這些年的教育使中國(guó)人種退化

一個(gè)受過(guò)教育，成為知識(shí)分子，是不是就是一個(gè)更有智慧、更有修養(yǎng)、生活得更加幸福的人？一個(gè)社會(huì)有更多的人接受教育，成為知識(shí)分子，是不是意味著這個(gè)社會(huì)，就是一個(gè)更高水準(zhǔn)的社會(huì)？我是持懷疑態(tài)度的。 其一，因?yàn)槟愕慕逃�，出發(fā)點(diǎn)就是錯(cuò)誤的，僅僅是為了維護(hù)官老爺?shù)乃嚼�，而不是出于�?duì)真理的熱愛(ài)，而不是出于對(duì)每一個(gè)孩子的熱愛(ài)，而不是出于對(duì)整個(gè)國(guó)家的熱愛(ài)。在這種情況下，你就有意歪曲事實(shí)，你就有意把許多錯(cuò)誤的人生觀世界觀強(qiáng)加給孩子。結(jié)果，孩子們通過(guò)教育，不是變得更有智慧，而是變得更為愚昧，不是變得更有人性，而是變得更加缺乏人性。 其二，因?yàn)槟愕慕逃�目�?biāo)，過(guò)于功利。圣雄甘地說(shuō)：“教育不只是學(xué)會(huì)一些知識(shí)和技能，主要是為受教育者提供真正的自由，不受虛偽和暴力的奴役”。可是你看看，現(xiàn)在從西方到東方，哪個(gè)國(guó)家的教育，不是把知識(shí)和技能的培養(yǎng)，當(dāng)做首要目標(biāo)？哪個(gè)國(guó)家的教育，真正把引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)真理、學(xué)會(huì)做人，當(dāng)做一回事？在這種情況下，你的教育培養(yǎng)出的，充其量是知識(shí)性、技能性的人才，他渾渾噩噩地活著，渾渾噩噩地死去，對(duì)于人生的價(jià)值與意義，實(shí)無(wú)所知。這樣知識(shí)至上、技能至上的教育，給一個(gè)人、一個(gè)社會(huì)所帶來(lái)的增益，實(shí)在有限！ 其三，這個(gè)世界上，除了知識(shí)之外，還有宗教與習(xí)俗。宗教和習(xí)俗也是一個(gè)社會(huì)的寶貴財(cái)富。但宗教和習(xí)俗，往往是與知識(shí)、教育，相互沖突的。哪個(gè)人知識(shí)程度高了，他對(duì)宗教和習(xí)俗的接受，就會(huì)減少。哪個(gè)地方受教育的人多了，哪個(gè)地方的宗教和習(xí)俗，就不能不遭到破壞。中國(guó)古代的老子，就充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，所以他說(shuō)：“智慧出，有大偽”。你說(shuō)老子荒唐可笑？我倒是覺(jué)得，他在提醒人們，不要夸大教育的作用，而是也要看到教育所帶來(lái)的負(fù)作用！ 一位叫資中筠的學(xué)者，最近說(shuō)了這樣一段話：“中國(guó)現(xiàn)在的教育，從幼兒園開始，傳授的是完全扼殺人的創(chuàng)造性和想象力的極端功利主義；如果再不改變，人種都會(huì)退化；因?yàn)槟憬逃�出�?lái)的學(xué)生，再過(guò)十年就是老師，這樣一代一代下去，教育就是在不斷摧毀人�！� 我覺(jué)得，資中筠的話，并非杞人憂天！以這些年這例，我們教育普及了，高等教育率大幅度提高。但是我們國(guó)民的素質(zhì)呢？我看不但沒(méi)有提高，反而有了下降！越來(lái)越缺乏是非之心，越來(lái)越喪失對(duì)真理的熱愛(ài)，越來(lái)越缺乏民主自由的情懷，越來(lái)越淪為神智錯(cuò)亂的民族主義者！如果聽任這樣的教育繼續(xù)下去，國(guó)家的前景必然變得更為黯淡！人民的幸福必然變得更加沒(méi)有保障！ 這位學(xué)者指出目前的教育導(dǎo)致了人種退化，很符合當(dāng)前中國(guó)的實(shí)際，我完全贊同。