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我的良師作文

時(shí)間:2024-05-26 20:08:33 好文 我要投稿

我的良師作文12篇(經(jīng)典)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的我的良師作文,希望能夠幫助到大家。

我的良師作文12篇(經(jīng)典)

  我的良師作文 篇1

  教室和往常一樣,十分嘈雜。但是只要仔細(xì)聽(tīng),就能發(fā)現(xiàn)“咔嚓”聲在教室響起,好像什么東西在被扭動(dòng)——沒(méi)錯(cuò),那就是我的好伙伴,魔方。

  三年級(jí)時(shí),全班突然掀起了玩魔方的浪潮,為數(shù)不多的精通此道的幾個(gè)同學(xué)紛紛拿出了自己的魔方,向全班同學(xué)炫耀,每次都能收獲大批人的追捧。我看得眼紅,便央求媽媽也給我買(mǎi)一個(gè),我還決定靠著說(shuō)明書(shū)來(lái)自學(xué),就算有難題,也可以去會(huì)復(fù)原的人那偷學(xué)兩招兒,以后,我也一定能成為魔方大師!想到這里,我暗自偷笑——這樣一個(gè)好主意就這樣被我捷足先登了。

  不料,這個(gè)好主意實(shí)行起來(lái)卻遇到了困難。原來(lái),拿到媽媽買(mǎi)的魔方后,我驚奇地發(fā)現(xiàn)盒子里面并沒(méi)有說(shuō)明書(shū),靠它自學(xué)成了泡影。沒(méi)事,還有一招,那就是從會(huì)的同學(xué)手中“偷學(xué)”。然而,事實(shí)證明我并沒(méi)有那么好的眼力和超強(qiáng)的記憶力,能把同學(xué)的技藝給“偷”過(guò)來(lái)。于是,我自學(xué)魔方的這條路,就這樣無(wú)情地被封死了。我十分苦悶,難道我的魔方之路就此打?

  好在,上帝把一個(gè)人的門(mén)關(guān)掉的同時(shí)也會(huì)為他打開(kāi)一扇窗。我很快又發(fā)現(xiàn)了另一條可以學(xué)魔方的路——上網(wǎng)。數(shù)學(xué)老師給我們介紹了一個(gè)供初學(xué)者學(xué)魔方的`平臺(tái),叫“魔方小站”。我知道這個(gè)消息之后,如久逢甘露的野草,連夜學(xué)會(huì)了魔方,并在學(xué)會(huì)之后堅(jiān)持努力,一步步突破自己創(chuàng)下的紀(jì)錄,并在全校的還原大賽中取得了第一名的好成績(jī)!

  現(xiàn)在,原本精通復(fù)原魔方的同學(xué)早已放棄了練習(xí),但我依然沒(méi)有放棄,因?yàn)槟Х竭@個(gè)良師益友告訴我,只有不斷努力,才能不斷進(jìn)步!

  我的良師作文 篇2

  聞一多有一句名言,叫做“一個(gè)人可以無(wú)師自通,卻不可以無(wú)書(shū)自通!边@句話的意思是,一個(gè)人可以不用老師就能弄懂一件事,但絕不可能在沒(méi)有書(shū)的情況下去弄懂一件事,對(duì)于我而言,書(shū)就像我的好朋友,一天不與它見(jiàn)面,就會(huì)感覺(jué)失去了好多。

  當(dāng)我參加比賽失敗時(shí),回到家里垂頭喪氣,無(wú)精打采地翻開(kāi)《意林》勵(lì)志館,突然感覺(jué)“不經(jīng)風(fēng)雨不成功”“自古成功在嘗試”幾個(gè)大字浮現(xiàn)在我眼前,我的斗志立刻被激發(fā)起來(lái)了,不就是失敗了一次嗎?愛(ài)迪生發(fā)明燈泡反復(fù)實(shí)驗(yàn)了有上千次才成功呢!于是,我又重打精神,重返“戰(zhàn)場(chǎng)”。

