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習(xí)慣培養(yǎng)的具體策略
1、積極選擇
有一位女士叫塞爾瑪,她隨丈夫去從軍,習(xí)慣培養(yǎng)具體策略之三:3個(gè)做人好習(xí)慣。沒(méi)想到,部隊(duì)駐扎的地方在沙漠地帶,住的是鐵皮房子,她與周?chē)挠〉诎踩、墨西哥人語(yǔ)言不通,當(dāng)?shù)貧鉁睾芨,在仙人掌的陰影下都是華氏125度。更糟糕的是,后來(lái)他丈夫奉命遠(yuǎn)征,只留下她孤身一人。因此她整天愁眉不展,度日如年。沒(méi)辦法,她只好寫(xiě)信給父母。
好不容易盼來(lái)了回信,急忙打開(kāi)一看,塞爾瑪大失所望。父母既沒(méi)有安慰她,也沒(méi)說(shuō)叫她趕快回去,上面只有三行字:"兩個(gè)人在監(jiān)獄的鐵窗往外看,一個(gè)看到的是地上的泥土,另一個(gè)看到的卻是天上的星星。"塞爾瑪反復(fù)看,反復(fù)琢磨,終于明白了父母的苦心,原來(lái)父母是希望她不要總是消極地看問(wèn)題。 
于是,她開(kāi)始主動(dòng)和那些印第安人、墨西哥人交朋友,結(jié)果使她十分驚喜,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)他們都十分好客、熱情;她又開(kāi)始研究沙漠里的仙人掌,并做了詳細(xì)的觀察筆記,這時(shí)她驚奇地發(fā)現(xiàn)那些仙人掌千姿百態(tài),使人沉醉著迷;她欣賞沙漠的落日,感受沙漠里的海市蜃樓。經(jīng)過(guò)這樣的改變,塞爾瑪發(fā)現(xiàn)周?chē)囊磺卸甲兞耍兊檬顾刻於挤路疸逶≡诖汗饫铩?/p>
這是為什么呢?沙漠還是原來(lái)的沙漠,鐵皮房還是那個(gè)鐵皮房,印第安人、墨西哥人也都沒(méi)有改變,因?yàn)樗膬?nèi)心發(fā)生了改變。過(guò)去她習(xí)慣選擇消極的一面,現(xiàn)在她習(xí)慣選擇積極的一面去看。后來(lái),她根據(jù)自己的親身經(jīng)歷寫(xiě)了一本書(shū)叫《快樂(lè)的城堡》,引起了很大的轟動(dòng)。 
積極的心態(tài)、積極的選擇對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要,因?yàn)槿魏问虑槎加袃擅?-積極的和消極的。每個(gè)人也都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),這也是兩面。既然有兩面,就需要我們?nèi)ミx擇。我們從早到晚也都是在做著選擇的事情,比如出門(mén)看見(jiàn)鄰居,是微笑招呼還是形同陌路?清晨是立刻起床還是睡懶覺(jué)?無(wú)數(shù)人成功的事例告訴我們,積極的選擇可以幫助人樹(shù)立自信,克服自卑,還可以幫助人克服憂慮和煩惱、調(diào)整心態(tài)。
培養(yǎng)方法:
·經(jīng)常對(duì)孩子講事情的兩面性,讓孩子懂得任何事情都有積極的一面和消極的一面。 
·用積極的眼光看待孩子,賞識(shí)他們的長(zhǎng)處,并告訴孩子積極看待他們的好處,讓他們對(duì)積極的選擇有切身體會(huì)。
·對(duì)孩子存在的短處,要客觀看待,甚至積極看待,相信孩子會(huì)越來(lái)越好。
·當(dāng)孩子心情不好的時(shí)候,告訴他用積極的心態(tài)去解決問(wèn)題。
·在家里營(yíng)造輕松愉快的生活環(huán)境。
2、獨(dú)立是做人的前提
孩子從呱呱落地到將來(lái)長(zhǎng)大成人、成家立業(yè),是一個(gè)從依賴到獨(dú)立的過(guò)程。如果一個(gè)孩子過(guò)于依賴父母,養(yǎng)成了習(xí)慣,對(duì)于遲早到來(lái)的獨(dú)立將是極為有害的。有一個(gè)故事給我們極大的啟發(fā)。
一個(gè)獵人,打獵時(shí)撿了幾只剛出生不久的小獅子,就把他們帶回家中精心喂養(yǎng)。這幾只小獅子慢慢長(zhǎng)大了,他們生活無(wú)憂無(wú)慮,有吃有喝,自在幸福。當(dāng)然,他們都關(guān)在籠子里,獵人給他們?cè)O(shè)計(jì)的籠子也是溫暖而舒適的。沒(méi)想到,一不小心,一只小獅子從籠子里跑了出去,獵人到處尋找也沒(méi)有找到。而其它幾只呢?還在受著保護(hù)。
