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少年風采作文14篇【熱】
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的少年風采作文,歡迎大家分享。
少年風采作文 篇1
時間邁開了腳步,我們已經(jīng)步入了九年級。隨著課程的緊張,我們的生活因而加快了速度,有著多得背不完的公式還有默不完的古文。
剛開始我不習慣,到后來的適應,每一步都需調(diào)整好狀態(tài)而付出的努力。
一天天的繁忙,只有下課時可以放松一下。九年級不僅僅只是年齡的增長,還有就是要比前兩年更加努力、更成熟、不再幼稚、能冷靜思考、能夠利用好每一秒鐘。
每當鬧鐘還未響起,我已經(jīng)醒了。我也不知是因壓力而產(chǎn)生的生物鐘導致如此。睜開眼,嚇死了,才五點半,還以為沒時間吃早餐了,還可能會遲到。看著四周,鴉雀無聲的情景,尤為熟悉,可以再睡一會兒。怎么,睡不著。!對,再看一下語文吧!要默寫。呼!還好背了,總歸記得。嗯,好吧,開始起床了。
洗漱完,背著書包,拖著腿向教學樓挪去?粗鴺翘萸皝韥硗娜巳,一天開始了;氐浇淌遥攘葻o幾的人吃著早餐,看著書。搞好衛(wèi)生,時間差不多了,同學們陸陸續(xù)續(xù)地來到教室,開始整理桌面書籍。臨早上鈴聲響起前的最后幾分鐘,值日班長站在班門口高喊“趕緊進班!還有1分鐘!開始早讀!”越來越多的同學回到座位,隨著“叮叮當”的`鈴聲落下,同學們拿出了語文書,“慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡……”同學們認真地念著課文,但你以為這樣就結(jié)束了嗎?其實我們都在心里祈禱:不要聽寫,不要聽寫。但隨著一聲“拿出聽寫本,開始默寫……”,我們的噩夢來了,班主任巡視著整個班級,隨著筆尖的顫抖、時間的流逝,早讀過去了。
課上,也許同學的狀態(tài)沒有調(diào)整好,都堅持不住,也有些同學奮筆疾書,把老師說的要點全記入筆記本,并深深印入腦海中。中午,吃完飯后,同學們陸續(xù)回到宿舍,整理內(nèi)務,回到床上開始入睡,也有的同學努力的抓住每一分每一秒,控制好時間,也漸入睡眠。細微的呼嚕聲,均勻的呼吸,全身陷入放松狀態(tài)。自習課中,有少量的同學交頭接耳,表示今天的作業(yè),不會寫,保持疑問。也有許多同學奮筆疾書,唯恐怕這時間不等人。
我們的學校生活,從早起的書聲瑯瑯,到晚間放學的步步腳聲。緊張、充實,反復過著每一天,其實就是最真實的故事。步入初三的我們,面對著各種變化,使得許多同學開始努力,也會讓人陷入迷茫。學習這個主要任務,不可停息。青春本是一場打拼,所以讓我們?yōu)榇伺Π桑?/p>
少年風采作文 篇2
"快點兒,再快點兒!"我的手不停地敲擊著鍵盤,心里想著:"還有15分鐘,我一定要敲完剩下的代碼!"終于,在最后5分鐘,我調(diào)試完了我的代碼。保存、整理文件、打成壓縮包、設(shè)置密碼,幾乎是考試結(jié)束鈴聲響起的那一瞬間,我完成了所有剩下的處理文件的任務。
一個月前,我參加了全國信息學奧林匹克競賽聯(lián)賽CSP-J20xx。這項比賽一年才會舉辦一次,并且格外重要。從接到參賽通知的那一刻起,我就開啟了備戰(zhàn)模式,利用一切可以利用的時間復習初賽的知識點,還做了許多套歷年真題。一番努力沒有白費,比賽當天我自信滿滿地走入了考場。果然,我以63。5的好成績輕松地通過了初賽,接下來將要挑戰(zhàn)的就是復賽了。于是初賽剛結(jié)束,我就進入了集訓模式。每周二、周三、周五的下午我都會跟學校請假,去編程機構(gòu)學習、刷題。到了周末,我更是抓緊一切時間刷題,恨不得把吃飯和睡覺的時間都給占上。我在家里做了無數(shù)道編程題,連鍵盤上的字母標記都被我磨下去了不少。甚至因為程序運行輸出太多、時間太長、內(nèi)存溢出,我的`電腦還"不堪重負"死機了好幾次呢。
終于,等到了復賽那天。復賽的難度要比初賽大多了,我也沒有多大把握,就這樣忐忑不安地走進了考場,打開電腦等待著監(jiān)考老師宣布開始。比賽開始了,我快速地輸入了壓縮包密碼,打開了題目和測試樣例,快速地打出了第1題的代碼,通過了所有測試樣例。接著我敲出了第2題的代碼,同樣通過了所有測試樣例。我又看了幾眼第3題,不會做,為了節(jié)省時間,不影響后面的操作,我果斷放棄,立即做起了第4題。打出第4題代碼后,我只通過了一個測試樣例,只能得10分。我開始調(diào)試起代碼來,終于在最后20分鐘想出了25分的解法,連忙調(diào)試了起來。在考試結(jié)束時剛好完成了所有操作,在監(jiān)考老師檢查后走出了考場。
兩周后,比賽成績出來了,在CSP-J20xx中我拿到了195分的好成績,全省將近300名考生中排名第31,榮獲省級一等獎。
立鴻鵠之志,展少年風采!
