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讓我心存感激的人作文(精選14篇)
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的讓我心存感激的人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讓我心存感激的人作文 篇1
彼岸花，花開自在，任風(fēng)吹雨打，奪不去它綻放時(shí)的灼灼芳華；琉璃美，惹人醉，千年過(guò)后，仍留那亙古不變的繁華。而你于我來(lái)說(shuō)，亦是如此�；ㄩ_那年，有你真好。至如今，仍是心存感激。
學(xué)習(xí)化學(xué)伊始，你悄然走進(jìn)我的生活。濃密的卷發(fā)，精致的五官，脫俗的氣質(zhì)，讓你是那般與眾不同。恰巧，你選擇了作為課代表的我去參加一項(xiàng)全國(guó)性的比賽，讓我激動(dòng)萬(wàn)分。
可一些難題卻涌出。初識(shí)化學(xué)，我的基礎(chǔ)還存在些漏洞，對(duì)于一些難題，我還是見的很少，我咬著筆，苦解著一些難題。你走向我，拍了拍我的肩：“別著急，我們一起來(lái)�！泵恐芰�，我都到你家去練習(xí)。你總是事先備好習(xí)題材料，并把它們一一分類。當(dāng)我踏入你家門時(shí)，你會(huì)拿出零食招待，再把材料擺在我面前。每一頁(yè)紙上都作出了標(biāo)記，紅筆畫出記憶部分，黃筆是理解部分，各色字體在潔白的紙上仿佛是一個(gè)個(gè)跳躍的精靈，帶領(lǐng)我進(jìn)入奇妙的化學(xué)世界。一次，你剛3歲的兒子跑進(jìn)屋里，要你陪他玩，你拍拍他的頭是，說(shuō)：“乖，別打擾姐姐學(xué)習(xí)！”便打發(fā)他去客廳玩了。
全國(guó)賽悄然而至，在你的陪伴下，國(guó)際賽的'邀請(qǐng)函擺在了我面前。
你堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“去！我陪你一起去！我們要拿個(gè)大獎(jiǎng)回來(lái)！”但國(guó)際賽卻有些不同，全英制的比賽，那些不認(rèn)識(shí)的術(shù)語(yǔ)單詞，可是讓我好些為難。你買了許多英語(yǔ)版化學(xué)競(jìng)賽的書，還有磁帶。你自己先聽一遍錄音，做一遍習(xí)題，再挑好的東西給我做。你開玩笑說(shuō)：“大學(xué)四級(jí)都不考這么難的詞。”我也笑著，心中暖暖的。
有一天去你家有些晚，我做完習(xí)題，去書房找聽磁帶的你，推開門，你戴著耳機(jī)，握著一支筆，趴在一沓練習(xí)冊(cè)上睡著了。突然想起，你一周連上五天晚課后，還要在周六陪我練題，即便是我的比賽，你也要陪我走完全程，讓我練得最好。那時(shí)，一顆叫感激的種子，在我心中，生根、發(fā)芽，開花，而那飽滿的碩果，便是用我最佳的成績(jī)，去回報(bào)那給予我無(wú)數(shù)關(guān)愛的你！
國(guó)際賽時(shí)，你悉心地照料我的生活起居，幫我備好比賽材料。我用特等獎(jiǎng)作為回報(bào)。拿著獎(jiǎng)杯，望向你，眼中不禁閃著淚花。無(wú)限感激化作一江春水，匯聚成一片汪洋！
真的感謝你，我的老師。韶華匆匆，卻有你陪伴，再多的艱難，你陪我一起走過(guò)，陪伴著，付出著，讓我駛向人生的彼岸！
讓我心存感激的人作文 篇2
魚對(duì)水說(shuō)：“你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谀銘牙铩�。水�?duì)魚說(shuō)：“我能感受到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚闹小��！}記
我輕輕的給她蓋上被，卻發(fā)覺，她卻是睡得那么沉。熬紅的雙眼愈顯憔悴，絲絲白發(fā)早已摻進(jìn)她的黑發(fā)，皺紋也悄悄爬上她的額頭，我第一次那么明顯的覺得時(shí)光奪人青春。
我每晚寫作業(yè)熬至多晚，她就靜靜的坐在沙發(fā)上等待多久。她不會(huì)問(wèn)我會(huì)不會(huì)做，也不會(huì)問(wèn)我快完了沒。她只是見我皺著眉頭時(shí)，端來(lái)一杯溫水，見我書包里的書本愈發(fā)少時(shí)，給我抱來(lái)被子，鋪好，放上熱水袋，好讓我睡覺時(shí)不會(huì)有涼意。
曾幾何時(shí)，她多少次在夜里起床幫我掖好被子。曾幾何時(shí)，她為了讓挑食的我多吃點(diǎn)蔬菜而花盡心思地為我做好每頓早餐，看著我大口大口地吃完，然后高高興興上學(xué)去。曾幾何時(shí)，她將我擁入懷，自豪的'說(shuō)：“女兒是媽媽貼心的小棉襖”。
