徒手砸核桃作文通用14篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的徒手砸核桃作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　徒手砸核桃作文 篇1

　　今天來到作文班，我就有疑問了：今天老師身旁咋多了一袋核桃呢？是要請我們吃核桃嗎？我懷著好奇的心情走到位置上坐了下來。

　　等同學(xué)們都到齊的時候，老師高高舉起那袋核桃，對著我們宣布：“今天，我們來玩一個游戲——徒手砸核桃�！卑““�!?老師你確定沒有？在和我們開玩笑嗎？徒手怎么能砸開核桃呢？可是班級里卻歡呼雀躍，一個個都在喊：“我來我來......”

　　游戲規(guī)則很簡單，只要誰能只用雙手砸開核桃，那顆核桃就是他的了。洪偉鑫自告奮勇，第一個上去砸。只見他左手按在桌子上，右手握拳，一副剛勁有力的樣子，可現(xiàn)實卻是那么的慘——他舉起握成拳頭的右手，又猛地往下一砸�！皡纭钡囊宦暎�你別以為核桃碎了，而是核桃調(diào)皮地滾到了桌子下面。而洪偉鑫——你知道的，他砸到了桌子，疼得直甩手。不停地呼叫，臺下同學(xué)哈哈大笑，我肚子都笑痛了。洪偉鑫吹著被砸得通紅的`手，灰溜溜地下了臺。

　　過了一會兒，輪到我了。我心想：既然洪偉鑫都不行，我還是打退堂鼓吧�？墒且怀�，所有同學(xué)都在看著我，我只好鼓起勇氣上去。我雙手抱拳，眼睛死死地盯著這個核桃，仿佛它就是我的敵人。說時遲，那時快，我用盡全身的力氣，向核桃砸去�！芭尽焙颂摇胺凵硭楣恰绷�，我高高興興地一把抓起核桃肉，走回座位上津津有味地吃起來。

　　徒手砸核桃游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。我正甜甜地想著：什么時候可以試著玩徒手砸榴蓮呢？

　　徒手砸核桃作文 篇2

　　前幾天，我去上作文課，剛剛坐到位置上，老師就說：“同學(xué)們，我們今天來玩?zhèn)�游戲，叫‘徒手砸核桃’。”

　　老師說了游戲規(guī)則：砸碎或砸開就算贏、不能借助外力、每位同學(xué)有兩次機會。

　　第一個“打頭陣”的是“大力士”小張。只見他把手高高抬起，然后用盡全身力氣往下一砸，“砰”的一聲核桃被小張砸得四分五裂，教室響起了陣陣熱烈的掌聲，小張大搖大擺走下來。大家一看，都躍躍欲試，紛紛舉起小手。

　　第二個上場的是我。我選了兩個老核桃，先站好，握緊拳頭，往上慢慢的升起，然后往下一砸，剛開始我還擔(dān)心，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，這兩個“鋼珠”，一個居然被我砸得“粉身碎骨”了。可是還有個“大鋼珠”居然灰溜溜地跑了，我非常不服氣，就再拿起它往下用力一砸，媽呀！這一砸非常的恐怖。那個大“鋼珠”被我那“神力掌”砸的凹進(jìn)去了一條“深深”的“大坑”，同學(xué)們看到之后，被嚇得六神無主，一會兒，大家才回過神來，教室里響起了雷鳴般的掌聲，大家齊喊著我的`名字，這一刻，我仿佛是一位英雄。

　　最后一個，“女漢子”莊茜走了上去，她選了最后一個核桃，她一砸，你們猜怎么著？莊茜把核桃砸的裂成了兩瓣，沒有一點是碎的，太有水平了！

　　這次徒手砸核桃，可能會成為我記憶里最快樂的一次游戲！

　　徒手砸核桃作文 篇3

　　“我力氣大，我先來……”，“我拳頭硬，我先來�！苯淌依镆幌伦诱ㄩ_了鍋。原來我們今天要舉行一場別開生面的比賽——徒手砸核桃，老師一宣布完比賽規(guī)則， 同學(xué)們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　游戲開始了，我率先登場。可當(dāng)我站上講臺時，面對那堅硬如鐵的核桃，我有點狐貍捉刺猬無從下手的感覺�？申P(guān)鍵時刻不能掉鏈子，千萬不能認(rèn)慫啊。我鼓足勇氣，走近核桃。