面對挑戰(zhàn),我欣然接受;面對挑戰(zhàn),我沒有退縮;面對挑戰(zhàn),我勇往直前!
少年風采作文 篇3
五月的夏天里,我們曹縣小記者團又再次登上路程,這次的目的地是鄭莊,小記者團的叔叔說:“這次我們要去慰問留守兒童,他們的父母都在外地打工掙錢,沒有時間和他們的兒女團聚,只能把他們寄托給老師們,我們要關(guān)愛他們,不要欺負他們呀!蔽覀冞B聲說:“我們不會的!比缓笫迨遄屛覀儓笮┕(jié)目,讓我們秀出些風采給孩子們看。我報的節(jié)目名叫《說反話》。是我和其他4個同學想出來的。然后叔叔發(fā)給我們一人二張鄭州·方特的門票讓我們送給孩子們做禮物,當然我也帶了禮物是許多的本子和筆。
鄭莊到了后,一起下了大巴車,頭帶記者帽,腰挎記者包的我們依次走進他們的學校,他們站在樓梯口排著隊齊聲的喊道:“歡迎!歡迎!熱烈歡迎!”我們趕緊揮起了手回答道:“同學們好!”接著他們的校長和我們的小記者導師分別講話。大家認真地聽完。下一個環(huán)節(jié)是互贈禮物,他們給的禮物是一張的卡片,上面寫著祝福語和自己的名字,雖然我只得到了2張又小又薄的卡片,但禮輕情義重嘛,大家都非常開心,我找到了一個和我有共同語言的`孩子,說道:“你好,我叫張培涵,今年11歲你叫什么名字?幾歲呀?”他說:“我叫陳夢涵,今年10歲,你送給我的禮物,我非常喜歡,謝謝你哥哥!薄皼]事小弟弟,雖然我送你的本子和筆不多,但這是我平時積攢下來的零花錢買來的,希望你以后好好學習,天天向上!保终f:“哥哥你好高呀!我10歲了,比你快矮半頭了!蔽蚁肓讼胨麘撌侨狈I養(yǎng),導致生長速度緩慢吧?我沒好意思說,然后我們又聊了許許多多的話可開心了。
表演開始了,我和我的同學們等了一會,對對臺詞,時間過的真快馬上該我們了,老師們把話筒給了我們,我們其中一個當老師,別的當學生,一會老師的說:“今天天氣很好!蔽覀冋f:今天天氣很壞!崩蠋熡终f:“到處陽光明媚!蔽覀冇终f:“到處陰云密布。”……逗的學生們哈哈大笑,就連我們表演的也情不自禁的笑起來了。
表演結(jié)束,我們也依依不舍的走出校門,走進大巴車里,陳夢涵在那里給我招手再見,我微微的笑了一下,眼淚卻流了出來。
我的好朋友們,謝謝,謝謝你們,謝謝小記者團給我這次機會讓我展示自己的才華,讓我結(jié)實更多的朋友。張培涵
少年風采作文 篇4
自升上初三,學業(yè)的壓力便滾滾而來,似乎連天空也昏暗了起來。然而這絲毫壓不住我們積極樂觀的心,我們的少年風采!
少年風采畫在那黑板一角的小花朵中。初三的生活是單調(diào)的,而那忽然出現(xiàn)在黑板角落中的一朵粉筆小花便一下吸引了大家的注意。不錯,那正是我和同桌的作品——為了使生活不那么無趣,為了讓沉著臉的初三笑起來!很快地,同學們便都驚喜地加入到這畫花朵的隊伍中來:小花從一朵畫為兩朵三朵,畫為一束;花從單一的'五瓣花畫為牡丹、百合,后來甚至出現(xiàn)了爆米“花”、麻“花”的“花”樣……頭頂?shù)奶炜栈砣磺缋剩覀冃ι,生活將同樣報以我們微笑。那是我們黑板上樂觀的少年風采!
少年風采編在那女孩子頭上的雙辮中。那天宿舍里的我們開玩笑打賭要扎上雙辮,沒想到扎上雙辮來到班里,竟引起了全班女生的效仿。那個全部扎起雙辮的隊伍在課間操的隊伍中顯得甚為活潑,成了班級顯眼的標志。走在樓道,外班同學的指指點點讓我們自豪:“你看她們班,全扎上雙辮啦,一點都沒有生活無聊的樣子,真是積極!”老師上課也夸贊著我們:“你們都成年級的一道風景線了!我們辦公室老師們都說,這班孩子,實在引人注目。”一把馬尾分成兩辮,就是這么簡單,我們娛樂生活,生活將同樣報以我們快樂。那是我們發(fā)辮上積極的少年風采!
