「教育智慧」人是什么

 人是什么？人首先是一個 生命體。他生來帶著很多的問號，所以求知是他的天性；人長著一個腦袋，所以思考是他天生的權利；人有自己的身體和心理活動，所以一出生就開始走向獨立；人有超越肉體的精神存在，所以思想在自由地馳騁；人有可開發(fā)的智慧礦藏，所以有不斷發(fā)展的可能；人是社會性動物，所以在成長中求善；人有人的尊嚴，所以需要尊重；人有人的價值，所以需要呵護�？傊�，從嬰兒的第一聲啼哭開始，人就在生長著，發(fā)展著，創(chuàng)造著。人總是在告別過去，走向未來，在向他人、向社會、向自然開放的過程中，生成新的我。教育理應依據(jù)人的生命本性，尊重生命的價值，促進生命的發(fā)展。教師就是看守學生生命的護園人，因此，教師就應當目中有人，教育就應該尊重人的生命價值。      （摘自劉德華《讓教育煥發(fā)生命的價值·代前言》P2）

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