　　我定睛一看，核桃身上那一層堅不可摧的“護甲”閃著一道寒光 ，好像在向我宣戰(zhàn)。那殼仿佛是用鐵制成的，讓人感覺它是不可戰(zhàn)勝的。同時又好像在嘲笑我，滿臉的'得意。

　　我被激怒了，飛速舉起拳頭，眼睛瞪著它，拳頭如流星一般向核桃砸了過去。不知是我心急瞄錯了方向，還是它通靈長了腳，我的拳頭落空了，重重地?fù)粼诹俗雷由�。雖然我沒有直接砸到它，但核桃卻被拳擊的力量震飛出去撞到墻上，霎時間粉身碎骨，核桃仁和核桃殼全都化成碎片。我僥幸打碎了核桃。

　　接著，二號選手熊濤和三號選手杭吉上場，這兩個家伙一下子都破開了核桃的“護甲”。我在一旁細(xì)細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)小核桃的殼堅硬些，大核桃不僅殼軟些，面積也大，不太會出現(xiàn)打空的現(xiàn)象。哈哈！知道了這個訣竅，下一輪我一定能把核桃破開。

　　又一輪比賽開始了，老師讓我選核桃，我毫不猶豫地挑了那個最大的。拿著這個大核桃，我信心滿滿地走上講臺。這次我沒有著急出拳。我舉起拳頭，瞄了瞄，再慢慢往下落，在距離核桃十厘米左右時猛然發(fā)力，“嘭”，核桃殼頓時四分五裂，像一支被擊潰的軍隊，慌忙逃散。我成功地砸開了核桃，這一拳總算沒有白費。

　　我興奮地舉起手，高興地走下講臺。這不正是人們常說的“只要精神不滑坡，方法總比困難多”嗎？

　　徒手砸核桃作文 篇4

　　今天，老師帶了一袋核桃來。我們都很詫異地問老師的葫蘆里在賣什么藥，老師卻神神秘秘地說：“后面你們就會知道的�！�

　　“今天我們來徒手砸核桃�！崩蠋煱延螒蛞�(guī)則說了一遍就開始了。第一個人是林詩琪來，只見她手握拳頭，深吸一口氣，三二一，詩淇一下砸了下去，只聽“啪”的.一聲，核桃破成一片一片的了，大家看后，都忍不住大叫：“女漢子！女漢子！”林詩淇被大家這么一說，臉?biāo)查g就紅了起來，立馬回了座位上。趁大家搶核桃吃的時候，我突然發(fā)現(xiàn)了一個核桃的秘密——核桃越大越好砸，越小越堅固。

　　第二個是許中寅，只見中寅右手握緊拳頭，使出吃奶的力氣往核桃砸去。第一次，頑皮的小核桃蹦蹦跳跳地從中寅的手中飛出去了，一下子撞到了墻角。大家笑得肚子都疼了。中寅回頭一看沒有砸破，就又拿起來開始砸第二次。可第二次依然失敗了，中寅羞紅了臉。在老師的鼓勵之下，他又鼓起勇氣砸。直到第四次他才成功，時間已經(jīng)超過了三十秒。就這樣，中寅挑戰(zhàn)失敗了，不過能砸開核桃就很厲害了。大家都高高興興地拿起砸開的核仁，津津有味地吃了起來。

　　第三個就是我，我慢慢地走上講臺，右手緩緩地摸著核桃，左手握緊，心里默數(shù)著：“三、二、一，砸！”不知道為什么，我一下子就把核桃砸得四分五裂了，同學(xué)們大吃一驚，接著大叫道：“又一個女漢子！又一個女漢子！”我懶得理他們，拿了幾塊核桃仁開始吃了。

