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（優(yōu)選）瞧這個(gè)人作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的瞧這個(gè)人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
瞧這個(gè)人作文 篇1
“嘔，真惡心。瞧瞧他，這么大一只蚱蜢就被他一口吞了下去。”我頓時(shí)覺得胃里一陣翻江倒海�？粗侵豢蓱z的蚱蜢正用細(xì)小的后退奮力掙扎時(shí)，我就忍不住要換臺(tái)了。
沒錯(cuò)，大家應(yīng)該都猜到了，這個(gè)人就是《荒野求生》欄目中的求生專家——貝爾格里爾斯。他常常把自己弄得狼狽不堪，滿臉泥巴，渾身臟兮兮的。同時(shí)，他也是一個(gè)破壞狂和一個(gè)拾荒者，經(jīng)常會(huì)撿一些別人認(rèn)為是垃圾的東西。
瞧他，頭上都有皺紋了，臉上幾乎沒什么肉，像他這種人怎么玩得起求生？很快我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。當(dāng)他脫下外套時(shí)，一身的肌肉便暴露無遺。他說過，他曾經(jīng)是海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的一員 ，這幫他打下了一次良好的身體基礎(chǔ)。
瞧他，他在干什么？此時(shí)的貝爾正在北極圈內(nèi)，他脫掉了衣服正準(zhǔn)備橫渡一條將近0°C的河流。那樣寒冷的冰水，使待在空調(diào)房間里的我感到不寒而栗。瞧他，他在干什么？此時(shí)的貝爾正在落基山脈，爬著一座高幾十米的陡峭崖壁，竟連一根安全繩也不綁，我都為他捏了一把冷汗。
笑容，是他的標(biāo)致。在沙漠里找到水時(shí)，他的眼里會(huì)閃爍著興奮的光芒，他的嘴上洋溢著喜悅的笑容。在他深陷泥潭時(shí)，他的臉上笑容依舊，還在耐心地說明這種情況下應(yīng)該怎么做。為何他能在身處困難時(shí)仍然可以有一個(gè)燦爛的笑容？我覺得，這是他對(duì)生活的一種熱愛，是一種樂觀精神。
毅力，是他的靈魂。他為什么能幾天不吃一點(diǎn)東西？他為什么能抵御北極圈冰水那如此徹骨的嚴(yán)寒？是他有牛的胃，有熊的皮？都不是。他所有的.，是那堅(jiān)忍不拔的精神。
勇敢，是他的力量。他是如何攀上幾十米的絕壁的？他是如何下到深邃的洞穴的？為什么他能在脊椎摔成三截后仍回歸到他的工作的？這是由于他對(duì)大自然的熱愛、敬畏。這給了他無盡的力量，孜孜不倦地到那些地球上最極端的地方去探究，去發(fā)現(xiàn)。
每次節(jié)目接近尾聲時(shí)，他總會(huì)朝著對(duì)面的村子，或?qū)γ娴拇磺斑M(jìn)。因?yàn)槟鞘撬慕K點(diǎn)站。每次望見他那勇敢樂觀的背影，我就體會(huì)到了人生的真諦。
瞧這個(gè)人作文 篇2
步履蹣跚，身材略瘦，頭發(fā)已經(jīng)花白，臉上的痕跡，足以證明歲月的流逝，雖然八十有余，但她的身子骨依然健朗，臉上總能看到那滿足的笑容。
她就是我的外婆，我最愛，也最愛我的外婆。
還記得小時(shí)候，外婆的背總是那么厚實(shí)、溫暖，背著我到處玩耍，一點(diǎn)兒也不累，一點(diǎn)兒也不倦。我喜歡在她背上做任何事�？墒俏椰F(xiàn)在覺得，那背變了：不再那么厚實(shí)，不再那么挺直，好像不是記憶中的.那個(gè)背了。站在她面前，我比她高許多。她總說：“又長(zhǎng)高了，高了好。現(xiàn)在都比我高了呀，丫頭�！比缓笱劬Χ疾[成了一條線。我當(dāng)然會(huì)很高興，但更多的是，我不愿意再長(zhǎng)大，仍然希望能夠回到從前，回到那段一起生活的日子，還貪戀著被你捧在手心里細(xì)心呵護(hù)的感覺。
天氣愈來愈悶熱。汗，也止不住地往下流。躺在宿舍的床上，眼前浮現(xiàn)出曾經(jīng)的一幕幕……