  每當(dāng)去書(shū)店,我都會(huì)購(gòu)回一大堆“寶貝”,有世界文學(xué)名著、智慧書(shū)屋等。《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒是一個(gè)盲聾啞的殘疾人,而她對(duì)這個(gè)世界更多的是感恩,最后竟以?xún)?yōu)異的'成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。法國(guó)名作家雨果的《巴黎圣母院》用對(duì)比的手法寫(xiě)了一群性格鮮明的人物形象,人物之間錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾糾葛和悲劇命運(yùn)扣人心弦!逗(jiǎn)·愛(ài)》寫(xiě)了一位姑娘——夏洛蒂的奮斗史,經(jīng)過(guò)自己的努力,最后得到了幸福生活——————

  這些書(shū)的閱讀,得益于我小時(shí)的很多啟蒙讀物,如《格林童話》、《安徒生童話》等里面的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事,鮮明的人物形象,對(duì)我影響很深,陪伴我走過(guò)我的童年時(shí)代,現(xiàn)在長(zhǎng)大了,隨著知識(shí)的增加,閱讀量的加大,慢慢喜歡上了名著,有時(shí)偶爾還看一下《名偵探柯南》過(guò)一把“偵探”癮!

  書(shū),它陪伴我走過(guò)了11年,它不僅教會(huì)我識(shí)字,教會(huì)我做人,而且教我在逆境中堅(jiān)持,教我在生活中學(xué)會(huì)感恩,它一直是我的良師益友!

  我的良師作文 篇3

  在我讀小學(xué)的階段中,接觸過(guò)許許多多的老師,其中給我印象最深的是——羅老師。

  羅老師中等身材,瘦瘦的,濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,他那飽經(jīng)風(fēng)霜的額頭上刻滿(mǎn)了深深的皺紋,為了我們的學(xué)習(xí)他頭上的銀發(fā)又增添了幾許……

  記得有一個(gè)上午,我們?cè)趯W(xué)習(xí)《金色的魚(yú)鉤》這一課,當(dāng)老師講到老班長(zhǎng)為了革命而犧牲在池塘邊時(shí),他竟不由自主的抽泣起來(lái)。我們也跟著一齊啜泣起來(lái)。唉!“愛(ài)哭”的老師培養(yǎng)了一群“愛(ài)哭”的學(xué)生。

  還有一次,寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí),不小心漏掉了一個(gè)字,我想補(bǔ)上,又不想補(bǔ)上。心想:如果補(bǔ)上會(huì)影響作業(yè)的整潔,不補(bǔ)上,又怕老師會(huì)批評(píng)……我反反復(fù)復(fù)地思考著。最后,我還是沒(méi)有補(bǔ)上——羅老師這么大把年紀(jì)了,漏掉一個(gè)字他怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)呢?可當(dāng)我把作業(yè)本交上去以后,一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō),老師叫你去。我懷著忐忑不安的心情來(lái)到辦公室,心里像揣了只小兔子,“撲通、撲通”的,跳得可快了。我走到老師身邊,他嚴(yán)厲地說(shuō):“你這次作文怎么還有一個(gè)字沒(méi)有寫(xiě)上?”此刻我的`臉在發(fā)燒,淚珠像斷了線的珠子,一顆接著另一顆滾下來(lái),心里真有點(diǎn)恨他。過(guò)了許久,我才支支吾吾地說(shuō):“我……我……漏……掉……了……”“什么,漏掉了?你說(shuō)的倒輕松,如果讓你設(shè)計(jì)一幢幾十層的高樓,你不給它設(shè)計(jì)電梯,人家來(lái)找你,你也說(shuō)漏掉了……”老師生氣地說(shuō)。老師看見(jiàn)我被羞得無(wú)地自容,便立刻換了口氣,說(shuō):“孩子,既然你知道錯(cuò)了,以后無(wú)論做什么事都要細(xì)心呀!”我懊悔地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  雖然,這件事已經(jīng)過(guò)去了,但是它在我的心里留下了一個(gè)不可磨滅的烙記。羅老師那對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn),激勵(lì)我做一個(gè)細(xì)心的孩子。

  我的良師作文 篇4

  爸爸從小就喜歡考我問(wèn)題,我不會(huì)時(shí),爸爸會(huì)給我一一解答。

  一個(gè)早晨,爸爸又要開(kāi)始考我了!拔医裉煲嫉氖恰闭f(shuō)著,他從背后拿出一張紙,紙上寫(xiě)著“灰心喪氣”這四個(gè)大字。我心里疑惑了:這是什么意思呢?爸爸似乎看出了我的心思,便說(shuō)道:“我要你想出這個(gè)成語(yǔ)是什么意思!薄鞍 蔽也唤L(zhǎng)嘆一聲,這么難!怎么辦呢?我想過(guò)來(lái)想過(guò)去,就是想不出來(lái)。不久,時(shí)間便似雪花融化般快速流逝了。