一天,那個(gè)獵人外出打獵后再也沒(méi)有回來(lái),習(xí)慣了被喂養(yǎng)和保護(hù)的小獅子們最后被活活餓死了。而那只當(dāng)年跑出去的小獅子呢?它已經(jīng)變成了一只野獅子。它獨(dú)自在野外時(shí),餓了自己找食吃;渴了自己找水喝;有了傷,它學(xué)會(huì)了用舌頭舔傷口;遇到敵人,它知道怎樣保護(hù)自己,家長(zhǎng)之友《習(xí)慣培養(yǎng)具體策略之三:3個(gè)做人好習(xí)慣》。正是這種獨(dú)立的、不依靠別人的習(xí)慣,使它在大自然的環(huán)境里順利地活了下來(lái)。
因此,為了孩子的未來(lái),讓他們從小養(yǎng)成獨(dú)立生活的習(xí)慣是父母的首要任務(wù),也是孩子真正成長(zhǎng)為一個(gè)大人所必須具備的素質(zhì)。
培養(yǎng)方法:
·幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的能力。父母?jìng)兪紫纫嘈抛约旱暮⒆邮悄軌颡?dú)立的,同時(shí)又要在生活中創(chuàng)造各種條件讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的能力。您可以先制定一些小的、容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),讓孩子在成功的體驗(yàn)中感受到獨(dú)立的快樂(lè)。
·能放手的時(shí)候盡量放手。天冷的時(shí)候,父母?jìng)儾灰葘?duì)孩子說(shuō)"該穿大衣了",而要讓孩子自己在感受中學(xué)會(huì)加衣服。為了孩子的獨(dú)立,有時(shí)候父母不要對(duì)孩子無(wú)微不至。
·尊重孩子的選擇是讓孩子獨(dú)立的前提;@球健將喬丹的母親曾經(jīng)深有體會(huì)地說(shuō):"在放手過(guò)程中,最棘手、最不放心的問(wèn)題,是讓兒女自己追求自己的夢(mèng)想,自己做出事關(guān)終身的決定,選擇與我為他們確定的不同的發(fā)展道路。"這也恰恰是天下多數(shù)父母都擔(dān)心的問(wèn)題?墒,要想讓孩子真正獨(dú)立,父母一定要沖破這一關(guān),這是孩子獨(dú)立的關(guān)鍵所在。
·讓孩子有獨(dú)立的思想。獨(dú)立的行為來(lái)自獨(dú)立的思想,孩子的想法與父母不同時(shí),父母不要急于否定他們的想法,而是要問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣想。仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)他們的陳述,讓孩子獨(dú)立表達(dá)自己的見(jiàn)解。
3、強(qiáng)烈的責(zé)任心
生活中我們會(huì)發(fā)現(xiàn),一些人責(zé)任心很強(qiáng),而一些人則不然。實(shí)際上責(zé)任心也是一種習(xí)慣性行為,而且是一種很重要的習(xí)慣。我國(guó)加入WTO以后,首席談判龍永圖在《實(shí)話實(shí)說(shuō)》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪問(wèn)的時(shí)候,在一個(gè)洗手間里,他聽(tīng)到隔壁小間里一直有一種奇特的響動(dòng)。由于這響動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),而且也過(guò)于奇特,因此不覺(jué)吸引了他的好奇。于是,在好奇心的驅(qū)使下,他通過(guò)小門(mén)的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已。原來(lái),小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機(jī)構(gòu)。一問(wèn)才知道,是這個(gè)小男孩上完廁所以后,因?yàn)闆_刷設(shè)備出了問(wèn)題,他沒(méi)有把臟東西沖下去,因此他就一個(gè)人蹲在那里,千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。而他的父母、老師當(dāng)時(shí)并不在他的身邊。這件事令龍永圖非常感慨,一個(gè)只有七八歲的小男孩,竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神,可以說(shuō)這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞、每根神經(jīng)、每滴血液,已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。
