- 相關(guān)推薦
校報(bào)上的作文
前幾天看到校報(bào)上的某篇文章，心情久久不能平復(fù)，各種不淡定。
實(shí)際上我應(yīng)該夸贊這是一篇“好作文”，此文通篇都是用極其做作的詞句拼湊而成，用詞華麗，文筆絢麗，乍一看我還以為這是現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典節(jié)選。我并不是抨擊用這些矯情的辭藻就是矯揉造作無(wú)病呻吟，而是辭藻這玩意就和海藻一樣，適度是點(diǎn)綴，過(guò)度是累贅。過(guò)度泛濫的海藻能夠污染海水。同理，通篇堆砌的辭藻只能讓人覺(jué)得此文索然無(wú)味，就只能是一篇好做作的文章。
此文總結(jié)起來(lái)無(wú)非三句話：學(xué)校景色很美好，作者很陶醉；同學(xué)們學(xué)習(xí)很刻苦，作者很欣慰；青春正茂未來(lái)美好，作者很激動(dòng)。作者以此擴(kuò)寫(xiě)出洋洋灑灑的幾百字，實(shí)屬不易。這樣的文字讓我感概萬(wàn)千，中學(xué)時(shí)代，各式各樣的作文書(shū)上必然充斥著這樣的作文，用大量的生僻形容詞來(lái)武裝作文，必得高分。為了應(yīng)試，學(xué)子們便盡平生之肉麻，怎么酸怎么寫(xiě)，怎么麻怎么寫(xiě)，弄得試卷比情書(shū)還肉麻，就為博取幾個(gè)高分。我本不理解這樣的行徑，都是俗人，何必裝文雅，都是正常人，非要寫(xiě)得一手楚楚可憐梨花帶雨的文字，只教人看得頭皮發(fā)麻，渾身掉雞皮疙瘩。我以為引經(jīng)據(jù)典，填詞造句都是中學(xué)時(shí)代的作文要求，沒(méi)想到原來(lái)以此為樂(lè)，引以為傲的大有人在，我姑且認(rèn)為是我眼中的世界太過(guò)于貧乏，以至于如此美妙的文字華麗閃現(xiàn)，光芒萬(wàn)丈，教我不敢直視。
寫(xiě)文章本是隨性的一件事，但我們的教育把文章的功能定義為歌頌。寫(xiě)文章只是為了贊美，你不能批判不許批判。此文中寫(xiě)道：“打開(kāi)每一天的心扉，看那石凳旁早已是書(shū)聲瑯瑯，那是同學(xué)為明天放聲歌唱，那是同學(xué)為明天的翱翔鑄就美麗的翅膀。教室中早就座無(wú)虛席，那是同學(xué)正在書(shū)上題海拾撿精神食糧。美好青春校園在此綻放，青春就如同那初升的驕陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈；青春如燦爛的云霞，絢麗奪目。青春之美，美在熱血沸騰，美在壯志激烈�！�
我理解你是躊躇滿志，我理解你是懷揣夢(mèng)想，我理解你愛(ài)學(xué)校十分萬(wàn)分。但請(qǐng)你看清楚這樣的光鮮背后埋藏的陰暗，你學(xué)到了多少，你丟棄了多少，你看到的書(shū)聲瑯瑯，寒窗苦讀后面遮掩的是辛酸無(wú)奈。有多少人埋頭只是為了考取一個(gè)證書(shū)，有多少人低頭只是為了有個(gè)大學(xué)的名頭？學(xué)習(xí)是為了什么，必然有回答是為了畢業(yè)找好工作，工作又是為了什么，錢(qián)？那直接說(shuō)學(xué)習(xí)是為了錢(qián)好了，我看那石凳旁早已是書(shū)聲瑯瑯，那是同學(xué)為人民幣放聲歌唱，那是同學(xué)為明天的錢(qián)財(cái)鑄造厚實(shí)的錢(qián)包。自然學(xué)習(xí)不是件壞事，但為何把學(xué)習(xí)僅僅定義為讀教科書(shū)？教育的偏差不是一星半點(diǎn)，如今功利的教育毀掉了多少年輕人的夢(mèng)想，歪曲了多少人的世界觀，禁錮了多少人的思想，而你卻為其大唱贊歌。
好吧，我扯遠(yuǎn)了，我并不是要質(zhì)疑此文贊頌的內(nèi)容或是目的性，回歸文章本身。自小學(xué)時(shí)我們學(xué)習(xí)寫(xiě)作文開(kāi)始，老師們就教我們寫(xiě)作需要華麗而不是真實(shí)。寫(xiě)文章本應(yīng)是真性情，寄予內(nèi)涵，加以思想在其中，就算是寫(xiě)景，也應(yīng)強(qiáng)調(diào)意境美，而不是美詞的堆積，繁復(fù)冗長(zhǎng)的描繪只能讓人覺(jué)得這是在賣(mài)弄。即便這樣的文字能讓人覺(jué)得作者有文采，但沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為這是有思想，文字只有包涵思想才能流傳。
如果這樣的文章是主流，如果這樣的文章才能被諸位所喜愛(ài)，我以后只能開(kāi)始學(xué)著寫(xiě)“作文”了，諸如你的“青春的年華誰(shuí)能負(fù)”，我也可寫(xiě)一篇“食堂的雞爪誰(shuí)來(lái)啃”。
走進(jìn)食堂，在那櫥窗中，一只雞爪孤傲佇立，猶如那嬌羞的少女，纖纖玉手，欲拒還迎，輕輕劃過(guò)心頭，好似從天而降的仙女，含情脈脈，輕描淡寫(xiě)，嫩黃，嬌柔，香氣撲鼻。雞爪在櫥窗中躲躲藏藏，好似躲藏著食客的眼神，的確，“秀色可憐刀切肉,清香不斷鼎烹龍”。看，那些排隊(duì)打飯的同學(xué)們，早已是饑腸轆轆，迫不及待地準(zhǔn)備將雞爪啃下，他們是在為未來(lái)鑄造堅(jiān)實(shí)的翅膀，食堂中早就座無(wú)虛席，同學(xué)正在餐桌上品嘗美味。美好的青春校園在食堂綻放，食堂里每個(gè)人的臉上都綻放著笑顏，雞爪是食堂之寶，味美，香甜，雞爪之美，就如同含苞欲放的玫瑰一般嬌艷，就如同西湖龍井一般甘甜，啊，我的雞爪，你遲遲沒(méi)有售出，你在原地癡癡守候，你是如此的誘人，啊，食堂的雞爪誰(shuí)來(lái)啃。
好吧，就是這樣的文字才能登大雅之堂么？校報(bào)上的這篇“作文”深深刺激了我，也難怪校報(bào)只是被諸位當(dāng)作包飯盒的廢紙來(lái)使用。
【校報(bào)上的作文】相關(guān)文章：
校之春作文12-20
校有狀元作文09-09
校中訪友作文07-21
校中訪友作文（實(shí)用）03-17
校中訪友作文【經(jīng)典6篇】02-11
校中訪友作文4篇【精選】09-03
校中訪友作文精選[7篇]08-09
校中訪友作文13篇（精）03-16
校中訪友作文實(shí)用（12篇）12-19