　　這一次的游戲可真有趣，回家我還要再多嘗試幾次。

　　徒手砸核桃作文 篇5

　　核桃是一種常見的堅果，但是它的外殼很堅固，它可以用來補腎、補腦、調(diào)節(jié)神經(jīng)和防癌等。但我很少吃核桃。

　　今天上課的時候，梅子老師讓我們做一個游戲：徒手砸核桃。�。∥液荏@訝。下課時梅子老師叫一個同學(xué)數(shù)核桃，一共有多少個，那個數(shù)核桃的同學(xué)數(shù)了一共有18個，我們班一共有19個人，還有一個人怎么砸呢？突然我看見梅子老師從口袋里拿了一個核桃出來，原來還有一個核桃在梅子老師的口袋里呢？梅子老師說：“這個核桃是最堅固的，它叫‘核堅固’�！�

　　下面梅子老師讓我們說說砸核桃之前的感受，我們有的同學(xué)說愁眉苦臉、喜上眉梢……輪到我的時候，我說欣喜若狂。老師問我為什么欣喜若狂，我說：“因為我想知道我有沒有成功砸出核桃果肉來�！�

　　梅子老師說開始游戲：一位同學(xué)上去了，只見他聚精會神地看著他的核桃，我們同學(xué)喊到了“三”的`時候，只見那位同學(xué)一巴掌拍下去，伴隨著一聲清脆的聲音，那個核桃竟然被砸開來了。

　　輪到我的時候，我的心里愁眉苦臉。同學(xué)們喊到“三”的時候，我用手往下一拍，我沒有拍到，那個核桃“飛”了出去，老師說：“沒關(guān)系，再來一次。”我拍第二次的時候，使出吃奶的力氣也沒有把核桃砸開，我的心里開始悶悶不樂。

　　一個接著一個同學(xué)在砸核桃，有的一籌莫展，有的喜笑顏開，看來砸開核桃真是一件不容易的事情呀!

　　徒手砸核桃作文 篇6

　　“哎呀！我的手好痛，可惜這核桃還是沒砸得‘粉身碎骨’!”“我的力氣可真小啊！”“哎，還是沒砸開，咦？那些沒上來的同學(xué)用一個成語來形容，那就是——膽小如鼠!”我走到班級門前，只聽同學(xué)們正在興致勃勃地討論著，我進(jìn)入班級才知道，原來是在玩“徒手砸核桃”的游戲，頓時欣喜若狂。

　　梅子老師走進(jìn)班級，手里提著核桃，把核桃放在中間的桌子上，之后，老師讓我們選個人來砸核桃，大家異口同聲地說：“李思賢!李思賢……”李思賢只好無可奈何像是一只被馴服過的小狗，乖乖地去砸核桃。

　　只見他舉起左手把核桃扶好，右手張開手臂準(zhǔn)備好開砸姿勢，只聽同學(xué)們大聲地喊“3、2、1!”最后一聲喊完，李思賢右手一個大巴掌下去，他打碎了! 大家喜上眉梢，同學(xué)們看著李思賢，像是看著英雄一樣。

　　…………

　　終于輪到我了，我自信滿滿地走過去，如同有救世主降臨幫助一樣，我左手微撫核桃，右手握緊拳頭，像是一只充滿殺氣的狼一樣，惡狠狠地砸了下去，結(jié)果核桃像是會飛一樣，飛走了。老師又給了我一次機會，這次終于砸開了。

