【精選】神奇的實(shí)驗(yàn)作文14篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的神奇的實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇1
周五早上，譚老師要給我們做個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。在做實(shí)驗(yàn)前，老師準(zhǔn)備了一些實(shí)驗(yàn)用品，有一火柴、一塊泡軟的肥皂、一把小刻刀、一個(gè)透明的塑料盆和一壺剛剛打好的開(kāi)水。
實(shí)驗(yàn)用品已經(jīng)準(zhǔn)備好了，有趣的小實(shí)驗(yàn)就要開(kāi)始嘍!譚老師先在左手拿著一根火柴，右手拿出了一把小刻刀，小心翼翼地在小火柴的“小尾巴”上部刻出了一條小縫兒，接著她放下手中的刻刀，輕輕地拿起一塊泡軟的肥皂嵌入縫里面。然后，譚老拿起水壺小心地把水倒入了塑料盆里。最后，老師把小火柴慢慢地放入水盆中，她神秘地說(shuō):“奇跡就要出現(xiàn)了�！蔽曳浅Ｆ诖�，可是小火柴一動(dòng)不動(dòng)地。我想:“實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)失敗啊?”這時(shí)，我抬頭一看，小火柴動(dòng)起來(lái)了!它就象一條受驚的小魚(yú)，飛快地在水中游動(dòng)著，又像一艘袖珍快艇，更象一個(gè)游泳健將迅速地向終點(diǎn)游去。
原來(lái)，肥皂被水溶化后產(chǎn)生大量的泡沫，溶解的.泡沫有很大的壓力，當(dāng)肥皂的泡沫將水向后拖，就會(huì)帶動(dòng)火柴缶前沖。
我想，這可真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)呀!我長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)個(gè)一個(gè)科學(xué)家，把更多的小實(shí)驗(yàn)和大家一起分享。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇2
一個(gè)風(fēng)輕云淡的早晨，媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋浮在水面上�！薄斑@怎么可能？媽媽你是不是搞錯(cuò)了？”我狐疑地望著媽媽?zhuān)娌恢浪J里賣(mài)的是什么藥！
只見(jiàn)媽媽拿出一個(gè)透明的玻璃杯，接著往杯子里倒入一大杯的水，然后小心翼翼地把一個(gè)雞蛋放入水中，只見(jiàn)雞蛋像個(gè)喝醉酒的大漢，晃晃悠悠地沉入了水底一動(dòng)不動(dòng)�！跋旅嬲�(qǐng)睜大你的'眼睛仔細(xì)看，現(xiàn)在是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻�！蔽冶牬箅p眼直盯著媽媽?zhuān)侣┑粢粋�(gè)動(dòng)作。只見(jiàn)媽媽拿過(guò)鹽罐子，舀了一勺鹽倒入水中，然后用勺子慢慢地?cái)嚢�，可雞蛋卻像個(gè)熟睡的娃娃躺在杯底呼呼大睡一動(dòng)都不動(dòng)。媽媽又舀了兩大勺的鹽放入水中，頓時(shí)鹽四下散開(kāi)，像天女散花似的。媽媽不停地?cái)嚢柚販啙崞饋?lái)，漸漸地雞蛋好像從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，還在水中跳起了芭蕾，喔！出來(lái)嘍，出來(lái)嘍！雞蛋光溜溜的小腦袋終于探出了水面。
這到底是怎么回事呢？媽媽告訴我，當(dāng)物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體就下沉；反之，物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體就上浮。我們?cè)谇逅屑尤臌}，就增加了水的密度，當(dāng)增加到和雞蛋一樣或比雞蛋大的時(shí)候，雞蛋就浮了上來(lái)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇3