只是他談?wù)撃壳斑@樣的教育的危害時(shí)，只強(qiáng)調(diào)扼殺人的創(chuàng)造力和想像力，而沒(méi)有強(qiáng)調(diào)扼殺人的人性，對(duì)此，我是不贊同的。因?yàn)榕c創(chuàng)造力和想像力相比，人的人性，人的愛(ài)與同情之心，要寶貴得多！是一個(gè)人幸福的源泉，也是一個(gè)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的根基所在。。[置頂]初一，是孩子能否步入大...閱: 571712-03-28[置頂]每天拉耳 壯陽(yáng)奇效 抵抗...閱: 1933912-03-30[置頂]讓數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)定的秘訣閱: 910012-02-27[置頂]提升孩子情商，家長(zhǎng)應(yīng)注...閱: 464712-02-08[置頂]中美兩個(gè)高官父親給子女...閱: 676811-12-29[置頂]我們需要精神食糧：短片...閱: 355711-05-14[置頂]孩子，不逼自己一把，你...閱: 699211-11-22[置頂]三分鐘讓你明白——人為...閱: 1974711-05-14中藥抗生素——黃芩閱: 58511-11-23教育孩子要時(shí)常講的幾個(gè)小故...閱: 76412-03-28趣圖趣語(yǔ)，逗死了，有本事你...閱: 538411-08-15男孩子哄女孩子上床！(倒過(guò)來(lái)...閱: 1081711-08-15把簡(jiǎn)單變復(fù)雜是找事，復(fù)雜變...閱: 3028家長(zhǎng)的良苦用心往往容易毀了孩子的成長(zhǎng)心態(tài) 王老師家庭教育學(xué)生托管機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介   成績(jī)不佳的孩子照樣是人才   用愛(ài)寵壞孩子，你只需以下幾種方法   我很盡心，孩子成績(jī)讓我傷心   孩子，你為什么要學(xué)習(xí)，因?yàn)槟愕奶鞌澈軓?qiáng)大！   孩子很聰明，可他的成績(jī)讓家長(zhǎng)操碎了心   真正愛(ài)孩子，我們就應(yīng)該去磨練他   注意力不集中95%的孩子不要?dú)w納成多動(dòng)癥��！   讓孩子的學(xué)習(xí)走出“自卑”的陰影   孩子的夢(mèng)若在，心就在   好的教育理念用在不當(dāng)場(chǎng)合，它就是一味毒藥   孩子對(duì)家長(zhǎng)實(shí)施暴力的根源是“溺愛(ài)”   王老師家庭教育感悟，微博言論精摘   開啟一個(gè)港灣，讓孩子的心靈靠岸   家長(zhǎng)為什么教育不好自己的孩子（解密）   我很著急，可孩子對(duì)待學(xué)習(xí)總是不急   家庭軟暴力會(huì)使孩子不長(zhǎng)記性   家是港灣，父母和孩子都不愿靠岸   學(xué)習(xí)慢性子是因?yàn)槿笔Я思で?好的教育理念用在不當(dāng)場(chǎng)合，它就是一味毒藥   超越者教育常讓孩子看的勵(lì)志短片！ 我是差生，我怕誰(shuí)！   讓孩子的心不再傷痕累累   孩子心理問(wèn)題低齡化,防范是本 ，不要等到去治療   不要讓孩子的靈魂和肉體在網(wǎng)絡(luò)上長(zhǎng)期流浪！   學(xué)習(xí)慢性子是因?yàn)槿笔Я思で?  不要說(shuō)我爸是李剛，孩子言行是家長(zhǎng)素質(zhì)的影子 正確對(duì)孩子的“愛(ài)”是喚醒“自愛(ài)”！   我給兒子當(dāng)孫子！兒子的心智令人發(fā)指！

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