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我敬佩他作文集合[14篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的我敬佩他作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我敬佩他作文 篇1
城外,十五萬大軍壓境;城內(nèi),城門大開,二十余百姓低頭灑掃,旁若無人。城樓上有一撫琴者,面容安詳,泰然自若。左一童子,手執(zhí)寶劍,右一童子,手執(zhí)麈尾。敵軍將領(lǐng)恐中有詐,遂退兵而去。這就是歷史上著名的空城計。撫琴者乃蜀國丞相諸葛亮也。
為官清廉
“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠!边@是諸葛亮的生活寫照。諸葛亮一生清廉,雖然是蜀國的'丞相,淡他卻從未貪污過一分錢。直到死時仍舊穿著出師時師傅送的那件八卦服,棺內(nèi)沒有金銀珠寶,只有一把羽扇。此外,他還祝福家人,他死后家中不能有多余的米和財物。這一切都體現(xiàn)了諸葛亮的清廉。諸葛亮的清廉真令我敬佩。
忠心耿耿
“鞠躬盡瘁,死而后已!薄俺鰩熞槐碚婷,千載誰堪伯仲間!边@是諸葛亮的人品寫照。攻打東吳失敗后,劉備在白帝城將遺孤劉禪托付給了諸葛亮。此后,諸葛亮便七擒孟獲、計取三郡、七出祁山、出師北伐,為蜀國的'發(fā)展掃除了障礙,為蜀國的強大奠定了堅實的基礎(chǔ)。諸葛亮的忠心真令我敬佩。
智慧超人
在東吳游說孫權(quán)時,周瑜故意刁難他,讓他在三天之內(nèi)造好十萬支箭,可并不把造箭的材料給諸葛亮準備齊全。而諸葛亮僅向魯肅借了二十條小船駛向曹軍。船上站的都是稻草人,輕而易舉的向曹軍“借”來了十萬支箭。之后又三氣周瑜,讓周瑜發(fā)出“既生瑜,何生亮”的感慨。諸葛亮的智慧真令我敬佩。
在今后的生活中,我要以諸葛亮為榜樣,學(xué)習(xí)的他的膽識、才干與智慧,成就我明天的輝煌!諸葛亮,我真敬佩他!
我敬佩他作文 篇2
一對清澈的大眼睛,一個高挺的鼻子,一張紅撲撲的臉蛋,另加上一張可愛的櫻桃小嘴,湊成了我心目中的她。
她,一個可愛的小姑娘,在別人眼里,她是高高在上、目中無人的“美女”。而我心目中的她,則是樸實無華、樂于助人的“天使”。
一天,我和她同去學(xué)校,忽然,我看到前面有一位老爺爺坐在地上,
旁邊還有一個包包,我察覺到了什么:老人跌倒了!我忙上前扶老爺爺,她也跟了上來。
把老爺爺扶起來后,我關(guān)心的問道:“老爺爺,疼不疼?”老爺爺搖了送頭。她說:“老爺爺,您家住哪,我送您!崩蠣敔斆φf:“不了不了,小同學(xué),你還是去上學(xué)去吧,我這把老骨頭還能自己回到家!
這時,我偷偷把她拉到旁邊,輕聲說:“對啊,一會就該上課了,我們還是快去學(xué)校吧”
她猶豫了一下,抬頭看了看老爺爺,又低頭看看自己脖子上的紅領(lǐng)巾,她果斷地說:“老爺爺,您一人回家不安全,我還是把您送回家吧!”
