我的故事作文（通用25篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的故事作文 1
我的故事是五彩斑斕的，其中有一件事使我難以忘懷。
我上三年級(jí)的時(shí)候 ，老師每學(xué)完一單元都有進(jìn)行考試，看看我們這個(gè)單元學(xué)得怎樣。第一次進(jìn)行測試，老師剛發(fā)完試卷的.時(shí)候，我一看，哈！太簡單了，就像踩死一只小螞蟻一樣。果然，等試卷發(fā)下來的時(shí)候，我考得很好——97分。于是我興高采烈地回到家，把試卷拿給媽媽看。媽媽看了也為我感到高興。我非常驕傲。第二次考試的時(shí)候，我還很神氣。我想：有我這個(gè)數(shù)學(xué)小天才，這幾道小題不算什么。我刷刷地寫完了。交給了老師。等成績發(fā)下來了，我一看，大吃一驚——86分。退步了那么多�；氐郊�，媽媽幫我分析了一下錯(cuò)題原因。媽媽說：“是因?yàn)槟闾中牧�，你第一次考試太驕傲了，所以這次考得很差勁�！�
這時(shí)候，我才明白了：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人后退。
我的故事作文 2
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書，知識(shí)就會(huì)越來越多。
有一次，爺爺帶我去超市買東西。我一上三樓，就往圖書區(qū)跑。我看到一本作文書。打開一看，里面的作文特別多。我一下就喜歡上了，就讓爺爺給我買�？蔂敔敳⒉幌虢o我買。原因一是因?yàn)槲业淖魑臅嗔�。原因二是因�(yàn)槟潜緯F了，要48元錢。在我的勸說下，爺爺終于答應(yīng)給我買作文書了，但只能是28元以下薄一點(diǎn)的書。我選了一本16.8元的作文書，爺爺答應(yīng)給我買了。
我特別喜歡看書。但是總買書太費(fèi)錢了，爺爺就帶我去圖書館借。一開始，我總看一些小說、故事這類書，尤其喜歡《哈利·波特》。后來，我就借一些像《十萬個(gè)為什么》這樣的書籍了。
文學(xué)家魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總是會(huì)有的。”我也經(jīng)常用各種方式看書。在暑假里，我經(jīng)常把書放在床頭柜上，早晨起來也看。有一次，我早晨5點(diǎn)半起來去廁所，回來就睡不著了。我便拉開半邊窗簾，打開手電筒，趴在床上看起書來，整整看了一個(gè)小時(shí)。到了六點(diǎn)半，媽媽推門進(jìn)來，發(fā)現(xiàn)我在看書，就又出去了。
莎士比亞說：“書籍是全世界的'營養(yǎng)品�！蔽乙院笠嘧x書，增長更多的知識(shí)。
我的故事作文 3
我們班的女生特別喜歡幫助其他人，這是我在偶然間發(fā)現(xiàn)的。
這個(gè)學(xué)期，我們班的女生特別流行編手繩。剛開始只有一兩個(gè)同學(xué)在編，后來其他同學(xué)看到手繩編得那么好看，就都跟著學(xué)了。
這編手繩也不是誰都會(huì)，要是讓你自學(xué)，我想肯定沒幾個(gè)人會(huì)。我聽說有些人學(xué)會(huì)了做手工，但要是想讓她教教其他人，那可難啦。但我們班就沒有這種現(xiàn)象，付涵宇是最早在編手繩的，她是個(gè)非常聰明的人，很多東西她一看就會(huì)。我剛開始根本就看不懂，試了好幾遍都不對，我就去請教付涵宇，她手把手的教我，經(jīng)過“名師”指點(diǎn)，一會(huì)我就學(xué)會(huì)了。
有一次，我看見徐楚遙打了個(gè)非常漂亮的`結(jié)，也很想學(xué)。我本來想向徐楚遙請教的，后來我一想：我爸爸最會(huì)打結(jié)了，平時(shí)他總教我，也許這時(shí)候能用上了。我就開始自己琢磨，把平時(shí)爸爸教我打的結(jié)都試一遍，再結(jié)合手繩這種裝飾品的特點(diǎn)，還真讓我試出了適合手繩的結(jié)。