世上有許多神奇的事等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和觀(guān)察，今天我要做的實(shí)驗(yàn)叫做“瓶子癟了”。
那天，我剛走進(jìn)就聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的歡呼聲。我?guī)е蓡?wèn)問(wèn)老師：“老師，他們?yōu)槭裁催@么高興啊？”
老師笑著回答道：“我們今天要做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)——‘瓶子癟了’�！蔽衣�(tīng)了后也歡呼起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“上課了�！苯淌依镆幌伦泳蜎](méi)有了歡呼聲，大家都回到了自己的座位上，準(zhǔn)備認(rèn)真聽(tīng)課。接著，老師又說(shuō)：“我先做一次給你們看，好不好��？”我們不約而同地說(shuō)：“好！”
老師說(shuō)：“我們要的材料是一個(gè)百歲山礦泉水瓶，先把溫開(kāi)水倒進(jìn)瓶子里，再把溫開(kāi)水倒出來(lái)，然后立馬把瓶口蓋上�！崩蠋熯呎f(shuō)做，里面出現(xiàn)了許多白花花的水蒸氣。不一會(huì)兒，奇跡發(fā)生了，瓶子發(fā)出了噼里啪啦的聲音。
老師說(shuō)慢慢說(shuō)道：“開(kāi)始癟了。”接著，老師把燈打開(kāi)了，我們不約而同地發(fā)出了驚嘆聲。
“有請(qǐng)鄭鴻達(dá)！”老師向我發(fā)出了邀請(qǐng)。然后，我就大模大樣地走了上去。我心想，我大顯身手的時(shí)候到了！我小心翼翼地倒開(kāi)水，倒完開(kāi)水后，我把瓶口蓋好，里面真的出現(xiàn)了白花花的水蒸氣。
熱使瓶?jī)?nèi)的.壓力減小，瓶外空氣的壓力大一些，所以瓶子就慢慢癟了，這個(gè)普通的實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)神奇？
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇4
今天我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)文園地四，里面有一個(gè)習(xí)作練習(xí)，要求寫(xiě)一個(gè)做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，到底做什么實(shí)驗(yàn)好呢？這時(shí)候，老師說(shuō)如果把杯子裝滿(mǎn)水，蓋上紙片后倒過(guò)來(lái)會(huì)有什么現(xiàn)象呢？“哈哈，老師真逗，那當(dāng)然是水流出來(lái)紙被弄濕啦！”我想�！安贿^(guò)，老師怎么會(huì)讓我們做這么幼稚的實(shí)驗(yàn)？”
帶著疑問(wèn)回到家后，我就迫不及待地拿出杯子、紙片，先擰開(kāi)水籠頭將水慢慢地注滿(mǎn)杯子，輕輕地蓋上紙片，然后用手掌按住紙，迅速地把杯子倒過(guò)來(lái)，再小心翼翼地把手拿開(kāi)。哇！神奇的現(xiàn)象產(chǎn)生了，水沒(méi)有流下來(lái)，紙也沒(méi)有掉下去，我想是不是因?yàn)樗疂M(mǎn)的原因呢？那就把水倒出1/4，再做一遍，水仍然沒(méi)有流出，紙片緊緊的貼合在水杯上，即使我緩緩的搖動(dòng)水杯。同樣的.方法，我又倒出一部分，讓水剩余原來(lái)的1/2，然后再倒出一部分，只余了原來(lái)水的1/4，試過(guò)之后發(fā)現(xiàn)水都沒(méi)有流出來(lái)，紙也沒(méi)有掉下來(lái)。
這是為什么呢？這個(gè)實(shí)驗(yàn)強(qiáng)烈的激起了我的好奇心，我央求媽媽和我一起探討尋找答案，原來(lái)是大氣壓的原因，雖然我還不太了解它，但相信隨著知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累， 我一定會(huì)揭開(kāi)它神秘的面紗。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇5