　　看被我砸開的.核桃果仁都露了出來，吳止昂饞得口水直流三千尺，搶著我的核桃吃。

　　之后我發(fā)現(xiàn)了一個秘密，那秘密就是越小的核桃越堅固。吳止昂他沒砸開，是因為他的核桃太小了。所以說：“物不可貌相，海水不可斗量�！�

　　徒手砸核桃作文 篇7

　　今天，蔡老師拿著一個棕色的鐵盒子來到了班級。我們笑著問：“老師，你的盒子藏著什么葫蘆藥呀？”“一會兒你們就知道了�！辈汤蠋熒裆衩孛氐卣f。

　　接著，蔡老師講了一下游戲規(guī)則：不能用雙手來砸核桃，也不能借外力來砸。

　　第一個上場的就是我，我有點不想上去，因為害怕自己砸不開會被臺下的同學(xué)們笑話�？衫蠋焻s鼓勵我說：“沒事的，你可以的！”于是，我慢慢地走上講臺，可腿腳又開始不聽使喚地發(fā)抖。我走到講臺中間，心里想，大不了豁出去了。我左手拿著核桃，右手猛地一砸，就立刻閉上眼晴。聽到大家的尖叫聲后，我大吃一驚，又慢慢睜開眼睛，核桃竟然被我給砸開了，真是太不可思議了！我下臺之后，還有很多人說我是“女漢子”呢。

　　第二個上場的是陳樂儀，她是一個開朗大方的`女生，可對著堅硬的核桃卻束手無策。但在大家的催促之下，她只能硬著頭皮上了。只見陳樂儀低著頭直奔講臺，她隨便從棕色鐵盒子里拿了一個小核桃，然后猛地一砸，頑皮的小核桃蹦蹦跳跳地逃走了。大家都哈哈大笑起來，陳樂儀失望地坐到了座位上。

　　第三個上場的是陳炳江，他拿了一個最大的核桃輕輕一砸，核桃就被砸扁了。后來，我看了看他的手，因為大意，手被砸開了一條口子，痛得他嗷嗷大叫。

　　其他的人也不甘示弱，都表現(xiàn)得很不錯。從這次游戲中，我知道了一個道理，認(rèn)識一個事物不能光靠表面，不然很容易產(chǎn)生誤解。

　　徒手砸核桃作文 篇8

　　走進(jìn)教室，看見桌上放著一袋核桃，我猜測：今天的課一定跟核桃有關(guān)。

　　上課了，老師跟我們說：“今天我們上的課叫‘徒手砸核桃’”聽了老師的話，我想：核桃那么硬，用我這柔嫩的小手去砸，核桃沒有碎，我的手豈不是廢了。這時，教室里有人說：“平時我們吃核桃都要用鉗子或錘子，還很吃力，可是今天要用手把核桃拍碎，那得有多痛啊�！贝蠹易h論紛紛，

　　老師說：“要用手砸核桃的請舉手�！币凰查g，教室里鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，就連兩個想嘗試的人，也把手舉得低低的，最后還是放下來了。

　　當(dāng)老師拿著裝滿棒棒糖盒子的時候，說：“用手砸核桃的人，有一根棒棒糖。”話音剛落，全班都舉起了手，并說“我、我、我！”連剛剛直搖頭的李佳佳也舉手了。

　　老師請了兩個人去砸核桃，第一個人是林乾輝，他用右手固定住核桃，眼睛全神貫注著核桃，用左手使勁一砸，核桃就碎了。

　　第二個人是吳浩然，他一手拍在核桃上，核桃就像長了腿似的.，跑到了地上。第二次，他一手拿穩(wěn)核桃，一手砸到核桃上，核桃就列開了兩半。之后，他一直甩著手，嘴里還發(fā)出好痛啊的聲音。

　　砸核桃是有技巧的，如果沒有按技巧來砸核桃，它就會像一塊堅硬無比的石頭，怎么砸也砸不裂。

　　徒手砸核桃作文 篇9

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)、當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”這清脆的聲音從何方傳來？仔細(xì)一聽，原來是從愛文館傳來的。

