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那段煩心的日子作文錦集4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的那段煩心的日子作文，歡迎大家分享。
那段煩心的日子作文 篇1
那是有一年夏天，當(dāng)時(shí)正是水痘的傳染期。那天晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有很多小蟲(chóng)在燈前飛來(lái)飛去，于是我便噴了許多殺蟲(chóng)劑。然后寫(xiě)著寫(xiě)著就感覺(jué)自己身上很癢，我就想去撓�？墒窍破鹨路�，只見(jiàn)一大片的紅色疙瘩，我又看看手臂，也有一大片，腿上也同樣如此。我很著急，因?yàn)楫?dāng)時(shí)正是復(fù)習(xí)迎考的時(shí)候，我擔(dān)心自己是被傳染上了水痘。
我略帶哭腔地叫來(lái)了爸爸，爸爸看了看，然后說(shuō)：應(yīng)該不是水痘，但我也不知道是什么��！總之，明天去醫(yī)院檢查一下！ 第二天一早我和爸爸便奔去醫(yī)院，在抽血檢查后，醫(yī)生確診是藥物過(guò)敏。不是水痘！于是我便放心了，然后爸爸又急忙在學(xué)校早讀時(shí)間前送我到學(xué)校。到了學(xué)校，我卻被堵在了教室門(mén)口，老師擔(dān)心我的病會(huì)傳染。爸爸只好拿出病歷單給老師看，老師這才勉強(qiáng)讓我進(jìn)了教室。 后來(lái)幾天老師依舊十分不放心，于是便陸續(xù)將我的同桌和前后位同學(xué)都掉走了。也許正是這一舉動(dòng)，導(dǎo)致同學(xué)們也認(rèn)為我的病會(huì)傳染。于是同學(xué)們開(kāi)始排擠我，不與我接觸。下課之后，我周圍的同學(xué)都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。有些同學(xué)經(jīng)過(guò)我時(shí)，甚至戴上口罩；收我的作業(yè)時(shí)，都要戴上手套。上體育課時(shí)，老師將我調(diào)成一個(gè)人一排。做操時(shí)，前排的同學(xué)總是與我保持距離。后來(lái)紅疙瘩竟然發(fā)展到了臉上，走在學(xué)校里，人人見(jiàn)我都避而遠(yuǎn)之。同班同學(xué)私下都嘲笑我的`臉，還罵我是怪物。
那段時(shí)間我總是心煩氣躁，脾氣也變的古怪起來(lái)。在學(xué)校，我經(jīng)常做出十分過(guò)激的行為我想報(bào)復(fù)那些嘲笑我的同學(xué)。好在，有真正的好朋友安撫了我暴躁的心情。雖然其他同學(xué)都躲著我還來(lái)不及，但他們卻主動(dòng)接近我、給我安慰、傾聽(tīng)我內(nèi)心的苦楚和憤怒，當(dāng)有同學(xué)嘲笑我時(shí)，他們?yōu)槲掖虮Р黄�。記得在病好了以后，我�?wèn)他們：你們就不怕被傳染嗎？他們笑著回答：怕，當(dāng)然怕。但你說(shuō)不會(huì)傳染，相比之下我們當(dāng)然相信你的話！因?yàn)槟闶俏覀兊呐笥寻�！�?tīng)了他們真誠(chéng)的話，我真正意識(shí)到了朋友二字的意義。
那段時(shí)間要不是有朋友的安慰，還有父母對(duì)我的悉心照顧，我真不知道該怎樣度過(guò)那段日子。也許正是因?yàn)橛辛耍也拍苷嬲恼J(rèn)識(shí)到什么才是朋友。
那段煩心的日子作文 篇2
望著合唱團(tuán)獲得的獎(jiǎng)杯，星星點(diǎn)點(diǎn)的回憶又涌現(xiàn)在腦海中。我靜靜地回想著，與合唱團(tuán)在一起的，那段煩心的日子。
“你這動(dòng)作怎么還不會(huì)啊，教過(guò)多少遍了！”老師氣急敗壞地指著我說(shuō)。已經(jīng)不知道是多少遍練習(xí)這首歌了，然而卻再一次因?yàn)槲业腻e(cuò)而停下了。我知道我的動(dòng)作對(duì)合唱團(tuán)有多重要，合唱團(tuán)講究的是整體性。如果我一個(gè)人的動(dòng)作不對(duì)，會(huì)影響整體的美感。然而現(xiàn)在的我，動(dòng)作還如丑小鴨一樣笨拙，我該怎么辦？