我喜歡觀(guān)察的是生物球。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)生物球可以變大還有生寶寶的本領(lǐng)。這叫我有些半信半疑，于是我決定親自做個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證一下他們的說(shuō)法。
這天放學(xué)，我從學(xué)校門(mén)口買(mǎi)了一包生物球準(zhǔn)備回家做實(shí)驗(yàn)。一進(jìn)門(mén)我就迫不及待的打開(kāi)了小口袋，只見(jiàn)里面的生物球大小不一，顏色各異。有紅色的、黃色的、白色的、粉色的。五光十色美麗極了。我拿出生物球，小心翼翼的把它們放到瓶子里，然后倒入涼水，搬了個(gè)小凳子，坐在邊上仔細(xì)的觀(guān)察起來(lái)�！八鼈兊降讜�(huì)有什么變化呢？會(huì)變大嗎？會(huì)生小寶寶嗎？”我一邊看一邊想著。一分鐘過(guò)去了；兩分鐘過(guò)去；三分鐘過(guò)去了。等了好久生物球根本就沒(méi)有什么變化。我想：是不是我放的水太少了？水放的多了會(huì)怎么樣呢？于是我拿來(lái)了一瓶礦泉水，把水到了進(jìn)去。觀(guān)察了一會(huì)兒之后還是沒(méi)有反應(yīng)，我有些著急了�？墒菚r(shí)間太晚了，我只能先休息。第二天早晨我早早的就起床了，連拖鞋都顧不得穿就跑到客廳去看生物球�！皨寢尶炜�，生物球真的變大了！”我興奮的叫了起來(lái)。在這之后每天我都按時(shí)給生物球換水，在我的細(xì)心照料下白色的生物球真的.生寶寶了一個(gè)紅的、一個(gè)黃的、一個(gè)綠的、一個(gè)紫的。我大叫著：“我的生物球當(dāng)媽媽了，我的生物球真的生寶寶了，還是四胞胎呢！”
通過(guò)觀(guān)察生物球我知道了：別人對(duì)你說(shuō)什么，如果你不確信就可以自己去實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中你會(huì)體驗(yàn)到成功和快樂(lè)！
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇6
我很想知道把水放多了，還是放少了能讓綠豆快點(diǎn)成綠豆芽，前幾天，我便做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來(lái)測(cè)試了一下。
我先拿了兩只塑料盒子，又拿來(lái)紙巾和水，還拿來(lái)了兩顆綠豆種子，我先把紙巾墊在兩個(gè)盒子內(nèi)，然后一只盒子里放50滴水，另一只盒子里放80滴水，接著我又把兩顆綠豆種子分別放在兩只盒子中，寫(xiě)上編號(hào)，水多的是1號(hào)，水少的是2號(hào)，最后，我把盒子放在朝南的陽(yáng)臺(tái)上了。做好這一切，我心里甜滋滋的，馬上可以知道結(jié)果了。我還猜想，認(rèn)為水放多的那組綠豆會(huì)更快發(fā)芽。我邊靜靜地站在陽(yáng)臺(tái)上耐心等候著這一時(shí)刻的到來(lái)。我大約等了2個(gè)小時(shí)我發(fā)現(xiàn)1號(hào)盒子里的種子大了許多，而2號(hào)盒子里的種子卻幾乎沒(méi)什么變化。我又等了3小時(shí)左右，我發(fā)現(xiàn)1號(hào)盒子里的種子皮破了，而2號(hào)盒子里的種子只是漲大很多。我暗自高興，繼續(xù)等著種子發(fā)出豆芽那個(gè)時(shí)刻的`來(lái)臨。
大約又過(guò)了3小時(shí)，我又看了一下，又發(fā)現(xiàn)1號(hào)豆伸出了一只腳，而2號(hào)只破了皮。我想：還要一會(huì)兒就能知道結(jié)果了!我等了2個(gè)小時(shí)，我看到了水放得多的盒子中的種子發(fā)芽了，我讓種子更快發(fā)芽了，我高興地叫了起來(lái)：“我猜對(duì)了，我成功了!”
這次綠豆發(fā)芽實(shí)驗(yàn)使我受益匪淺!