我驚訝極了,抬頭望了望老爺爺,發(fā)現(xiàn)老爺爺,眼睛里有一些閃閃發(fā)光的.東西。老爺爺看了看她,信任地對她說:“好好好,小同學(xué),那就麻煩你啦!”她微笑著攙扶著老爺爺向遠方走去……
當(dāng)她來到學(xué)校的時候,果然遲到了,老師和同學(xué)們都用異樣的目光盯著她,他的臉紅得像個大紅燈籠。這時,我多么想為她解釋。】珊韲道锵袢嗣藁,想說卻說不出口……
她不僅有著迷人的外表,她那樂于助人的品質(zhì)更是讓我深深敬佩!她就是我的好朋友——曹明月。
我敬佩他作文 篇3
你敬佩周杰倫嗎?你敬佩周星馳嗎?你想知道我最敬佩誰嗎?就不告訴你。
“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹信,泛愛眾,而親人……”咦?是誰在背《弟子規(guī)》呀?告訴你吧,他就是我們旭日作文的班長——羅允聰。
說起羅允聰呀,那可真是人見人愛、花見花開、上知天文、下知地理、能說會道、尊老愛幼、扶危濟困……當(dāng)然了,世界上沒有十全十美的人,但說起他的光榮事跡,那可真是說不完,道不盡。
就說如果我們老師上課時有事出去了,其他同學(xué)就該興風(fēng)作浪,這時老師的好幫手羅允聰便開始平息這戰(zhàn)場般的局面。只見他從容的站在講臺上對下面的.同學(xué)喊到:“你們不要在說話了,老師只為我們上課就已經(jīng)很辛苦了,你們卻在這里無法無天,老師知道該多傷心呀。玩,誰不想玩呀?我也想玩,可是下課玩不比上課玩更好嗎?”同學(xué)們聽了羅允聰?shù)牧佳陨普Z,都改過自新,默默地在下面看起書來。
我還記得,有一次,老師給我們布置了一篇《關(guān)愛的故事》作文。同學(xué)們個個在下面抓耳撓腮,就連我肚子里的墨水也不多了。可是再看看羅允聰,已經(jīng)寫了差不多兩張。我只好去請教他該怎么寫。羅允聰見我來了,急忙給我說起了什么“以情動人”,“以事動人”,“細節(jié)動人”,聽了他的話,我恍然大悟,回到座位上寫起來。
這位人見人愛、花見花開、上知天文、下知地理、扶危濟困的班長怎能不值得我敬佩?
我敬佩他作文 篇4
每當(dāng)我打開相冊,一張顯眼的照片就映入眼簾。照片上是一位和藹可親的老爺爺,他腋下夾著一本書,方方的臉上,一雙眼睛閃爍著智慧的光芒。他是誰呢?他就是我敬佩的'人——姥爺。姥爺去世差不多一年多了,但是他那樂于助人的精神卻永遠銘刻在我的心中,一直激勵著我去幫助有困難的人。
姥爺在世的時候經(jīng)常教育我們,做人憑良心,要多做好事。姥爺是這樣說的,也是這樣做的。
有一次,姥爺在街上撿到一個皮包,皮包里有許多單據(jù),還有五千元美金呢!我大喜地叫出聲來:“哈哈,這下發(fā)財了!”“發(fā)什么財?”姥爺一把奪過我手中的皮包,“孩子,不義之財不能要。你想想看,如果是你丟了這些東西,你會怎么辦呢?”“可我們又不是偷的、搶的,有什么關(guān)系呢?”我嘟起嘴巴,一萬分不愿意。“孩子,我想失主現(xiàn)在肯定急得團團轉(zhuǎn),說不定這是救命的錢呢!我們還是趕快找到他吧!”姥爺一邊說一邊急匆匆地走出家門,丟下一臉迷惑不解的我。
經(jīng)過幾天的奔波,姥爺幾經(jīng)周折才找到了失主。當(dāng)失主拿著皮包使勁感謝他時,我從姥爺那滿足的笑容里感受到他的快樂,心里頓時領(lǐng)悟了什么似的……
從此,我也試著去多幫助別人,感受那份快樂。
姥爺,你雖然去世了,但我永遠敬佩你,希望你下輩子還做我的姥爺。
我敬佩他作文 篇5
“忘不了,故鄉(xiāng),年年梨花放。染滿了山岡,我的小村莊……”不知從哪兒又傳來了《梨花又開放》,一定是老媽在K歌吧。不過,我卻一震,回想起我爸的故鄉(xiāng),安徽的一個小村莊里的人——我的大爺爺。
我的爺爺脾氣很暴躁,而我大爺爺卻不。大爺爺經(jīng)常和聲細語地陪孩子們聊天。據(jù)說,大爺爺是一位書法家,過年常幫人寫春聯(lián)。
這是我聽二姐說的。我閉上眼睛,想象著大爺爺拿起毛筆,輕輕一揮手,就寫下一行行云流水般的字來……不過我很快發(fā)現(xiàn)了一個問題:“為什么我從沒見過大爺爺拿著毛筆的樣子呢?”“年紀大了,筆握不穩(wěn)了!倍銍@了口氣。“啊……怎么這樣……”我替大爺爺感到惋惜!安贿^,大爺爺?shù)降资谴鬆敔,他可沒那么容易被打垮。自己不能寫,他就改行教孩子寫了!倍泐D了頓,又說!罢娴模俊薄班!”
