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讀書(shū)交流會(huì)作文（精選20篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的讀書(shū)交流會(huì)作文，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)交流會(huì)作文 1
“嘰嘰喳喳”，“嘰嘰喳喳”這是怎么回事？原來(lái)是我們?cè)陂_(kāi)“讀書(shū)交流會(huì)”，大家現(xiàn)在正交流得熱火朝天，讓我們一起去看看！
我最喜歡的就是《尼古拉》，它講了一人的童年，是真人真事。你問(wèn)我為什么喜歡他？當(dāng)然是因?yàn)樗腵風(fēng)趣幽默，我敢說(shuō)連大人讀了也不由得回憶起童年。我最欣賞的是“主角”尼古拉，因?yàn)樗镊攘λ纳�，讓人們喜歡他。
一個(gè)世紀(jì)后，交流會(huì)開(kāi)始了，全班人都打開(kāi)了話匣子。我們分成了11組，我在第8組，我們這交流得可能過(guò)于安靜，大家都是“文人”，一直讀書(shū)，沒(méi)有交流。突然老師一聲石破天驚：“你們?cè)诟墒裁矗繛槭裁床唤涣�？”嚇得我手慌腳亂，連忙和后桌假惺惺地交流起來(lái)，唉，真險(xiǎn)！
這時(shí)，我和后桌爭(zhēng)論起來(lái)，他說(shuō)這部《斗羅大陸》是藍(lán)銀草，我沒(méi)他看得多�！昂撸偣簿�13部，我看第12部，不比你少！”我也不甘示弱。一場(chǎng)“辯論賽”又開(kāi)始了。
這時(shí)老師讓全班交流，什么！還要派代表！真是一波未平，一波又起呀！我們順?biāo)浦蹖⒑笞喇?dāng)“敢死隊(duì)”，我們輪流放“彩虹屁”卻沒(méi)有把他熏暈，這時(shí)大家哄堂大笑。
“怎么了？”我好奇地問(wèn)，那個(gè)同學(xué)笑得上氣不接下氣說(shuō)：“江天昊，說(shuō)自己書(shū)質(zhì)量好，一擰只聽(tīng)撕拉一聲，書(shū)壞了�！蔽衣�(tīng)完差點(diǎn)笑岔氣。代表們一個(gè)比一個(gè)好，這時(shí)的我們急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)到我們了！
天呀！怎么辦？已經(jīng)燃眉之急了，這時(shí)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“劉松源，就你了。”what？老師你別嚇我？我這小心臟可受不了，但是反抗無(wú)效，我還是被當(dāng)作了“擋箭牌”！
我一上去，就結(jié)結(jié)巴巴的，同學(xué)們也毫無(wú)表情，我頭都不敢抬一下，背上一直冒“虛汗”。過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，這一切都被老師“終結(jié)”了。
唉，看來(lái)我的讀書(shū)量還是太少了，我以后一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀好書(shū)。不說(shuō)了，我要去向我們班的各路“書(shū)仙”借書(shū)了，拜！
讀書(shū)交流會(huì)作文 2
周五，班上舉行了讀書(shū)交流會(huì)。
早在一星期前，我們就開(kāi)始做交流會(huì)之前的一切準(zhǔn)備工作：常繁星寫(xiě)交流會(huì)流程，我只做PPT，其他一些同學(xué)寫(xiě)自己的交流會(huì)演講稿。從上周五到讀書(shū)交流會(huì)開(kāi)始前，我們幾乎都在忙。
終于等到了令人期盼的讀書(shū)交流會(huì)，我有點(diǎn)按捺不住了，有時(shí)恨不得立刻開(kāi)始交流會(huì)。當(dāng)龐老師宣布開(kāi)始交流會(huì)時(shí)，我壓抑著激動(dòng)的心情走上了講臺(tái)。我打開(kāi)了PPT，用響亮流利的聲音朗讀者幻燈片上的內(nèi)容。我和常繁星有流暢的.語(yǔ)言，把一個(gè)又一個(gè)環(huán)節(jié)連接了起來(lái)。
交流會(huì)總共有四個(gè)環(huán)節(jié)——讀后感演講交流、摘抄名言、明白益處和推薦閱讀。第一個(gè)環(huán)節(jié)是我最喜歡的環(huán)節(jié)，幾個(gè)事先報(bào)名的同學(xué)上臺(tái)與大家分享他們的讀書(shū)收獲。第一個(gè)上臺(tái)的是主持人常繁星。雖然他是主持人，但我覺(jué)得他是所有演講的同學(xué)中最差的。因?yàn)�，他就連讀自己的稿子都讀不流利，甚至讓老師懷疑這是不是他寫(xiě)的。對(duì)，這稿子就不是他寫(xiě)的!在所有演講者中，他是唯一一個(gè)演講從書(shū)上原封不動(dòng)摘抄來(lái)的人。并且，他從未練習(xí)過(guò)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。
第二個(gè)上臺(tái)的是胡小松，他的語(yǔ)言還算是流暢。在之后的演講者中，我認(rèn)為表現(xiàn)最出色的就是黃彥彬了。第一，他是脫稿演講的，并且演講得很流利。第二，他講的內(nèi)容我覺(jué)得很貼近現(xiàn)實(shí)生活。第三，他把書(shū)的內(nèi)容和自己的想法結(jié)合起來(lái)寫(xiě)，而其他演講者講的內(nèi)容幾乎都主要在書(shū)的內(nèi)容上。最后一點(diǎn)，在我們派演講順序的時(shí)候，黃彥彬是主動(dòng)愿意當(dāng)?shù)谝粋�(gè)演講的同學(xué)，很有勇氣。
讀書(shū)交流會(huì)結(jié)束了，剛剛好到了放學(xué)時(shí)間。就像龐老師所說(shuō)，這場(chǎng)讀書(shū)交流會(huì)開(kāi)得還是有一點(diǎn)價(jià)值的，因?yàn)橥瑢W(xué)們的很認(rèn)真的在聽(tīng)。希望大家今后會(huì)喜歡看書(shū)!