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇7
假日里，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)—“一封神奇的信”的實(shí)驗(yàn)。
說(shuō)到神奇，一封信有什么神奇呢？神奇的地方在哪？我滿(mǎn)腦子都是問(wèn)號(hào)，我迫不及待的想找出答案，我們一起來(lái)做實(shí)驗(yàn)吧！
我先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)檸檬，一張空無(wú)一字的白紙，一個(gè)一次性杯子，里面裝點(diǎn)水，還要準(zhǔn)備一只干凈的毛筆，實(shí)驗(yàn)的東西準(zhǔn)備好后，就要開(kāi)干啦！
我首先拿來(lái)一張空無(wú)一字的白紙，我冥思苦想，寫(xiě)什么呢？突然，我豁然開(kāi)朗，哈哈！我想出來(lái)啦，不是過(guò)國(guó)慶節(jié)嗎？我寫(xiě)“國(guó)慶快樂(lè)”，嗯，不錯(cuò)。這個(gè)金點(diǎn)子好，咦？好像忘記什么了？哦，知道了，筆和“墨水”，這么重要的東西我都忘記了，呵呵！我急忙拿來(lái)那酸溜溜的檸檬，拿來(lái)一個(gè)杯子，把檸檬一分為二。我使出吃奶的.勁兒把檸檬里的汁擠得一滴不剩，我再用毛筆在紙上寫(xiě)上“國(guó)慶快樂(lè)”這幾個(gè)字，慢慢地把它晾干，真正的考驗(yàn)來(lái)了，我迫不及待拿來(lái)蠟燭和打火機(jī)，小心翼翼地點(diǎn)燃蠟燭，然后把紙放在火上飄，我全神貫注，不一會(huì)，“國(guó)慶快樂(lè)”這幾個(gè)字都誕生了。
最后，我查了資料才知道：任何有機(jī)物，只要產(chǎn)生熱量，就能做隱形墨水，有機(jī)物里有一種碳元素，有碳元素的物質(zhì)都會(huì)燃燒，牛奶，雞蛋汁，檸檬汁都可以制成隱形墨水。
�。】烧嫔衿嫜�！我發(fā)現(xiàn)了檸檬汁的秘密，更喜歡這種神奇的墨水。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇8
周末，我和媽媽一起做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)器材很簡(jiǎn)單，只需要一杯水、一個(gè)滴管和五根牙簽。
我們先把牙簽一根根撕裂，我仿佛聽(tīng)到了牙簽的哀號(hào)聲，又似乎看到有大顆大顆的淚珠從牙簽上滾落下來(lái)，不過(guò)，我知道，它們很快就會(huì)為自己做出的貢獻(xiàn)而自豪了。
接下來(lái)，我把這些奄奄一息的牙簽擺成了纖細(xì)的五角星狀，兩頭互不相連。我仿佛又聽(tīng)到了牙簽在嚎啕大哭。我呢，卻異常興奮，相信它們會(huì)給我?guī)?lái)極大的發(fā)現(xiàn)。
然后，我拿來(lái)滴管和水，將水一滴一滴地滴到牙簽擺成的圖案中間。令人驚喜的是，漸漸地，牙簽?zāi)歉鄙袠觾毫⒖虩熛粕⒘�，它們竟開(kāi)始精神飽滿(mǎn)地“散步”起來(lái)，原來(lái)互不相連的牙簽頭竟相連在一起，牙簽們形成了一個(gè)完美的五角星形狀。
這是為什么呢？我的腦海里浮起了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。原來(lái)，牙簽的`折裂處滴入水后，它的斷口處開(kāi)始貪婪地吮吸著水分，這些水分導(dǎo)致牙簽處于伸直的趨勢(shì)。這樣，牙簽就慢慢變成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的五角星啦！
世界就是如此奇妙，還有很多神奇的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇9
我很喜歡科學(xué)，總是盼望著快點(diǎn)到三年級(jí)，這樣就可以上科學(xué)課了。