又曾幾何時(shí)，她嘆息道：“孩子長(zhǎng)大了，翅膀硬了”……
有人說(shuō)，最愛你的人，是隨時(shí)為你亮著一盞燈的人。而我說(shuō)，最愛我的那個(gè)人，她永遠(yuǎn)為我守候著一盞燈。
我賭氣說(shuō)要離家出走，果真重重地一摔門，空手而出，似逃離家門。
然而卻在說(shuō)出這句話后的三個(gè)小時(shí)后，我反悔了。
我看著川流不息的人群，沒人會(huì)管我是死是活，沒人為我端來(lái)開水，沒人為我鋪好被子。
我一身狼狽，又空手而歸，那盞燈依然明亮，在夜色中那么耀眼。
長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無(wú)窮極。在多少個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，她在一盞明燈下，等待叛逆女兒的回歸。
而如今，那盞燈愈顯暗色，卻足夠我找到回家的路。
我靜靜的看著熟睡的她，把頭輕輕靠在她肩上。我想，這份恩情，我是一輩子也報(bào)答不完的。
那匆匆流去的時(shí)光啊，我那可親可愛的媽媽，請(qǐng)您別傷害她……
魚的記憶只有三秒，所以魚記住了水三秒；而水的記憶是永恒的，所以水記住了魚的一生。——后記
讓我心存感激的人作文 篇3
望著窗外淅淅瀝瀝下著的雨，我的心也如同那陰冷的天氣一般，已經(jīng)是最后一節(jié)課了，怎么辦呢，目光隨著思緒轉(zhuǎn)到那把因和同學(xué)打鬧而破損的傘上……。。
樓下，看著同學(xué)們紛紛離開，也只好將傘扔到一旁，打算淋雨回家。一路飛奔，雨水還是很快模糊了視線，只得跑到一塊廣告牌下，這時(shí)的雨水似乎得了勢(shì)一般，愈發(fā)的逞強(qiáng)起來(lái)，我睜大眼睛，努力在大雨中搜索，希望能看到個(gè)熟人，雨越下越大，路上的行人卻越來(lái)越少，更別說(shuō)什么熟人了。我把書包往懷里緊了緊，慢慢的蹲下，似乎這樣可以讓自己暖和些。忽然，有個(gè)人停在了我的面前，我猛然抬頭，卻只是一個(gè)撐著傘，穿著一件藍(lán)紅相間校服，和我年齡相仿的學(xué)生罷了�！皼]有傘嗎？”“沒，沒有”，我不明所以的看著他，一時(shí)間有些摸不著頭腦，“你去哪？我有傘，咱們一起走吧�！�，幾秒鐘后，我似乎才回過(guò)神來(lái)，沖他使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，他的.話也如同雪中送炭一般溫暖了我。
我和他并肩走在回家的路上，傘下略顯擁擠，雨水打濕了半個(gè)肩膀，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看了看他，藍(lán)紅相間的校服分外鮮明。他又把傘往我這邊挪了挪，我率先打破了沉默“為什么要幫我？”，他似乎對(duì)我的發(fā)問(wèn)沒有準(zhǔn)備，半天才回應(yīng)說(shuō)“嗯，沒什么，我有傘，順路罷了�！敝笥质且欢文穆烦�，直到我家門口，我踏上臺(tái)階，告訴他我到家了，他沖我笑了笑，向我揮揮手卻轉(zhuǎn)身向我們來(lái)時(shí)的方向走去，我驚愕地站在原地，望著他在雨中艱難前行的身影，我明白了一切。
到了家中，我打開日記本，用筆記錄下今天在雨中發(fā)生的一切，同時(shí)，那把傘以及那件藍(lán)紅相間的校服，也更加清晰起來(lái)。
一把傘，幾句質(zhì)樸的話，卻讓我在這大雨滂沱的天氣里感受到的了雪中送炭般的溫暖，我會(huì)將對(duì)他的這份感激，深深存于心里。如果有一天，我再遇到他，我一定會(huì)向他說(shuō)聲“謝謝”，并且告訴他，我也會(huì)像他一樣將這份溫暖傳遞下去。
讓我心存感激的人作文 篇4
“山與山不相逢，人與人總相遇�！边@是一句德國(guó)諺語(yǔ)，在全世界茫茫人海中，總有些命中注定的人會(huì)與你相遇，比如他……
那是一個(gè)清晨，我走在大街上，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我不由得裹了裹大衣，繼續(xù)在街上尋找著，突然，一縷熱騰騰的香氣飄入我的鼻子，在哪兒呢？終于找到了——一個(gè)停在路邊賣早點(diǎn)的小攤位，也是在寒風(fēng)中唯一的一家小吃店。
我興沖沖地跑過(guò)去，向老板招了招手，老板是一位大哥哥，很高，也很溫柔，對(duì)人的態(tài)度無(wú)比的親切。我連忙說(shuō)要一盒熱牛奶和兩個(gè)燒麥。他也很快笑了起來(lái)，邊和我聊天，邊幫我打包。就在我從他手中接過(guò)已經(jīng)替我開封好的牛奶和燒麥準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身回家時(shí)，他突然在我身后大喊：“小心！”隨之而來(lái)的，一輛自行車飛快地從我眼前騎過(guò)，和自行車一起離去的還有我手中熱騰騰的牛奶和燒麥。
