就職感言

以淡定的姿態(tài)(我的就職感言）    尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：方才杜校長發(fā)言時心情很激動，讓我感覺到她對這所學(xué)校真是有著深厚的感情！杜校長的心情很激動，我呢也想和大家說說我的心情。此刻我的心情用哪一個詞語能準確的表達？激動、興奮、感動、開心？因為畢竟做了9年的業(yè)務(wù)校長，今天終于有了獨當一面的機會，激動、興奮應(yīng)該是情理之中。從另一個角度想，忐忑、徘徊、猶豫、矛盾，也應(yīng)該是人之常情，畢竟等待我的是全新的環(huán)境、全新的崗位�？墒且陨线@些詞匯似乎都不能表達我此時的感受。就在兩天前，我在女兒最近一期的《作文與考試》一書中看到了這樣一個文題《淡定是一味藥》。淡定，可以用這個詞嗎？可以。每當一個人面對人生的一些轉(zhuǎn)折點時，常常會撫今追昔。我也一樣。從公示以來的一周多時間里，不由自主想起的都是自己成長的經(jīng)歷。17年，從一個普通的農(nóng)村孩子走到了今天，17年中我都做了什么？有一件事可以肯定的告慰自己，那就是我從沒有一刻放逐過自己，沒有一刻放棄過努力。在整理自己的物品時，發(fā)現(xiàn)僅9年的業(yè)務(wù)校長工作，每年中訂閱最多的教育期刊11種，這就意味著每個月至少讀17、8本左右的教育期刊（有的是半月刊），而最少的一年是6種。9年中僅讀這些教育期刊所做的讀書筆記超過了19萬字，而閱讀這些教育期刊所作的簡報足足超過了600萬字，簡報中每一頁一定都留下了圈劃的痕跡。我的第一本讀書筆記扉頁寫下的是“學(xué)習(xí)永遠是我的現(xiàn)在進行時”，第二本寫的是愛因斯坦的名言“人的差異在于業(yè)余時間”，第三本“世上幾百年舊家無非積德，天下第一等好事還是讀書”……最近一本寫的是“學(xué)習(xí)是一種信仰”。讀書、思考，9年中幾乎占去了我所有的業(yè)余時間。從2010年1月23日在博客上寫下自己的第一篇隨筆，到上周五，20個月里寫下了210篇隨筆，記錄自己對生活尤其是對教育的思考、感悟。有人曾經(jīng)這樣評價我：朱曉穎從來不會放過任何一個機會�？赡苊鎸�這樣的評價很多人會想到貶義，但是我會想：為什么會有這樣的評價、我是怎樣做的？思考后，我覺得評價是對的，只是，我想把它改變一下說法，那就是：我從來沒有浪費掉每一個可以展示自己的機會。無論即興還是準備的，我要求自己傳出的一定是經(jīng)過自己思考的聲音。和臺上兩位決定我今天命運的領(lǐng)導(dǎo)的相識應(yīng)該都是源于此。和任書記的第一次相識是今年市委組織部組織的“七一”優(yōu)秀黨員座談，我作為教育系統(tǒng)的唯一代表的發(fā)言，應(yīng)該是給任書記留下了深刻印象，李局長對我的深度認可一定是源自去年12月31日教育系統(tǒng)的論壇。直接說，“七一”座談我準備了一個晚上，年末論壇從接到通知到上臺不過7天的時間準備，但是我更想說的是或許這每一次的展示我準備了9年，甚至可以說是17年。如果說這9年的努力、這9年中以每次展示給自己的成長施加壓力，都還不足以讓我坦然地面對今天這份新的工作的話，那么還有一個可以讓我自豪的理由，那就是無論是9年努力的每個朝夕，無論是如何把握住每一次展示自己的機會，這一切我都堅守住了一個目標：強大自己！純粹、干凈，心無旁騖！只為強大自己，只為做一個稱職的五常市窗口小學(xué)的業(yè)務(wù)校長。所以，我覺得努力是重要的，為了什么而努力應(yīng)該是更重要的！因為我堅守住了這個目標，所有贏得了學(xué)校同事的口碑，他們把我推舉出來；因為堅守住了這個目標，得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的認可，他們決定給我這個崗位！誰都不能否認，其實我們正生活在人的價值觀有些扭曲的社會轉(zhuǎn)型期，那么兩個班子能把這個備受大家關(guān)注的崗位，給予了我這樣一個沒有任何家世背景、沒有任何社會關(guān)系的小人物，我想對教育內(nèi)部應(yīng)該是預(yù)示、指示了一種方向，而對整個社會也表明了他們的一種態(tài)度、一種對教育的態(tài)度。而對我個體而言，無論怎樣的語言也無法表述我的感激、珍惜！