我學(xué)會(huì)之后，就教了很多同學(xué)打結(jié)。我在教她們的過程中懂得了一個(gè)道理：互相幫助是一種美德。
我的故事作文 4
成長猶如沙灘上數(shù)也數(shù)不清的貝殼，也猶如天空上那閃亮的繁星。但是令我印象最深刻的是那一次去田野里放風(fēng)箏。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，明媚的.陽光籠罩著大地。再看看樹葉上晶瑩的露珠像調(diào)皮的小孩子一樣在上面跳躍著，在陽光的照射下閃爍著迷離的光點(diǎn)。
過了幾分田野里就變的熱鬧起來，可愛的油菜花弟弟們迎著春風(fēng)綻開笑臉正在對著蜂兒笑。美麗的梨花公主歡迎蝴蝶姐姐和蜜蜂弟弟的來到，新安江大橋的水拍打著石壁多像一位音樂師�。�
這時(shí)我牽著線，叫媽媽拿著風(fēng)箏，只聽媽媽說“我要放風(fēng)箏了”。媽媽剛放，我就像離弦的箭一樣飛快地跑起來只見風(fēng)箏越飛越高像一只展翅高飛的老鷹一樣直沖云霄。我將線放的越來越長漸漸地就飛的差不多和太陽一樣高。
不一會(huì)兒，太陽公公下崗了，月亮阿姨又上崗了，這時(shí)我長依依不舍地畫家了。
我的故事作文 5
讀書是最美的姿態(tài)，讀書是最快樂的時(shí)光，讀書是汲取智慧的最佳時(shí)期。在我的生活中，書香伴我一路成長！
我知道，林海音小時(shí)候也對讀書十分如醉如癡，讀了她的《竊讀記》后，對她那種為了讀到書而想出的種種辦法而感覺到了她的聰明。我還讀過她的《城南舊事》，這本書用了樸實(shí)，純真的筆調(diào)描繪了她那五彩繽紛的童年生活。書中所說的人物，如：斜著嘴笑的蘭姨娘，騎著小驢回老家的宋媽，躲在草叢里的'小偷，惠安館的瘋子……這些普普通通的人物在她的筆下現(xiàn)得格外有活力。
我也讀過許多本書，為那五彩繽紛的童話故事入迷，為那情意濃濃的詩歌而陶醉，不知又從什么時(shí)候起，又為那一本本奇妙的小說而感興趣。讀了《白楊》這一課，為白楊那種無私奉獻(xiàn)，扎根邊疆，建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向而贊美。讀了《草船借劍》，為諸葛亮的神機(jī)妙算而感嘆。讀了……
讓書香伴我們一路成長吧！
我的故事作文 6
記得開學(xué)時(shí)，我買了一本《十萬個(gè)為什么》，這本書對我學(xué)習(xí)上也產(chǎn)生了一定的幫助。
媽媽常在我耳邊嘮叨，叫我早點(diǎn)起床，抽點(diǎn)時(shí)間讀書。我很不情愿的起床時(shí)，總問媽媽，干嘛要一早就讀書��？媽媽說，早上頭腦才清醒。在《十萬個(gè)為什么》里我找到了正確答案：大自然經(jīng)過一夜的凈化，早晨的空氣顯得格外潔凈和清新，很利于人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)特別是大腦皮質(zhì)的積極活動(dòng)，大腦皮質(zhì)掌管著我們的記憶。大腦皮質(zhì)得到充分的休息，昨日的興奮已經(jīng)消失，神經(jīng)細(xì)胞充滿了活動(dòng)能力，這時(shí)候讀書，就會(huì)覺得頭腦清醒，記憶深刻。
懂得了這些知識(shí)后，我一定會(huì)好好利用早晨的'大好時(shí)光，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓。也要把書本里的知識(shí)更好的運(yùn)用到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。
我的故事作文 7
有一天，我無意發(fā)現(xiàn)了父親的藏寶圖，從紙上看到父親一定無數(shù)次撫摸過它的吧！我下定決心要尋找父親的寶藏。
無人小島
我翻開藏寶圖，發(fā)現(xiàn)了一座無人島。我想：肯定不簡單，我?guī)狭耸蛛娡�、手電筒的備用電池、干糧、水和打火機(jī)，我雇了一條小船出發(fā)了。
我根據(jù)藏寶圖的標(biāo)記和路線，來到了無人小島。一上島天就黑了，躺在船上睡著了。在三更半夜，我一下子驚醒，我聽見了狼在叫，回音很久，我打開手電筒一看，什么也沒有。