讀書(shū)交流會(huì)作文 3
本學(xué)期第二屆讀書(shū)交流會(huì)于上周五第二節(jié)課如期舉行。交流的主要書(shū)目是余華的《活著》。
讀書(shū)分享會(huì)進(jìn)行到第二個(gè)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生自由交流這部作品中感觸最深的內(nèi)容，并闡述見(jiàn)解。一學(xué)生談到福貴的兒子有慶為縣長(zhǎng)的老婆獻(xiàn)血過(guò)度而死亡時(shí)，深感痛心。我順勢(shì)加以引導(dǎo)，拋出一個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生思考：從醫(yī)生對(duì)有慶生命的漠視中，你們看到什么？想到了什么？一石擊起千層浪，學(xué)生的反應(yīng)很強(qiáng)烈，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地各抒己見(jiàn)。他們談到了人心的冷漠，醫(yī)生的職業(yè)道德，還談到了社會(huì)人對(duì)權(quán)貴對(duì)金錢(qián)的獻(xiàn)媚，最后得出一致觀點(diǎn)：生命無(wú)高低貴賤之分，每一個(gè)生命都應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重。
后來(lái)，我們又談到了金錢(qián)與快樂(lè)的關(guān)系。皓同學(xué)一向最具思想，且敢于表達(dá)，他的一些“宏論”經(jīng)常引發(fā)一些爭(zhēng)議，甚至有時(shí)會(huì)遭來(lái)全班同學(xué)的一致攻擊。這節(jié)課上，皓又語(yǔ)出驚人：“我認(rèn)為金錢(qián)雖不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的`。你們想一想，沒(méi)有錢(qián)，怎么會(huì)有快樂(lè)呢？”他話還沒(méi)有說(shuō)完，教室里“噓”聲滔天，有幾個(gè)在下面小聲嘀咕著：“咦，貪財(cái)鬼�！薄熬椭厘X(qián)�！边�有好幾位義憤填膺地站了起來(lái)，紛紛駁斥皓的觀點(diǎn)，他們從貧困山區(qū)講到普通家庭，從親情發(fā)散到友情、博愛(ài)等，一致認(rèn)同的是，沒(méi)有錢(qián)，照樣也可以過(guò)得很快樂(lè)、很幸福。
聽(tīng)著這些單純的表達(dá)，看著他們對(duì)“金錢(qián)”所表現(xiàn)出的不屑一顧，我笑而不答。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，學(xué)生們一談到錢(qián)，就與人品扯上了關(guān)系。在他們看來(lái)，喜歡錢(qián)追求錢(qián)的人就是大惡人。但他們往往每天都想從父母手里弄到一些錢(qián)。正如社會(huì)上的一些人，明明喜歡錢(qián)，表面上又表現(xiàn)出對(duì)錢(qián)的鄙視，裝出一副視金錢(qián)如糞土的高尚樣兒。這種虛偽已潛移默化的根植于學(xué)生的心田。是該告訴他們真相的時(shí)候了。
學(xué)生停止了爭(zhēng)端，我發(fā)表了自己的看法，承認(rèn)了皓同學(xué)的觀點(diǎn)，學(xué)生一臉驚訝，大概都為老師也是一個(gè)貪財(cái)鬼而覺(jué)得不可思議。我含笑道出了我的觀點(diǎn)：“同學(xué)們，不要把金錢(qián)看成是萬(wàn)惡之源，也不要把愛(ài)錢(qián)的人看成是兇神惡煞。問(wèn)題不是出在錢(qián)上，而是出在人對(duì)錢(qián)的態(tài)度上�？膳碌牟皇清X(qián)，而是貪欲，一種對(duì)錢(qián)貪得無(wú)厭的、不擇手段的占有態(tài)度，最后這樣的人都做了金錢(qián)的奴隸。
古語(yǔ)說(shuō)，君子愛(ài)財(cái)，取之有道。只要是我們憑借自己的勞動(dòng)創(chuàng)造的財(cái)富，都是值得自豪和稱(chēng)道的。希望你們長(zhǎng)大后，憑自己的努力創(chuàng)造更多的財(cái)富，改善自己和家人的生活環(huán)境，提高生活質(zhì)量，為他人、為社會(huì)貢獻(xiàn)一份自己的力量，實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。記住，永遠(yuǎn)要做金錢(qián)的主人，無(wú)論錢(qián)多錢(qián)少都要擁有做人的尊嚴(yán)�！�
教育確實(shí)是一項(xiàng)美的事業(yè)，我們?cè)谒茉煲粋�(gè)個(gè)美的行為，化育顆顆美的心靈，我們一直在追求完美。但事實(shí)告訴我們，完美又是不存在的。生活中有陽(yáng)光，也會(huì)有暗夜；有真善美，也有假惡丑。我們要告訴學(xué)生這些真相，引發(fā)他們的思考，形成自己的判斷。作為一名教師，有必要讓學(xué)生了解生活的、人性的全部真相，這樣的學(xué)生將來(lái)走入社會(huì)后才不至于無(wú)所適從。我認(rèn)為，理想的教育應(yīng)該是開(kāi)放的、兼容的，與社會(huì)生活融為一體的。
讀書(shū)交流會(huì)作文 4
記憶是一條長(zhǎng)河，灑滿(mǎn)了辛酸和歡樂(lè)的淚水，編織著一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)，它宛如一股清泉，流進(jìn)我的心扉，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，有許多難以忘懷的事。然而，最令我難忘的還是那次讀書(shū)交流會(huì)。