訓(xùn)練結(jié)束，我灰心喪氣的來(lái)到室友身邊，室友笑著拍拍我，說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單嘛！我來(lái)教你！”她好像帶給我了一種魔力，我在她的.指引下，大步向前進(jìn)。從一片烏云中，我看到了一絲陽(yáng)光。從笨拙到熟練，那煩心的日子，有她陪伴。
時(shí)光如蝴蝶翩飛，蝴蝶落在教堂的尖頂上，靜靜地聽(tīng)著教堂中傳出的歌聲。
我們很不幸地遇到了意大利700年來(lái)的最高溫。更不幸的是，居然要在密不透風(fēng)的教堂站上一個(gè)小時(shí)。汗水滴在教堂的地板上，演出服如同剛洗過(guò)一樣，每一次的鞠躬都變成伸手擦汗。起初，還銘記老師的鼓勵(lì)，十分賣(mài)力的演著。但到后來(lái)，頭腦變得昏沉，唯一想做的就是去外場(chǎng)吸一口新鮮空氣。一次鞠躬時(shí)，耳畔忽然響起一聲“加油，別放棄！”我詫異的扭頭看著，是我的室友。汗從她凌亂的發(fā)絲上滴落，臉熱的通紅�？伤�能堅(jiān)持下去并能記得提醒我。我暗暗佩服她。她的聲音不大，卻如同清涼的海風(fēng)一般吹進(jìn)了我的心，吹走了我的所有酷熱。從將要放棄到堅(jiān)持下去，那煩心的日子，有她陪伴。
還是如此酷熱的日子，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著�！懊魈�，就要比賽了，我們……能贏嗎？”良久，我對(duì)室友問(wèn)：“你覺(jué)得咱們會(huì)贏嗎？”她頑皮的眨眨眼，眼睛在黑暗中像星星一樣閃著，那眸子中迸發(fā)出一絲鼓勵(lì)和希望。她說(shuō)：“咱們付出了那么多，一定沒(méi)問(wèn)題！”與此同時(shí)，窗外吹起了難得的涼風(fēng)。力量也隨著涼風(fēng)，蔓延到身體的各部分。從懷疑蛻變自信，那煩心的日子，有她陪伴。
那段煩心的日子里，有她在，我動(dòng)作熟練，有她在，我堅(jiān)持不懈，有她在，我充滿自信。那段煩心的日子里，因?yàn)橛辛怂�，便成為了成長(zhǎng)路上最值得珍藏的一顆寶石。
那段煩心的日子作文 篇3
在忍受完天氣炎熱，被蚊子狂叮，不能玩電腦等一系列痛苦之后，那該死的假期補(bǔ)課終于落下了帷幕，迎來(lái)的是為期十四天的快樂(lè)自由的假日生活，我早已把假日計(jì)劃清單都列好了，但……
回到家的頭一個(gè)晚上，爸爸就對(duì)我說(shuō)，“這幾天你就去補(bǔ)課，我已經(jīng)給你找好老師了”。由于剛回來(lái)，還沒(méi)玩一天，我說(shuō)了一聲有情緒的“不”。“必須去！”爸爸裝出一副怒目圓睜的模樣，我也知道爸爸只是在嚇唬我，便說(shuō)：“才放十四天假，若是補(bǔ)課，玩的時(shí)間就沒(méi)有了，再說(shuō)補(bǔ)課的作用也不是很大，只能是浪費(fèi)時(shí)間……”玩的時(shí)間又不是不給你空！爸爸打斷了我的話，看來(lái)這下是真怒了，接著說(shuō)：“多大了，還總是想著玩，明年就中考了，你還打算這樣松散下去？”可我還是心不甘情不愿，好煩！第二天，我為了逃避補(bǔ)課，去了舅舅家，本以為能躲過(guò)一劫，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，爸爸竟然來(lái)捉我，沒(méi)有辦法只能隨爸爸回家去。他問(wèn)我；“你有沒(méi)有想過(guò)高中去哪念？回縣里？你不覺(jué)得丟人？實(shí)驗(yàn)高中？你考不中，就照你目前的水平發(fā)展，回縣里念也不是重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象，讓你補(bǔ)，你還不補(bǔ)，你學(xué)好啦？