天亮了，溫暖的陽關(guān)落在我身上。我好餓，餓到發(fā)慌，我拿干糧吃，吃飽了，我把船推到了岸上。我出發(fā)了，路上的森林非常黑暗恐怖，我打開了手電筒一看，看見了一棵樹，這棵樹和別的'樹不一樣，里面有一張藏寶圖。
陡峭的懸崖
藏寶圖的地點(diǎn)是一個(gè)懸崖，懸崖的前面有很多石頭。我經(jīng)過了千辛萬苦，來到了藏寶洞前。我到了藏寶洞里，可沒有寶藏。那寶藏究竟在哪里呢？我望著藏寶圖陷入了沉思
我的故事作文 8
我的眼睛很機(jī)靈，耳朵粗粗的`，鼻子小小的，嘴巴大大的，我的性格和脾氣都很強(qiáng)。記得有一次我和姐姐正在下棋，爸爸叫“過來掃地”我和姐姐同時(shí)說∶“知道了。”過了一會(huì)兒，爸爸見我們還沒出來，就又叫了一聲，我說“姐姐，你去掃地�！苯憬阏f“要掃你自己掃，我才不掃呢！”我說“為什么我掃你不掃，反正我不掃�！� “我是你姐姐，你要聽我的�！薄拔冶饶阈。銥槭裁床粠臀�？”
我和姐姐吵來吵去，最后石頭剪刀布做決定，“石頭剪刀布”哈哈！我不用掃地！姐姐打了我一下就去掃地，姐姐比我還強(qiáng)！我只能等姐姐掃完地在下象棋了。
還有一次老師教我那樣下棋，我果然贏了，姐姐說“沒有這樣下棋的，所以不算！”你知道我姐姐為什么這么說我贏了不算嗎？爸爸說誰贏了有一塊錢，姐姐說不算，我反對，我明明贏了，我和姐姐又吵了一架，爸爸喊“誰贏了？”“我贏了”爸爸就把一塊錢給我，我很高興！姐姐很生氣。生氣沒有得到一塊錢。
我的故事作文 9
星期五下午，林老師給我們講評日記。
老師請日記寫得好的同學(xué)上講臺(tái)念自己的日記。我們認(rèn)真地聽著，不時(shí)發(fā)出會(huì)心的微笑或給他們熱烈的掌聲。突然，林老師請我去念，我不敢上去，害羞地低著頭，內(nèi)心激烈地斗爭。林老師走到我身邊，耐心地鼓勵(lì)我，我鼓足了勇氣走上講臺(tái)。
剛開始念，我不敢大聲，聲小如蚊，講臺(tái)下的同學(xué)根本聽不見。林老師悄悄地豎起大拇指，暗示我要勇敢，給我力量，我終于放開聲音念了起來，我漸漸進(jìn)入角色，仿佛再現(xiàn)我寫日記的情景。念到精彩的部分，同學(xué)們都開心地笑了起來。
我在同學(xué)們的`掌聲中走下講臺(tái)，心里一種從未有過的甜意。
林老師說：“洪欣奕，你很勇敢，要繼續(xù)努力。”
今天，我很開心，我終于邁出了第一步。今后，我一定要繼續(xù)努力，不讓老師和同學(xué)們失望。
我的故事作文 10
我今年8歲了，我的讀書時(shí)間也有6年了。
沒上幼兒園的時(shí)候不識(shí)字，那時(shí)候不是讀書是聽書，每天晚上睡覺前，爸爸都會(huì)讀一個(gè)故事給我聽，那時(shí)候覺得書真是個(gè)神奇的東西，里面有好多有趣的故事。上了幼兒園以后，認(rèn)識(shí)了一些簡單的字和拼音，我就開始嘗試著自己看書，一邊看圖畫一邊拼拼音，對里面的故事也能大概理解了。上了小學(xué)以后，認(rèn)識(shí)了很多字，現(xiàn)在看書對我來說是件非常輕松愉快的事，一有時(shí)間，我就會(huì)拿出一本書來看。
我讀了很多書，但我最喜歡的.書有《瑪?shù)倌取�、《云朵棉花糖》、《我們是屬鼠班》、《一年�?jí)的小豌豆》、《中華上下五千年》。
讀書是件快樂的事，從書里我們能增長許多知識(shí)，懂得許多道理，我喜愛讀書。
我的故事作文 11
在忙碌的日子里，我們幾乎來不及去細(xì)細(xì)體會(huì)每一天的得與失，功與過。但是，偶爾靜
下心來，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)在某一天中曾發(fā)生過的事，在你心中平靜的水面上，蕩起了層層漣漪。小學(xué)六年級(jí)的那天……下午，我們的.數(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)下來了，我和好朋友巫舒婷的作業(yè)都得了個(gè)“優(yōu)”。我本應(yīng)該是很高興的，但今天我卻怎么也高興不起來，因?yàn)榻裉觳幌褚酝菢悠G陽高照，天陰沉沉的，好像預(yù)示著什么事要發(fā)生。