我低頭看了看地上摔爛的`燒麥和撒了一地還在冒熱氣的牛奶，微微嘆了口氣，然后在心中把那個(gè)騎自行車的人祖宗十八代都問(wèn)候了一遍，轉(zhuǎn)身便準(zhǔn)備離開，今天出門怕是忙著看黃歷了。可還沒邁開步伐，剛抬起腳，我的肩膀上就搭上了一只溫暖的手，我回頭，只見那哥哥的臉上帶著陽(yáng)光般的笑容，似乎還透著一絲擔(dān)心，他的手里還拎著一個(gè)淡粉色的透明的小袋子，還沒等我看清，他就把袋子塞入我的手中，懷里頓時(shí)感到溫暖，他還邊給邊說(shuō)：“剛才你沒事吧？看你的早飯都沒了，我就再給你一份吧！天這么冷，不吃早飯對(duì)身體不好哦……”他還在不停的說(shuō)，話語(yǔ)中無(wú)處不透露出關(guān)心。
可能就是從那時(shí)，我開始對(duì)他有一絲感激，明明是陌生人，可就是像認(rèn)識(shí)多年的朋友一樣，在寒冷的清晨，是他為我?guī)?lái)溫暖，那一刻我感到被關(guān)心的感覺是多么美妙，很暖，像太陽(yáng)。
感激，可能并非是因?yàn)槭裁创蠖鞔蟮�，抑或是救命之恩，有時(shí)感恩可能就是，有一個(gè)在你遇到困難時(shí)拉你一把，在寒冷的冷天為你的心靈帶來(lái)了一絲溫暖，那個(gè)粉色的帶著關(guān)心的袋子里，并不是一盒熱牛奶和兩個(gè)燒麥，而是一份豐盛的盒飯和一大盒雞湯，后來(lái)我來(lái)來(lái)回回打聽，才知道那是他自己的午飯。
讓我心存感激的人作文 篇5
感激是三月的春風(fēng)，吹開香甜的桃花；感激是七月的夏風(fēng)，吹開馨香的桂花；感激是十月的秋風(fēng)，吹開淡雅的菊花……感激如同日月星辰，時(shí)時(shí)刻刻環(huán)繞在我的心頭。
感激，給予我安慰的您。寒冬臘月，即將面臨期末考試的我，成績(jī)依然不見起色。窗外呼嘯的寒風(fēng)和灰色的云壓迫著我的神經(jīng)，面對(duì)滿是紅叉的卷子，我的.心又煩躁起來(lái)。您把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō)：“成績(jī)的好壞不一定會(huì)決定著你的未來(lái)，你要認(rèn)真面對(duì)，不慌不躁才行。要有不會(huì)的一定要問(wèn)我。我相信你能行！”老師擺出加油的手勢(shì)，眼神里充滿肯定。這期待如清風(fēng)拂去了我心頭陰霾，使我不放棄，不氣餒。功夫不負(fù)有心人，期末我果真考了高分，感激您，老師！
感激，給予我力量的人。秋高氣爽，我與父親也一同去爬山，片片金黃的葉，滿滿地鋪在路上，爬山客們踏在上面，腳下發(fā)出咯吱聲，輕微但又清脆。我緊隨父親，但我體力漸漸有些不支。終于，“爸，我要下山�！蔽�?guī)е耷缓暗�，我終究還是沒能承受肉體與心理的壓力。父親轉(zhuǎn)過(guò)頭，臉上沁滿了汗珠，嘴唇也已裂開了幾道口子。身上也濕透了�！昂⒆�，人不能半途而廢，爬山也是鍛煉毅力的機(jī)會(huì)，豈能輕易放棄？”父親的話，讓我又有了力量向上走去。金黃的葉，伴著我。感激您，父親！
感激，給予我安全的您。暮春三月，我獨(dú)自回家，書包里的鑰匙仿佛與我捉迷藏，急得我滿頭大汗。走廊里傳來(lái)了腳步聲，我不由得一驚，“是壞人來(lái)了？還是父母回來(lái)了？”腦海中一個(gè)念頭閃過(guò)，身體不由得顫抖了一下。原來(lái)是鄰居，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。“怎么，沒進(jìn)屋呢？”我……我忘帶……鑰匙了�！蔽抑岬馈！皼]事先到我家坐會(huì)兒，再給你媽打電話�！边^(guò)了一會(huì)兒，母親急匆匆地趕來(lái)�！爸x謝，謝謝！”“可是什么，都是鄰居嘛�！币�?yàn)槟屛颐靼字藶闃罚屑つ�，鄰居阿姨�?/p>
夕陽(yáng)的余暉，灑在了斑駁的紅木書柜上，一口清茶，將我的思緒拉回現(xiàn)實(shí)，桃花的香氣又將彌漫，感激，那些在我成長(zhǎng)路上，為我指引方向，給予我?guī)椭娜恕?/p>
讓我心存感激的人作文 篇6
新環(huán)境·孤單
二年級(jí)，爸爸結(jié)束了福州的工作，帶我回莆田讀書，陌生的環(huán)境里，我如同一只迷途的羔羊，沒有朋友，沒有方向，看著別的同學(xué)與朋友在操場(chǎng)上嘻笑、玩耍，我的心里空落落的，孤獨(dú)的淚水便盈滿了我的眼眶。