自從去年暑假看了撒貝寧主持的《加油向未來(lái)》這個(gè)節(jié)目以后，我更喜歡上了科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。我最感興趣的實(shí)驗(yàn)是“大象牙膏”和“彩色噴泉”，我一直都想嘗試著做那個(gè)“大象牙膏”實(shí)驗(yàn)，可是媽媽說(shuō)有一定的危險(xiǎn)性，一直不給我準(zhǔn)備材料，有點(diǎn)小遺憾。
可是就在上個(gè)周，機(jī)會(huì)來(lái)了，老師告訴我們，學(xué)校要舉行一個(gè)設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)，這下子我興趣來(lái)了，馬上報(bào)名參加。于是我讓媽媽幫我準(zhǔn)備了藥品和材料，在媽媽的指導(dǎo)下，我的“大象牙膏”試驗(yàn)終于成功了，我好高興啊！可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)上面要求不能用化學(xué)藥品，于是我和媽媽又準(zhǔn)備了另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)，那就是“彩色噴泉”實(shí)驗(yàn)。
說(shuō)干就干，大中午的我就和媽媽一起去診所了，說(shuō)明來(lái)意后，我們向醫(yī)生要了一個(gè)500毫升的空的鹽水瓶，一個(gè)短的塑料管，還有一個(gè)白色塑料瓶。紫紅色水是用畫(huà)畫(huà)的水粉做成的'，還有一段大約1米長(zhǎng)的橡膠管。我經(jīng)過(guò)多次反復(fù)的練習(xí)，已經(jīng)能夠熟練掌握方法了，基本能做到一次成功。
實(shí)驗(yàn)還是很成功的，我把玻璃瓶倒立過(guò)來(lái)，只見(jiàn)彩色的水就順著橡膠管緩緩流下，很快就在玻璃瓶底部形成美麗的噴泉啦！媽媽還給我拍了照片錄了像，我很喜歡這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，很有意思，很有趣。這個(gè)活動(dòng)真好，以后我還要多多參加這樣的活動(dòng)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇10
語(yǔ)文老師在課上給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫做浮起來(lái)的雞蛋。
我看見(jiàn)老師神秘兮兮地從手提袋里拿出了一個(gè)瓶子、一根一次性筷子、一袋食鹽和一個(gè)雞蛋。我想難道老師要為我們露一手，做頓大餐嗎？可是老師的.一番操作，打斷了我的想象。
只見(jiàn)老師先往瓶子里倒?jié)M水，然后放入雞蛋，這時(shí)候只見(jiàn)雞蛋搖搖晃晃地沉入了水底。我想：這是什么實(shí)驗(yàn)啊？不是讓雞蛋浮起來(lái)嗎？怎么反倒沉下去了？這是失敗了嗎？接著老師又拿出了“秘密武器”——食鹽，老師把食鹽加入水中，并用筷子進(jìn)行攪拌，但雞蛋還是沒(méi)有浮上來(lái)。這是咋回事？看來(lái)我們是被老師忽悠了，同學(xué)們失望極了。
然后我們看到老師不緊不慢地往水里面又加入小半袋食鹽，用筷子不停地?cái)嚢�，我目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋，生怕錯(cuò)過(guò)那精彩的時(shí)刻。最后雞蛋真的像一個(gè)舞者一樣在水中翩翩起舞，慢慢浮到水面上，“成功了！成功了！”同學(xué)們歡呼起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)成功了，同學(xué)們都覺(jué)得好奇。這時(shí)，老師告訴我們：“清水加鹽之后密度變大了，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)�！蔽覀儾呕腥淮笪�。
這真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課��！
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇11
你們見(jiàn)過(guò)燒不壞的手帕嗎？如果沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，那就跟我一起來(lái)看看吧。