第一節(jié)語文課，我的眼皮總是跳個(gè)不停，我想起奶奶說過：左眼跳財(cái)，右眼跳災(zāi)。我一向不相信迷信。但我的直覺告訴我有什么不愉快的事將發(fā)生在我的身邊。第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師一進(jìn)教室就開始說昨天的作業(yè)情況：“昨天的作業(yè)做得很不好，有許多同學(xué)都沒有做，還有許多同學(xué)是抄的。
我的故事作文 12
時(shí)兒的我只是從“床前明月光，疑是地上霜�！比绻屛易x書是一件非常痛苦的事。
我是一個(gè)吧愛讀書的女孩子，爸爸媽媽也為這件事兒苦惱，他們每次給我報(bào)那個(gè)班這個(gè)班可我都不想去。
有一次，我做完了作業(yè)，看見班里的`同學(xué)都在看《淘氣包馬小跳》。我也試著拿了一本看看，沒看一會(huì)兒我就入迷了，老師叫我訂正我都沒聽見，后來一個(gè)同學(xué)幫我那了過來。我才反應(yīng)過來，從此我就愛上看書。
有一天，我和沈家憶。張德楨一起去DD城時(shí)沈家憶帶了一本《淘氣包馬小跳》，我一看就去要，沈家憶拿我沒辦法就把這本書給我了。我高興級(jí)了。
我的故事作文 13
話說，我和足球的故事還要從我在媽媽的肚子里講起，那時(shí)爸爸每周去球場踢球，媽媽便帶著我在球場周圍邊曬太陽邊看爸爸踢球。
后來我一歲了，正在學(xué)走路，媽媽又帶我來到綠茵場上，在我的正前方放了一個(gè)黑白相間的.足球，吸引著我踢它。上了小學(xué)慢慢懂事了，每天放學(xué)都看見一些高年級(jí)的哥哥踢著那足球，一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，我終于第一次踢上了足球，那感覺十分美好，從此我便迷上了足球。
三年級(jí)我報(bào)了足球社團(tuán)，周一周三一直訓(xùn)練著足球，日積月累的訓(xùn)練讓我取得了大家的信賴。曾經(jīng)有一次我在練“S”繞標(biāo)時(shí)撞倒標(biāo)志，大家都在哈哈大笑，我當(dāng)時(shí)有些心煩，想放棄，可是反回來一想別人的笑怎么能改變我呢？我要有一顆“金鋼心”，“駿馬自知前程遠(yuǎn)，不用揚(yáng)鞭自奮蹄�！泵慨�(dāng)想起這句話，我就主動(dòng)自己練習(xí)，終于我慢慢地掌握了竅門，成了我們班的足球健將。
但我還有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是——足球，我要踢進(jìn)“世界杯”！
我的故事作文 14
危機(jī)等于危險(xiǎn)與機(jī)會(huì)，在生活中他們很容易并存。往往是在危險(xiǎn)時(shí)總有一線生機(jī)。我的生活中有一件危機(jī)故事。
記得那一次我參加賽跑，我已做足了充足的準(zhǔn)備，吃飽喝足訓(xùn)練前。熱身也早已完成，只見崔少巖喊123，跑一聲哨響，我像一個(gè)想掙脫病毒的馬飛奔而去，而其他選手也用速度展示了他們的飛毛腿，跟我不分上下。
很快差距拉了下來，在我前面只有一個(gè)了，只見離終點(diǎn)只差200米，100米，50米，我加足馬力。好，是一個(gè)灌滿汽油的跑車，早已續(xù)貸兒發(fā)沖刺，但他和我只有一米的距離，馬上就要吵啦，但他依然遙遙領(lǐng)先。此時(shí)我多希望老天給我一個(gè)機(jī)會(huì)，但心有余而力不足，在離終點(diǎn)只剩十米的`時(shí)候，他絆倒了老天，給我了一個(gè)機(jī)會(huì)，使我贏得了比賽。此時(shí)我熱血沸騰，腿不住的發(fā)抖。
當(dāng)我看到只有十米時(shí)，我的內(nèi)心是有一點(diǎn)絕望的。但我不放棄，依然跑向終點(diǎn)。如果當(dāng)時(shí)我放棄了，即使前面的人絆倒了，后面的人也可能追上完成這件事。