  忽然,我的眼睛描到了書(shū)架上的一本書(shū):《成語(yǔ)大全》!不知道這本書(shū)里有沒(méi)有“灰心喪氣”這個(gè)成語(yǔ)解釋呢?算了,說(shuō)不定碰上了好運(yùn)氣就遇見(jiàn)了呢,我心里打了一堆小心思。

  打開(kāi)一看,五花八門(mén)的成語(yǔ)在自己應(yīng)有的.位置靜靜的坐著。我翻到拼音表上,查找“灰”的拼音“huī”。“找到了”!我不禁大叫一聲,我看到了與爸爸手上拿得紙上一模一樣的字眼,太好了!“灰心喪氣”指遭受失敗而氣餒。喪氣:因受到挫折而情緒低落。形容因失敗或不順利而失去信心,意志消沉。

  我看完之后,走到爸爸的面前,信心滿(mǎn)滿(mǎn)的把剛才看到的解釋原封不動(dòng)地給說(shuō)了出來(lái),爸爸向我豎起大姆指,我也從心底發(fā)出了自豪的笑聲。

  從此,書(shū)便成為了我的良師,我的益友。

  每一次考試,上面都會(huì)有幾個(gè)成語(yǔ)要解釋意思,可我不會(huì),回家后,我便立即打開(kāi)了我的良師益友,不久便知道了它們的意思,頓時(shí)恍然大悟。之后去了學(xué)校,老師讓我說(shuō)出它們的意思,我很流暢的便說(shuō)了出來(lái),這都要感謝我的那位好朋友。

  書(shū),常給我無(wú)窮的知識(shí),有了書(shū)我便有了無(wú)窮的寶藏,我的生活已離不開(kāi)它們。我的良師益友——書(shū)。

  我的良師作文 篇5

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干這是對(duì)祖國(guó)辛勤的園丁——教師——最恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě),也是對(duì)徐老師最真實(shí)的寫(xiě)照。

  徐老師,我的初中班主任,是一位親切,細(xì)心,有責(zé)任心的人。她對(duì)待學(xué)生盡心盡力,把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的親人看待;對(duì)待工作,充滿(mǎn)熱情,充滿(mǎn)激情。

  記得剛上初中時(shí),學(xué)校開(kāi)新生歡迎會(huì),會(huì)議結(jié)束后,按秩序散場(chǎng)。但因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的不活動(dòng),我的雙腿麻了,我努力地想要站起來(lái),結(jié)果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來(lái)個(gè)親密接觸,徐老師卻把我穩(wěn)穩(wěn)地接住了。她一邊幫我按摩,疏通血液,一邊安慰我,讓我安心。陽(yáng)光照耀在她的身后,我仿佛看到了微笑的天使。從此,我記住了一個(gè)姐姐般親切的老師。

  初二時(shí),我終于盼來(lái)了去坊子進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。但不幸的是我的了感冒,連嗓子也啞了。徐老師發(fā)現(xiàn)后特意買(mǎi)了塊大西瓜給我送到宿舍,并叮囑我要多喝水,多吃飯,多休息。從此,我又記住了一個(gè)慈母般細(xì)心的老師。

  中考前一個(gè)多月,我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,徐老師是看在眼里急在心里,她多次找我進(jìn)行談話,并時(shí)常詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。我的`歷史不是很好,徐老師就經(jīng)常叫我在歷史課堂上回答問(wèn)題,回答不上來(lái)就受罰。從此以后,我又記住了一個(gè)嚴(yán)父般嚴(yán)厲的老師。

  軍訓(xùn)時(shí),她會(huì)幫我擦額上的汗水;下雨時(shí),她會(huì)提醒我?guī)в昃;降溫時(shí),她會(huì)提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里,她會(huì)給我熱雞蛋讓我暖手;當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)懈怠時(shí),她會(huì)督促我;當(dāng)我感到迷茫時(shí),她會(huì)指引我正確的方向。

  她對(duì)我的愛(ài),像春天里的一場(chǎng)雨,給我送來(lái)沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞明燈,給我指引方向;像寒冬里的一抹陽(yáng)光,給我?guī)?lái)溫暖。在此,我想對(duì)徐老師說(shuō)一句:徐老師,我愛(ài)您!