又到了一周一屆的讀書(shū)交流會(huì)�！跋旅�，由我們小組為大家分享讀書(shū)筆記。”作為主持人的我用洪亮的聲音打破了教室的寧?kù)o。頓時(shí)，同學(xué)們熱烈的掌聲傳入我的耳朵。
組員們依次展示了自己的讀書(shū)筆記，輪流回到座位。作為主持人的我還要繼續(xù)“奮斗”。
“同學(xué)們也迫不及待地想要發(fā)言了，那就給你們展示自己的機(jī)會(huì)吧。”同學(xué)們一聽(tīng)，有的雙手高高舉起，坐得端端正正；有的用堅(jiān)定的眼神望著我，嘴角沒(méi)有一絲笑意；還有的小聲嘟囔著：“我到底舉不舉手呀？”
我的目光在教室里尋找著，一眼就看見(jiàn)了陳菲楊。只見(jiàn)她背挺得直直的，手舉得高高的，用堅(jiān)定無(wú)比的眼神望著我，相信我一定會(huì)選她�！瓣惙茥睿 蔽夜麛嗟剡x擇了這位自信的同學(xué)。
“最近，我讀了《蜻蜓眼》……”怎么是這本書(shū)，我可從來(lái)沒(méi)有看過(guò)！讓我怎么評(píng)價(jià)呀？早知道我就廣泛閱讀了。突然，教室里一片寂靜，陳菲楊這么快就分享完了？同學(xué)們都用期待的眼光看著我，想聽(tīng)聽(tīng)我怎么評(píng)價(jià)。我愣住了，站在臺(tái)上一動(dòng)也不動(dòng)，四周的空氣好像凝固了，時(shí)間似乎也停止了。
“啪啪啪！”同學(xué)們投來(lái)鼓勵(lì)的掌聲，我仿佛聽(tīng)到老師對(duì)我說(shuō)：“要學(xué)以致用�！睂�(duì)呀！于是，我脫口而出：“陳菲楊說(shuō)得真不錯(cuò)。正如孟子所說(shuō)：‘不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子。’我們也要做個(gè)孝順的`孩子，讓孝的氣息布滿(mǎn)世界每一個(gè)角落�！蔽业募敝猩堑玫酵瑢W(xué)們更熱烈的掌聲！
不知不覺(jué)中，下課鈴聲已經(jīng)響起�！拔倚�，謝家灣金茂小學(xué)五年級(jí)二班讀書(shū)交流會(huì)到此結(jié)束！”我心里卻喊著：“太棒了！終于結(jié)束了�！�
回到座位，才發(fā)現(xiàn)自己的手心和衣服，竟然被汗打濕了。
這次讀書(shū)交流會(huì)讓我難忘，更讓我難忘的是，它讓我真正理解到學(xué)以致用的含義，讓我明白平時(shí)廣泛閱讀、多背誦、多積累的重要性！
讀書(shū)交流會(huì)作文 5
這個(gè)星期，不是普通的星期，它是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期。既然是第一個(gè)星期，當(dāng)然，許多的事情也免不了發(fā)生。比如說(shuō)：我們班又要執(zhí)行蓋章制度；比如說(shuō)：我們又開(kāi)始了10個(gè)學(xué)習(xí)小組的管理制度。但這些都不算什么，最讓我緊張的卻是這個(gè)星期的`讀書(shū)交流會(huì)。
當(dāng)星期一的語(yǔ)文課上金老師向我們宣布：星期三我們班將進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)。在老師告訴我們后，我就開(kāi)始精心的準(zhǔn)備了起來(lái)：晚上回到家，寫(xiě)完了所有作業(yè)。我一時(shí)想不到要交流些什么，便在書(shū)櫥里找啊找啊，突然，我眼前一亮，我拿起眼前的《假如給我三天光明》。坐下來(lái)又開(kāi)始認(rèn)真地讀了起來(lái)，大約兩個(gè)小時(shí)后，我讀完了這本書(shū)，便在腦海里不斷地組織著語(yǔ)言，組織好了，我拿起筆，不一會(huì)兒，我的讀后感寫(xiě)好了，我把它夾在了書(shū)里。很快，星期三已經(jīng)到來(lái)了，我感覺(jué)是就是那么一瞬間。這天，我背著書(shū)包，迎著和煦的陽(yáng)光，來(lái)到了學(xué)校。剛進(jìn)班，就見(jiàn)許多同學(xué)的手里都有一本書(shū)，這時(shí)我晃過(guò)神來(lái)，“哎呀，我的書(shū)忘拿啦”。我在心里對(duì)自己說(shuō)了一聲，怎么辦呀。我急得直跺腳，我心想：算了沒(méi)帶就沒(méi)帶，還好我的稿子背了下來(lái)。很快讀書(shū)會(huì)就開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都講得十分的生動(dòng)、流利。但我還是有點(diǎn)擔(dān)心我沒(méi)帶書(shū)金老師不讓我講。前面的同學(xué)沒(méi)講完一個(gè)字，我的心就更加的緊張。金老師還讓我們投票，只要超過(guò)半數(shù)就通過(guò)，沒(méi)有通過(guò)的就星期五再講一次。到我了，我兩手空空，在上講臺(tái)的路上我還總對(duì)自己說(shuō)“不要緊張！”走到了講臺(tái)前，我大聲的跟大家講了我的感受，一開(kāi)始，我有點(diǎn)緊張，但到了后來(lái)，我感到越加的輕松，到了后來(lái)，我不怕了。我順利地講完了感受，好險(xiǎn)，我通過(guò)了。這是我心中的那塊大石頭終于塵埃落地了。
這就是我們班的讀書(shū)交流會(huì)。
讀書(shū)交流會(huì)作文 6
昨天老師都告訴我們，今天每人拿一本書(shū)，舉行“讀書(shū)交流會(huì)”。
今天，同學(xué)拿著各式各樣的書(shū)來(lái)到教室，有的是《查理九世》，有的是《裝在口袋里的爸爸》，還有的同學(xué)拿的是《三國(guó)演義》。同桌拿的是《中國(guó)古代神話》，而我?guī)?lái)的則是《狼王夢(mèng)》畫(huà)本版（一共四本）和《宇宙最后一本書(shū)》。
首先是小組交流，我們這組是前后桌交流，四人為一組。我先介紹了《狼王夢(mèng)》和《宇宙最后一本書(shū)》的故事情節(jié)，然后同桌介紹了《中國(guó)古代神話》里的故事。