二姐告訴我,大爺爺明白自己不能寫毛筆字后,很快就從陰影里走了出來,并做出了一個重要的決定:免費教孩子們寫字。慕名而來的孩子有很多,但后來因為不能堅持下來,只剩下了二十多人。雖然如此,但這些孩子紙墨筆硯的費用都由大爺爺出,費用還是不少的`。
有人說大爺爺傻,大爺爺搖搖頭說:“我不能讓我們祖先的手藝在我們這一塊地方,在我們這一代人中失傳啊!”
我回憶起去年我離開家鄉(xiāng)前,有一次,我去看望大爺爺,閑聊中大爺爺?shù)弥乙矔䦟懨P字,而且寫得還可以時,臉上露出了慈祥的笑容。從笑容中,我讀出了大爺爺對祖先的手藝能在后輩中流傳下去的欣慰和喜悅。
“忘不了,故鄉(xiāng),年年梨花放。染滿了山岡,我的小村莊……”故鄉(xiāng)的梨花很多很美,一開起來,雪白的花瓣鋪滿一地。我卻始終忘不了,那天臨別時,大爺爺站在梨樹下目送我時的身影。
我敬佩他作文 篇6
這個世界上,有許多人值得我們敬佩,比如:指揮交通的警察、救死扶傷的醫(yī)生,教給我們知識的老師……但是,我最敬佩的就是解放軍叔叔了。
他們每天都很辛苦,為了保衛(wèi)祖國,他們每天都冒著生命的危險,無論是地震災(zāi)區(qū),還是抗洪前線,都是解放軍叔叔沖在最前面。
解放軍,一個光榮而危險的稱號;解放軍,一個個光榮的稱號背后,隱藏著一個個平凡的人;解放軍,一個辛苦的職位,他們每天都會面對危險卻從不退縮。他們是那么勇敢,不怕吃苦,堅持不懈。
之前,我看到過一個故事,故事的主人公就是一個解放軍,他帶著他的戰(zhàn)友們駐守在一個小島上,小島的四周都是海,小島上沒有淡水,解放軍們就靠著一艘船只把淡水從大陸運到小島上。有時候,碰到刮風(fēng)下雨,船只好幾個月進不了海。這時,一盆淡水對解放軍們非常重要,如果淡水?dāng)嗔耍瑢⑹總冎荒苡糜挚嘤譂南趟箫,每到過年的時候,這個連的連長就會把探親的機會讓給其他人,他總是和其他解放軍們一起過年。有一次,連長的兒子給他寫了一封信,信中問連長什么時候才能回去過年,連長看后不禁流下了眼淚。
是的`,連長也想要回家,可是,他卻把探親的機會讓給別人,自己卻和島上的其他人一起過年。
其實,在我們生活中,有許多人值得我們學(xué)習(xí),解放軍只是其中的一個。不過,我一定會爭取和他們一樣,做一個不怕吃苦、堅持不懈的人。
我敬佩他作文 篇7
我敬佩的這個人他很愛樂于助人,誰與到了什么困難他就會盡自己所能去幫助別人,他就是——李銳。
有人沒帶學(xué)習(xí)用品時,他都會把自己的借給別人用;有人沒帶紅領(lǐng)巾校徽時,他都會把多余的借給別人;當(dāng)別人被難題所困擾時,他都會主動去幫助別人解決問題。
一次我對一道,《尖子生》上的題目難住了,就是李銳幫助了我。