  我的良師作文 篇6

  在我的心中,始終點(diǎn)燃著一盞明燈,它照亮了我前方的路。

  那是一個(gè)炎熱的夏天,我到朋友家去玩。朋友在給花盆里的植物澆水,我好奇地湊過(guò)去,興致勃勃地在一旁觀看。

  我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻,它們被剛剛浸濕的泥土所淹沒(méi),都在拼命掙扎著。其中一只螞蟻掙扎了一會(huì)兒,就陷入了黏黏的'泥土,慢慢地被吞噬,與泥土融為一體。其他幾只螞蟻仍在痛苦地掙扎著,它們的觸角不停地動(dòng)彈,身體卻被泥土裹了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。朋友被這幾只螞蟻的堅(jiān)持不懈深深感動(dòng)了,他找來(lái)了一根竹簽,把其中一只螞蟻身上的泥土輕輕撥開(kāi)。這只螞蟻如釋重負(fù)地抖了抖身子,徑直向另外幾只被圍困的螞蟻爬去,努力撕咬、拉扯著包裹在它們身上的泥土。在這只螞蟻的幫助下,它們都從泥土中掙出了身子。它們幾個(gè)又繼續(xù)銜咬著泥土,似乎還有什么東西被埋在下面。我們想看個(gè)究竟,就沒(méi)有打攪它們。不久,我們看到有一對(duì)小小的觸角露了出來(lái),原來(lái)下面還有遭難的同伴。幾只小小的螞蟻為了盡快救出同伴,使出渾身解數(shù),使勁兒地銜咬著泥土。經(jīng)過(guò)一番努力,它們終于救出了被困的同伴。它們用觸角互相碰了碰,似乎是在慶祝勝利呢!

  我不了解昆蟲(chóng),不知道螞蟻的行為是否出于偶然,但我覺(jué)得在這一點(diǎn)上,它們確實(shí)表現(xiàn)出一種人類(lèi)所具有的互幫互助的道德理念。

  螞蟻的故事讓我明白了這樣一個(gè)道理:在困難面前,不要被嚇倒,要勇敢地和困難作斗爭(zhēng);遇到困難時(shí),要團(tuán)結(jié)起來(lái)共渡難關(guān),要堅(jiān)信,團(tuán)結(jié)就是力量。

  小小的螞蟻,如同我人生路上的好老師,將永遠(yuǎn)引導(dǎo)我、激勵(lì)我前進(jìn)!

  我的良師作文 篇7

  在我有模糊的記憶的時(shí)候,爸爸每天帶我上長(zhǎng)海幼兒園,一邊騎車(chē),一邊教我背唐詩(shī),兩天我就會(huì)背一首,為此幼兒園阿姨在我的額頭上每天都要貼五角星,直夸我聰明。

  在小學(xué)三年級(jí),當(dāng)我一個(gè)數(shù)學(xué)題不會(huì)解答,媽媽教了我兩遍而氣得罵我笨時(shí),爸爸輕松地對(duì)我說(shuō):哪里不會(huì),讓我來(lái)看看,我不信我們宋超就不會(huì)。他輕輕地坐在我旁邊,看了下數(shù)學(xué)題目,又翻開(kāi)課本瞧了瞧,展開(kāi)草稿紙,便為我講解起來(lái),講了一遍,問(wèn)我懂了沒(méi),我搖了搖頭,講了第二遍,又問(wèn)我,我又搖了搖頭,第八遍,我豁然開(kāi)朗,終于明白是怎么回事了,我高興地說(shuō):我會(huì)了,爸爸!。爸爸摸著我的頭說(shuō):好樣的,你再算一遍,哪有我們兒子不會(huì)的題呢?。