等我們小組和其它小組全部交流完以后，老師讓每組選出一個(gè)代表，進(jìn)行全班交流會(huì)。我們小組經(jīng)過(guò)選舉投票，由我當(dāng)代表，向全班同學(xué)介紹書(shū)籍。
經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)斟酌，最終決定推薦《狼王夢(mèng)》，因?yàn)閮杀緯?shū)都能告訴我們道理，都有諷刺意義�！独峭鯄�(mèng)》告訴我們要獨(dú)立，贊揚(yáng)了獨(dú)立的'人格和會(huì)教育孩子的父母，批判那些”溫室花朵”和把孩子寵成寶貝的父母。而《宇宙最后一本書(shū)》告訴我們要勇敢面對(duì)困難，故事中的“大腦探針”與我們生活中的手機(jī)差不多，批判了那些沉迷于虛假世界的人。選《狼王夢(mèng)》的原因是，它告訴我們做人必備的條件，故事更加真實(shí)貼近生活。而《宇宙最后一本書(shū)》只告訴我們生活中的缺點(diǎn)，沒(méi)有太大的道理，故事還帶有科幻色彩，所以，我選了《狼王夢(mèng)》。
在交流會(huì)中最讓我難忘的人是張?zhí)旌�，他說(shuō)：“這本書(shū)的質(zhì)量很好，不容易破損、撕爛�！彼莾芍皇帜弥恢皇忠换瑫�(shū)不平衡，一邊往下墜，只有另一手揪著，書(shū)的那一頁(yè)“撕拉”一聲，被撕爛了！班里一陣哄堂大笑，我笑的前俯后仰，大牙都快笑掉了！
這次讀書(shū)交流會(huì)真是太有趣了！我以后一定要多讀書(shū)。因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。
讀書(shū)交流會(huì)作文 7
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們今天在天作教育里舉行了讀書(shū)交流會(huì)。
第一個(gè)人吳佳峻，為我們介紹《西游記》，同學(xué)們一聽(tīng)到《西游記》，有的同學(xué)便是議論紛紛，有的同學(xué)馬上在那里說(shuō)我喜歡孫猴子，有的同學(xué)不動(dòng)聲色地坐在那里安靜的聽(tīng)別人講。吳佳峻這個(gè)同學(xué)介紹了《西游記》中的人物特點(diǎn)，也介紹了四師兄經(jīng)過(guò)九九八十一難，來(lái)到西天取經(jīng)，同學(xué)們聽(tīng)到吳佳俊的介紹后，沒(méi)看過(guò)的人心里肯定在想：這本書(shū)應(yīng)該很好看。連我都在想：回家時(shí)一定要去買(mǎi)來(lái)看。
還有老師給我們介紹了《紅樓夢(mèng)》，這是一本古典文學(xué)作品，作者曹雪芹嘔盡心血，用了十年的時(shí)間，把這本書(shū)書(shū)給寫(xiě)完，里面講了封建大家族由盛而衰的歷史，書(shū)中還以賈寶玉和林黛玉發(fā)生的'愛(ài)情悲劇為主題。以反映封建社會(huì)對(duì)人的壓迫。里面揉雜了東西太多，大伙都對(duì)書(shū)很好奇。
老師還給我們介紹了《狼王夢(mèng)》，主要內(nèi)容是講述一位狼媽媽?zhuān)瑸榱俗屪约旱膬鹤映蔀槔峭�，并且不讓別的狼欺負(fù)自己的兒子，最后跟別人同歸于盡，歌頌了母愛(ài)的偉大。
我接后又開(kāi)始演經(jīng)典再現(xiàn)，我們演的是《草船借箭》羅奧智演諸葛亮，我演周瑜，吳佳峻演曹操，卓建森演的是將軍。開(kāi)始時(shí)，下面的同學(xué)們看得津津有味。我們又演得很好，真可以用妙不可言來(lái)形容。
劉東宜上講臺(tái)了，她為我們演講的是革命故事，講述了革命先烈那一些可歌可泣，拋頭顱，灑熱血的故事。
這堂課讓我感受到“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！边@句話和要多闊動(dòng)書(shū)籍，書(shū)籍的好處有很多，書(shū)可以造福人類(lèi)，書(shū)還可以提高我們的知識(shí)，還可以提高我們的素養(yǎng)，書(shū)還可以提高寫(xiě)作水平，所以我們要多闊讀書(shū)。
讀書(shū)交流會(huì)作文 8
星期二上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師說(shuō)下午要開(kāi)什么讀書(shū)交流會(huì)。讓同學(xué)們互相推薦自己的圖書(shū)。一聽(tīng)說(shuō)要開(kāi)交流會(huì)，我是既興奮又害怕。興奮是因?yàn)槲铱戳撕枚鄷?shū)，正愁沒(méi)人聽(tīng)我說(shuō)呢！害怕是因?yàn)橹v不好怕鬧笑話。還好興奮占了上風(fēng)，要不然我就會(huì)成為一個(gè)結(jié)巴。
盼星星盼月亮終于把交流會(huì)給盼來(lái)了�？扉_(kāi)始了，同學(xué)們都亮出了自己的“法寶”。我也拿出了自己最?lèi)?ài)的圖書(shū)《狼國(guó)女王》，津津有味地看了起來(lái)。這時(shí)，老師來(lái)了。熱鬧的'教室漸漸安靜了下來(lái)，當(dāng)老師說(shuō)：“讀書(shū)交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地介紹自己的圖書(shū)。我也不錯(cuò)，一下子拉來(lái)了兩位聽(tīng)眾。不過(guò)有一位聽(tīng)一半就不聽(tīng)了，另一位聽(tīng)我講了一小段就想看看這本書(shū)……
過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們停一下。然后點(diǎn)名讓我介紹一下自己平時(shí)的讀書(shū)情況，還問(wèn)了我?guī)讉�(gè)問(wèn)題，我也一一回答了。然后老師讓我坐下，坐下后我拍拍那驚魂不定的小心臟。嚇?biāo)牢伊�，幸好我平時(shí)讀書(shū)多，答出來(lái)了。
