中。

第二,做中學(xué)。創(chuàng)客一般都是邊做邊學(xué)的,遇到什么問題就解決什么問題,知識(shí)的學(xué)習(xí)與問題的解決是同步進(jìn)行的,而不是彼此分離的。我們準(zhǔn)備從一開頭就向?qū)W生布置“完成創(chuàng)意作品”這個(gè)任務(wù),讓任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生邊做邊學(xué)。

第三,持續(xù)分享。創(chuàng)客都是一群熱愛分享的人。我們把新建構(gòu)主義分享式學(xué)習(xí)理念引入課堂教學(xué)中,采取讓學(xué)生“說出”、“寫出”和“做出”循序漸進(jìn)的方式,開展三次小組和全班分享活動(dòng)。

第四,協(xié)作學(xué)習(xí)。創(chuàng)客一般不是單打獨(dú)斗的,而喜歡在一起互相切磋,相互協(xié)作。在教學(xué)中我們也將開展小組協(xié)作活動(dòng)。

第五,跨學(xué)科。創(chuàng)客式學(xué)習(xí)不會(huì)局限于某一傳統(tǒng)的學(xué)科分類,而會(huì)根據(jù)問題的需要進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。我們也將要求學(xué)生完成的作品包含跨學(xué)科知識(shí)在內(nèi),也不宜局限在某一學(xué)科領(lǐng)域。

第六,運(yùn)用信息技術(shù)。創(chuàng)客活動(dòng)一般都與信息技術(shù)及其產(chǎn)品關(guān)系密切,比如采用開源軟硬件、3D打印技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作。我們也將要求學(xué)生的創(chuàng)意作業(yè)要使用信息技術(shù)工具。這也與我們這門課的主題相一致。

將創(chuàng)客教育理念引入課堂只是我們計(jì)劃的一個(gè)方面,我們還將從智能手機(jī)進(jìn)課堂、翻轉(zhuǎn)課堂兩個(gè)方面進(jìn)行綜合設(shè)計(jì),這些問題明天再談。

【創(chuàng)客教育:從培養(yǎng)創(chuàng)客到改變課堂(王竹立)】相關(guān)文章:

創(chuàng)客大玩家04-30

創(chuàng)客樂園的作文04-27

創(chuàng)客作文300字11-06

我是小創(chuàng)客作文05-07

我的創(chuàng)客同學(xué)作文05-02

我們都是小創(chuàng)客作文05-07

小小創(chuàng)客夢(mèng)學(xué)生作文05-06

以創(chuàng)客為話題的優(yōu)秀作文05-02

我的創(chuàng)客朋友記事作文05-02

重慶珊瑚小學(xué)迎校慶30年 創(chuàng)客教育走進(jìn)課堂05-01