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老師怎樣培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣
我國古代思想家，教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子曾說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！蓖袪査固┱劦浇虒W(xué)時(shí)也說道：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)興趣�！被谶@一點(diǎn)，我認(rèn)為讓學(xué)生寫好字關(guān)鍵是如何培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，讓學(xué)生喜歡寫字，樂于寫字，讓學(xué)生把寫字當(dāng)成快樂的事。那么，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣呢？筆者想從以下幾個(gè)方面來談一談自己膚淺的認(rèn)識。
第一，讓學(xué)生耳濡目染，潛移默化。要做到這一點(diǎn)，我想首先做老師的一定要以身作則，無論是板書，還是批改作業(yè)，無論是寫評語，還是批日月，都一筆一劃工工整整。大家都有這樣的經(jīng)歷，當(dāng)你寫出十分漂亮的字時(shí)，你的學(xué)生會贊不絕口；而當(dāng)你寫的字龍飛風(fēng)舞，如同梵文時(shí)，你的學(xué)生的字也一定是信手涂鴉，胡寫亂劃；而當(dāng)你帶一個(gè)班兩三年后，你的學(xué)生的字就是你的翻版。因?yàn)閷W(xué)生的接受能力特強(qiáng)，而且榜樣的力量非常的神奇。另外，你要多向?qū)W生推薦一些好的字，好的貼，好的作品。可以是古代的名帖、名碑，可以是現(xiàn)代的名家之作，也把學(xué)生中寫的好的字好的作品向同學(xué)展示，讓他們?nèi)タ�、去欣賞、去學(xué)習(xí)。這些耳濡目染，一定會讓學(xué)生感受到字的美麗，感受到寫字的快樂。
第二，老師布置的寫字內(nèi)容要少而精，而給學(xué)生寫字的時(shí)間多而足。我認(rèn)為，寫字不是簡單的機(jī)械的抄寫活動，而是一種復(fù)雜的繁重的腦力勞動。在寫的時(shí)候，你不僅考慮要寫的字的大小，筆畫的長短，位置的安頓，還要考慮到整排，整頁的整體布局。如果是學(xué)習(xí)臨摹名家的字，更是需要默記名家的筆畫，領(lǐng)悟名家的神韻，這就更需要時(shí)間去琢磨。只有真正的用心去寫，你才可能有所收獲。假如你布置大量的書寫作業(yè)，而又不給充足的時(shí)間，學(xué)生就會趕時(shí)間，就會把寫字當(dāng)任務(wù)敷衍塞責(zé)、草草了事。這樣，你就不可能收到寫字的效果。而且也會使學(xué)生興趣盡失。
第三，老師對學(xué)生的寫字要嚴(yán)格要求，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣。俗話說的好，沒有規(guī)矩，不成方圓。我們?nèi)绻髮W(xué)生寫字，就一定要嚴(yán)格要求，對學(xué)生的每一次寫字，每一個(gè)字，每一筆、每一劃，都不放松。你要讓學(xué)生知道，老師不會原諒任何的馬虎敷衍行為，使學(xué)生不能也不敢胡寫亂劃，從而養(yǎng)成一絲不茍的習(xí)慣，努力把字寫好。因?yàn)橛袝r(shí)候好習(xí)慣是逼出來的。人都會有惰性，壓力往往就是前進(jìn)的動力，就是興趣的開端。
第四，老師要嚴(yán)格系統(tǒng)的指導(dǎo)學(xué)生寫字的方法，循序漸進(jìn)，不可貪多求快，指望一蹴而就。對于學(xué)生寫字，特別是低年級的學(xué)生一定要“授之以漁”，從握筆坐姿開始，進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練，從起筆收筆嚴(yán)格訓(xùn)練，從一筆一劃嚴(yán)格訓(xùn)練。從楷書開始，慢慢學(xué)習(xí)、慢慢摸索、慢慢提高，慢慢由形似到神似。學(xué)生會在這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步中，對寫字產(chǎn)生興趣。
第五，老師對學(xué)生要不斷激勵，從而強(qiáng)化學(xué)生的寫字興趣。心理學(xué)告訴我們興趣是在肯定中形成并得到強(qiáng)化的。在學(xué)生寫字的過程中，我們老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的些許進(jìn)步去鼓勵他，千方百計(jì)的發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)去夸獎他，還可以拿大大小小的獎品去刺激他。老師不僅可以將學(xué)生的字向全班展示，還可以鼓勵學(xué)生去參加各種比賽，從獲獎中品嘗成功的快樂，從快樂中激發(fā)寫字的興趣。
第六，要培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，還需要我們?nèi)w教師高度重視，并滲透到各科教學(xué)之中去。這就要求我們所有的老師都把寫字當(dāng)作職責(zé)，把寫字當(dāng)作是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的必修課，把寫字當(dāng)作培養(yǎng)學(xué)生的韌性和耐性的手段，把寫字當(dāng)作教學(xué)生做人。每一個(gè)老師都重視寫字教學(xué)，這樣就形成了“提筆即練字”的習(xí)慣。如能這樣，你還愁學(xué)生字寫不好，習(xí)慣不好？學(xué)生的寫字還會不高？
學(xué)生們天真無邪，他們對世界充滿了好奇，他們接受新生事物的能力強(qiáng)，只要我們老師全心全意想做好這件事，我想不久的一天，我們學(xué)生的字一定會如歌如舞，如詩如畫，美不勝收！
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