少年風采還在猩紅色跑道上:我們穿著七彩帽衫奮斗八百米長跑;少年風采還在綠茵場上,我們年級學生會舉辦趣味運動會,同學老師齊上陣;少年風采還在大大“!弊盅b點的紅色汪洋教室中,我們班級新年聯(lián)歡會上架起了餃子攤,現(xiàn)包現(xiàn)吃;……誰說初三生活就是學習?誰說初三生活注定昏暗?初三生活同樣可以有無數(shù)趣味裝扮,一切只需這樂觀積極的心態(tài)!這,便都是我們初三的少年風采。
也許黑板上的小花很幼稚,也許扎上雙辮的我們看上去有些傻。但這又有什么關(guān)系呢?樂觀積極是我們生活的態(tài)度,是將助我們成長的生活態(tài)度。幾年后,當我再回想起我美麗的初三,我將感嘆什么呢?那些人都在;那初三的教室操場也都在;我要感嘆的是年少時的
笑對生活,是定格在此的少年風采!
少年風采作文 篇5
“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時。”少年時期是一生中最美好的時期。少年風采洋溢在校園中,個人風采和集體榮譽交織青春時光,積極與熱情譜寫青春樂章。
腹有詩書氣自華
“一年之計在于春,一日之計在于晨!泵髅牡年柟馔高^窗戶灑在少年的課桌上。從我這看去,那束陽光照在朋友小程的側(cè)頰上,他正在認真的背古文,爭取成為第一個得到老師表揚的人。當我和充滿個性的他相處時,感到十分輕松:在學習上“爭強好勝”,而且十分幽默?!他昂首挺胸的走上了講臺,把書交給老師,閉上眼睛,去感受古人的魅力他那洪亮的聲音透出一絲自信。當他背完走下講臺來,他春風得意,臉上洋溢著自豪的微笑。我當然也不甘落后,奮起直追。這或許是少年渴求知識時與他人的“針鋒相對”,少年風采,如此
少年活力盡彰顯
“丁零零”悅耳的上課鈴聲響起,我們排著整齊的隊伍向操場走去。得到去體育館的消息后,我一蹦三尺高,因為在體育館里便可以打籃球了。我和小白不約而同地走到一起:我倆是配合最好的球友。比賽開始了!由于他的腿受了傷,我屢屢跑進內(nèi)線搶籃板并傳給他。他的投籃很準:瞧!他牢牢抓住球,彎下腰,只睜開左眼瞄準,右手發(fā)力,左手護球進入正確的`“航道”。整個動作一氣呵成,籃球準確無誤射進了籃框。下課了,汗流浹背的我們回到了教室。這真是一次彰顯少年風采與活力的好機會。
眾人拾柴火焰高
回到教室,黑板邊那張“一等獎”獎狀散發(fā)出耀眼的光芒,這不由讓我想起那時意氣風發(fā)的我們:得知跑操比賽后,提前一個周班主任老師就陪我們一起訓練。那會兒是初秋,陽光依然火辣,“團結(jié)奮進,愛校如家”我們?yōu)榘嗉壸院赖暮爸,我們抱著奪取第一的目標可刻苦訓練。我看著四周的同學的步伐,調(diào)整起來。大家衣服都已經(jīng)濕透了,那是同學們努力的汗水,那是四十位同學集體奮斗的目標。正式比賽的那天到了,四十位同學的心凝聚在一起,每位同學都格外用心;體育委員口令更加鏗鏘有力;整體步伐都整齊劃一。最終宣布我們是第一名時,大家都喜極而泣。這就是我們班級團結(jié)友愛,積極向上的最好體現(xiàn)。
“恰似同學少年,風華正茂”一切都是最好,一切都是最特別,因為這是青春,是我們盡力展現(xiàn)少年風采的時光。少年風采,它屬于我,屬于我們,屬于每一位心懷夢想,心想未來的少年,去超越自己,登峰造極,成為最風采的自己!