新朋友·欣喜
一個(gè)缺了半顆門牙，愛笑的女孩——?h?h成了我的同桌。起初認(rèn)識(shí)她是因?yàn)槲覀儌z的名字里都帶一個(gè)“?h”字，后來(lái)她就成了我的同桌。上課的時(shí)候，老師總是喜歡用方言講課，這讓從幼兒園開始就在福州上學(xué)的我，難以理解上課的內(nèi)容，跟不上進(jìn)度，成績(jī)一落千丈。
那天我仍是不敢跟老師說(shuō)自己聽不懂，下課的時(shí)候便躲在學(xué)校的樹林里默默流淚。這時(shí)，突然一只手拍在我的肩膀上，我轉(zhuǎn)頭看去，淚眼迷蒙中，看到是她。在她的追問(wèn)下，我才小聲的說(shuō)出自己哭泣的原因，只見她拍著她瘦弱的胸脯說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題包在我身上，以后我就是你的翻譯機(jī)�！敝笊险n時(shí)她總是認(rèn)真地聽，然后把老師說(shuō)的方言幫我翻譯過(guò)來(lái)。下課時(shí)，我們一起聊天，她很幽默，每次一開口，就能把我逗得哈哈大笑。她愛運(yùn)動(dòng)，每次走在操場(chǎng)上，她都會(huì)將突然飛來(lái)的籃球砸回去，雖說(shuō)是個(gè)女孩，但她卻像個(gè)假小子。就是這么一個(gè)假小子，讓我的心房里照進(jìn)了一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了寒冷的'孤寂。
分別·難過(guò)
我不再孤單，快樂的陽(yáng)光圍繞著我，我和?h?h度過(guò)了美好而又充實(shí)的小學(xué)生活，我們將要迎來(lái)期末考，渡過(guò)小學(xué)，馬上迎來(lái)初中，我們卻一個(gè)也笑不出來(lái)。?h?h的父母讓她去僑中讀書，而我則來(lái)到了南方，但我們依然相互鼓勵(lì)，一起約定期末考試都要取得一個(gè)好成績(jī)。考試結(jié)束后，從考場(chǎng)走出來(lái)，我和?h?h手拉著手，卻都不說(shuō)話。此時(shí)，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，看看?h?h，她也早已淚流滿面了，分別后我再也沒見過(guò)她。
她是我最感激的人，把我從黑暗中拉了出來(lái)，是她，不斷的鼓勵(lì)我向前，讓我的世界，充滿了陽(yáng)光與溫暖。
讓我心存感激的人作文 篇7
花開的時(shí)候最珍貴，花落了就枯萎，錯(cuò)過(guò)了花期花凋落，花需要人安慰。我們的人生正如同這花期，在花開花落之時(shí)，總有一些讓我心存感激的人，在成長(zhǎng)花期中安慰我這朵花兒。
記憶的長(zhǎng)河突破了圍欄，涌上腦海，一個(gè)模糊的身影漸漸清晰起來(lái)，朵朵花兒隨風(fēng)飄舞，多么熟悉的畫面！在我還是小學(xué)生時(shí)，我們就認(rèn)識(shí)了，你的臉上不論何時(shí)，總掛著那張笑容，多年前的一天，正為考試失利而躺在床上的我正苦惱著，你悄然來(lái)到我的身邊，拉起我的手，神秘地笑了：“走！帶你去個(gè)地方，散散心�！边�沒等我反應(yīng)，你就一把把我拉下床，走到小區(qū)花園的.一棵桂花樹旁，當(dāng)時(shí)正值秋天，淡黃的花兒早已羞澀地綻放出笑容，一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)�！巴郏孟��！蔽业男那橐幌伦雍昧嗽S多，走上前去細(xì)細(xì)聞著。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹上的花兒隨風(fēng)飄舞，有的還飄下來(lái)，灑在我們身上，“是啊！”你小心翼翼摘下一朵來(lái)，“真的好美，不過(guò)，這種景色僅僅只有秋天才有，知道為什么嗎？”“為什么？”我好奇地看看你�！耙�?yàn)�，花期�。 蹦惆涯嵌浠▋悍旁诒亲由陷p輕嗅著，“你看，現(xiàn)在正值桂花開放的期間，所以它開得那么好，那么美，但是一旦過(guò)了花期，它不會(huì)開了......你說(shuō)，考試不也是如此嗎？”“什么？這兩樣?xùn)|西有什么聯(lián)系嗎？”我眨眨眼，十分不解�！爱�(dāng)然有，花開的時(shí)候，就是考試前和考試中嘛，這是個(gè)充滿期待和美麗的時(shí)節(jié)，考試后，不就像花期后嗎？花已經(jīng)凋落了，我們做什么也不能讓它重新開放了，對(duì)嗎？”你嫣然一笑，把花兒扔向風(fēng)中，我似乎明白你讓我來(lái)的原因了，你牽起我的手：“但是，花，還是會(huì)重新開的，是嗎？我們不用為花落而傷悲，應(yīng)該樂觀點(diǎn)，你說(shuō)呢？”“嗯！我懂了！”我反握住你的手，你又笑了，好似那盛開的花兒。