　　今天，老師說“我們來玩一個小游戲——徒手砸核桃，如果你能徒手把核桃砸開了，那個核桃就歸你啦！”同學(xué)們聽了個個歡呼雀躍，躍躍欲試。

　　游戲開始了，老師拿出一個大核桃給張曉貝，張曉貝拿著核桃左看右看，似乎在尋寶似的，同學(xué)們也目不轉(zhuǎn)睛地盯著張曉貝手中的大核桃。這核桃可硬了呢，不用工具的話，她不可能砸得開的。過了一會兒，張曉貝慢慢地把核桃放在桌子上，站起身來，左右手交疊，放在核桃上，她兩手重重地向下一用力，只聽“咔”的一聲，眨眼間，剛才完好的核桃竟然粉身碎骨了！“哇——”同學(xué)們個個張大了嘴巴，驚訝極了，老師都伸出了大拇指，連聲說“厲害！”

　　輪到我了，我接住老師遞給我的核桃，手不停地抖。怎么辦，怎么辦？沒砸開大家會嘲笑我的`吧。沒事沒事，笑話就笑話吧，不管了。我不管三七二十一，拿起核桃就往桌子上敲，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”桌面發(fā)出了清脆的聲音，老師望著我打趣道：“別太用力啦，桌子會哭的！”同學(xué)們哄堂大笑。我硬著頭皮在桌子上又敲了幾下，拿起核桃來仔細(xì)地觀察，咦，中間出現(xiàn)了一條裂縫！我隨著那條裂縫，使出吃奶的力氣使勁一掰，“咔嚓”一聲，核桃碎了！“耶！我可以吃到核桃了！”我高興得跳了起來！

　　徒手砸核桃可真費勁兒，我一邊品嘗著自己的“戰(zhàn)利品”，一邊想：我也要像核桃一樣堅強！

　　徒手砸核桃作文 篇10

　　周末，爸爸回家了，他買了一大袋核桃，媽媽說：“這是核桃，一種常見的堅果，它的外殼非常硬，它被人們稱為‘長壽果’，有很大的作用，可以用來防癌等。”

　　媽媽說的啥，我沒有聽到腦子里，相反我腦子里冒出了異想天開的想法，徒手砸核桃。于是，我拿了幾個核桃，我知道，砸核桃手是很疼的，用勁大了，骨頭都會受傷。但是，我馬上恢復(fù)了信心，準(zhǔn)備砸核桃。

　　我拿了一個比較大的核桃，放到了桌子上。然后，我一跳，使出全身力氣，用手一砸，沒想到，那核桃像個調(diào)皮的孩子，一下子就飛了，飛的`那么迅速，那么機靈，那么調(diào)皮，別人都說：“這核桃都變成子彈了�！蔽矣钟昧Φ脑蚁氯�，發(fā)現(xiàn)核桃沒有砸開，臉上一下子紅了，但是我并沒有灰心冷意，我拿起那個核桃，仔細(xì)觀察了一遍又一遍，終于知道了它的弱點。不能砸上面的頂，要砸那個圓圓的肚子，我把核桃放到桌子上。

　　這時我大叫一聲，跑了過去，然后用腳一踩地，使勁一跳，跳了個完美的弧線，砸下去的時候，我不敢看核桃，沒想到的是，那個核桃被我砸的不成樣了，大的，小的，奇形怪狀，什么都有。我看了高興地說了一句：“哇！原來我是這么牛��！”我甚至不敢相信我做的一切。

　　小小的核桃，竟然如此堅強，值得佩服！我以后也要像核桃一樣堅強地面對生活。

　　徒手砸核桃作文 篇11

　　這節(jié)語文課，孫老師手拿幾個核桃，笑著對我們說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個叫‘徒手砸核桃’的游戲�！甭犝f要玩游戲，同學(xué)們都紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試，非常開心。

　　第一個參加游戲的是大塊頭沈靖宸，他一邊踱步走上臺，邊看著核桃，眉頭緊鎖，仿佛在思考：“這核桃用手能砸的得開嗎？”走到講臺上，他揮起手掌，向核桃拍了下去，我們的'眼睛直盯著這核桃，大氣都不敢喘。只聽“呯”的一聲，他的手被反彈了回去。“哇！”他氣得暴跳起來，又連續(xù)狠命地砸了幾次，可核桃還是像一位冷漠的美人，原地不動，對他的進(jìn)攻不作出一點反應(yīng)。他只能放棄了，悻悻地離去。