少年風采作文 篇6
從不認為自己會有機會去展示我的風采。原因很多,最主要的應該是我既無可人的面孔又無精湛的舞資;既無令人驕傲的成績,又無仿人渴望的成功。我總希望有機會可以讓自己去施展我的才華,在舞臺上瀟灑走一回。但是幸運之神不會降臨于那些坐以待弊的人,他只會給那些有著特殊準備的人機會。就像我一樣終于等來了這一天。
“VeryGood!”隨著老師的贊嘆,響起雷鳴般的掌聲。我望著臺下每位同學,心情激動著。這是我當數(shù)學科代表以來,第一次真正地站在講臺上向同學們講解那些復雜的幾何與函數(shù)混合題。20xx北京中考滿分作文:真我少年風采
我們班的數(shù)學成績,在四個好班中,是最差的了。老師著急,我也著急,可同學們卻并不著急,上數(shù)學課睡覺哩!這可真是我急壞了我這個當初的科代表。還是朋友提醒了我:激法,作為好班學生,當然不喜歡被人奚落成績差或差生所為。我就昌抓住了他們的喧個弱點,在數(shù)學老師去學習的`那幾天,對他們進行語言“攻擊”。
我先是有意無意地說兒句像“你們真懶”、“你們是差生所為”、“唉,怎么這么簡單也難到你們呢”的話,終于,他們被我氣怒了,像洪水猛似的向我撲來:“誰說我們蠢的,我們將以實際行動來證明你所說的是完全錯誤的!”完全在我的意料之中。我微笑在問:“哦?你們好緣挺有志氣的,請問你們怎樣證明?”他們頓時靜下來,面面相覷。我一看,時機已到,便清清喉嚨說:“我看這樣好了,我每天都出一道有點難度的歷年中考題給你們做。你們過關(guān)的,就可以洗清自己的“罪名”,數(shù)學成績也會提高呢,何樂而不為呢?他們想了一會,紛紛表示贊同。
我眼珠子一轉(zhuǎn),立即說:“我看就趁現(xiàn)在有空,我馬上出一題給你們做,行嗎?”“好!來就來,誰怕誰呀!”
既然我早有準備,他們也不是省油的燈,立即就依照我的計劃,做題去了。雖然這道呂考題也不是很難,但除了平時數(shù)學挺棒的那幾個同學可做得出來外,其他的仍在苦思冥想。我斜眼對剛才那些氣焰囂張的同學說:“怎么樣?算不出來吧。我看你們呀,還是別讀書罷了,算了算了,你們輸不起!”
火爆大王安安突然站起來說:“這道題目我已經(jīng)解出來了,雖然另人解不了,你也不能這樣說;蛟S你說的也有道理,我們也甘拜下風。不過,我們對這道題,真的不明白,麻煩你給我們解析一下吧,數(shù)學科代表!”他特地把“數(shù)學科代表”那幾個字拉長。我一
少年風采作文 篇7
長袖褪成短袖,時光一點一滴。太多的叛逆將我們的放任不羈磨得失去勇氣,太多痛苦榨干了原本直視蒼天雙眼的淚滴。驀然回首,童真已去,學習將尊嚴踩在腳底也許,少年風采,便是化繭成蝶,痛苦而絢麗。
原以為三年是段很長的時光,不想只是一樓到三樓的距離,看著一樓如穿林彩蝶般來往跳躍的靈動身影,心中莫名地升起一種疲憊,似乎自己失去了往日的風采,自嘲地笑了笑,邁著匆匆的腳步奔向教室,今天,還有很多事要做呢。一如既往的沉寂,只聽見沙沙的,筆與紙的摩擦聲,跳躍進雙耳。不知不覺,原本一個個穎脫不羈,風采張揚的少年,似乎也不甘地輸給了時光。
然而真的是如此嗎?元旦那天,我們的少年,用他們生命的最強音告訴我,他們風采依舊,青春不落幕!若有斗志,還有憧憬,此生扶搖直上九萬里!
相信自己,中考必勝!
天陰陰沉沉,雨淅淅瀝瀝,人熙熙攘攘,會場的氣氛卻熱烈得直沖云霄。一場場的節(jié)目似乎一波波浪潮,將全場氣氛漸漸調(diào)到頂點。然而似乎美中不足的便是少了往年耀武揚威的熒光棒,呵呵,連熒光棒都風采不再了呢,我笑了笑,連這點一年一度的節(jié)日都要壓制嗎?
似乎是回應似的,一曲憂愁徘惻的《十年》悠然而出,我的思潮隨之起伏:不斷有人進入我們的世界,同樣,也不斷有人離開,不是怕成長,而是怕遺忘,逐漸的陌生,轉(zhuǎn)化為苦痛,磨平棱角,遺失輕狂。莫非時光真無情!?陡然,漫天熒彩指穹蒼,萬光道道向青霄!一聲排山倒海的歡呼涌向四方,驚起千堆人潮,一種似乎久久壓抑的.靈魂帶著少年風采,猶如一條巨龍勃然而起!我笑了,呵呵,少年風采。是任何東西都無法壓制的。這個世界,不遵守規(guī)則的人是廢物,但連本心都丟掉的,更是連廢物都不如!規(guī)則并不壓制青春,表面的沉寂也只是蟄伏!
蟄伏,是為雄起,固然,化繭成蝶充滿殘酷,但是那曇花一現(xiàn)的風采,卻直上九天!也許青春只是白色的單調(diào),但它完美地折射出了絢麗的少年風采。宣父猶能畏后生,丈夫未可輕年少!少年風采,是初生牛犢不怕虎的不畏天地,是糞土當年萬戶侯的輕狂不羈,是扶搖直上九萬里的壯志豪情,是雖千萬人吾往矣的風采無敵!