同樣是這樣的夏天；同樣是這樣悶熱難耐；同樣是這樣輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無法入眠，但不同的是，空間上的距離越來越遠(yuǎn)，身邊的環(huán)境也迥異于當(dāng)年。想起了你坐在我身旁，為我扇風(fēng)；你坐在我身旁，為我講故事；你坐在我身旁，哄我入眠……心漸漸地安靜下來，不再那么狂躁不安。
已經(jīng)好長(zhǎng)一段時(shí)間沒去看你了吧！上次聽媽說，你在抱怨我沒能夠去玩。我甚至還可以想像出你當(dāng)時(shí)的樣子呢，一定是手里邊做著活兒，嘴里邊咕噥著說：“現(xiàn)在大了，也不來了……”其實(shí)，我很想去的，只是世事難全，計(jì)劃總是被一些事所耽擱。呵呵，不要皺眉，親愛的外婆，我喜歡看見你笑時(shí)的模樣。
唉，怎么餓了？又想起了你做的餅了。好香，更好吃，仿佛又看見你正揉著面團(tuán)，手法熟練地將那一團(tuán)面做成美味的佳肴……想想都流口水了。雖然小時(shí)候很淘氣，可你卻從不嫌我頑皮，還一邊做餅，一邊和我玩。你好像從來沒生過氣似的，總是露著慈祥的面容……
瞧，這個(gè)人，溫和、慈祥，總把我當(dāng)做心里最珍貴的牽掛，歲月雖悄然改換了她的容顏，可我依然很愛眼前的這個(gè)人，恒久不變！
瞧這個(gè)人作文 篇3
在我的身邊，有一位溫暖而負(fù)責(zé)，善良而且智慧的人，那就是我的爸爸。他的長(zhǎng)相并不出眾，一副正常的容貌，橢圓的眼睛上有著濃厚的眉毛，鼻子不挺也不塌。他長(zhǎng)相平平，卻一點(diǎn)也看不出他有40多歲。
溫暖的父親
爸爸雖然有40，卻十分溫暖。那天媽媽過生日，爸爸前往蛋糕店訂購蛋糕，買龍蝦，做最拿手的菜。精心布置的整個(gè)家都是爸爸一個(gè)人承擔(dān)。他的存在，就像太陽般的溫暖。這使媽媽大為感動(dòng)，但她給予更多的是精神上的鼓勵(lì)與支持。
我在一旁緊張地汗流浹背，他卻鎮(zhèn)定自若地站在那兒對(duì)我笑。在上臺(tái)之前，他坐在那一言不發(fā)，有一種堅(jiān)定的力量，就像自己攥著拳頭似的。這不僅讓我充滿了堅(jiān)定的信念，那種暖陽所射出的光芒，讓人在黑暗中看到一絲希望，這就是溫暖的爸爸
說到做到守時(shí)的他
在公司兢兢業(yè)業(yè)，在家中十分勤勞，他都是十分守時(shí)的，說到做到絕不反悔。
有一天他說自己晚上九點(diǎn)回家，我和媽媽本都以為爸爸肯定九點(diǎn)半才會(huì)回到家，于是我們沒留燈。時(shí)間1分1秒流失，9點(diǎn)的鐘聲響起，門沒有響。一分鐘過去了，還沒有……三分鐘過去了，媽媽斷定他會(huì)很晚回來。但就在這千鈞一發(fā)之際，門開了，不是別人，就是爸爸！他大口喘著粗氣，一雙眼睛看著我們，爸爸回來了，雖然晚了一些但還是很守時(shí)，這個(gè)就是我說到做到的爸爸。
耐心拉不斷的.他
一方有難本該八方支援，可現(xiàn)在單靠爸爸一個(gè)就頂八個(gè)。
有一次公司有了新的問題，遇到許多事情。他沒有急躁，而是十分耐心的去安撫員工的情緒，再將問題逐一攻破，有一個(gè)問題特別難解決。員工一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的，爸爸卻沒有著急，對(duì)他們說∶“世界上的問題，沒有難與不難只看你的，耐心的長(zhǎng)短。”于是，員工們更加努力的工作了，這就是耐心拉不斷的爸爸。
智慧的他
他也十分有智慧，可以說是一仙過海就大顯神通了。不管是方程還是微積分，或是特別難的題在他手中就像施了魔法一樣，三下五除二就搞定了。真是個(gè)自帶光環(huán)的人。
瞧，這個(gè)人是在70億人中，對(duì)我的愛最深的人，我的爸爸。
瞧這個(gè)人作文 篇4
瞧，他高高的個(gè)子，但身子卻很瘦小，站在那兒活像一根插在地上的竹竿，兩條腿和兩個(gè)胳膊那個(gè)細(xì)喲，就像麻繩。他有張能說會(huì)道的嘴，一天到晚似乎就沒有停過，從他那鼻梁上架著的別致的眼鏡，就知道他為什么那么博學(xué)了，一雙撲閃撲閃的大眼睛透著一絲秀氣，最具特色的還要屬他那一頭細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，再加上說起話來，尖聲細(xì)語的，有那么一點(diǎn)點(diǎn)“娘娘腔”，活脫脫一個(gè)可愛的.“時(shí)尚女孩”，他就是我們班的房相陶。