我的故事作文 15
上小學(xué)時(shí)，我的成績平平，人緣也不怎么好，就像是在混日子。突然，有一天，我畢業(yè)了該上初中了。這就像是一把錘子敲醒了我。想著再過三年就要決定我的命運(yùn)了。對我來說是多么大的挑戰(zhàn)��！
那時(shí)，我想命運(yùn)掌握在自己手中。一轉(zhuǎn)眼到了現(xiàn)在還剩六個(gè)月是就真的要中招了�？晌液孟襁�在原地打轉(zhuǎn)。為什么會(huì)這樣呢？我也曾想了很長時(shí)間，最后想到自己身上。
我，能力不夠，不能夠堅(jiān)持到預(yù)定的時(shí)間；我，對自己信心不足，不知道自己有多少實(shí)力；我，對自己太放松，以致于管不住自己。這就是我想到的內(nèi)容。
可是，明明知道自己的問題出在哪里就是克服不了它，我又怎么辦？去問別人吧！別人怎么會(huì)有自己了解自己。唉！WhatshouldIdo？
還有一點(diǎn)，以前背誦課文時(shí)，并不是自己全心全意在背，而是強(qiáng)迫著大腦，讓大腦為我死記著。現(xiàn)在想來，這真是學(xué)習(xí)中的一大敗筆。
現(xiàn)在，我要發(fā)揮出我的實(shí)力，在期末考試中，一雪前恥。我不再是原來的我。
我有充足的信心來完成我的任務(wù)。原因就是我已找到使我的`潛能爆發(fā)出來的火花。
等著吧！同學(xué)們，你們會(huì)看到的我的能力。
我的故事作文 16
今年，胡錦濤爺爺向我們發(fā)出了“爭做四好少年”的號(hào)召。我想：自己已經(jīng)長大了，也應(yīng)該為爸爸媽媽做點(diǎn)事情，做一個(gè)讓他們放心的`好少年。
剛一放暑假，我就開始行動(dòng)了。清晨，爸爸媽媽還在熟睡，我便已經(jīng)起床為他們把水燒開，沏上兩杯香茶。在他們醒來時(shí)，茶水剛好是溫的，待他們洗漱完畢，喝上一口溫茶再去上班。他們一出家門，我就開始收拾每一個(gè)房間。擦桌子、掃地、擦地……這都是我當(dāng)日的工作。到了晚上爸爸媽媽下班回來，我再給他們或是做一套眼保健操，或是捶捶背。幫他們消除一天的疲憊。記得有一天晚上，我正在看電視。突然聽到水聲。我想：爸爸一定是在洗澡。于是，我走到洗手間門前，輕輕敲敲門問到：“爸爸，我能進(jìn)來嗎？”爸爸極不情愿地“嗯”了一聲。我走進(jìn)洗手間又問到：“我可以給您搓搓背嗎？”爸爸聽了，頓時(shí)笑逐顏開地說：“太好了！來吧�！庇谑�，我拿起搓澡巾，一下、兩下地搓了起來。可不知怎么，不論我怎么搓就是沒有泥。我輕聲說：“爸爸疼嗎？”爸爸轉(zhuǎn)過身說：“你真是長大了�！�
雖然我現(xiàn)在年齡還小，做不了什么大事，看到他們高興的笑臉，聽到他們對我的夸獎(jiǎng)，我感到，在這一過程中我長大了。
我的故事作文 17
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)跨過了人生的第14座大門 。這14年間，我有過開心，也有過哭泣，但還是跌跌撞撞的走過了14年。14年間，發(fā)生了太多的事情，承載了我太多的快樂與不快樂，回憶起來，這成為我童年最美好的記憶。 小時(shí)候，我是爸爸媽媽的掌上明珠，過著衣來伸手，飯來張口的日子。那時(shí)爸爸媽媽是我最好的朋友，他們陪我玩 ，給我講大灰狼的故事，還哄我睡覺。就這樣，我最無憂無慮的幼兒生活過去了。 后來，我上小學(xué)了，身邊的朋友換成了同學(xué)，我們一起玩“寫王字”“捉迷藏”。
隨著年級(jí)的增長，我們不再玩那些幼稚的游戲，也不再瘋著出外面玩 。下課后，會(huì)與幾個(gè)要好的朋友 坐在一起，聊聊天，開開玩笑。放學(xué)后，做的第一件事 就是打開臺(tái)燈寫作業(yè) ，寫完作業(yè)后才會(huì)寫吃飯。或許，這就是由于年齡的增長的緣故吧！ 上了初中，學(xué)習(xí)壓力的.增大，我們的生活中不再有了歡笑，而是絞盡了腦汁在背英語，回到家，埋頭就睡，連父母都來不及說幾句話。但是，對于這種生活，我感到很充實(shí)，每天，都可以進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，收獲一點(diǎn)點(diǎn)，和同學(xué)們在書海中奮斗，我很快樂。