　　第二個上場的是樂雁，她并沒有像沈靖宸一樣恐懼，她的眼神里充滿了興奮，迫不及待地想嘗試，走上講臺，她拿起核桃，猛地一揮，可是核桃安然無恙。她又狠狠一砸——“��！好痛�。　边@一下的后果是，她的手心都發(fā)紅了，可是核桃還是穩(wěn)若泰山，她也垂頭喪氣地離開了。

　　班級里的氣氛開始緊張起來。第三個上場的是小個子呂錢輝，我們很為他擔(dān)心：他個子那么小，力氣肯定也不大，會不會把自己給砸到了呢？反觀他自己，倒是一點都不害怕，雄赳赳氣昂昂，像只充滿活力的大公雞，走上講臺，之后就是一陣猛砸，沒想到核桃一點都不給他面子，直接從他手心跳開，顧自溜走了。全班哄堂大笑。他調(diào)整好狀態(tài)，又連續(xù)砸了好幾次，核桃還是不聽話。最終，他也只能默默地離開了。

　　下課了，核桃還是沒能被徒手砸開。通過這個游戲，我明白了一個道理：生活中會碰到很多很多意想不到的困難，但是只要有不屈服，不服輸?shù)木�神，多動腦筋，多想辦法，另辟蹊徑，堅持到底，勝利一定會屬于我們！

　　徒手砸核桃作文 篇12

　　課上，孫老師說要給我們玩一個小游戲——徒手砸核桃。聽到這個消息，我有些疑惑，便大聲提問：“不會吧？可不可以用手捏呀？”

　　“不行！”老師堅定地回答讓我忐忑不安。

　　這么硬的核桃，要用手砸？核桃會不會反而砸碎了我們的骨頭？但平時從來沒試過徒手砸，還是很有趣的吧？一大堆問題在我的.頭腦里產(chǎn)生，揮之不去，臉上卻是一副躍躍欲試的表情。

　　第一輪開始了，婁航瑞嬉皮笑臉地來到了講臺上。他仔細(xì)地把核桃放在左手里，又高高舉起右手，用吃奶的力氣砸了下去。見沒有砸開，他又舉起拳頭連續(xù)砸了好幾下，可核桃紋絲不動，安然無恙地躺在他的手上。他失望地走下了講臺。

　　第二輪，崔文灝胸有成竹地走上了講臺，看著他強壯的身材，我對他可是信心滿滿。只見他小心翼翼地把核桃放在右手上，左手緩緩蓄起九牛二虎之力，砸向了核桃。“啪”的一聲，核桃應(yīng)聲而碎。坐在座位上的同學(xué)們又興奮又驚訝，都目不轉(zhuǎn)睛地看著破碎的核桃。我向他投去了羨慕的眼光，并忍不住自言自語：“崔文灝就要成為大家心中的偶像嘍。”他拿著孫老送給他的核桃，得意洋洋地回到了座位上。

　　第三輪，潘席出場了。他似乎壓力有些大，面容緊繃，兩手緊握拳頭，抿著嘴巴，看上去非常緊張。他右手使勁地捏著核桃，左手使勁地往下一砸。可小核桃像是吃了定風(fēng)丹的孫悟空，穩(wěn)如泰山，紋絲不動，怎么也砸不開。

　　大家見潘席耷拉著腦袋回到了位子上，紛紛又舉起了手。“時間不夠了，今天的比賽就要告一段落了！”話音剛落，同學(xué)們都嘆著著氣，垂頭喪氣地放下了手，意猶未盡。

　　通過這個游戲，我才發(fā)現(xiàn)，毫不起眼的核桃原來具有如此頑強的生命力，真是讓人敬佩！我以后也要像核桃一樣，堅強地面對生活。

　　徒手砸核桃作文 篇13

　　今天下午，我一進(jìn)教室，老師桌子上就擺了兩個核桃，我坐在座位上，還不知道是怎么回事，難道老師要給我們發(fā)核桃?