你在我的心里種下了一棵永不凋謝花的樹，那棵樹的名字，叫堅(jiān)強(qiáng)，叫樂觀；那棵樹，在我的成長(zhǎng)路上的兩岸盛開，讓我充滿了力量來(lái)應(yīng)付困難！謝謝你！
你是讓我心存感激的人,只因你在我心里種下了一棵樹--我的朋友！
讓我心存感激的人作文 篇8
最令我心存感激的是發(fā)生在生日的那一天。
那天，一下課。我一個(gè)簡(jiǎn)步竄出了教室，一路上紅綠燈好想知道我的心似的一路綠燈。
來(lái)到家門口，我敲了敲門，連忙向樓上跑了上去。我背著書包蹲在那里�？墒�，門遲遲沒有開。我心想：難道媽媽？于是，我又懷著高興的心情去敲了敲，又連忙跑上樓�？墒牵T依舊沒開。于是我跑下樓。朝探視鏡做了一個(gè)鬼臉。心想：嘻！嘻！媽媽肯定被我嚇了一大下，這回，門應(yīng)該開了吧！于是，我蹲在門后面，準(zhǔn)備在嚇?gòu)寢屢惶５T還是令我失望了。
于是，我朝門重重的捶了幾下。屋里還沒有動(dòng)靜。我心想：難道媽媽沒有回來(lái)，不可能啊！媽媽答應(yīng)我為我做一頓豐富的晚餐。想來(lái)想去，決定再試一次。于是，我門口大喊：“媽媽我回來(lái)了，快給我開門啊”！我的聲音傳遍了整棟樓�？墒情T還是沒有打開。
于是，我拿出我最不情愿拿出的東西，鑰匙打開了門。步入家門，我的眼淚頓時(shí)流了下來(lái)。我跑進(jìn)廚房臥室客廳……都沒有找到媽媽。
我來(lái)到臥室門口，用腳重重的'踢開了門。一下子跳到床上哭了起來(lái)，我心想：你這個(gè)不守信的媽媽。你答應(yīng)我的做哪去了。我不要你了！
漸漸地，天色暗了下來(lái)。一輪明月又升了起來(lái)�？蓩寢屵�是沒有回來(lái)。于是，我撥打了媽媽的電話�？墒�，遲遲沒有人接。我又躺回了床上。墓道了一張紙條：
孩子，媽媽對(duì)不起你。我已經(jīng)答應(yīng)你為你過(guò)生日。可是，媽媽沒有做到。因?yàn)樵诶霞业睦牙阉×�。又沒有人照顧她。孩子，媽媽也是沒有辦法。孩子，廚房里有飯。你自己吃吧！
這是，月光灑進(jìn)了我的房間。我望著明月，好像看到了，媽媽在喂姥姥吃藥，在和姥姥聊我，再和姥姥賞月。
那是，我從媽媽身上學(xué)會(huì)了一種品德——孝親。媽媽您是讓我存心感激的偉人。
讓我心存感激的人作文 篇9
“媽媽”，是世界上最甜美的呼喚。“母親”，是世界上最動(dòng)聽的雙音節(jié)詞語(yǔ)。每當(dāng)這甜美的字眼從嘴邊滑出，內(nèi)心總會(huì)有波濤一樣洶涌的感激之情，涌上心頭。
廚房中那忙碌的背影
放學(xué)回到家，習(xí)慣地叫了聲“媽媽”，但每次都不出意料是爸爸開的門�！皨寢屇�？”“在廚房做飯。”聞著飯香，透過(guò)窗戶，看到了媽媽忙碌的背影，抄著一把炒菜鏟在灶間來(lái)回跑。一會(huì)兒翻幾下菜，一會(huì)兒去那邊看看燉的魚，再接點(diǎn)水，切一點(diǎn)香菜……我推開門走進(jìn)去，媽媽疲憊的臉上立刻洋溢著幸福的笑�！盎貋�(lái)了寶貝兒？媽媽給你燉了魚湯�！�
抱一抱媽媽瘦小的身體，心里不禁涌出一絲感激。
燈光下那粗糙的'雙手
每天上午做家務(wù)下午比較閑的媽媽竟納起了鞋墊，還說(shuō)什么是：“按摩鞋墊”，要給我納一雙。十點(diǎn)多了，我放下書本躺下睡覺，媽媽還在專心致志地納著鞋墊。我看看她的手，一點(diǎn)也不好看，不修長(zhǎng)也不白皙，還像失了水分的干草一樣干枯，還有一塊觸目驚心的、像老樹皮一樣的血痂，那是了線頭時(shí)被打火機(jī)燒的。
親了親媽媽粗糙的手背，擦痛了我的唇，劃傷了我的心。
眼角邊那細(xì)碎的皺紋
沒有白發(fā)，嬌小的身材在衣服的裝飾下，也顯得幾分年輕�？墒窃倏茨茄劢�，那些細(xì)碎的皺紋時(shí)再也掩飾不住的。伴隨著歲月的流逝、媽媽的衰老，那些皺紋從未停止過(guò)在媽媽臉上的爬行。一笑起來(lái)，這些皺紋更深了，像一條條分流的小溪，流進(jìn)了我的心里。
我輕輕撫著，希望把它撫平，希望能抹去這為我操勞而留下的印記。內(nèi)心中，涌出無(wú)限的感激。
我的媽媽，沒有高大的身影，卻用瘦小的身體照料著溫馨的家；我的媽媽，沒有細(xì)長(zhǎng)的手指，卻用粗糙的手掌把我拉扯大；我的媽媽，沒有美麗的容顏，卻用細(xì)碎的皺紋見證了歲月的輪回，以及，我的成長(zhǎng)。
我的媽媽，一個(gè)讓我心存感激的人。
讓我心存感激的人作文 篇10