  20xx年4月25日,我放學(xué)回家,做好家庭作業(yè),便打開(kāi)電腦玩起了《紅色警戒》,不知不覺(jué)一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了。爸媽下班時(shí),問(wèn)我做什么,我說(shuō)在做家庭作業(yè)。爸爸打開(kāi)電腦,馬上回來(lái)問(wèn)我做什么,我回答拒不這是做家庭作業(yè)。爸爸火了,拉我到電腦前,我打游戲的畫(huà)面全都放了出來(lái)??原來(lái)爸爸在電腦上安裝了《屏幕錄相機(jī)》。我傻了,從來(lái)沒(méi)風(fēng)過(guò)爸爸發(fā)這么大的火,讓我的屁股受了頓苦,還讓我寫(xiě)了《保證書(shū)》。

  我爸爸是軍人,20多年的軍旅生活造就了他愛(ài)憎分明的'剛正性格,他說(shuō)我可以不成才,但不可以不成人,他對(duì)我的一切,以前我不是很懂,但我在逐漸明白。爸爸是我真正的良師益友。

  我的良師作文 篇8

  孔子曾說(shuō)過(guò)一句話:“三人行,必有我?guī)熝,擇其善者而從之,其不善者而改之。”這句話的意思是說(shuō)多人一同行走,其中必定有一個(gè)人可以學(xué)習(xí),要選擇他們的長(zhǎng)處學(xué),對(duì)于其短處要改正。我覺(jué)得這句話說(shuō)得很好。生活中可做為自己的老師的有很多,不光是每一個(gè)人,就是每一個(gè)物也都可以做自己的老師。

  心中的螞蟻

  我記得在小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)一篇課文,名字叫《蟻國(guó)英雄》,說(shuō)的是一群螞蟻在遭遇火災(zāi)之后,迅速滾成一團(tuán),變成一個(gè)球形,最后經(jīng)過(guò)它們的艱苦努力,終于滾出火場(chǎng)。讀完文章后,我特別感動(dòng)。那時(shí)我們班很不團(tuán)結(jié),我想:連螞蟻都能夠團(tuán)結(jié)互助,我們?yōu)槭裁床荒苓@樣呢?事情出乎我意料,學(xué)完課文后,我們班改變了許多,打架罵人的明顯少了。這也許是那篇文章的功勞。從此,每當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),我都會(huì)想到螞蟻,螞蟻是我心中的良師。

  心中的小草

  有一首詩(shī):離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。這首詩(shī)是寫(xiě)小草的.。而“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”兩句也成了千古名句,只所以如此,是因?yàn)樗鼘?xiě)出了小草那種頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)忍不拔的精神。我以前有一個(gè)毛病,做作業(yè)常常知難而退,一遇到問(wèn)題就不做了,或是拿別人的抄。從我讀完這首詩(shī)后,明白了其中的道理,我學(xué)會(huì)了自己動(dòng)腦,不再知難而退,而是迎難而上。小草,也成了我心中的良師。

  世上許多生物都可以做自己的良師,只要你善于發(fā)現(xiàn),用心感悟,你一定能從這許多生物身上,學(xué)到許多讓你終生受益的東西。希望我們每一個(gè)人心中有更多的良師益友。

  我的良師作文 篇9

  吃午飯時(shí),我心不在焉地戳著菜,扒了兩口米飯就溜回臥室。緊緊關(guān)上門(mén),小心翼翼地從口袋里拿出偷來(lái)的小熊積木,想到同桌著急的樣子,我有些忐忑不安!斑诉恕,是媽媽在敲門(mén)!我慌忙用課本蓋住積木。媽媽走進(jìn)房間,靜靜地看著我,說(shuō):“把書(shū)放正了看!眿寢屪吆,我攥著積木,它仿佛變成一塊燒紅的烙鐵,狠狠燙著我的手心。

  晚上我回到家,發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上放著一本新書(shū)。我好奇地拿起一看——《弟子規(guī)》。書(shū)里還夾著一個(gè)書(shū)簽,輕輕一翻,那一頁(yè)寫(xiě)著:“物雖小,勿私藏,茍私藏,親心傷。(不屬于自己的東西,即便再小,也不能私自據(jù)為己有。否則父母知道后一定會(huì)很傷心。)”看到這里,我全都明白了,心里又酸又羞,滋味難受極了。掏出口袋里的積木,我快步跑到廚房,對(duì)正在洗菜的媽媽說(shuō):“對(duì)不起!我知道錯(cuò)了!”媽媽愣了一下,和藹地笑了,擦去我臉龐上不知何時(shí)淌下的淚水,輕聲說(shuō):“知錯(cuò)能改,善莫大焉,這聲對(duì)不起,對(duì)它真正的主人說(shuō),好不好?”我重重地點(diǎn)頭,一頭扎進(jìn)媽媽?xiě)牙,再也忍不住放聲大哭起?lái)。

