《潛腦音樂》介紹

《潛腦音樂》介紹 [日期：2007-5-12 20:01:59] [瀏覽指數(shù)：3029] 其他鏈接《潛腦音樂》歷程    《潛腦音樂》試聽      《潛腦音樂》用戶實例   《潛腦音樂》釋疑 潛腦音樂介紹       卡爾.施畢徹博士說：“《潛腦音樂》可以振奮委靡的精神，喚醒那些失去的同情與愛，洗滌靈魂，并且讓人類更加的聰明。人類舊的教學法實質上就沒有改變過，我們的啟智音樂教育方法是一場真正的革命!” 教育家卡爾.施畢徹博士和美國拉扎諾夫學院       美國華盛頓的教育家卡爾.施畢徹博士，善于把前蘇聯(lián)和其他許多國家的發(fā)明和新技術引入美國，他有緣結識拉扎諾夫博士后，對拉扎諾夫博士的教育法非常感興趣，在取到保加利亞政府所批準的商業(yè)許可證后，1966年，在美國華盛頓開辦了美國拉扎諾夫學院。       美國拉扎諾夫學院是世界上為數(shù)不多的深入利用古典音樂作為開發(fā)人類大腦研究機構之一，該學院擁有俄羅斯、意大利、日本、美國等國家眾多領域的生理學、心理學、醫(yī)學、音樂學、教育學專家。 《潛腦音樂》的誕生       美國拉扎諾夫學院的專家們經(jīng)過多年對人類大腦的開發(fā)與音樂啟智方面的研究，發(fā)現(xiàn)從十六世紀到十八世紀的音樂家巴赫、維奧蒂、特勒曼、科端利、享德爾、肖邦、莫扎特等人所創(chuàng)作的每分鐘為六十拍的古典音樂，通常有一種音階象人的脈搏一樣在跳動著，可以影響人類大腦的發(fā)展。       專家們針對孕婦、兒童、成年人和老年人進行多次的試驗，分別向他們演奏一系列這些緩慢、莊重并且與宇宙同步每分鐘六十拍的古典大師作品，發(fā)現(xiàn)每個年齡、身份背景不同的試驗者，都可以愉快地脫離冥想狀態(tài)，他們的腦電波也從β波降到α波的水平，這種波型預示著大腦出于機敏狀態(tài)。往往這個時候，人類大腦的腦內嗎啡會迅速涌現(xiàn)，人體的潛能可以得到無限開發(fā)�？茖W家們于是把這些古典大師們的作品根據(jù)啟智音樂的原理進行更精細改編演奏，來對聽者進行大腦啟智教育，改編后的音樂可以讓聽者的心智變得更加健全、思維變得敏捷、性格變得樂觀、身體變得更健康。       于是，在1976年，《潛腦音樂》啟智教育音樂就在美國拉扎諾夫學院誕生了，并且很快的傳播到了世界眾多國家。 《潛腦音樂》來到中國 ·有鑒于市面上眾多層次不同的啟智教育音樂，《潛腦音樂》自1976年流傳至今已經(jīng)幾十年過去了，她被國際眾多教育學家譽為最為正統(tǒng)的啟智教育音樂，《潛腦音樂》以其幾十年如一日的潛心研究開發(fā)，絲亳不夸張啟智教育音樂其功效的行為，受到了全球幾千萬家庭、企事業(yè)及教育機構的認可。       有鑒于此，2003年底深圳市專家聯(lián)合委員會、教育專家工作委員會、幼兒科學教育研究中心、深圳學知文化教育傳播有限公司等聯(lián)合引進了在世界使用最廣、研究時間最長、最經(jīng)典的啟智教育音樂《潛腦音樂》的曲目，并命名《潛腦音樂》！旨在用這些經(jīng)典的曲目和優(yōu)秀的效果來構建和諧社會，經(jīng)深圳音像出版社出版，在這個擁有著五千多年傳統(tǒng)文化的中國，傳播專業(yè)、中庸、經(jīng)典的啟智教育音樂。     三十多年來，美國拉扎諾夫學院眾多領域的生理學、心理學、醫(yī)學、音樂學、教育學專家。分別在美國、日本、英國、意大利、俄羅斯等國家對近十萬名愛心《潛腦音樂》熏陶的胎教兒、幼兒進行追訪，結果顯示：《潛腦音樂》胎教的幼兒出生后的共同特征：：     1、眼睛特別明亮，一開始就會對陌生環(huán)境表現(xiàn)新奇狀態(tài)，比較不會哭鬧，愛笑；     2、提早開口說話，說話能力會比較強；     3、藝術感強，在學習唱歌、繪畫方面的速度較快；     4、理解動手能力強，比較容易掌握新的知識；      5、小孩長大后IQ（智商） EQ（情商） CQ（創(chuàng)造力）Pq（體商）強。      長期聽賞《潛腦音樂》幼兒、學生、青少年的共同特征：     1、培養(yǎng)的孩子性格樂觀自信、性情良好、動作優(yōu)雅、氣質優(yōu)良。孩子能靜能動，有愛心，人際關系好；     2、提升孩子的記憶力，創(chuàng)造力，功課不再是壓力，成績自然提高；     3、提升孩子的注意力、語言能力、想像力 實踐證明，《潛腦音樂》  越聽越聰明！     