生活了14年，我收獲了親情，友誼，知識(shí)。他們充滿了我這珍貴的14年，我愛他們。這就是14年間我們的成長故事！
我的故事作文 18
我與書的故事我與書的故事書可以改變?nèi)说拿\(yùn)，可以改變?nèi)说?未來，書就是力量，我就非常熱愛讀書。記得有一次，我終于買到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，一買回家我就開始看。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，媽媽突然叫我去燒水，我滿不情愿地去廚房灌水，一邊灌水一邊看書。
正當(dāng)我為主人公那可歌可泣的行為而感到敬佩時(shí)，突然聽到媽媽大吼一聲：“水燒好了么？都快一小時(shí)了！”這時(shí)，我才想起水龍頭還沒關(guān)呢！當(dāng)我沖進(jìn)廚房的時(shí)候，那里已經(jīng)發(fā)了“洪災(zāi)”，我馬上關(guān)上水龍頭，拿出水壺，媽媽生氣地說：“你自己處理吧，我還要洗衣服呢！”我只能找來抹布，一點(diǎn)一點(diǎn)地抹干凈。我小心翼翼地抹，生怕摔倒了�？杀瘎∵�是發(fā)生了，我剛邁一步，腳崴了一下，一下子撞到門上，可能是撞得太狠，由于慣性我又被彈到了冰箱上。弄得我狼狽不堪。不僅全身都濕了，而且頭上還被撞出了兩個(gè)大包。
最終，過了兩個(gè)小時(shí)，才徹徹底底地完成了工作。雖然在后來的讀書過程中，我還因?yàn)榉N種相似的原因挨過批評，但是我依然熱愛讀書。高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！敝挥凶x書，才能夠進(jìn)步。讓我們在書的海洋中盡情遨游，享受書帶給我們的快樂吧！
我的故事作文 19
小朋友們，今天我給你們介紹一本培養(yǎng)完美女孩的故事書——《公主故事》。
嘿！這書封面可漂亮了，底版的顏色是女孩們最喜歡的粉紅色，封面上畫了一個(gè)小公主，身上穿著美麗的太陽花布裙，頭上戴著色彩鮮艷的羽毛組成的王冠，頭發(fā)上還有許多發(fā)夾哦，長頸鹿發(fā)夾、小餅干發(fā)夾夾在小公主黑黑的頭發(fā)上，別提多美了。別具一格的封面設(shè)計(jì)，讓我們女孩一看就喜歡上了。
這本書描寫了五個(gè)方面的完美公主，分別是善良小公主、懂事小公主、機(jī)智小公主、堅(jiān)強(qiáng)小公主，勇敢小公主的故事。翻開這本書，如同走進(jìn)五彩繽紛的`公主世界，可以盡情地和小公主交流談心，快樂地收獲心靈的啟迪。
講講書中兩個(gè)最吸引我的故事和大家分享吧！
先講最感人的一個(gè)故事。故事的情節(jié)是這樣的，一位勇敢的侗族女孩，為了讓村里的人喝到清甜的泉水，決定犧牲自己，換來鄉(xiāng)親們的美好生活。這位女孩叫長發(fā)妹，她是多么善良又勇敢��！時(shí)常想起這故事，我就非常感動(dòng)。
還有一個(gè)最孝順?gòu)寢尩呐⒚宣滅�，為了母親節(jié)時(shí)送給媽媽一束紅石竹花，她攢了三個(gè)多月的零花錢，真是懂事又孝順女孩！
故事書中還有許多啟發(fā)女孩心靈的故事。只要你看一看，絕對愛不釋手！
我的故事作文 20
記得五年級(jí)時(shí)，每天晚上坐班車回家時(shí)肚子都會(huì)很餓，我常常會(huì)忍不住沒出息地嚷嚷兩聲。
后來不知什么時(shí)候開始，廚房的桌子上總會(huì)多出一個(gè)饅頭。那饅頭黑白相間，一看就知道是用雜糧做成的。拿在手上松松軟軟的，還透著些熱氣。不用說，這一定是奶奶給我準(zhǔn)備的。
其實(shí)饅頭在許多人看來，也只是再平常不過的食物，可對于一個(gè)饑腸轆轆的人——比如我來說，咬上一口，唇齒間滿是香香甜甜的味道，不時(shí)幸福地咂上幾嘴，不知道的人還以為我偷吃了王母娘娘的仙桃呢!