通過(guò)這次讀書(shū)交流會(huì)，我感受到了書(shū)的無(wú)窮魅力。以后一定要多讀書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
讀書(shū)交流會(huì)作文 9
星期三時(shí)，老師就說(shuō)要舉行讀書(shū)交流會(huì)，夜里，我找好了喜歡的書(shū)，就來(lái)到了作文班。
我看見(jiàn)同學(xué)們都拿著各種各樣的書(shū)，有人拿著《笑貓日記》，有人拿著《神奇校車(chē)》，還有人拿著《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》……看的我眼花繚亂。
交流會(huì)開(kāi)始了，我們四個(gè)人分為一個(gè)小組。最先發(fā)言的是孫梓琪：“我推薦的是《櫻花巷的秘密》，這本書(shū)是我媽媽從網(wǎng)上買(mǎi)的.。我推薦這本書(shū)的原因是因?yàn)槲蚁矚g這本書(shū)，這個(gè)故事主要講了……”孫梓琪的發(fā)言，真是滔滔不絕！
孫萌楊也開(kāi)始發(fā)言：“我這套書(shū)叫《神奇校車(chē)》，爸爸買(mǎi)的，我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)能告訴我們?cè)S多自然知識(shí)�！�
接著輪到了袁煜賀：“我推薦的這本叫《狐貍小學(xué)的插班生》，我很喜歡這個(gè)故事�！�
輪到我了：“我推薦的這本《中華成語(yǔ)故事》里，有好多成語(yǔ)故事，而且他對(duì)我們的學(xué)習(xí)會(huì)有幫助，這就是我推薦這本書(shū)的原因�！�
我們要評(píng)選出一個(gè)代表，孫萌楊的票數(shù)最多，于是是就由他來(lái)?yè)?dān)任代表。
我們聽(tīng)了很多代表的發(fā)言，以及他們推薦的書(shū)都非常有意義：有《裝在口袋里的爸爸》、《福爾摩斯探案筆記》等。我想：以后我一定要多讀一點(diǎn)書(shū)。
讀書(shū)交流會(huì)作文 10
星期二下午，老師說(shuō)：“下午我們要舉行讀書(shū)交流會(huì)，同學(xué)們各帶一本書(shū)。”
到了下午，同學(xué)們紛紛拿出了自己的書(shū)，有拿《狼王夢(mèng)》的，還有拿《淘氣包馬小跳》的.，或者四大名著的等等，我拿的是一類(lèi)的。過(guò)了一會(huì)兒，語(yǔ)文老師就走進(jìn)班里了。說(shuō)：“讀書(shū)交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，可以?xún)蓚�(gè)人一小組交流，也可以四到六個(gè)人在一起交流�！焙芸�，我們就開(kāi)始了。
馮銘洋說(shuō)：“我推薦你們買(mǎi)莫泊桑小說(shuō)。因?yàn)檫@上面有許多有意思的故事，還有一些趣事，看了保證你會(huì)茶不思，飯不想，只想看這本書(shū)�！彼�給我們講了其中一個(gè)故事，很有趣。哇，這么好看，回去后也要買(mǎi)一本看看。我們也互相介紹了自己的書(shū)，買(mǎi)這本書(shū)的好處，有什么作用，可以提高什么，之后也互相說(shuō)了自己的讀書(shū)計(jì)劃。
接著，老師找一些同學(xué)在交流。交流后又讓我們互相說(shuō)一說(shuō)自己的讀書(shū)計(jì)劃是什么。我想了想，就對(duì)組長(zhǎng)說(shuō)：“我的讀書(shū)計(jì)劃是以后要多讀些書(shū)，多讀一些關(guān)于動(dòng)物之類(lèi)的書(shū)�！�
讀書(shū)交流會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束了，我很期待下次交流會(huì)早點(diǎn)到來(lái)。
讀書(shū)交流會(huì)作文 11
前幾天，我參加了學(xué)校夢(mèng)園文苑開(kāi)展的讀書(shū)交流會(huì)，可有意思了。
第一個(gè)上場(chǎng)的是我不認(rèn)識(shí)的小女孩，一開(kāi)始，她看似有點(diǎn)緊張。沒(méi)想到，后來(lái)她念得越來(lái)越流暢了。她簡(jiǎn)單地介紹了她是怎樣讀書(shū)的.，讀的是什么書(shū)。發(fā)言完畢，大家報(bào)以熱烈的掌聲。
然后，是我們班王律可同學(xué)上場(chǎng)了，哇塞!他的發(fā)言都和我差不多長(zhǎng)了，而且他吐字清晰，聲音洪亮，真不愧是我們班里的鎮(zhèn)績(jī)之寶，就是成績(jī)好的意思。
輪到管梅理同學(xué)上場(chǎng)了，他很緊張，念得吞吞吐吐。很多人都笑了起來(lái)，我想：雖然管梅理沒(méi)有念好，可是，也不能嘲笑他啊!應(yīng)該多鼓勵(lì)他才對(duì)。
最后，我的壓軸好戲來(lái)了!我滿(mǎn)懷信心地走上講臺(tái)，念了起來(lái)。我講了我小時(shí)候爸爸給我講故事，然后去書(shū)店選有拼音的書(shū)，再到按自己的興趣選書(shū)，到養(yǎng)成每晚睡前看書(shū)的習(xí)慣，與書(shū)結(jié)下了不解之緣的小故事。發(fā)言完畢，我聽(tīng)到熱烈的掌聲，心里高興極了!
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò): 三人行必有我?guī)�。通過(guò)這次活動(dòng)，我們能互相借鑒，共同提高。我想這活動(dòng)是經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)!更是心靈的交流會(huì)!