少年風采作文 篇8
時光是個調(diào)皮的孩子,他的匆匆走過,把我們那份天真、無邪和充滿稚氣的童年也一并帶走。如今,迎接我們的則是那被賦予了無限朝氣和奮斗的青春。
我們也不再是當初那幼稚的孩童,我們擁有的是少年的風采。努力?開學后,數(shù)學老師為了檢驗我們在寒假的'預習情況,進行了一次小測。盡管有預習,但可怕的事情終究會發(fā)生?季砩夏酋r紅的成績真是不盡人意。在經(jīng)歷了這次教訓后,我下定決心:一定要爭取考個好成績!于是我上課時認真聽講,做作業(yè)時再三思考,認真對待。
終于,第二次考試到來了。當數(shù)學老師捧著一大沓試卷大步流星地走進教室時,大家緊張得好似空氣也凝固了。我屏住呼吸,等待著考卷發(fā)到我手中。深呼吸后,我憑借掌握的知識,一路“過五關(guān)斬六將”,順利的解答了大部分題目。我很快做完了前兩頁,可是像往常一樣,我又一次遇到了“攔路虎”,急的我抓耳撓腮。我心想:“做事一定不能半途而廢。”經(jīng)過我一番琢磨,我終于想出了答案?季戆l(fā)下來了,因為最后一題我想不出來,所以只考了132分。這令我既高興又失望,但終究我盡力了,我會再接再厲,向別人證明我可以!堅持?面對一次次的失敗,我曾失望、傷心過。
望著那長長的跑道,我的心中仿佛有個聲音在說:“盡你的全力,在跑道上拼搏吧!”我和同學們一起奔跑在跑道上,你追我趕,各個如同一支支離弦的箭。我們競爭,我們堅持,我們正在將自己那獨一無二的少年風采展示給每一個人看!責任?告別了童年,就意味著我的身上多了一份責任。正如梁啟超所言“盡責任最樂,負責人最苦。”我再也不是當年那個愛哭鼻子的小女孩了。父母生病時,我會細心關(guān)照;朋友有困難時,我會盡力去幫:老師布置的任務,我會保質(zhì)保量地完成。
少年的風采,就是說到做到!正如《老男孩》中唱到的——“青春如同奔流的江河,一去不回來不及道別,只剩下麻木的我沒有了當年的熱血……”少年的風采是最美好的。為了不“任歲月風干理想再也找不回真的我”,我們要用實際行動來詮釋屬于我們自己的少年風采!
少年風采作文 篇9
少年風采,風采少年。舞臺上蕩漾的歌聲,綻放出青春最璀璨的光華。
——題記
最后一串音符消散在教室上方,同學們紛紛如離弦弓箭彈回座位舉杯“豪飲”,白開水在喉管潤開甘甜氣息,玉露仙瓊,不過如此。我不禁一笑。學校下午要舉行“紅歌大賽”,我們更是加緊訓練,只為一展少年風采。
鏗鏘旋律再次響徹教室,高潮部分,右側(cè)一聲破音迸然而出,旋即傳來陣陣咳聲,是甲。我再望去,咳聲已極不自然地戛然而止。陽光投下斑駁光影,甲的身影如凋敝落葉在空中飄零般輕輕發(fā)顫。我捏捏她的手指,以眼神詢問:怎么了?甲長眉微蹙,唇瓣蠕動了幾下,終是搖了搖頭,只余破碎的嗓音在音樂的洪流中輾轉(zhuǎn)掙扎,到底難覓芳蹤。
一曲唱畢,我忙攜了甲的手問道:“你是不是哪兒不舒服?”她的唇干澀得幾乎滲出了血絲,額上隱有細汗洇出,她終于抬手指了指喉嚨:“疼。”她的聲音如被車轍狠狠碾過般干澀粗啞,那是一只負傷的小獸最后的嘶鳴。心頭一酸,乙湊過來關(guān)切地問道:“怎么了?是不是嗓子不舒服?對了,我有含片!”語罷已扭身在書包一通翻找。其余人漸漸注意到甲的異常,圍到我們身邊關(guān)心詢問。由于擔心甲的身體,紛紛建議她改為假唱。教室如是溫暖,甲的臉色終于慘白:“對不起,”,尾音被鼻音軟軟困住,“都怪我,影響了咱們班的少年風采!蔽椅⑿Γ骸安粫模蹅儠亲畛霾实腵!
那天的比賽,我們尤為出色:不需綝縭盛裝的粉飾,整潔的校服已是我們最美的風貌;不需繁美詞藻的吹噓,青春的朝氣已是我們最耀的色彩。那樣炫目的燈光,普照著那樣一班年輕而又挺拔的少年;那樣嘹亮的歌聲,綻放出屬于我們的少年風采!此刻明媚陽光流瀉而下,拂過少年人光潔的面龐:他們的雙腮因激動而緋紅:他們的嘴角因自信而微揚?粗瑢W們對甲會心一笑,我竟篤定:那一刻,燈光之下,舞臺之上,作為青春的我們是自己的王者——以有力的心跳譜下一班的樂章;以動人的風采,唱響青春的贊歌。從容樂觀,團結(jié)共進——這,才是我們的少年風采!