　　這時，老師說：“我們今天用手砸核桃，不準(zhǔn)借助工具�！蔽掖蟪砸惑@，這么硬的核桃，怎么能砸開呢?下面同學(xué)也議論了起來。

　　老師說：“哪位女生可以試一下?”老師話音剛落，賈昱希就把手舉起來。老師就讓她上講臺試一下，她上臺以后先把兩手搓了幾下，手握緊了卻遲遲不砸，她也害怕把手砸痛，準(zhǔn)備向下砸的時候，很是用力，但是就在快砸上的時候，卻停頓了一下，再向下的時候就像砸上了棉花糖一樣。但是我們都聽到了“啪”的一聲。核桃一彈，在桌子上滾了起來，手也砸到了桌子上，只見她呲著牙，倒吸了一口氣，另外一只手把她砸核桃的.那只手握著，不停地吹氣，堅硬的核桃安然無恙，她就垂頭喪氣地下去了。

　　老師又問：“誰還可以砸核桃?”老師剛說完，最后一排的索浩宇就跑了上來，先用右手扶著核桃，握緊拳頭，左手如同錘頭一般落下，“砰”一聲，核桃安然無恙，他趁我們眨眼的功夫，再次用左手砸了下去，“砰”一聲，核桃裂開了一條縫，他用手一掰，就成了兩半，我們紛紛鼓起掌來。

　　“人不可貌相，海水不可斗量”，沒想到小小的核桃這么堅硬。

　　徒手砸核桃作文 篇14

　　今天的語文課上，孫老師拿著一個核桃，對我們說：“現(xiàn)在，我們來玩徒手砸核桃的游戲�！痹捯魟偮�，教室便炸開了鍋，我看著核桃那充滿了褶皺的臉，堅硬的外殼，心不由得顫了顫：“媽呀，我可不敢上，我的手會砸報廢吧？”

　　首先上場的是婁航瑞，他嬉皮笑臉地走上臺，輕蔑地望著手上的'核桃，好像在說：“你這個小核桃，必將是我的手下敗將。這核桃肉，還不是我囊中之物�！笨�，他的右手高高舉起，把吃奶的勁都匯聚到那只大大的拳頭上，然后用力砸下去，可核桃依然完好無損。于是，他又掄起拳頭，再次砸了下去，但核桃毫發(fā)無傷，連一點殼都沒破。同學(xué)們同情地望著他，婁航瑞只好悻悻地下去了。

　　第二個上場的是崔文灝。只見他威風(fēng)凜凜地上臺，拿起核桃仔細(xì)端詳，然后在右手上轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，似乎在觀察核桃哪里最脆弱。在大家都毫無準(zhǔn)備的時候，他突然舉起左手，齜牙咧嘴、惡狠狠地砸了下去，“啪”的一聲，核桃上裂了一道口子。“崔文灝居然把核桃砸破了！”同學(xué)們都驚叫起來。孫老師笑著點點頭，把核桃獎給了他。他也抵擋不住誘惑，滿臉帶笑，當(dāng)場吃掉了自己的“戰(zhàn)利品”。同學(xué)們?nèi)f分羨慕，估計今天過后，他能收獲許多小粉絲。

　　最后一個上場的是潘席。他自信滿滿地走上臺，并學(xué)著崔文灝，也打算用左手砸核桃。只見他伸出左手，緊握成拳頭，咬緊牙關(guān)，用力一砸，但核桃依然好好的。他也只得撓撓頭發(fā)，灰溜溜地下去了。

　　這個看似簡單的游戲，卻讓我深刻體會到了核桃的頑強——在生活中，我們遇到挫折，也一定要向它學(xué)習(xí)。

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