馬路會(huì)對(duì)清潔工心存感激，因?yàn)槭撬麄冇们趧诘碾p手換來(lái)了馬路的整潔；學(xué)生會(huì)對(duì)老師心存感激，因?yàn)槭撬麄儙覀冾I(lǐng)略人生路上的道理；我會(huì)對(duì)父母心存感激，因?yàn)槭撬麄兘o予了我生命。讓我心存感激的人——母親。
我的母親她不漂亮，她個(gè)子不高，她很慈祥但有時(shí)也很嚴(yán)肅，她使我敬佩也使我感激。我的母親用她那勤勞的雙手養(yǎng)育了我，教我做人，教我學(xué)會(huì)生活，教我孝敬長(zhǎng)輩......我的母親是我最想感激的人，也是我心中最偉大的母親。
“叮叮當(dāng)當(dāng)，咔擦咔擦，”母親一大早起來(lái)就為我做好了豐盛的早餐，香味引著我從暖和的被窩里鉆了出來(lái)�！捌鸫擦耍�(yáng)曬屁股了，”母親說(shuō)。我揉著惺忪的雙眼，打著哈欠從房門里走了出來(lái)。美好的一天又開始了，母親忙碌的一天也開始了。
我享受著早餐，而母親則是捧著一堆臟衣服在衛(wèi)生間洗了起來(lái)，我家的每一臟件衣服，都是母親用她那雙手一點(diǎn)一點(diǎn)洗凈的。母親曾說(shuō)過(guò)：“衣服還是手洗的好，用洗衣機(jī)洗容易損傷衣服�！蔽彝敲利惖纳碛�，心里想著，我的母親真好。
母親洗完衣服，又拿起拖把開始拖地。她彎著腰，仔細(xì)拖著每一塊瓷磚，不放過(guò)一點(diǎn)灰塵。拖的時(shí)間長(zhǎng)了，母親的腰也酸了，她挺直腰板，用一只手用力的捶著。我對(duì)母親說(shuō)：“休息一下吧，我來(lái)幫你拖。”母親托著那勞累的聲音說(shuō)：“還是我自己拖吧，你們拖的.不干凈�！闭f(shuō)完，她又繼續(xù)拖著。我望著那美麗的身影，心里想著，我的母親真好。
......
一小時(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)......時(shí)間一分一秒過(guò)去，家也一點(diǎn)一點(diǎn)干凈，這都是母親的功勞啊,凝聚著母親的汗水，凝聚著母親的真心，凝聚著母親對(duì)這個(gè)家的愛。
這就是我的母親，每天在忙碌中度過(guò)。正是有她的付出，我才能生活在溫暖幸福中。是母親讓吃上熱騰騰的飯菜；是母親讓我穿上干凈的衣服；是母親讓我生活在一個(gè)干凈又洋溢著幸福的家中。
母親，謝謝你，你是最偉大的，你是讓我心存感激的人，但我知道光感激肯定不夠，我會(huì)好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答你的！
讓我心存感激的人作文 篇11
班主任是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真卻平易近人；不甘落后卻不失君子之風(fēng)；話語(yǔ)風(fēng)趣幽默卻又含義深遠(yuǎn)的人！他變化莫測(cè)的眼神時(shí)時(shí)刻刻閃進(jìn)我的腦子，給我鼓勵(lì)，給我信心，激勵(lì)著我奮發(fā)圖強(qiáng)，我感激老師對(duì)我的關(guān)注！
記得那次期中考試后，拿到那張僅76分的語(yǔ)文試卷。頃刻間，我心灰意冷，身為語(yǔ)文課代表，每次語(yǔ)文成績(jī)都很不理想，是自己的努力還不夠嗎？為什么每次的努力都會(huì)前功盡棄。想著想著，委屈的淚水劃過(guò)臉頰在這之后，一連好幾天失魂落魄，上課不再積極，下課不再肆無(wú)忌憚……
然而這些，我以為沒人會(huì)關(guān)注的到，但是我錯(cuò)了。
班主任關(guān)注到了，他聽說(shuō)我最近總是不在狀態(tài)。于是把我叫到辦公室，展現(xiàn)給我他一如既往的笑臉：“怎么了？最近那么消沉，不像你的風(fēng)格�。坎皇峭酚^的嗎？”熱情洋溢的話語(yǔ)，敲打在我的心上一下勾起了我的心事，像打開閘門的`水把憋了很久早就想對(duì)老師說(shuō)的話傾瀉出來(lái)：“老師，對(duì)不起，又給班里拉分了，為什么每次就算我平時(shí)再努力最后也是白費(fèi)……”黯然淚下的我再也說(shuō)不下去了，老師站起身拍了拍我的肩并不厭其煩地幫助我分析學(xué)習(xí)中的不足，教給我學(xué)習(xí)方法，指出努力方向，老師的指點(diǎn)，像一場(chǎng)及時(shí)雨，澆灌在久旱的禾苗上，滴滴滲入我的心田。
“孩子，知道嗎？要想成功，就要承受得起失�。 崩蠋煹难凵裰袚诫s著鼓勵(lì)、支持，還有堅(jiān)定！聽著老師循循善誘的教誨，慚愧、懊悔、信心一起涌入心頭那一刻，淚水從眼角滑落……我的懦弱和挫敗對(duì)不起老師對(duì)我始終如一的支持、鼓勵(lì)和信任。