少年風采,風采少年,我與一干少男少女,攜手走過青春的漫途,不時突現(xiàn)坎坷,偶爾也會彷徨?刹还茉鯓拥睦щy,我們都將凝聚一班的力量樂觀以對:屆時華燈初上,必將照亮我們的少年風采!
少年風采作文 篇10
人生就像是一場運動會,堅持到最后的才是贏家,而我們現(xiàn)在就正在拼搏的階段。正如那年那天運動會上盡情流淌的淚水,盡情揮灑的汗水,盡情展現(xiàn)的少年風采。
少年的真心
運動會正值夏秋更替之際,碩大的太陽散發(fā)著熱量,似乎是在點燃同學們的熱情。看著操場上運動員奔跑熱血的背影,聽著耳邊播音員孜孜不倦地閱讀廣播稿的聲音,嘴邊是對凱旋歸來的運動員的噓寒問暖,似乎連炎炎烈日的焦灼都化成了脈脈的溫情。
少年的體貼,少年的關(guān)心,都是少年的真心,洋溢著善良、溫暖、美好的少年的真心,是有如和熙的少年風采。
少年的戰(zhàn)心
看起跑線旁的運動員們,他們個個都卷起寬大的褲管,目光緊緊鎖著前方,一刻都不容放松,無不張揚著一股子傲勁兒,似乎不拿第一永不罷休似的。體育老師慢慢舉起發(fā)令槍,運動員們蓄勢薄發(fā)。只見他們都緊緊地繃著肌肉,卷曲著小腿,如同豹子一般,拳頭緊握,隨時準備好起跑的準備。
隨著體育老師的一聲令下,運動員們以飛快的速度、穩(wěn)健的步伐拼了命似的向前跑,盡管發(fā)絲被風吹得凌亂不堪,盡管像瘋子一樣,他們也絲毫不在意,希望能為班級獻出自己的努力,從而獲得些榮譽,是少年的戰(zhàn)心使然,不然何來少年的“風采”呢?他們的腿上仿佛纏上了發(fā)條一樣,保持著頻率,一直不停歇地奔跑......
若是一不小心被人超了前,他們必定喘息著調(diào)息著不服輸?shù)乩^續(xù)向前沖。烈日下,看著他們遠去的背影,還依稀可見些許汗水,在陽光的照耀下顯得格外醒目,仿佛閃爍著金黃色的光芒。
少年的傲勁兒,少年的不服輸,都是少年的戰(zhàn)心,洋溢著執(zhí)著、昂揚、追求的少年的戰(zhàn)心,是有如烈火的.少年風采。
少年的一心
觀眾席上的同學們,有的站立著為運動員們加油喝彩,有的坐著為運動員們默默加油打氣,但無論是坐著還是站著,他們都是發(fā)自內(nèi)心的為運動員們加油。
少年的呼喊,少年的堅持,都是少年的一心,是有如花兒的少年風采。
少年的風采銘刻青春的回憶,讓過去更懷念,讓現(xiàn)在更充實,讓未來更明媚!
少年風采作文 篇11
紛揚的雪花靜靜墜地,落地無聲,給大地披上厚厚的棉襖。他挑著沉重的扁擔,舉步維艱。晶瑩的雪花飄落在他頭上,肩上,與他額頭上的汗水一起融合流淌。雪中的他,顯得更加孤獨了,而雪,卻在陽光下反射出他心中的光芒——那是值得歌頌的少年風采。
去年寒假我跟隨家人去登山。我們迎著風雪走在山路上,警惕著腳下那層厚厚的冰,一不小心就會滑到。四周是白茫茫一片,樹枝上的積雪在風中搖落。我眺望遠方,是一座座連綿的山峰,可謂“略無闕處”。我隱隱約約瞥見了一個身影。他正一搖一擺向我走來,肩上似乎還有一根扁擔,挑著什么東西。我并不為奇,我想大概是一個挑水的農(nóng)夫吧。等到人影漸行漸近,我驚訝的發(fā)現(xiàn)那竟然是一個小孩子!只是一個十五六歲的少年!我愕然地看著他,心中仿佛被什么重擊了一下。
少年扛著一根沉重的扁擔,挑著水,雙手提著水桶以減輕肩上的負荷。破舊的鞋子縫了好多補丁,兩腿的褲子已被雪打濕。這么冷的大山里,他穿著單薄的白衣衫,扁擔重重地壓在他肩上,整個身體看起來都已經(jīng)變形了。他的臉色黝黑,被凜冽的寒風刮得通紅,額頭上的'汗水不住淌著,眼角邊有些微微濕潤。他的嘴唇緊閉著,雙眉緊蹙,脖子上青筋綻露。他走到我跟前,淡淡地看了我一眼,默然從我身邊走了。我卻被那個眼神觸動了,心中的敬佩感油然而生。他的目光無意中傳達著一種堅強和無畏,而我被這純潔堅強的目光震撼了。那是多么純潔的堅強,多么堅定的勇敢,多么值得歌頌的少年風采!