我的眼睛死死地盯住一道關(guān)于圓柱橫截面的題目,苦思冥想半天也想不出解題方法。
“怎么,這道題不會嗎?”李銳突然走到我身旁關(guān)切地問我。
“恩,你會嗎?”我問他。
“會,其實這很簡單,我跟你講一下!崩钿J說。
“其實增加的面積就是圓柱橫截面長方體的'面積,所以只要只要除以四就算出了高直徑……”李銳耐心的跟我講解,我專心致志地聽著,生怕漏掉哪一處沒聽清楚。
“聽懂了嗎?”李銳問我。
“我還是沒太明白為什么增加的面積就是橫截面的面積?”我疑惑地問。
“你看,只要這樣……”李銳在草稿紙上認真的給我畫了個圖形,“一個長方體的側(cè)面就等于圓柱橫截面的二分之一,而他增加了兩個面,所以就多出了一個橫截面!
李銳又仔仔細細的幫我把題目講解了一遍,他卻沒有一丁點兒的不耐煩。
“明白了嗎?”李銳友好地問我“還有那個地方?jīng)]聽懂,我再給
你講一遍!
“我已經(jīng)全明白了,謝謝。”我友好地向他道了謝。
“沒事,這是我應(yīng)該做的嗎!彼樕蠋е翘赜械奈⑿Γ昂门笥讯家ハ鄮椭!
“是啊!蔽艺f。
從此,我和李銳的關(guān)系越來越密切,我至今對他還心存感激。
我敬佩他,我敬佩李銳的學(xué)習(xí)成績,更重要的是他那熱心助人的高尚品德。
我敬佩他作文 篇8
他,常被人們看不起;他,常被人們忽略;但他,同時也讓我們依賴。他,就是簡簡單單,一心只想要種好莊稼的農(nóng)民伯伯。夏天,是一個炎熱的季節(jié),人們個個都像一只膽小的老鼠,不愿意見到這“毒辣”的太陽光。這時,只有農(nóng)民伯伯在田地里辛勤勞動;鹄崩钡奶柺顾麄儽牪婚_眼,但他們揮雨如汗。一棵棵茁壯成長的莊稼,都是他們勞動的結(jié)果,都是他們用心澆灌的。
冬天,一場大雪,給大地披上了新衣。一陣風(fēng)吹過,卻使人們瑟瑟發(fā)抖。但是,農(nóng)民伯伯們并沒有躲在家里。他們?nèi)缤R粯樱瑏淼竭@里,享受勞動給他們帶來的快樂,感受鄉(xiāng)間這一切美好的氣息。他們的臉,如同玫瑰那樣紅;他們的眼睛里充滿了樸實與善良;他們的`心,時時刻刻都沉穩(wěn)地跳動著,如同防敵童般純真,一心只想著踏踏實實地過日子,為人們多做些貢獻。日復(fù)一日,月復(fù)一月,年復(fù)一年,他們每天都如此,他們的手掌,布滿了厚厚的繭殼,像老樺樹皮似的粗硬,手背上爬滿了曲張的血管,像一場大水沖刷后露出地面的老樹根。經(jīng)過長期在外日曬雨淋,他們早已疲憊不堪了。他們被曬得黑黝黝的,臉上皺巴巴的,每天節(jié)衣縮食,過著粗茶淡飯的生活。但是,他那雙勤勞的手,不知養(yǎng)活了多少人啊!
他,淳樸的農(nóng)民,令我感到佩服!