責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì),是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。一位大公司的老板曾經(jīng)講過(guò)這樣的故事。有個(gè)人來(lái)他公司招聘,經(jīng)過(guò)交談,他覺(jué)得那個(gè)人其實(shí)并不適合他們公司的工作。因此,他很客氣地和那個(gè)人道別。那個(gè)人從椅子上站起來(lái)的時(shí)候,手指不小心被椅子上跳出來(lái)的釘子劃了一下。那人順手拿起老板桌子上的鎮(zhèn)紙,把跳出來(lái)的釘子砸了進(jìn)去,然后和老板再見(jiàn)。就在這一刻,老板突然改變了主意,他留下了來(lái)招聘的人。事后這位老板說(shuō):"我知道在業(yè)務(wù)上他也許未必適合本公司,但他的責(zé)任心的確令我欣賞。我相信把公司交給這樣的人我會(huì)很放心。"
現(xiàn)在有些父母不太重視培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,當(dāng)孩子遇到一些事情的時(shí)候,父母總想替孩子完成,希望能為孩子留出更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。責(zé)任心是孩子做人、成人的基礎(chǔ),因?yàn)橛胸?zé)任心的人,首先要有一定的道德水準(zhǔn),否則他也不可能對(duì)事情負(fù)責(zé)任。責(zé)任心也是做事情的標(biāo)準(zhǔn)之一,沒(méi)有責(zé)任心就不可能認(rèn)真去做事。
培養(yǎng)方法:
·從簡(jiǎn)到繁,從易到難,在家庭中有意識(shí)給孩子布置一些適當(dāng)?shù)、力所能及的任?wù),如打掃衛(wèi)生、負(fù)責(zé)給花草澆水等,看他能否完成,完成了立即加以鼓勵(lì)。
·聽(tīng)取孩子對(duì)家庭生活的建議。經(jīng)常和孩子講講家里的花銷(xiāo)添置、人事來(lái)往,并請(qǐng)孩子談?wù)勛约旱目捶,或者?qǐng)孩子出主意想辦法。當(dāng)父母經(jīng)常聆聽(tīng)他們的意見(jiàn)、采納他們的有價(jià)值的建議的時(shí)候,孩子就會(huì)心中油然而生對(duì)家庭的責(zé)任感;
·讓孩子學(xué)會(huì)自我服務(wù)。不要總是對(duì)孩子說(shuō)"你還小"、"你不懂"、"你不行",而要給孩子一定的鍛煉機(jī)會(huì)。孩子們的成長(zhǎng)速度是驚人的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出成年人的想像。成年人認(rèn)為孩子不能做的事,可能孩子已經(jīng)完全有能力駕馭。因此,父母?jìng)円M量給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)和勇氣,這樣孩子便可以在自我服務(wù)中增強(qiáng)責(zé)任心。
·強(qiáng)調(diào)做事的結(jié)果,使孩子養(yǎng)成凡事要么不做,要做就要做得認(rèn)真、做得出色、做得卓越的自我要求。
·父母不要輕易給孩子許諾,如果許諾了就要做到。同時(shí),父母也不要總是讓孩子承諾什么,給孩子提出的要求要符合他的年齡特點(diǎn),否則孩子容易養(yǎng)成說(shuō)了不算,算了不說(shuō)的壞習(xí)慣。
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