望著眼前的山峰,我心中若有一種不可名狀的感動。注視著身后遠行的背影,是那么孤獨凄涼,而他卻以一種不可抗拒的堅強向我詮釋了少年風采。落日的余暉照射在大山上,潔白的雪花把大山點綴得美麗無瑕。一個熟悉的身影向我走來,這一刻我的內(nèi)心開始泛起波瀾。我清楚地明白那不是農(nóng)夫,是一個少年,是一個讓群山都在腳下的少年。
紛揚的雪花漸漸停了,也許是被少年所震驚了。夕陽下的他,顯得堅強勇敢,而地上的積雪,反射出他心中的光芒——那是值得頌贊的少年風采。
少年風采作文 篇12
何謂少年風采,今一天即可窺全貌。
今天一早,語文老師走進班來,手里拿著測驗本。我正向各路神仙祈禱,保佑我渡過難關(guān)。就在這時,老師用高分貝的聲音叫了我的名字!斑@兩天沒復習吧?”老師邊翻看我的錯誤邊問我。“嗯。” “你怎么能這樣呢?知識是需要鞏固的,總不復習,何來好成績?去,把每個錯誤改十遍。”老師用最嚴厲的語氣判了我的重刑。同桌向我吐吐舌頭,我沖他扮個鬼臉,小聲告訴他:“太好了,老媽讓我練書法正不知練什么呢!”朋友幾欲噴飯。
少年風采應是這自我解嘲似的豁達和樂觀!
中午吃飯時,前面一哥們轉(zhuǎn)過頭來問我不解的數(shù)學題。殊不知有兩粒米俏皮地在他鼻子下粘著,隨著他說話上下抖動,如同小胡子一般,有趣極了。我忍不住捧腹大笑,周圍同學看見這番情景也是不禁莞爾。通過窗玻璃照到自己的`樣子后,他竟壓低嗓音,沉聲說道:“我就是叫做藤野……”聽后,我們幾欲倒地。
少年風采也應是這不失時機的幽默和風趣!
晚上放學時,窗外下起傾盆大雨,豆大的雨點砸得窗戶劈啪作響。我與幾個同學相視一笑,舉起外套,沖向雨中,這雨是怕了我們,居然都向一邊倒去,呼嘯的風也為我們加油。待我們跑到地鐵站,個個如同冠軍,竟然沒有落湯雞的模樣。可惜褲腳已染上點點“泥花”,不過有一句 “看我千幻魔影腳”,加上一個漂亮的旋風腿動作,沒有誰敢不承認我們就是“追雨的英雄”。
敢當追雨的英雄,愿做追風的少年,這種勇于面對、敢于擔當?shù)木窬蛻巧倌曛L采!
一進家門,發(fā)現(xiàn)老媽一邊嘮叨,一邊在給老爸膝蓋上抹藥水,絮絮叨叨的語言中,我聽出老爸的工作不易,常常是夜里三四點就離家,一天到晚像頭老黃牛,磕了碰了是經(jīng)常的事。走過去,我沒有說話,蹲下去心疼地撫摸著老爸的腿,心里暗暗作想:,要和他們一起撐起這個家!
勇于分擔家庭的責任,細心、懂事、孝順,更應是少年風采的應有之義!
每一刻,都是展現(xiàn)少年風采之時;每一處,都是展現(xiàn)少年風采之地。只要內(nèi)心陽光、博大、勇敢、有愛、有責任,你就是有風采的少年!
少年風采作文 篇13
揮灑青春,決不后悔,面對困難,永不言敗;挑戰(zhàn)風雨,通往直前。這就是少年風采!}記
時光車輪悄悄轉(zhuǎn)過,童年已經(jīng)成為過去。孩童時那天真無邪的笑容已被少年那堅定自信的目光所取代。正值青春年華的我們,盡顯少年風采。
揮灑青春
操場的賽道上,各班運動健兒們?nèi)缤x弦的箭一般,向前飛奔。聽風在耳旁呼嘯,聽心臟在強烈的跳動,任汗水浸濕了衣裳,任憑腳步如鉛般沉重,但他們依舊堅持。他們堅信,勝利就在前方。環(huán)形跑道如那人生征途,艱辛而漫長。運動員們難免有累的時候,但無論多累,他們決不放棄,他們用心對自己說:記住,自己選擇的路,即使爬也要爬到終點。揮灑青春,決不后悔。是比賽難免有輸贏。勝者會對自己說:勝不驕敗不妥,繼續(xù)努力。失敗者會對自己說:失敗是成功之母,路是自己先的,輸了,我決不氣餒,下次再來。
賽道上堅定的身影,操場上自信的聲音,揮灑青春,我們決不后悔。這就是少年風采。
面對困難
中考將至,教室里埋頭苦干的身影,操場上自信的.聲音,揮灑青春,我們決不后悔。這就是少年風采。那桌前的書早已高過人頭,一張張雪白的試卷漫天飛舞,像大片大片的雪花?諝庵谐錆M了緊張的氣氛,仿佛在訴說我們內(nèi)心的煩悶。“這道題到底怎么解?”面對數(shù)學試卷上的“攔路虎”我手足無措了。算了,放棄吧!等等老師來講。不可以,決不放棄,你忘了你的努力了嗎?不可以讓努力白費。想了這么久,再堅持一下,答案也許就在眼前。另一個聲音在我耳畔響起。我瞬間打起了精神,對自己說:“對,相信自己,決不放棄!