從此以后，每當(dāng)上語(yǔ)文課，我總是享受著老師給我的特殊“待遇”，讓我回答問(wèn)題。尤其是針對(duì)我知識(shí)缺陷的地方，非常給力。
除此之外，老師在百忙之中抽出空閑主動(dòng)的不厭其煩地幫我修改作文。老師對(duì)每個(gè)人都是有關(guān)注的，只是關(guān)注的方式不同，我記憶猶新的是班主任鼓勵(lì)我的眼神，那眼神告訴我只要有目標(biāo)，有信念，有行動(dòng)，有堅(jiān)持，一切都不成問(wèn)題。
一旦得到了鼓勵(lì)、信任和尊重，心靈的創(chuàng)傷和荒漠便會(huì)出現(xiàn)陽(yáng)光和綠洲。班主任在我最脆弱的時(shí)候給予我莫大的幫助，讓我知道有人在關(guān)注我，有人在支持我，有人在時(shí)時(shí)刻刻看著我的行動(dòng)！老師，我對(duì)您心存感激！
讓我心存感激的人作文 篇12
花開的時(shí)候最珍貴，花落了就枯萎，錯(cuò)過(guò)了花期花凋落，花需要人安慰。我們的人生正如同這花期，在花開花落之時(shí)，總有一些讓我心存感激的人，在成長(zhǎng)花期中安慰我這朵花兒。 記憶的長(zhǎng)河突破了圍欄，涌上腦海，一個(gè)模糊的身影漸漸清晰起來(lái)，朵朵花兒隨風(fēng)飄舞，多么 熟悉的畫面！
在我還是小學(xué)生時(shí)，我們就認(rèn)識(shí)了，你的臉上不論何時(shí)，總掛著那張笑容，多年前的一天，正為考試失利而躺在床上的我正苦惱著，你悄然來(lái)到我的身邊，拉起我的手，神秘地笑了：“走！帶你去個(gè)地方，散散心。”還沒等我反應(yīng)，你就一把把我拉下床，走到小區(qū)花園的'一棵桂花樹旁，當(dāng)時(shí)正值秋天，淡黃的花兒早已羞澀地綻放出笑容，一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)�！巴郏孟��！蔽业男那橐幌伦雍昧嗽S多，走上前去細(xì)細(xì)聞著。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹上的花兒隨風(fēng)飄舞，有的還飄下來(lái)，灑在我們身上，“是�。 蹦阈⌒囊硪碚乱欢鋪�(lái)，“真的好美，不過(guò)，這種景色僅僅只有秋天才有，知道為什么嗎？”“為什么？”我好奇地看看你�！耙�?yàn)�，花期��！”你把那朵花兒放在鼻子上輕輕嗅著，“你看，現(xiàn)在正值桂花開放的期間，所以它開得那么好，那么美，但是一旦過(guò)了花期，它不會(huì)開了。
你說(shuō)，考試不也是如此嗎？”“什么？這兩樣?xùn)|西有什么聯(lián)系嗎？”我眨眨眼，十分不解。“當(dāng)然有，花開的時(shí)候，就是考試前和考試中嘛，這是個(gè)充滿期待和美麗的時(shí)節(jié)，考試后，不就像花期后嗎？花已經(jīng)凋落了，我們做什么也不能讓它重新開放了，對(duì)嗎？”你嫣然一笑，把花兒扔向風(fēng)中，我似乎明白你讓我來(lái)的原因了，你牽起我的手：“但是，花，還是會(huì)重新開的，是嗎？我們不用為花落而傷悲，應(yīng)該樂觀點(diǎn)，你說(shuō)呢？”“嗯！我懂了！”我反握住你的手，你又笑了，好似那盛開的花兒。 你在我的心里種下了一棵永不凋謝花的樹，那棵樹的名字，叫堅(jiān)強(qiáng)，叫樂觀；那棵樹，在我的成長(zhǎng)路上的兩岸盛開，讓我充滿了力量來(lái)應(yīng)付困難！謝謝你！ 你是讓我心存感激的人，只因你在我心里種下了一棵樹—— 我的朋友！
讓我心存感激的人作文 篇13
經(jīng)過(guò)歲月的吹拂，轉(zhuǎn)身回頭，總有一個(gè)身影立在那遙遠(yuǎn)的地方。
——題記
成長(zhǎng)，是一條坎坷又漫長(zhǎng)的路，遙看前方，你會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)的分叉口。一條路，是布滿星羅棋布的荊棘;一條路，是婀娜多姿的花叢，但我知道，不管我選擇哪條路，我只顧風(fēng)雨兼程，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都在我的身后。
一歲鼓勵(lì)
從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步，每一步都離不開你。依稀記得兒時(shí)，母親教我走路。她蹲在不遠(yuǎn)處的前方，滿面笑容地張開雙手招呼我過(guò)去。于是我緩緩邁開步伐，由于還沒學(xué)會(huì)掌握平衡，腳步幾乎是虛浮的`，終于我顫抖的邁出了人生的第一步，當(dāng)我摔進(jìn)媽媽的懷抱中，媽媽抱著我，親昵地對(duì)我說(shuō)：寶貝真棒!