那么能得到這樣的領(lǐng)導(dǎo)的賞識、認可，無疑更是增加了我的底氣、勇氣！想到這些，我覺得面對今天這份全新的工作時，我可以淡定、應(yīng)該淡定，也能夠淡定。那么，面對即將開始的未來，我是否依然可以保有這份淡定？首先，我覺得要想清楚自己想要的是一份怎樣的未來。大刀闊斧的行動，轟轟烈烈的成功，這些都不是我的性格。更何況對教育哲學(xué)的所有思考中，我比較喜歡這樣一個命題：教育是樸素而浪漫的。說其浪漫，是因為教育總和夢想相連，而且永無止境。說其樸素，是因為教育一定源自生活，猶如每天的生活一樣的自然、簡單。所以簡簡單單、本本分分、扎扎實實做好每一天，日積月累，讓變化靜悄悄的發(fā)生，這應(yīng)該是我們一直追尋的教育之“道”。其次，我也很清楚等待我的一定是困難、挑戰(zhàn)、阻力。但是我相信，解決問題靠方法，戰(zhàn)勝困難靠勇氣，方法、勇氣必然以智慧作支撐，而智慧生成于心態(tài)——看問題的視角。比如，從公示開始大家的猜測就沒有離開過我，而作為當事人的我怎么看？面對這樣的問題我一貫的做法是讓自己冷靜下來，努力尋找，尋找這一切的背后那個可以拿到陽光下曬一曬的理由！告訴大家很容易找到，那就是無論怎樣，所有人的共同目標只有一個：關(guān)心我個人的成長，更為了五常鎮(zhèn)中心學(xué)校更好的發(fā)展！陽光的理由不僅讓自己陽光，更讓我看到了所有人陽光的一面！所以昨天我在博客里寫下了這句話：生活每種安排的背后都有股慈悲的力量，它教會我們在紛繁復(fù)雜的世界里怎樣優(yōu)雅地向前走！有人說過，世上最難的事情就是與人打交道。接下來我要和100多人一一接觸，這對我是一個挑戰(zhàn)。但我要告訴大家，無論是相識的還是不相識的，無論是打過交道的還是沒有打過交道的，我會遵守這樣兩條與大家相處的原則：其一，阿里巴巴集團創(chuàng)始人馬云說：“重要的不是別人怎么看的，重要的是你自己怎么信的。你信，你才有機會；你不信，你連機會都沒有。”我怎么信的？我信，人本善良，我信教師作為知識分子群體，善良應(yīng)該是這個群體的本質(zhì)屬性；我信，人人都是向上的，學(xué)校本是修正氣、揚正氣、樹正氣的地方，生活在學(xué)校里的教師更應(yīng)是人人積極向上的。其二，耳聽為虛眼見為實，我還要加上一句，思考為真。聽到的作參考，看到的有時也只能是參考，重要的是用心思考，以真誠的名義思考。和我打過交道的人一般會認為我是一個相對理性的人，我也這么認為。其實和理性的人最好打交道：對就是對，錯就是錯，不含糊其辭，也不拖泥帶水。所以老師們接下來一切很簡單，只要我們大家各司其職，每個人都在自己的崗位上努力、用心，就可以了。一切就是這么自然、直接。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，不是我無視困難，也不是輕視困難，正因為我知道困難恒在，而又沒有退路，那就坦然地接受，依然以淡定的姿態(tài)迎接未來。更何況我們五常鎮(zhèn)中心學(xué)校1946年建校，至今走過了65年，65年里十幾任校長櫛風(fēng)沐雨、勵精圖治，為這所學(xué)校奠定了良好的基礎(chǔ)，而今天我們兩個直接主管部門的一把手都親自來到了現(xiàn)場，我想在座的老師此時一定和我一樣感受到的是濃濃的溫暖、濃濃的幸福，當然我們更看到了兩位領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度：一直關(guān)注、支持我們這所學(xué)校的發(fā)展！下有幾十年校史做基礎(chǔ)，中有100多兄弟姐妹一起努力，上有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)，怎樣的困難也不應(yīng)阻止我們向前的腳步。所以我想請老師和我一起記住一句古訓(xùn)：不因路遠而躊躇，只要去，就一定能到達……今天是二十四節(jié)氣中的立冬，詩人雪萊說，冬天來了，春天還會遠嗎？我想說，雪化了是什么？應(yīng)該是“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”；應(yīng)該是山花爛漫，生機滿校園！

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