我敬佩他作文 篇9
一個風(fēng)和日麗的星期天,我和同學(xué)小明去公園玩。
小明,高高的個子,瘦瘦的,戴著一頂球帽,穿著一身運動服,顯得很精神。
到了公園,我們一邊欣賞著美景,一邊談話。忽然,我們看到了一處“美中不足”。幾個小孩子在草地上亂踩小草不算,有的還在摘花,甚至有點還爬到樹上折樹枝。我看了對小明說:“我們?nèi)e的地方玩吧,不要在這里待著了。”小明說:“不,現(xiàn)在正是迎接世博會,大家都在講文明,我們看到了就不能不管,我們應(yīng)該阻止他們的不文明行為!”“他們哭了怎么辦?”我有點猶豫。
“那也得管呀!”說完,小明就走到他們的身邊對他們說“小朋友,你們不能亂踩草地不能摘花呀,也不能爬樹折樹枝呀!我們應(yīng)該講文明做個好市民愛護綠化哦。”
“管你什么事情!你是誰呀?又不是老師!又不是家長!”那幾個小朋友似乎并不愿意聽小明的勸告。
“現(xiàn)在正是迎接世博會,全市人民都在講文明,我們也要積極參與呀,講文明做個可愛的上海人呀!破壞綠化是很不文明的行為,我想你們老師也教過你們的吧?”小明并沒有氣餒,依舊耐心地勸導(dǎo)著他們。
終于,在小明的`勸導(dǎo)下,那幾個小朋友認識到了自己的錯誤,停止了他們的不文明行為,在小明的建議下,我們一起做了一個告示牌樹在草地邊,上面寫著“花草樹木是我們的好朋友,讓我們一起關(guān)心愛護它”。
通過這件事情,我由衷地對小明感到敬佩,從前我看到類似的不文明行為總是避開,覺得只要自己不這么做就可以了,通過這件事情,我明白了文明不是一個人的事情,應(yīng)該是所有人都應(yīng)該共同參與的事情,我們不但要自己將文明,更應(yīng)該阻止不文明的行為,這樣我們生活的環(huán)境將更為和諧。
我敬佩他作文 篇10
我的鄰居武大媽是我敬佩的.人。
那是一個寒冷的冬天,我放學(xué)回來,奶奶不在家,只好坐在臺階上等奶奶。一會兒,從樓下傳來武大媽的腳步聲,我忙站起來,對武大媽有禮貌地說:“武大媽好!”,武大媽好像(有什么心事,只是)如夢初醒,隨便(順口)說(了)一聲:“甜甜好!”(打過招呼之后,)我聽了又坐在臺階上,武大媽發(fā)現(xiàn)了,關(guān)切地問我:“甜甜,怎么不進門呢?”我(本來就等得心焦,)聽(武大媽這么一問,)了心里(的委屈全涌了出來)十分著急,都快哭了,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我對武大媽說:“奶奶還沒有回來,進不去!薄澳棠虥]回來,你就到我家去吧!你要是餓了,讓我給你做飯吃。在我家別客氣,當(dāng)自己家一樣,就行了!”武大媽笑瞇瞇地說。我高興地進去了。奶奶回來,我的作業(yè)都做完了。奶奶對武大媽感激不盡,當(dāng)奶奶再三給武大媽道謝時,武大媽只是微微一笑。
還有一次,我在學(xué)騎自行車,一時高興摔倒了。小腿摔傷了。我號啕大哭,武大媽聽見了我的哭聲,忙跑過來,一邊安慰我,一邊慢慢地把我扶上樓。她把我的傷口清洗干凈,用紗布包上。今天,我的傷口還在,我一看風(fēng)它,就想到了武大媽。
至今,我家已經(jīng)搬遷到了23號樓,可有時我還時常去看一看我在6號樓的鄰居――武大媽。