我每天都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)細(xì)細(xì)地品嘗這美味的.饅頭，但不會(huì)吃完，剩下的半個(gè)，我會(huì)放在蒸鍋上，給它做保溫處理，等下田勞作的奶奶回來吃，讓她補(bǔ)充補(bǔ)充體力，畢竟奶奶已經(jīng)六十多歲了。可大多時(shí)候奶奶總會(huì)以一些理由搪塞過去，將饅頭讓給我吃，但我又會(huì)扭過頭去犟著不吃，每次奶奶拗不過倔強(qiáng)的我，只好噙著淚水，滿是幸福地將剩下的、還帶著些溫度的饅頭吃下去。
每晚一個(gè)香甜的饅頭似乎已成了慣例，那藏在在饅頭里的愛，將永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)駐足在我的心底，陪伴我和奶奶走過一個(gè)個(gè)春夏秋冬……
我的故事作文 21
我有一本故事書，我非常喜歡，它伴隨我已經(jīng)有兩年了，我每天睡覺前都要看看其中的一篇故事。
它的封面上有一個(gè)漂亮的小女孩，她半蹲坐在森林里，有許多的小動(dòng)物站在小女孩的旁邊，正在與她快樂的.嬉戲著。
告訴你們吧，我故事書里的故事可多了，有寫人的，有寫動(dòng)物的，有寫植物的。
我給你們講其中的一個(gè)故事吧，故事叫《鵝與狐貍》。
一天，一只鵝在湖中心自在的游泳，一只狐貍在湖岸邊說：“您好嗎？我是多么的同情您��！”鵝說：“有人提醒我對你小心些！”狐貍說：“大家把我從集體中趕出來，我多么愿意把我微薄的生命貢獻(xiàn)給集體�。 冰Z往岸邊游近了些，狐貍接著說：“再說漂亮高貴的您吧，主人保護(hù)您，還不是為了吃您的肉，用您的毛�！冰Z深深地被狐貍的話感動(dòng)了，說：讓我們互相諒解吧！”鵝朝湖岸游去，狐貍裝著歡迎鵝的樣子，當(dāng)鵝一游近岸，狐貍就咬住了鵝肥肥的脖子。
我的故事講完了，好聽吧！這就是我心愛的故事書當(dāng)中的一個(gè)小故事。如果有機(jī)會(huì)，你就來我家看看吧，我的故事書會(huì)為你帶來更多的知識(shí)和樂趣。
我的故事作文 22
我很喜歡看書，理所當(dāng)然，我也有很多書。我有一大箱書，讓人看得眼花繚亂。我時(shí)�？磿鞘且�?yàn)闀俏易詈玫呐笥�，可以�?jīng)常與他心靈交談，書朋友還會(huì)告訴我許多我不知道的知識(shí)，給我好的思想。既然我和書是好朋友，那朋友之間總會(huì)發(fā)生一些故事，我與書之間也發(fā)生過故事。
有一次，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)家里沒有人，便走到我的房間里，坐在床上，把書包放在床上，大口大口的吃起零食來。我一般都要先休息一會(huì)兒，再開始做作業(yè)，但如果媽媽在家里，我就得把書包規(guī)規(guī)矩矩地方在書桌上，再開始寫作業(yè)。但現(xiàn)在，我可以舒服地躺在床上，真舒服呀！時(shí)間到了，我得做作業(yè)了，加油呀！正在這時(shí)，我看見了媽媽給我買的`新書，我很高興，我如饑似渴地讀了起來。一開始我還記得過會(huì)我要去做作業(yè)，但越看越愛看，就漸漸地把作業(yè)的事淡忘了，一點(diǎn)印象多沒有了，我進(jìn)入了書的王國里，進(jìn)去了但出不來了。當(dāng)我放下書包時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)要吃飯了，我的家庭作業(yè)還沒動(dòng)過，我連忙抓起筆，不管三七二十一的在作業(yè)上寫起字來，可當(dāng)我做了一大半時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我拿的那支筆是支紅筆，有急急忙忙地拿起修正帶，涂起來······
這件事告訴了我，不能忘了正事，以后要先干完別的事再來看書。
我的故事作文 23
我今天上午看書時(shí)看到了一篇故事，叫《范仲淹苦讀》這個(gè)故事講的是宋代政治家，軍事家，文學(xué)家范仲淹。
在他小的時(shí)候就立下了“以天下為己任”的'志向，并且說過：“一個(gè)人如果不讀書，沒有抱負(fù)，即使能吃好何好，我看也沒有大意思�！睘榱藢�(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，范仲淹勤奮苦讀，忍受了常人不能忍受的艱辛。他家境貧寒，上不起學(xué)。他一人住在一間僧房里，晝夜攻讀，累了，就用涼水沖洗頭腦。睡覺時(shí)，往往連外衣都不脫，免得耽誤讀書的時(shí)間。家里糧食不夠吃，范仲淹每天煮一鍋粥，等粥涼了，凝成塊后，用刀切成四份，早晚各吃兩份，就著鹽浸的野菜充饑。