題海里,有風景,有暗礁。就如那人生。但年少的我們,面對這些,決不放棄。這就是少年風采。
挑戰(zhàn)風雨
“同學們,進入了這個班,我們就要好好努力,爭取好成績。在這個班,你們會很辛苦,要比別人付出更多的時候和汗水。我們這個集體就像一支革命的隊伍,因為你們都有實力,才能坐在這里,以后你們可能會因為天資不夠,勤奮不夠,而被踢出去,F(xiàn)在剛分班,你們還有的選擇?梢赃x擇去其它班不用這么辛苦。那么現(xiàn)在有想轉(zhuǎn)班的請出去。”教室里無一人出去,因為我們都愿意接受風雨的洗禮,甚至想說:“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”
挑戰(zhàn)風雨,通往超前,這就是少年風采。
少年風采,我們盡現(xiàn),我們勇敢自信,奮發(fā)向上,我們是堅強獨立的少年!
少年風采作文 篇14
秀洲現(xiàn)代實驗學校,自從我來到這里,直到碰到你……
“嘿,我的自行車壞了,可否載我一程哪?”你爽快地回答道:“沒問題!蹦愦蟛搅餍堑赝浦囎于s到我的身邊,拍拍后座示意我上車,我上了車,才發(fā)現(xiàn)我連早餐也沒吃——起床太晚了。想著,你就遞給我一個熱乎乎的漢堡包,說:“吃吧,懶蟲,你又起晚了吧?”我回答道:“兄弟,你太了解我了!”我大口大口地品味著這個熱乎乎的漢堡包。后來才得知,原來這個漢堡包是你自己的早餐,因為自己太餓上課偷吃東西而被老師批評了一頓。我十分內(nèi)疚,他毫不在意地說:“沒關(guān)系,我們是兄弟嘛!”你說,這樣為人著想的兄弟哪里找?“xxx,我哮喘發(fā)了,你能陪我去醫(yī)務室嗎?”“當然,我們走吧!”我把手跨在你的'肩膀上,用開玩笑的口氣對我說:“嘿,用用我家獨門治哮喘的秘籍吧,如果效果好,一下子就好了呢;如果效果差的話,你就會窒息了呢!哈哈!闭f話間,我們到了醫(yī)務室。你說這樣體貼的兄弟哪里找?我和你又是同桌,那天,我和你上課在開小差,被老師發(fā)現(xiàn)了,罰我們站了一節(jié)課,下課把我們叫到辦公室,問我們是誰先開小差的,本來是我先開的小差,但是你卻幫我背“黑鍋”,還被叫了家長,我很慚愧,你又說:“我們是兄弟呀!這算得了什么?”這樣袒護我的兄弟哪里能找得到呢?……回想著過去我在秀洲現(xiàn)代實驗學校帶著的半年里,你幫了我很多忙,可我卻一點忙都沒有幫你,唉,心里真不是個滋味。那天,我和你一起回家,鄰居老人告訴我我媽媽在回家的路上被車撞了,現(xiàn)在在醫(yī)院里。我十分著急——因為我又沒有錢打車,急的像一只熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。你又站了出來,對我說:“哥們,走,我騎車帶你去吧!”一下子,我感激地眼淚汪汪,上車去醫(yī)院。你和我進了醫(yī)院找到了媽媽,媽媽無力地躺在病床上,我關(guān)心著問候著她,她問我:“你是怎么來的?”我剛想轉(zhuǎn)身指著你給媽媽看,可你卻不見了蹤影。天色已晚,我走出醫(yī)院,見你依然在門口守著車等我。我問你剛剛為什么要走,你又是滿臉笑容地對我說:“我送你來醫(yī)院又不是讓你來感激我的,何況我們不是兄弟嘛?”你說,這樣的兄弟你能碰到嗎?感謝你,xxx,感謝你陪在我的身邊;感謝你,秀洲現(xiàn)代實驗學校,因為有了你,才讓我能碰到你。就算在短短的兩年后,我們會各奔東西,但是我們是永遠的兄弟!
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