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思路混亂死不認(rèn)錯(cuò)的中國(guó)(當(dāng)代)教育
思路混亂死不認(rèn)錯(cuò)的中國(guó)(當(dāng)代)教育· 一、道德教育的缺失· 20世紀(jì)50年代以后，幾乎完全拋棄祖先五千年的傳統(tǒng)，導(dǎo)致人心迷茫、空虛、顛倒、混亂。瘋狂地破壞祖先諄諄教誨的倫理道德，而代之以空洞虛假?gòu)U話連篇的什么主義思想。孝敬父母本是做人的最大根本，最最應(yīng)該重視的教育；而《中學(xué)生守則》十條在第七條才提到孝敬父母。第九條提到誠(chéng)實(shí)。（前面人家認(rèn)為重要的是第一條、熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)。第二條、遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德�！嗝锤吒裾{(diào)的教育啊。）· 經(jīng)過多年的“熏陶”，國(guó)人的階級(jí)意識(shí)提高了，斗爭(zhēng)意識(shí)提高了，而與此相反的是父母的地位下降了、親人的地位下降了，親情、恩情被淡化了。教科書中，也充斥著斗爭(zhēng)故事、英雄故事，而親情故事、感恩故事卻不多，難怪有不少孩子連自己父母多少歲、生日都不知道。曾經(jīng)，一個(gè)為父母端盆洗腳水的公益廣告轟動(dòng)全國(guó)，足以窺斑見豹�？梢韵胂蟮健改付疾粣郏衷趺磿�(huì)愛別人？一個(gè)連父母也不必崇敬的社會(huì)，必將是一個(gè)是非不分、親情缺乏、道德淪喪的社會(huì)�！� 經(jīng)過幾十年所謂什么主義思想教育的中國(guó)學(xué)生，其基本的道德水準(zhǔn)低下，已是舉世公認(rèn)的事實(shí)。許多國(guó)家一些頂尖級(jí)的名校不愿意接收來自中國(guó)大陸的學(xué)生，原因是怕影響了本校的道德水平�！� 我是一個(gè)教師，有三個(gè)親眼所見的情景我永遠(yuǎn)忘不了，使我對(duì)現(xiàn)在的教育內(nèi)容很失望——一是，學(xué)生觀看愛國(guó)主義教育影片，看到日本兵把中國(guó)老人一刀刺死時(shí)，全場(chǎng)爆笑。還有一大群學(xué)生在校園看到一個(gè)學(xué)生突然摔倒，好半天不會(huì)動(dòng)彈，全場(chǎng)歡聲雷動(dòng)。二是，政府資助貧困學(xué)生，在一個(gè)節(jié)日到鎮(zhèn)政府去領(lǐng)取救濟(jì)款。學(xué)校征求大家意見是騎車去還是租車坐車去（這是農(nóng)村中學(xué)，平時(shí)上學(xué)都是騎車的），這些貧困學(xué)生竟一致要求租車去。三是大家得知一位老師出車禍死亡后，做鬼臉，嘿嘿的笑，手舞足蹈。還有一件我聽到的事：某高中食堂師傅資助80多名貧困學(xué)生免費(fèi)就餐3年，后來這些學(xué)生大部分都“很有志氣，”考上了大學(xué)，還有幾個(gè)上了北大、清華�？蓻]有一個(gè)回來看看資助他們的恩人，連打個(gè)電話寫封信的也沒有。不知感恩，沒有惻隱之心，只有自私自利。心靈已麻木顛倒到這種程度。他們是受了“所謂教育”的——可這樣的心態(tài)能對(duì)社會(huì)做什么貢獻(xiàn)！· 二、普遍的弄虛作假：上級(jí)下來檢查時(shí)，教師教著學(xué)生如何撒謊；我們一個(gè)拼命搞應(yīng)試教育的縣，卻憑著三寸不爛之舌和生花妙筆寫成了素質(zhì)教育全國(guó)的窗口。一個(gè)美國(guó)教師說：為什么中國(guó)學(xué)生中有那么多的作假行為？為什么來自中國(guó)的推薦信都說此學(xué)生是本校前5名，難道中國(guó)每個(gè)學(xué)校只召收5個(gè)學(xué)生嗎？！· 三、沒有社會(huì)良心和民族責(zé)任感：一個(gè)只以出國(guó)移民為最高理想的青年一代能為國(guó)家做多大貢獻(xiàn)？· 孔子說：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文�！蔽覀兘裉焓遣皇怯悬c(diǎn)顛倒了呢？現(xiàn)代社會(huì)是快節(jié)奏的社會(huì)，繁忙，忙得顧不得做人了（學(xué)生、成人都如此）。多少人迷在錢財(cái)里，迷在名利上,不知人生有比錢財(cái)名利更重要更真實(shí)的東西· 四、教學(xué)內(nèi)容繁雜而脫離現(xiàn)實(shí)：在中國(guó)學(xué)的東西大都是脫離現(xiàn)實(shí)，包括虛假的政治思想教育和各科過多過難的知識(shí)。一個(gè)研究生到美國(guó)留學(xué)，上小學(xué)三年級(jí)的孩子也帶去念書。孩子拿出在中國(guó)的三年級(jí)數(shù)學(xué)課本，美國(guó)老師看了說：“你的孩子在初中畢業(yè)以前數(shù)學(xué)不用學(xué)了�！鄙綎|招遠(yuǎn)的許多學(xué)校，早晨6：15上課，中午11：30下課，11：45開始上“午自習(xí)”，下午6節(jié)課。晚上6：30放學(xué)。我們的中小學(xué)生學(xué)的內(nèi)容比美國(guó)多多了，應(yīng)該科技比美國(guó)發(fā)達(dá)多了啊！可事實(shí)怎樣？以致一個(gè)美國(guó)導(dǎo)師對(duì)他的中國(guó)學(xué)生說：當(dāng)你把在中國(guó)學(xué)的東西都忘光了，你……就可以畢業(yè)了�！� 五、思路混亂，頭腦迷糊。教學(xué)方法、教學(xué)思想和教材頻繁的改來改去，基本是不著邊際�！八刭|(zhì)教育”基本成了一個(gè)諷刺性的名詞。想要孩子通過讀書具備那些素質(zhì)？完全是昏頭昏腦地干。節(jié)錄2006年小學(xué)一年級(jí)課本供大家品一品是什么味道：“王小偉，有出息：自己殺雞自己洗。”試想一年級(jí)的孩子天真無邪，不在心地還算純真的時(shí)候教孩子孝敬父母，恭敬尊長(zhǎng)，關(guān)心別人，關(guān)愛生命，卻教什么“自己殺雞自己洗”是有出息，一年級(jí)就培養(yǎng)屠夫的思想，唉……【思路混亂死不認(rèn)錯(cuò)的中國(guó)(當(dāng)代)教育】相關(guān)文章：
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