我給你找?guī)讉�(gè)題，要是都寫(xiě)對(duì)，你就不用補(bǔ)課。”結(jié)果練習(xí)冊(cè)上的十個(gè)題就打敗了我，補(bǔ)課我別無(wú)選擇。真煩！補(bǔ)課從當(dāng)天下午開(kāi)始，補(bǔ)的是英語(yǔ)，我對(duì)自己的英語(yǔ)水平很不自信，我只知道自己的英語(yǔ)從很久就落下了，而且是一個(gè)很大的缺口，補(bǔ)了兩天后我發(fā)現(xiàn)自己總跟不上，做題的正確率也不足百分之五十，想到爸爸的話，我有點(diǎn)為自己的中考擔(dān)憂了，畢竟是人生大事，有些時(shí)候我也想象著中考失利的情景，真是覺(jué)得后怕，煩心！煩自己那毫無(wú)起色的`英語(yǔ)，煩自己的將來(lái)，雖然想要彌補(bǔ)但無(wú)從下手
。時(shí)光飛逝，為期十二天的補(bǔ)課結(jié)束了，我雖然學(xué)到了一些東西，但對(duì)自己的英語(yǔ)還不自信，煩惱的日子一天又一天，直到開(kāi)學(xué)的前一天，我明白了一個(gè)道理：煩心是沒(méi)有用的，與其煩，還不如把煩的時(shí)間用來(lái)彌補(bǔ)自己落下的東西。
那段煩心的日子作文 篇4
每次學(xué)期末，肯定是一段煩惱的日子。
一到學(xué)期末，同學(xué)們都很煩，全是一進(jìn)教室，書(shū)包往桌上一摔，用力拉開(kāi)拉鏈，抽出幾張卷子，往組長(zhǎng)桌子上一拍，“交了�！庇只氐阶簧�，埋頭看起書(shū)來(lái)。老師呢？好象比我們還“煩”，一上課，又是三四張?jiān)嚲?全做。做好后,當(dāng)然要講評(píng)啦!所以,你們說(shuō)，老師是不是比我們還“煩”呀？不過(guò)，放了假就全好了。但假日也不全是吃西瓜那樣甜，就說(shuō)《語(yǔ)文作業(yè)》和《數(shù)學(xué)作業(yè)》吧,像兩扇鐵門(mén)把我們的自由關(guān)住了,再說(shuō)還有《英語(yǔ)》《科學(xué)》《社會(huì)》《思品》這些銅門(mén)呢.不過(guò),我們都挺樂(lè)觀，至少少了學(xué)校里的種種規(guī)距,自由多了,做累了,還可以在床上睡會(huì)呢!話又要說(shuō)回來(lái)了，那是一段沒(méi)有笑聲和歌聲的.日子，無(wú)奈成天寫(xiě)那明知寫(xiě)不完卻非要寫(xiě)的作業(yè)，父母也要跟著受罪，媽媽雙休可以叫幾個(gè)人來(lái)打麻將，為了我，沒(méi)有叫；爸爸本來(lái)可以看美國(guó)大片，為了我，沒(méi)有看。在學(xué)校寫(xiě)完幾千字的作業(yè)后,回家盡管父母總是笑臉相迎，可我才沒(méi)工夫在爸爸媽媽這里磨時(shí)間，只能面無(wú)表情地看他們一眼，然后放下有千斤重的書(shū)包，抽出幾本書(shū)進(jìn)房間去看了.不知過(guò)了多舊,當(dāng)聽(tīng)到“吃飯啦！”時(shí),我不知那來(lái)的勁,趕快丟下筆，“飛”向餐桌，跟電視上吃東西比賽一樣，直往嘴里塞。
第二天，在學(xué)校里,卓念舟又被英語(yǔ)老師訓(xùn)了。說(shuō)他應(yīng)該做作業(yè)之類的話。卓念舟是有名的“犟王”，至少班上很有名。這回，他說(shuō)出了我們?nèi)嗳硕荚谛睦锵�，但又不敢說(shuō)出來(lái)的話：反正永遠(yuǎn)做不完，干脆不做，免得浪費(fèi)精力和墨水。雖然卓念舟為此付出了代價(jià),但至少讓我們感到欣慰的一點(diǎn)是,有個(gè)“代表”為我們表露了心聲。雖然老師的作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)減少，可我們心里舒服了一些。回到家,說(shuō)聲:"回來(lái)了!”感覺(jué)特別好。
唉......唉......唉......這種煩惱誰(shuí)又能回避呢？這種煩惱也許是每個(gè)人都不想接受，但又是一定要接受的。
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