  第二天,我把積木還給了同桌,并向他道了歉。當(dāng)同桌笑著說(shuō)原諒我的時(shí)候,深深藏在我胸口的擔(dān)心和緊張終于不見(jiàn)蹤影啦。小朋友們,我們有很多良師益友,無(wú)論是親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)是千年傳唱的經(jīng)典書(shū)本,都關(guān)懷、引導(dǎo)著我們的成長(zhǎng),為我們五彩繽紛的'生活添加了一顆的最甜蜜的糖果。

  我的良師作文 篇10

  為什么說(shuō)書(shū)是我的良師益友呢?因?yàn)閺男〉酱,除了老師、親人、同學(xué)、朋友,只有書(shū)陪伴著我。在我的腦海里,書(shū)就像是一位知識(shí)淵博的老師,也像是一座隨時(shí)為我敞開(kāi)著大門(mén)的知識(shí)寶庫(kù)。書(shū),就像是一個(gè)大力丸讓我感到了充滿(mǎn)了力量。我感覺(jué)只要一天不看書(shū),就像是機(jī)器人失去了電能一樣。

  在我5歲時(shí),還是一個(gè)什么都不懂的小孩子,還是一個(gè)什么都不懂的小孩子,整天抱著奧特曼的書(shū)。那是,我不識(shí)字,只看見(jiàn)奧特曼與怪獸打斗的圖片。當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得非常刺激,整天模仿奧特曼的動(dòng)作,仿佛自己就是奧特曼,正在與怪獸搏斗,最終取得勝利,成為人類(lèi)心目中的英雄。

  漸漸地,我長(zhǎng)大了,雖然我已經(jīng)不看奧特曼的書(shū)了,但是我對(duì)讀書(shū)的.渴望,卻絲毫沒(méi)有減少,反而更加強(qiáng)烈了。官巷口有一座新華書(shū)店。每當(dāng)奶奶到官巷口辦事,我的雙眼總會(huì)盯著書(shū)店兩眼放光,有時(shí),奶奶的辦事時(shí)間很短,不讓我去看書(shū),我就會(huì)苦苦地央求,奶奶煩的受不了了,只好讓我去看書(shū)。

  記得有一次我去桐廬玩。我拿著沈石溪寫(xiě)的《最后一頭戰(zhàn)象》,一邊走路一邊看,看得可謂是如癡如醉,完全沉浸在書(shū)的海洋中。突然,一輛電瓶車(chē)朝我沖了過(guò)來(lái),車(chē)主沒(méi)剎住車(chē),撞上了我的腳。奶奶帶我去檢查時(shí),我還看著書(shū)。書(shū),讓我忘記了疼痛。

  如今,我已是12歲的小學(xué)生了,小小的新華書(shū)店,已不能滿(mǎn)足我的讀書(shū)量,我已經(jīng)開(kāi)始向龐大的博庫(kù)書(shū)城發(fā)展了,F(xiàn)在我只要一看到書(shū),就會(huì)沖上去把它讀完。

  我喜歡書(shū),怪不得莎士比亞說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”我要多看書(shū),多張知識(shí),成為一個(gè)小博士!

  我的良師作文 篇11

  剛?cè)雽W(xué),老師說(shuō):“一本好書(shū)就是一把鑰匙”。后來(lái),三年級(jí)的語(yǔ)文老師告訴我:“一本好書(shū)就是一盞明燈,它能照亮了我們前進(jìn)的道路!倍,我漸漸明白:一本好書(shū)也是一位良師,它告訴了我們?cè)S多做人的道理。