讀書(shū)交流會(huì)作文 12
今天下午的最后一節(jié)課，我們班要舉行第一期讀書(shū)交流會(huì)。
丁零零，丁零零，清脆的鈴聲響時(shí)，第一期讀書(shū)交流會(huì)的主持人就忙得不可開(kāi)交了。有的裝扮黑板，有的在撕雙面膠，總之忙得像一只只勤勞的小蜜蜂在花朵上飛來(lái)飛去。
等他們準(zhǔn)備完畢，我們一直期盼的`讀書(shū)交流會(huì)就開(kāi)始了。首先，第一位主持人上場(chǎng)了，他就是陳能鴻。他講述了《云朵工廠》這本書(shū)的主要內(nèi)容以及精彩片斷和他自己積累的詞語(yǔ)。接下來(lái)閃亮登場(chǎng)的小主持人是張子熠，他向我們介紹了一下作者霍爾迪。拉。依。法布拉的故事……
終于到了我拭目以待的競(jìng)答題，我舉起了我的小手，可惜沒(méi)人請(qǐng)我。一個(gè)又一個(gè)競(jìng)答題過(guò)去了，突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我回答問(wèn)題，我立刻高興起來(lái)，我說(shuō)出了我的答案�！拔覍�(duì)了，我對(duì)了�！蔽覛g呼起來(lái)，我拿到了屬于我的這根棒棒糖，我高興極了。我又一次舉起小手，這時(shí)，小主持人和我說(shuō)：“有了棒棒糖的人不能再請(qǐng)了�！蔽衣�(tīng)了這話，失望地放下了我的手。
不知不覺(jué)間，小主持人們就宣布本期讀書(shū)交流會(huì)到此結(jié)束，我依依不舍的和這次讀書(shū)交流會(huì)告別，心中期盼著下一期讀書(shū)交流會(huì)的來(lái)臨……
讀書(shū)交流會(huì)作文 13
我，就在剛剛得知了一個(gè)“大消息”——今天下午最后一節(jié)課要開(kāi)展“讀書(shū)交流會(huì)”。
說(shuō)到讀書(shū)交流會(huì)，我現(xiàn)在是既擔(dān)心又高興。擔(dān)心，是怕向別人介紹時(shí)因?yàn)榫o張而出現(xiàn)“結(jié)巴”。高興，是可以把自己喜歡讀的書(shū)介紹給別人了。
到了下午，我竟然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)拿書(shū)，看來(lái)我的“健忘癥”又犯了。我心生一計(jì)，向別人借了一本書(shū)。我是不會(huì)向別人介紹借的這本書(shū)的，我之所以借本書(shū)放桌上純粹是為了裝門(mén)面，我要介紹別的書(shū)�？赡苡腥苏f(shuō)你要介紹的書(shū)沒(méi)帶怎么介紹？沒(méi)關(guān)系，這本書(shū)我基本上都能背下來(lái)了。
開(kāi)始了，我看到有的同學(xué)拿《查理九世》，有的拿《狼王夢(mèng)》，有的拿《稻草人》，有的拿《昆蟲(chóng)記》，有的拿……
我向朋友們介紹了《月光下的'肚肚狼》。我介紹這本書(shū)，是因?yàn)樗性S多深?yuàn)W的道理。我就這樣津津有味地介紹著，仿佛沉浸在了書(shū)的海洋中，盡情地舒展著自己。可就是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，老師一聲令下：“大家停一下�！蔽颐鸵幌滦堰^(guò)來(lái)，唉，我還意猶未盡呢。
原來(lái)，老師是挑幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行全班交流的。老師挑選了了幾個(gè)同學(xué)面向全班推薦自己的書(shū)，這些同學(xué)都很詳細(xì)的介紹書(shū)的內(nèi)容，并向我們說(shuō)明推薦理由，還說(shuō)了自己今后的閱讀計(jì)劃。
經(jīng)過(guò)這次交流會(huì)，讓我發(fā)現(xiàn)了很多好書(shū)籍，同時(shí)也讓我明白了許多道理，我希望下次還能開(kāi)展這樣的活動(dòng)。
我愛(ài)這次讀書(shū)交流會(huì)！
讀書(shū)交流會(huì)作文 14
周五我們班里舉行了一次難忘的線上讀書(shū)交流會(huì)。
下午五點(diǎn)，我就拿著準(zhǔn)備好的稿子信心滿(mǎn)滿(mǎn)地在電腦前等待著老師的開(kāi)播。叮、叮、叮釘釘簽到開(kāi)始了！五點(diǎn)半線上直播開(kāi)始了！終于到了互動(dòng)環(huán)節(jié)，我毫不猶豫地申請(qǐng)了連麥。老師先接通了王憬怡同學(xué)，我耐心地聽(tīng)著她與大家分享的書(shū)籍，她說(shuō)得不錯(cuò)，有好幾處值得我借鑒和學(xué)習(xí)。不過(guò)我想：我的`也不遜色啊！當(dāng)老師喊出我的名字時(shí)，我心里不禁有些激動(dòng)，不過(guò)我很快調(diào)整好心態(tài)，趕緊接通，以飽滿(mǎn)的熱情讀了起來(lái)誰(shuí)知網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)了問(wèn)題，老師聽(tīng)著我的聲音斷斷續(xù)續(xù)的，哎！真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子��！不過(guò)老師急中生智放棄了我之前給老師發(fā)的視頻，幸虧我提前做足了準(zhǔn)備！我認(rèn)真地聽(tīng)了一遍，聲音洪亮，語(yǔ)言流暢，老師給了我很高的評(píng)價(jià)，我心里不禁一喜：謝謝老師對(duì)我的認(rèn)可！
接下來(lái)我又認(rèn)真聽(tīng)了一些同學(xué)推薦的書(shū)籍，都很好。其中我對(duì)陳安琪推薦的《三國(guó)演義》印象最深刻。我之前也看過(guò)這本書(shū)的幾個(gè)片段，但了解的并不多，可陳安琪對(duì)人物的性格特點(diǎn)分析得透徹、完整，我深受啟發(fā)，我也要在以后零碎的時(shí)間內(nèi)多讀一讀四大名著。
通過(guò)這次交流會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了同學(xué)們的視野都很開(kāi)闊，讓我難忘的不僅是分享到了讀書(shū)的快樂(lè)，更讓我在這次閱讀中學(xué)到了許多的知識(shí)，感受到了學(xué)無(wú)止境。