上課前，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：如果火焰和手帕PK，誰(shuí)會(huì)贏？我們不知道老師葫蘆里到底賣(mài)的什么藥。
只見(jiàn)老師從講臺(tái)柜子里，請(qǐng)出一個(gè)放水的盤(pán)子，一塊手帕，一個(gè)打火機(jī)，還有一瓶神奇的藥水和一雙筷子。我想：“哪有燒不壞的手帕呀，老是肯定在開(kāi)玩笑。”
接著老師把手帕放到水里，再倒上神奇的藥水，小小的手帕在水里快活的“游泳”，我自言自語(yǔ)的'說(shuō)：“手帕呀，你的好日子沒(méi)多久了，我也救不了你了�！蓖蝗唬芭尽钡囊宦暟汛蚧饳C(jī)點(diǎn)開(kāi)。然后把小手帕用筷子夾起來(lái)，我默默地為它擔(dān)心，只聽(tīng)“轟”的一聲，熊熊大火燃燒了起來(lái)，小手帕好像在暗暗叫苦：“我才這么小，還沒(méi)有看過(guò)多彩的世界呢，不想被火燒死呀！”大火把小手帕圍了起來(lái)，就像一個(gè)跳舞的惡魔，恐怖極了。老師神秘兮兮地說(shuō)：見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了。最后老師把蓋子扣上，再打開(kāi)展示給我們看，手帕竟然完好無(wú)損，哇！同學(xué)們都這塊神奇的手帕贊嘆不已。
可是，我又有了疑問(wèn)，這真的是一塊有魔法的手帕嗎？原來(lái)呀，所謂的神奇藥水就是酒精��！科學(xué)真的是無(wú)處不在啊！
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇12
今天，我興致勃勃地來(lái)到作文班，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，老師拿出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的玻璃杯，已經(jīng)裝滿(mǎn)了較多的水，但老師生怕水少了，又加了一點(diǎn)水，水滿(mǎn)得快要溢出來(lái)了。我心想：為什么要加這么多水呢？接著，只見(jiàn)老師拿出一張薄薄的白紙，小心翼翼地蓋在了杯口。我想：這是要干嗎呢？然后，老師輕輕地按了幾下白紙，抬頭神秘的對(duì)我們說(shuō)：“你們看好了，奇跡要發(fā)生了！”說(shuō)完，老師用手托著白紙迅速把杯子倒過(guò)來(lái)。同學(xué)們一片驚呼！我想：天啦！紙會(huì)掉下來(lái)的呀！只見(jiàn)老師慢慢地把托在之上的手拿開(kāi)，我們屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯口，等著奇跡的.發(fā)生……果然，奇跡真的發(fā)生了——白紙片沒(méi)有掉下來(lái)！水也沒(méi)有流出來(lái)！我心想：老師難道是在變魔術(shù)嗎？大家一片歡呼。
為什么白紙片沒(méi)有掉下來(lái)呢？為什么水沒(méi)有流出來(lái)呢？我們百思不得其解。最后，老師告訴我們：“這是大氣壓力的原因！”杯子里裝滿(mǎn)了水，就沒(méi)有客氣了，而杯子外面是有空氣的，這些空氣是有壓力的，也就是大氣壓。大氣壓不斷地把紙往上推，相當(dāng)于用力把白紙片往上頂著，所以白紙就不會(huì)掉下來(lái)，也就把杯里的水密封在杯子里不會(huì)流出來(lái)。
這真是有意義的一節(jié)課，我們不僅觀(guān)看到了一次神奇的實(shí)驗(yàn)，還學(xué)到了關(guān)于大氣壓的知識(shí)�？墒�，歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，我多么希望能有機(jī)會(huì)做更多類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)啊！
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇13
