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禮儀教育篇-中秋節(jié)節(jié)日禮儀
禮儀教育篇---中秋節(jié)節(jié)日禮儀
一、分享故事：中秋節(jié)（9月5號(hào)上午10：20-11點(diǎn)）
此環(huán)節(jié)由寶貝們自己展示并講解帶來(lái)的作品（有關(guān)中秋節(jié)的故事或圖片）。目的在于提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)孩子的自信心。在公眾面前演講對(duì)孩子意義非凡哦！
二、多媒體教學(xué)：中秋節(jié)的來(lái)歷和中秋節(jié)的神話傳說(shuō)（9月6號(hào)下午3點(diǎn)-3：40）
此環(huán)節(jié)通過(guò)剪紙、繪畫(huà)、flash動(dòng)畫(huà)等視頻資料給孩子們講解中秋節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)的神話傳說(shuō)。目的在于加強(qiáng)孩子對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)和了解，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
三、音樂(lè)教育：學(xué)習(xí)歌曲律動(dòng)《月兒圓圓》（9月7號(hào)上午10：20-11點(diǎn)）
此環(huán)節(jié)主要讓孩子欣賞和學(xué)習(xí)歌曲《月兒圓圓》，旨在培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的感知能力，充分挖掘孩子的音樂(lè)潛能。讓我們的寶貝們?cè)凇半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的歌聲中，進(jìn)一步了解中秋節(jié)。
四、月餅制作（9月8號(hào)下午3點(diǎn)-3：40）
此環(huán)節(jié)通過(guò)捏彩泥、繪畫(huà)和剪紙等形式加深孩子對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)。目的在于鍛煉孩子的動(dòng)手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力。
五、分享月餅（9月9號(hào)下午4點(diǎn)-4:40）
此環(huán)節(jié)通過(guò)孩子們互相分享月餅讓孩子感受與人分享所帶來(lái)的快樂(lè)。讓孩子們走出小小的自我圈子，融入大團(tuán)體中來(lái)，用愛(ài)和關(guān)懷對(duì)待每個(gè)人。
六、孝親教育
1.感恩父母
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”天底下最無(wú)私的愛(ài)就是父母對(duì)子女的愛(ài)。在中秋佳節(jié)到來(lái)之際，讓孩子們學(xué)會(huì)感恩父母。我們給每一個(gè)阿爾法寶寶準(zhǔn)備了一份美味的月餅，讓寶寶親手獻(xiàn)給親愛(ài)的爸爸媽媽。
2.月餅我來(lái)選
爸爸媽媽和孩子一起來(lái)到銷售各種月餅的柜臺(tái)前，先不急于選擇，而是告訴孩子：“今年的月餅?zāi)銇?lái)選�！钡獜�(qiáng)調(diào)，不是只給自己選，而是要為大家選。然后給孩子一些時(shí)間去觀察月餅的品種。爸爸媽媽可以在旁邊告訴孩子什么月餅是什么味道的。如果有條件，不妨允許孩子嘗過(guò)之后再作決定。
3.電話我來(lái)打
請(qǐng)孩子通過(guò)電話向不能在中秋節(jié)見(jiàn)面的親朋好友送去問(wèn)候。打給誰(shuí)，家長(zhǎng)也需要和孩子商量，最好選擇那些孩子比較熟悉的人。打電話之前，家長(zhǎng)先做個(gè)示范，讓孩子明白都要說(shuō)些什么。
4.客人我招待
中秋當(dāng)天，無(wú)論是一家人在家中小聚，還是親朋好友在酒店團(tuán)圓，孩子都可以負(fù)責(zé)一些簡(jiǎn)單而重要的招待客人的事情。比如：分月餅和分水果。
附注：前五個(gè)活動(dòng)家長(zhǎng)可以預(yù)約登記，帶寶寶免費(fèi)參加。每個(gè)活動(dòng)限5個(gè)名額。第六個(gè)環(huán)節(jié)為家園共育環(huán)節(jié)，感謝家長(zhǎng)的配合和支持。
“為了托起孩子明天的希望，讓我們一起努力，一起為孩子們加油！”
阿爾法兒童館
2011年9月5號(hào)
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