讀書(shū)交流會(huì)作文 15
前不久，學(xué)校舉行讀書(shū)交流會(huì)。老師說(shuō)我喜歡讀書(shū)，因此推薦我去參加。在讀書(shū)交流會(huì)上，我向大家介紹了我最喜歡的一本書(shū)——《城南舊事》。
為了這次交流會(huì)，我在老師的幫助下做了很多準(zhǔn)備。我把《城南舊事》這本書(shū)又讀了一遍，查閱了作者的資料，用了一個(gè)晚上的時(shí)間寫(xiě)出了讀后感。老師幫我修改了后還幫我做了幻燈片，最后還配上了一段音樂(lè)。我又花了兩天的時(shí)間把稿子背得滾瓜爛熟。
那一天終于來(lái)了，我走上了講臺(tái)，開(kāi)始介紹這本書(shū)時(shí)，我看著下面的同學(xué)，下面的同學(xué)也看著我，心中很是緊張，我感覺(jué)手心微微出汗，說(shuō)話也不夠流利。但一會(huì)兒我就融入了自己的讀書(shū)體會(huì)中，心情也就變得放松了。我聲情并茂地給大家講了我怎么喜歡這本書(shū)，喜歡里面的主人公，還有這本書(shū)給我的啟發(fā)。當(dāng)我講完了之后，同學(xué)們響起了熱烈的掌聲，老師也向我投來(lái)了贊許的目光，我心中激動(dòng)極了。
接下來(lái)，我聽(tīng)了三位同學(xué)的讀書(shū)交流體會(huì)，我覺(jué)得他們也講得很好，從他們的講述中，我學(xué)到了很多知識(shí)。是啊，就像蘇聯(lián)著名作家高爾基說(shuō)的`“讀一本好書(shū)就如同和一位高尚的人談話。”讀書(shū)能使狂妄的心變得平靜，能使束縛的心變得自由。讀書(shū)可以充盈我們空白的大腦。我今后還要多讀書(shū)，也要向同學(xué)們多介紹好書(shū)。
讀書(shū)交流會(huì)作文 16
星期三時(shí)，老師說(shuō)星期四要舉行讀書(shū)交流會(huì)，我一聽(tīng)早早就準(zhǔn)備好了書(shū)籍。
我選的書(shū)是：《寶葫蘆的秘密》，這本書(shū)是我求了姐姐好久，姐姐才愿意給我的呢！四年級(jí)的朋友肯定知道這本書(shū)，它可是我們學(xué)過(guò)的課文呢！我喜歡它是因?yàn)樗v了奇幻而又虛實(shí)的故事。主要講了一個(gè)叫王葆的小學(xué)生，他喜歡吃零食，愛(ài)幻想，經(jīng)常聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事。一次偶然的機(jī)會(huì)，他得到了一個(gè)寶葫蘆，寶葫蘆神通廣大，他幫王葆變出于喜歡的.零食，玩具，還給他做模型，換試卷王葆從此似乎變成了“閑人”，自己不用做任何事情，寶葫蘆簡(jiǎn)直是萬(wàn)能的寶貝。王葆覺(jué)得自己的世界變得完美，但世界上沒(méi)有完美的事情，接二連三的麻煩隨之而來(lái)。王葆一次次的出丑，尷尬，更讓他傷心的是朋友，家人對(duì)他的誤解甚至連栓雙兒都瞧不起他的行為。最后知道自己經(jīng)歷的只是夢(mèng)的故事，告訴我們世上沒(méi)有不勞而獲的人生。
交流會(huì)開(kāi)始了，我們7個(gè)人分成一組，一共11個(gè)組。我們是第7組。有人說(shuō)：“這書(shū)是她隨意拿的�！�
老師讓我們選代表，我們選了坐在角落里的一個(gè)男同學(xué)，交流會(huì)開(kāi)始了，他們一個(gè)個(gè)上去說(shuō)。而有一個(gè)代表讓我很難忘，他在說(shuō)書(shū)質(zhì)量好的時(shí)候撕了一下，沒(méi)想到書(shū)皮被撕壞了。哈哈！太好笑了。輪到我們組的代表上臺(tái)了，可他講的還不如我上去呢！
通過(guò)讀書(shū)交流會(huì)，我知道了，讀書(shū)是很重要的事！
讀書(shū)交流會(huì)作文 17
為了這次的交流會(huì)，我把書(shū)仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍又一遍，還編了好多問(wèn)題，打算和同學(xué)們好好討論討論。
到了星期六下午，我和柯語(yǔ)悅早早地到了牟雨欣家。因?yàn)榉攀罴俸脦滋鞗](méi)有見(jiàn)面。我們?nèi)齻�(gè)好朋友格外親熱，趁著人還沒(méi)到齊，我們先瘋玩起來(lái)，在臥室里捉迷藏、在客廳里又蹦又跳，玩得很開(kāi)心。我們還用粘土做了許多小玩意兒，還幫媽媽們做了蛋塔呢!
過(guò)了好一會(huì)兒，王書(shū)銘和盧泓羽終于來(lái)了，交流會(huì)正式開(kāi)始。
先由我來(lái)主持，我把問(wèn)題一一講了出來(lái)，比如：丁丁家一共有多少只雞?他們的家住在那里?那里生了男孩子有什么習(xí)俗?你覺(jué)得丁丁當(dāng)當(dāng)是怎樣的孩子……柯語(yǔ)悅和牟雨欣都想得很認(rèn)真�？抡Z(yǔ)悅托著腮幫子，盤(pán)著腿，用心地思考著。牟雨欣叉著腰，眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著。王書(shū)銘和盧泓羽起先想得蠻認(rèn)真，可不到幾分鐘他們就撐不住了，屁股下好像突然長(zhǎng)了一根尖銳的刺，一下子蹦了起來(lái)，一同說(shuō)：“我要投訴!”接著，他們?cè)诜块g里又蹦又跳，大吵大鬧，把房間搞得亂七八糟、慘不忍睹。任憑我們幾個(gè)女生怎么吼、怎么罵、怎么哄、怎么騙都是白費(fèi)力氣。他們完全把莊嚴(yán)的讀書(shū)交流會(huì)改成了瘋狂的游戲會(huì)，我們?nèi)齻�(gè)女生只好自己開(kāi)自己的.交流會(huì)了。
唉，今天開(kāi)了一次非常非常失敗的讀書(shū)交流會(huì)，但我們還是很開(kāi)心，以后還要一起開(kāi)“交流會(huì)”。
讀書(shū)交流會(huì)作文 18
今天下午，我們班洋溢著激動(dòng)而有趣的氣氛。只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著閃亮亮的五個(gè)大字——“讀書(shū)交流會(huì)”，桌子上放著一個(gè)話筒。