  我剛讀一年級(jí)時(shí),就迷上了童話書(shū),只要一有時(shí)間,我就會(huì)捧起書(shū)津津有味地讀起來(lái),在童話世界里,盡情遨游,感受這書(shū)的奇特,仿佛自己也成了書(shū)中的一員,和他們談話,跟隨著他們一起去探險(xiǎn)。等我再大些,這些童話書(shū)已滿(mǎn)足不了我讀書(shū)的'欲望,我開(kāi)始讀起名著來(lái),如《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》等,我總能隨著故事里的情節(jié),一會(huì)兒淚落如珠,一會(huì)兒又破涕為笑。就說(shuō)讀《西游記》吧,每當(dāng)我讀到唐僧被抓時(shí),就會(huì)心驚膽戰(zhàn),生怕唐僧就這樣成了妖怪口中的美食;而當(dāng)我讀到唐僧被孫悟空解救出來(lái)時(shí),不禁長(zhǎng)吁一口氣,心里也不禁佩服起孫悟空的聰明能干;但當(dāng)我讀到唐僧要趕孫悟空走時(shí),我的心就會(huì)揪成一團(tuán),暗暗責(zé)怪唐僧是非不分。我就這樣隨著故事里情節(jié)的發(fā)展沉醉其中,不能自拔。

  隨著年級(jí)的增高,我看的書(shū)也越來(lái)越多,范圍也越來(lái)越廣了,作文水平也隨之提高不少,真是“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。讀書(shū)時(shí),我的煩惱會(huì)丟得一干二凈,感到渾身輕松。

  倘若千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍匯成了知識(shí)的海洋,那我便是一葉扁舟,在大海中乘風(fēng)破浪;倘若數(shù)不勝數(shù)的美文精品編織成了天邊七彩的云霞,那我便是一只小鳥(niǎo),在云層中穿梭翱翔。

  在這么多年來(lái),一直是書(shū)伴隨著我走到了現(xiàn)在,書(shū)已成為了我生活中不可缺少的一部分。是它的芳香讓我為之陶醉,深深的沉迷于其中。書(shū),真是我的良師益友!

  我的良師作文 篇12

  很多大戶(hù)人家都有家風(fēng)家訓(xùn),我們家雖然沒(méi)有那么多家訓(xùn)家規(guī)訓(xùn),但我認(rèn)為爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的那句話:做事要認(rèn)真實(shí)在,別人才會(huì)信任你,這便是我家的家風(fēng)家訓(xùn)吧。

  爸爸是位特風(fēng)趣的人,瞧!他張大嘴巴,微微一笑,就露出一口潔白無(wú)暇的牙齒,還有兩個(gè)深深的酒窩,看到這兩個(gè)酒窩。媽媽都要取笑爸爸:“酒窩這么深,酒量就一點(diǎn)!卑职挚傄瘩g媽媽?zhuān)骸熬屏侩m然一點(diǎn),但比比你綽綽有余!泵看味际菋寢寯∠玛噥(lái)!看著他們倆像小孩樣斗著嘴,我都會(huì)放肆的大笑。

  但爸爸留給我印象最深的卻是那股做任何事的認(rèn)真勁,他是位攝影師,經(jīng)營(yíng)著一家祖上傳上來(lái)的照相館,在爸爸的苦心經(jīng)營(yíng)下,生意越來(lái)越紅火。一天中午,該吃午飯了,爸爸為了趕好一對(duì)新人的照片,連飯也不吃了。我不忍心讓爸爸餓著,就把飯端到爸爸前面的板凳上,并對(duì)他說(shuō):“爸爸工作歸工作,可別忘了照顧自己?jiǎn)选!薄拔抑懒耍惆扬埛旁谀莾喊,我自己知道吃!卑职诸^也不抬地說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒,我見(jiàn)爸爸還沒(méi)上來(lái),就下去看他。只見(jiàn)他一絲不茍地工作著,那飯絲毫未動(dòng)。還有一次,都半夜了,我起來(lái)喝水,發(fā)現(xiàn)爸爸的`書(shū)房還亮著燈,就悄悄走過(guò)去,只見(jiàn)爸爸正在修改我們學(xué)校的“排球操”視頻,當(dāng)時(shí)都半夜了,看著爸爸那彎曲的背,眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了。我不禁為自己有這么一個(gè)一絲不茍的爸爸感動(dòng)驕傲!

  一個(gè)好的家風(fēng)可以讓我們順利成長(zhǎng),而我有幸在這么一個(gè)好的環(huán)境中成長(zhǎng),爸爸的認(rèn)真實(shí)在,一絲不茍就像我的良師益友樣伴隨著我成長(zhǎng)!

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