由于范仲淹長期堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，終于成為一個(gè)能詩善文，文武雙全的政治家，軍事家，文學(xué)家。他為老百姓做了很多好事，實(shí)現(xiàn)了他“先天下之優(yōu)而優(yōu)，后天下之樂而樂”的抱負(fù)。
我讀完了這個(gè)故事以后，讓我很感動(dòng)，范仲淹在那樣堅(jiān)苦的條件下還能堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)。而我們現(xiàn)在坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，還有什么借口不好好學(xué)習(xí)，我要把范仲淹這樣的精神作為我的榜樣，以后也要刻苦學(xué)習(xí)長大后做個(gè)對社會(huì)有用的人。
我的故事作文 24
"我是一只小小鳥，想要飛卻飛不高。”“這首歌不會(huì)是照著我寫的吧”我想。
上課時(shí)，多么希望自己的回答能一鳴驚人；下課時(shí)，多么希望許多朋友圍在我身邊；放學(xué)時(shí)，多么希望操場上那矯健的身影只是我的一個(gè)縮影；我多么希望……
俗話說得好“現(xiàn)實(shí)總與夢境是相對的�！�
上課時(shí)，回答的話語卻成為同學(xué)們的笑柄；下課時(shí)，同學(xué)們都在教室瘋玩，只容我一個(gè)人在座位上無所事事；放學(xué)時(shí)，我仍然是一個(gè)“孤僻怪人”，在樓上俯瞰樓下那些似曾相識(shí)的身影，心中不勝?zèng)鲆狻?/p>
小學(xué)的我，被學(xué)校的`除草機(jī)鏟的平平的，只是比別人還低些，初中，新起點(diǎn)
步入初中的首天，還是覺得小學(xué)好，在一個(gè)陌生的環(huán)境中。我害怕跌倒。
首周，一切照常進(jìn)行，只是；我感到初中的起點(diǎn)是新的。
首月，我的故事開始了。上課積極發(fā)言，老師的鼓勵(lì)，使我舉手的次數(shù)已無止境。那段時(shí)間，我感到我“瘋”了。努力值日，努力學(xué)習(xí)，努力展示新自己。期中時(shí)，一個(gè)不一樣的我，誕生了。
學(xué)習(xí)，質(zhì)的飛躍；交友，質(zhì)的飛躍；狀態(tài)，質(zhì)的飛躍。
也許，初中與小學(xué)的不同，就是一只小小鳥的翅膀羽翼逐漸豐滿，即將變成雄鷹。蛻變，就是我的故事。
我的故事作文 25
高爾基說:“書籍是人類的營養(yǎng)品”；莎士比亞說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我說:“書是一葉小舟，帶我在知識(shí)的海洋里遨游。”每當(dāng)回憶起兒時(shí)讀書生活，我就感到無比幸福。小時(shí)侯，我還不認(rèn)識(shí)字。媽媽每天晚上便捧著一本小故事書，坐在床頭，給我講故事，這些故事經(jīng)常讓我一陣傻笑，然后伴我入睡。有時(shí)，媽媽忘記了，我就會(huì)捧著那本書像小企鵝似的一搖一擺的找到媽媽讓她給我講故事，真有“一日不聽難入眠”之感。
隨著年齡的增長，我對這些小故事不感興趣了，又迷上了自己看或聽偵探小說，小說里面的內(nèi)容像磁石一樣吸引我，很精彩，又很可怕，有時(shí)，睡前看了，我都不敢上廁所了。上了四年級(jí)后，我又捧起了《紅樓夢》、《西游記》，《西游記》里，我覺得唐僧是個(gè)“傻子”，孫悟空有火眼精睛，看得出來哪些妖怪變成了人，就會(huì)把妖怪殺了。《西游記》里的情節(jié)確實(shí)精彩，讓我浮想聯(lián)翩，愛不釋手。書讓我獲得了不少知識(shí)，可是因?yàn)樽x書我還挨了不少罵呢!有一次，我正津津有味地看著《大宇神秘驚奇》這本書，媽媽叫我做作業(yè)，我只好放下書走到房間寫作業(yè)，可書中的人物，精彩的情節(jié)時(shí)不時(shí)的.浮現(xiàn)在腦海里，我的心一下就飛了。
我眼珠子一轉(zhuǎn)，有了辦法，我先叫來媽媽，說我想吃水果，叫媽媽去買，因?yàn)槲移綍r(shí)不愛吃水果，一聽我主動(dòng)要吃，媽媽就立刻下去買，我一看計(jì)劃成功就拿來書看起來，可能因?yàn)樘朊粤耍谷徊恢缷寢尰貋砹�，結(jié)果被媽媽罵了。多看書使我作文成績提高了許多，書真是我們進(jìn)步的階梯呀!
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