六歲藥香
我自幼體弱多病，最經(jīng)常做的事就是去媽媽的小藥鋪喝中藥。媽媽總是細(xì)心地將一味味藥搗碎，小火慢熬給我喝，夏天蒲葦扇扇著藥罐，整屋的藥香，媽媽豆大的汗珠便成了我的童年印象。當(dāng)時(shí)的我調(diào)皮，總喜歡故意把碗打翻，媽媽沒有辦法，只得重新再熬，然后千哄萬(wàn)騙地讓我喝下。在媽媽的藥香下，我的體質(zhì)終于變好了。
十二歲雨傘
到了上學(xué)的年紀(jì)了，我像即將放風(fēng)的風(fēng)箏，腦海里想的都是自由，但我卻不知道，風(fēng)箏的另一頭，母親是仍舊牽掛我的那條線。每天天未亮就早起做飯，日復(fù)一日，年復(fù)一年。讓我印象很深刻的是，一天下午，學(xué)校通知由于臺(tái)風(fēng)逼近，馬上放假，貪玩的我想著玩一會(huì)兒又不耽誤，于是跟同學(xué)在學(xué)校逗留了許久，沒成想老天爺脾氣真是怪，雨說(shuō)下就下，還是滂沱大雨，直往人身上砸，我們嚇得躲在屋檐底下然而，就像電視劇一般的情節(jié)，我的母親帶著雨傘，拎著雨靴出現(xiàn)了，那一幕我永生難忘，明明自己已經(jīng)全身都濕透了，還護(hù)著我的雨靴，我的眼淚再也止不住了。
正如冰心奶奶所說(shuō)：天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，母親，除了你，誰(shuí)是我在藍(lán)天下無(wú)遮攔的隱蔽?
母親，你對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷、給予我的愛與溫暖，怎能不讓我心存感激呢?
讓我心存感激的人作文 篇14
在你的生命中有沒有遇到一個(gè)人，他讓你永遠(yuǎn)銘記，久久感激？
我便萬(wàn)分幸運(yùn)的遇到了這樣一個(gè)人……
那時(shí)剛升如四年級(jí)，迎來(lái)了一位又一位未曾謀面的新老師，可我卻全無(wú)緊張之感，因?yàn)椤溈v！一至三年級(jí)我在班上名列前茅，大小活動(dòng)我也幾乎包攬了，可謂班主任最“得意”的弟子，因此心中的尾巴早已翹到了天上去，也正是如此才有了后來(lái)的事……
“叮鈴鈴——”悠長(zhǎng)的鈴聲劃響，劃到了同學(xué)們的心里去，每個(gè)人都拿出課本端正坐姿，我也連忙效仿，可手中的動(dòng)作卻未曾停下——我正在嗑瓜子！此時(shí)，一位頭發(fā)已有些花白，一看便是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師走來(lái)，他，便是我們的新任數(shù)學(xué)老師，劉老師。劉老師授課時(shí)間極長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)十足且課堂內(nèi)容豐富多彩，隨著那一只已有老繭的手揮動(dòng)著雪白的粉筆，在黑板上寫出一個(gè)又一個(gè)跳躍的數(shù)字，我也不禁被吸引了。可手中的動(dòng)作依舊沒停，那瓜子，太香了！“砰——”一聲輕響一枚瓜子已落入“虎口”，我抬頭偷偷環(huán)視，沒人看見吧？見果真如此，我有些小得意，手里動(dòng)作不斷加快，感到一雙眼睛正盯著我，我卻自欺的想：沒人看見，沒人看見……突然，一個(gè)人影將我面前的光遮住了，也遮住了我心里的光，我的臉一下子白了。一個(gè)嚴(yán)厲的聲音自頭頂傳來(lái)：“上課吃東西，成什么體統(tǒng)！”我低著頭，被嚇了一跳，羞愧得想馬上逃離，臉上卻裝作滿不在乎，心里不服氣的想：你是不知道我的.學(xué)習(xí)成績(jī)，我……紛亂的思緒被一句更為嚴(yán)厲，也讓我永生難忘的話截�。骸澳銓W(xué)習(xí)在你們班第一，我知道，但，人外有人！為了一點(diǎn)小成績(jī)就自鳴得意是目光短淺！以后的路是不可能長(zhǎng)遠(yuǎn)的！”
我的眼一下就模糊了，可心中卻是前所未有的清明……
現(xiàn)在，告別了小學(xué)，感嘆歲月蹉跎之際心中也常常響起那些警句，想起那荒唐歲月的猛然驚醒。我想，這是劉老師給我的，破繭重蝶也是他所給予，我得好好感謝他，對(duì)其永存感激！
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