上課鈴響了，班長(zhǎng)大聲宣布：“五年級(jí)二班讀書(shū)交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始”。頓時(shí)，教室里響起一陣歡呼聲和掌聲。教室里充滿(mǎn)了興奮，快樂(lè)的氣氛。
“讀書(shū)交流會(huì)”開(kāi)始了。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上臺(tái)演講，讀自己的書(shū)，說(shuō)說(shuō)自己的感悟�！睹⒐垺芬梦腋∠肼�(lián)翩，《丁丁當(dāng)當(dāng)》又引得我們開(kāi)懷大笑。我也上臺(tái)了，第一次上臺(tái)可有些緊張哦！心里呯呯直跳，讀的斷斷續(xù)續(xù)，也概括不出什么內(nèi)容來(lái)，另外又因我平時(shí)看書(shū)少�，F(xiàn)在，我一定要多看書(shū)，積累更多的知識(shí)，正如“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，那一定會(huì)滔滔不絕地說(shuō)出我的感悟。大家都認(rèn)真聽(tīng)著、看著、思考著、學(xué)著別人的知識(shí)。兩節(jié)課的時(shí)間里，聽(tīng)了同學(xué)們閱讀的快樂(lè)、體會(huì)、感悟……讓心靈沉浸在書(shū)的`海洋里，感受著撲面而來(lái)的書(shū)香吧。
我們現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)的年齡，更應(yīng)該好好讀書(shū)。讀書(shū)能使我們記憶力提高，注意力集中，行為轉(zhuǎn)好，修養(yǎng)提高，語(yǔ)文程度提升，并能帶動(dòng)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。
在讀書(shū)交流會(huì)的平臺(tái)，我們耕耘著自己的土地，相信有耕耘就會(huì)有收獲。
讀書(shū)交流會(huì)結(jié)束了，但是讀書(shū)的生活卻沒(méi)有結(jié)束，書(shū)是一道風(fēng)景；讀書(shū)就是讓我走進(jìn)景區(qū)，風(fēng)景是別人的，感受是自己的。讓我們做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)者吧。
讀書(shū)交流會(huì)作文 19
今天，是我們讀書(shū)交流會(huì)的日子，大家都做了充分的準(zhǔn)備，讀了很多書(shū)，以便在課堂上踴躍發(fā)言。
首先我們被分成了A、B、C三組，我在A組。鐘老師跟我們講規(guī)則：一組所有人摸一個(gè)球，老師喊開(kāi)始之后才可以打開(kāi)球，球里有紙條，內(nèi)容是關(guān)于《我要做好孩子》的選擇題，我們?cè)诖痤}的同時(shí)會(huì)計(jì)時(shí)，用時(shí)最短且對(duì)題多的'小組勝利，可以加分。
游戲開(kāi)始，我們這組輪流摸球，我摸了一個(gè)藍(lán)色的球，我拿著它好奇地看了看，摸了又摸，然后搖一搖，再放到桌上砸一砸。當(dāng)老師喊開(kāi)始的時(shí)候，我們一齊拆開(kāi)了球，發(fā)現(xiàn)里邊有一張紙條，上面印著題目。我看了我的題目：幫金玲提高數(shù)學(xué)成績(jī)的人是誰(shuí)？A、張老師B、孫老師C、黃老師。我一頭霧水，心想：糟了！那本書(shū)我只看了一半呀！那一部分我沒(méi)看！我就死馬當(dāng)活馬醫(yī)，蒙一個(gè)吧！我看B、孫老師順眼一點(diǎn)，那就是B吧！當(dāng)輪到我的時(shí)候，我便猶豫地說(shuō)：“第15題，是······是B！”老師寫(xiě)下答案后，我又慢慢地坐下了。
A、B、C三組玩完后，A組用時(shí)35秒，B組用時(shí)48秒，C組用時(shí)56秒。太好了！我們領(lǐng)先一點(diǎn)，在老師公布答案后，我的心提到了嗓子眼，結(jié)果公布以后，我蒙對(duì)了！我們A組勝利了！
從這次交流會(huì)中，我覺(jué)得要多讀書(shū)多看書(shū)！
讀書(shū)交流會(huì)作文 20
昨天，班里舉辦了第一屆“一分鐘讀書(shū)交流會(huì)”，雖然沒(méi)有上臺(tái)介紹自己的“私房書(shū)”，但很榮興能作為主持人主持這次活動(dòng)。
剛開(kāi)始接到籌備交流會(huì)這個(gè)任務(wù)時(shí)，我覺(jué)得這個(gè)一定是個(gè)復(fù)雜的活兒，但做完之后才覺(jué)得很簡(jiǎn)單。只有兩件事需要干——寫(xiě)主持稿與選定交流會(huì)上分享書(shū)籍的同學(xué)。除止之外，一段開(kāi)場(chǎng)白、一段結(jié)束語(yǔ)，就沒(méi)有課代表的工作了。
簡(jiǎn)單，也更體現(xiàn)出了它的價(jià)值。在臺(tái)下看著大家一個(gè)個(gè)走上講臺(tái)，流利地介紹著自己推薦的書(shū)籍，再走下臺(tái)去，相信每個(gè)人或多或少都有些收獲。
不僅僅在書(shū)籍選擇方面有了一個(gè)參照，對(duì)于那些敢于走上講臺(tái)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這更是一種對(duì)他們自信心以及心理素質(zhì)的磨礪，從某種意義上來(lái)說(shuō)，后者比前者更重要。
不過(guò)，走上講臺(tái)分享的同學(xué)有多少呢？二十幾人，也就是說(shuō)只有不到一半的同學(xué)敢于上走講臺(tái)。讀書(shū)交流會(huì)的另一種價(jià)值——對(duì)分享者自身的.磨礪，并未體現(xiàn)在他們身上。參與人數(shù)少，或許也是這次讀書(shū)交流會(huì)的美中不足吧！若放到現(xiàn)在，我就不應(yīng)該“尊重個(gè)人意愿”，也應(yīng)該效仿張盛涵，“強(qiáng)迫”別人登臺(tái)，只有順?biāo)畬⒅弁瞥鋈ィ鄄拍荛_(kāi)始行駛。
希望一個(gè)月之后的第二屆，可以有更多人參與進(jìn)來(lái)吧！下次，若依然還是語(yǔ)文課代表，也會(huì)做出PPT喲！
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