一個(gè)周末，我很無(wú)聊。爸爸就說(shuō)要做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)——用鉛筆扎破水袋，而水不流出來(lái)。我想，水袋被扎破了，水怎么會(huì)不流出來(lái)呢？爸爸就說(shuō)：“我們做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證吧�！�
我們準(zhǔn)備了一個(gè)透明的塑料袋和兩只鉛筆。然后將塑料袋裝一半水，封口系好備用，再把鉛筆的一頭削尖。試驗(yàn)開(kāi)始了，爸爸握著鉛筆末端，用鉛筆頭快速穿過(guò)水袋，只聽(tīng)見(jiàn)“噗”的一聲，鉛筆就插進(jìn)去了，水袋搖晃了一下，被戳破了兩個(gè)圓圓的小洞，但居然沒(méi)有水流出來(lái)。
爸爸看了看我，笑著把另一只鉛筆遞給我。我握著鉛筆，手有點(diǎn)發(fā)抖，小心臟仿佛要跳到嗓子眼，我深吸了一口氣，慢慢的用鉛筆靠近水袋，筆尖剛剛接觸到水袋，我就緊張地停了下來(lái)，再一用力，水袋上出現(xiàn)了一個(gè)針尖大小的`洞，水大搖大擺地小跑了出來(lái)，順著鉛筆流到我的手上，我試著用手去堵，結(jié)果更多的水又從鉛筆旁邊流了下來(lái)。我委屈地向爸爸求助，爸爸告訴我：“扎水袋時(shí)，需要快速準(zhǔn)確。”我照爸爸的方法試了一下，果然水沒(méi)有流出來(lái)。
我問(wèn)爸爸這是為什么，爸爸告訴我：“塑料是一種高分子聚合物，具有一定的彈性。鉛筆的表面比較光滑，當(dāng)我們把比較尖的鉛筆穿過(guò)水袋后，插口處的塑料會(huì)馬上緊緊地收縮和箍住筆桿，水袋中的水就不會(huì)流出來(lái)。如果把鉛筆拔出，水就會(huì)從洞中流出來(lái)�！�
小小的水袋是不是很神奇呢？這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，科學(xué)實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇14
“哈哈哈……”這是從哪傳來(lái)的聲音呀？哦，原來(lái)我們班正在做一個(gè)神奇的.實(shí)驗(yàn)——懸空睡覺(jué)。這個(gè)情景我以前可是只在武俠小說(shuō)里面看到過(guò)。
聽(tīng)老師說(shuō)不準(zhǔn)用任何支撐物，女生“啊”地尖叫起來(lái)。我們男生卻非常興奮，絞盡腦汁地思考如何才能成功�？墒遣还芪覀兎词綇澭�，還是金雞獨(dú)立，最后都以失敗告終。我們開(kāi)始泄氣，覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)是絕對(duì)不可能成功的。老師看我們這個(gè)樣子，肯定地說(shuō)，這是可能實(shí)現(xiàn)的，大家頓時(shí)又充滿(mǎn)了期待。
四位“勇士”主動(dòng)請(qǐng)纓參加這次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師搬來(lái)了四張椅子，讓他們交叉躺在另一個(gè)人的大腿上，只見(jiàn)他們身體顫抖著不斷調(diào)整自己的姿勢(shì)，同學(xué)們緊張地看著他們，生怕他們摔在地上�！叭�、二、一！把椅子拿開(kāi)!”老師一聲令下，同學(xué)們迅速抽開(kāi)椅子。老師和同學(xué)們開(kāi)始計(jì)時(shí)。瞧！他們四個(gè)開(kāi)始發(fā)抖了，還沒(méi)等我們細(xì)細(xì)觀(guān)察，他們已經(jīng)“砰”的一聲摔到了地上。我們一致認(rèn)為，這次失敗是因?yàn)樗麄円恢痹谛�，耗費(fèi)了體力。
第二輪參與實(shí)驗(yàn)的女生只堅(jiān)持了10秒，簡(jiǎn)直太弱了！第三輪參與實(shí)驗(yàn)的男生足足堅(jiān)持了60秒！老師后來(lái)告訴我們說(shuō)這是“網(wǎng)格結(jié)構(gòu)”，在生活中處處用到，如織毛衣、編竹席……
生活處處都有學(xué)問(wèn)，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
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