我敬佩他作文 篇11
有人敬佩為民除害的警察叔叔;有人敬佩可親可敬的老師;有人敬佩救落水兒童的英雄;還有人敬佩尊老敬老的楷!易罹磁宓氖且荒晁募緬唏R路的清潔工人。
那是個大雪紛飛的早晨,我和媽媽一起上街買早餐,在途中我看見了一位清潔工人阿姨。她穿著一件黑色的外套,很不合身,穿了一條補了好幾個洞的褲子,看起來很貧困。只見她手拿著一把掃帚,另一只手拿著簸箕,走在馬路上掃著。她掃的'很仔細,你看,她竟然把死角里的灰塵掃的一塵不染,看見有大垃圾就用冰得通紅的手撿進垃圾車,看見有口香糖粘在地上,掃把掃不掉,便彎下腰,用手把粘在地上的口香糖弄了。我看著,心想這位阿姨何必要這么認真呢。正想著,媽媽對我說,走了,站在這兒干嘛。我立馬跟著媽媽走。
秋天,我趁爸爸媽媽不在家,跟著小伙伴們?nèi)ゴ蠼稚贤嫒チ。雖然是秋天,但我仍玩的不亦樂乎,弄得滿頭大汗,我坐在一旁休息,,巧然間,我又看見了那位阿姨。阿姨穿著一件短袖,一條打底褲,穿著布鞋,仍專心致志的在掃地。只見她走到一棵大樹下,落葉慢慢悠悠的飄落下來,阿姨一絲不茍地掃著落葉,雖然這不是她分內(nèi)的事,但她不馬虎。一簸箕掃好了,這落葉寶寶好像不懂清潔工人的心意,仍離開大樹媽媽的懷抱,可是清潔工人阿姨不灰心,不煩躁,仍掃著。我看了,心重重得顫抖了……
阿姨,您多么熱愛您的事業(yè),您多么對得起百姓。我與您素不相識,但我敬佩您。
我敬佩他作文 篇12
他的眼睛,像被刀切開的長縫,瞇縫著,但卻能從中射出一道墨一樣的黑光。那是機智的光,更是堅毅的光,他就是我的同學(xué)——小a。
他是如此博學(xué)多識。一次,數(shù)學(xué)老師給我們出了一道“火車過橋”的'問題。當(dāng)時,許多人都丈二和尚摸不著頭腦,焦急著,嘰嘰喳喳地和周圍的人討論著。只有他,緊盯著自己那寫得密密麻麻的草稿本,不停地演算著,還不時地抬起頭,看著那道算術(shù),嘴里絮絮叨叨地分析著題目。
老師看我們都呆呆地坐著沒一點思路,就大聲說:“好了,我開始分析這道題目!边@個時候,一個堅定地聲音傳來:“老師,我來分析這道題吧!”只見他緩緩地走到講臺前,拿起教鞭,指著題目,寫出算術(shù)式,一步一步地分析給我們聽。聽得我們目瞪口呆,老師也嘖嘖稱贊。
博學(xué)多識的他,還有一個難能可貴的品質(zhì)——堅持不懈。那次,老師發(fā)給我們一個奧數(shù)本,說要和我們一起解答。沒想到,老師也遇到了難題,半天解不出來。他的額頭上開始流汗,眼睛呢,死死地瞪著那道題,好像要把書都給撕了。
這時,小a又一次自告奮勇地走到老師旁邊,看了看那道題目,走回到自己的座位上,拿出草稿本,二話不說便開始驗算。他寫出了一道又一道的算式,但又劃去了一道又一道的算式。不知不覺就過了幾個小時,在這幾個小時中,他一直坐在那兒,時不時抬頭看向那道題目,時不時又低頭敏思苦想。終于,功夫不負有心人,他解答出了這道讓老師都敗下陣來的難題。他走到老師身邊,小聲地說:“老師,我會算!”接著,他就慢慢分析給老師聽,老師面露喜色,頻頻點頭。
這就是小a,那機智的目光,是他的博學(xué)多識;那堅毅的目光,是他的堅持不懈,多么令人敬佩!