《潛腦音樂》的使用方法 The usage of TOP music   　　“音符、文字、數(shù)字”是開啟人類智慧的三把金鑰匙。（雨果） 　您要做的就是聽 《潛腦音樂》聽賞對象：能感知《潛腦音樂》聲波的所有生物。 　　不管是男女老少，還是動物植物，只要是能感知《潛腦音樂》聲波的所有生物，聽賞它都能受益�！　∮绕涫窃袐D、嬰孩、學生、老人，每天堅持聽一小時以上。這個過程每個人都不一樣，有人幾天，有人幾個月；總之，經(jīng)常聽賞《潛腦音樂》，就會慢慢體會到改變的驚喜。　　目前，美國、新西蘭等國家，讓生長中動物、植物聽賞《潛腦音樂》，實踐證明，在這種環(huán)境下生長的動植物，產(chǎn)量高，質量好。 《潛腦音樂》聽賞時間和場合： 　　能播放《潛腦音樂》的起居室、客廳、臥室、辦公室、教室、牧場等，幾乎是任何時間、任何場合聽賞《潛腦音樂》都能受益�！　　稘撃X音樂》已廣泛應用于開發(fā)智力、超級學習法、航天員培訓、軍事訓練、商業(yè)訓練、心理治療、體育競賽、藝術表演、畜牧業(yè)等各種領域，而且體現(xiàn)了它卓越的效果。 《潛腦音樂》聽賞效果： 　　《潛腦音樂》開發(fā)大腦潛能的過程是：音波會慚慚改變大腦潛意識中的負面情緒和思考，讓大腦分泌大腦嗎啡，讓大腦思維變得更敏捷更聰明�！　∶刻靾猿衷谳p聲的《潛腦音樂》中成長，孩子們生活很愉快，熱愛學習，能靜能動，善于創(chuàng)造，有愛心，人品高尚。特別是當大家在充滿若有若無的《潛腦音樂》的環(huán)境下睡覺，當你睡著后，照樣可以接受《潛腦音樂》的特殊音波，這時候大腦會自動的分泌腦內嗎啡，他能提高大家的睡眠質量，活化腦細胞，給人以全身心的放松。如果能堅持每天在這樣的環(huán)境下睡眠，兒童的大腦發(fā)育和身體成長會起著較好的發(fā)展，同時對成人也能減輕壓力，促進健康，帶來美麗！ 《潛腦音樂》聽賞器材： 　　高質量的《潛腦音樂》，只需普通的DVD與CD播放設備和音響即可完美體現(xiàn)，但設備必須要有重復鍵(replay)，可讓播放不間斷，使音波不斷暗示大腦，分泌腦內嗎啡，達到開發(fā)大腦潛能的效果。 聽賞注意事項： 　　1、不采用耳機來聽賞《潛腦音樂》；不超大音量播放《潛腦音樂》、不將《潛腦音樂》壓制成MP3聽賞、不聽賞翻錄的《潛腦音樂》。　　2、輕聲重復播放，音量調小聲到若有若無的狀態(tài)，并且持續(xù)堅持的聽。 借助《潛腦音樂》的力量開發(fā)孩子右腦     由于《潛腦音樂》的節(jié)奏、音調和強度不同地作用于兒童聽覺器官和傳入神經(jīng)，使機體內組織產(chǎn)生共鳴，從而激發(fā)和豐富想象力。可以說，聽賞《潛腦音樂》是培養(yǎng)和發(fā)展右腦創(chuàng)造性思維能力的特效方法。  孩子成長各階段，科學使用《潛腦音樂》   　　1 、從胎兒期就開始開展適度的音樂胎教，為母嬰營造一種和諧、舒適、恬靜的交流氛圍。音樂就選擇曲調優(yōu)美、輕柔的《潛腦音樂》，它優(yōu)美的旋律和節(jié)奏會刺激胎兒右腦的發(fā)育。 　　2 、胎兒出生后，父母可以為孩子哼唱一些曲子、兒歌，同時多聽優(yōu)美的《潛腦音樂》。 　　3 、孩子大些了，約二歲左右會說話開始，可以在《潛腦音樂》的環(huán)境下教他念一些有節(jié)奏、有韻律、瑯瑯上口、情節(jié)易懂的古文經(jīng)典、古詩。盡管孩子不明其意，但他會把古文經(jīng)典或古詩當成節(jié)奏和旋律，對大腦潛能的開發(fā)有積極的促進作用。 　　4 、再大一點，3-4歲，讓孩子多聽《潛腦音樂》，熟悉音樂語言，讓孩子邊聽音樂邊畫畫，把自己的感覺畫出來，還可以讓孩子隨音樂即興跳舞或跟著音樂敲敲打打，以培養(yǎng)孩子的樂感。 　　5 、再大至5-6歲，每天聽賞《潛腦音樂》的同時，有條件的話，可以練習彈鋼琴、風琴、電子琴等需左右手并用的樂器，十指的運動會激活大腦皮層相應的神經(jīng)細胞，從而達到益智的目的。 其他鏈接《潛腦音樂》歷程    《潛腦音樂》試聽      《潛腦音樂》用戶實例   《潛腦音樂》釋疑 ·上個文章：《潛腦音樂》的歷程·下個文章：《潛腦音樂》知識--拉扎諾夫博士和《超級學習法》

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