我敬佩他作文 篇13
在我記憶的長河里,許多事情、許多人都變成了繁星,藏在銀河的深處。而他,那至今令我敬佩的環(huán)衛(wèi)工人,永遠是那最閃亮的行星,永遠留在我記憶的深處。
記得那是一個傾盆大雨的日子。我撐著雨傘,走在公園里。走過下水道旁時,只聞到一股惡臭傳來,我急忙捂著口鼻,皺著眉頭,快步走開了,而過往的'行人也搖搖頭走開了。
當(dāng)我回望那下水道時,只見一位清潔工人朝那發(fā)著惡臭的下水道走去。他穿著一身褪了色的工作服,身材矮小,略有些微胖,面色黝黑,像一塊燒黑的煤炭。他應(yīng)該會走開吧?那下水道那么臭。我在心里想著。但,那清潔工人并沒有像我想的那樣離開。只見他用手打開井蓋,身上的衣服被雨水打濕了。他拿著鉗子,就把鉗子向下水道伸去,費力地用鉗子想把里面的東西鉗出來,他皺著眉頭,咬著下唇,用鉗子來回撥動,可只是夾到一些早已腐爛的蔬菜,稠稠的,黏黏的,發(fā)出一股股難聞的氣味。我捂著鼻子又往后退后了幾步。那清潔工人皺了皺眉頭,他臉上布滿了汗水,前額的頭發(fā)緊緊地貼在他的額前,他伸出手就往下水道掏。時間一分一秒過去了,他提前穿好的雨衣早已不起作用,雨水照樣打濕了他的衣服和頭發(fā)。雨水打在他臉上,與汗水混在一起,分不清臉上是汗水還是雨水。終于,他掏出了一個罐子,他用手把掏出的污物放到垃圾車里,轉(zhuǎn)身離開……
他感到自己渺小,于是從細小做起,一件、一件。終于從往昔的涓涓細流匯成了今日浩瀚的海洋。
環(huán)衛(wèi)工人邁著緩慢的步伐,消失在雨簾中,他的身影越來越小,但在我心中卻越來越大。他的背影,在我記憶深處,令我敬佩,令我難忘,令我永不磨滅。
我敬佩他作文 篇14
以前我總是以為,高尚的人一定就是偉人,或是發(fā)生過感人事跡的人物?墒峭ㄟ^這幾件事,我改變了對“高尚”這個詞的看法。
學(xué)校新來了一個保安,長得不高,但是站在那里架勢很足,大家都說他有點“死心眼”,還真是,他在那兒值崗,無論哪位家長來都會被拒之門外。有一次,我們班級里要開家委會的會議,我媽媽也是家委會的成員,她在和孫老師約定好的時間來到學(xué)校,沒想到就被這個保安給擋在了門外,他愣是要媽媽出示證件,要求媽媽去傳達室登記,無論媽媽怎么解釋,他就是不放行。
但是經(jīng)過一段時間的觀察,我發(fā)現(xiàn)他還是一個很勤快,干活很利索的保安。有一次學(xué)校搞活動,由于天氣原因突然改變計劃,許多同學(xué)都要父母拿校服來學(xué)校,就一個早上,只見這個保安一趟又一趟地來回跑,為我們送校服。更別提平時一些丟三落四的同學(xué)忘個作業(yè)本啦,葫蘆絲啦什么的,如果家長送來學(xué)校,他總會第一時間送達到同學(xué)們手中,這服務(wù)態(tài)度堪比快遞師傅了。
他還擔(dān)負了給辦公室送水的工作,學(xué)校辦公室很多,他用一個小車將幾桶水推到教學(xué)樓的樓梯口,然后雙手一使勁兒,那一桶幾十公斤的`水就輕松地架到了他脖子上,然后他開始搬到四樓三樓,等他把所有的水送完已經(jīng)是汗流浹背了。
看到這樣的保安,我想:以前我或許是誤解他了,他的“死心眼”或許也是忠于職守吧,看到他挺直的腰板,我開始暗暗得敬佩起他來。
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