房相陶人長(zhǎng)得象女孩，膽子也和女孩一樣小。有一次，我、房相陶、張睿三個(gè)好朋友一起去打籃球，由于球場(chǎng)的大門暫時(shí)沒開，于是三個(gè)人決定一起到鄰近球場(chǎng)的古城墻那兒去逛逛。在古城墻邊上，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)兩頭通的地道，據(jù)說是當(dāng)年紅軍打地道戰(zhàn)用的。洞口布滿厚厚的蜘蛛網(wǎng)，望里看，黑乎乎的，陰森可怖，令人望而生畏。張睿是個(gè)愛冒險(xiǎn)的人，他主張要進(jìn)去，我不怕黑，也欣然答應(yīng)，房相陶就不同了，站在那兒磨磨蹭蹭的，可是吃不住我和張睿死拉硬纏的，只好硬著頭皮答應(yīng)和我們一起進(jìn)去。張睿拿著一個(gè)火把走在最前面，房相陶走中間，我拿著一個(gè)火把跟在房相陶后面。一路上，房相陶東張西望的，緊張地滿頭大汗。走著走著，他突然大叫道：“救命啊—！”，我和張睿連忙湊了過去，仔細(xì)一看，原來是幾個(gè)蜘蛛干尸，沒想到他竟嚇成那樣，聽他說，事后他還做了十幾天的噩夢(mèng)。你說他是不是膽小到女孩子的境界呢。
別看房相陶膽小，但打起球來是一個(gè)字帥。每次和鄰班比賽時(shí)，就是他大顯神威的時(shí)候，球場(chǎng)上，他神勇無比，銳不可擋，總能贏得圍觀者一陣又一陣的掌聲。你看，他帶著球過來了，只見他以旋風(fēng)般的速度連過三人，一下子就來到了對(duì)方后衛(wèi)的面前。兩個(gè)人，一個(gè)盯著球，一個(gè)盯著人，緊張的對(duì)峙著。僵持了一會(huì)兒，場(chǎng)面立刻發(fā)生了變化，只見房相陶將球向左邊一幌，待對(duì)方身子一動(dòng)，他又來了個(gè)360度大轉(zhuǎn)身，就從對(duì)方后衛(wèi)的右邊突破了過去，緊跟著一個(gè)漂亮的三步籃，哇，球進(jìn)了！每次看過他在球場(chǎng)上生龍活虎的表現(xiàn)，我都有點(diǎn)難以置信，這是房相陶？這就是那個(gè)膽小的象女孩一樣的房相陶？不，他是一頭雄獅！
嘿，這個(gè)人哪！小姑娘樣、膽小，打起球來勇猛異常，這就是我的同學(xué)房相陶，你喜歡他嗎？
瞧這個(gè)人作文 篇5
當(dāng)夜幕降臨時(shí)，路邊燈光下的殘影越拉越長(zhǎng)，又是我獨(dú)自一個(gè)在這偌大房子里悄悄入睡。抬頭看向天上散發(fā)著微弱光芒的小星星，我不禁想到：如果我入了夢(mèng)后突然沒了生息，是否有人會(huì)發(fā)現(xiàn)呢？那個(gè)人，他今夜未歸……
“轟隆隆，轟隆隆�！甭犞@一聲聲的巨響，我的眉頭緊鎖。突然，我向左側(cè)一撇便看見了一個(gè)人躬著腰身，手里拿著我叫不出名字的器具在這產(chǎn)生噪音的“東西”上左右擺弄著。我大聲地叫喊著，希望引起他的注意。果然，下一秒他便抬起了腦袋，那原來干凈的臉龐早已涂滿了油污，就像不懂事的孩子在白宣紙上畫下了濃墨重彩一樣。那雙有著厚厚老繭的大大的手掌，此刻也是黑成了一片，這就更不用提衣服上的“傷痕”了。這樣一個(gè)努力勤懇的人，這樣一個(gè)特別的形象。瞧，這個(gè)人，是這個(gè)廠子的老板。
“煩死了�！蔽倚÷曕止局�。聽著這個(gè)人不斷從嘴里冒出的訓(xùn)斥的話語，我的心情漸漸變得煩躁起來，并將自己鎖在房?jī)?nèi)來體現(xiàn)自己對(duì)他的不滿與反抗。又一次爭(zhēng)吵，我的眼眶逐漸濕潤(rùn)了，那拼命克制自己的雙手早已握成了拳，我想到了輕生，我靜默地坐在只屬于自己的小天地里，腦海里把各種死法都過了一遍。卻不知為何，我猛然想起同學(xué)跟我說過她被揍掉了一顆牙的事，又想起其他同學(xué)的訴苦。這時(shí)我才想到，瞧，這個(gè)人，他從未動(dòng)手打過我，我輕笑出聲。
坐在車子的'后面，因?yàn)檫^于炎熱我便往前靠了靠。那陣陣涼風(fēng)吹來，我舒服地瞇起了眼睛。忽地，一根根細(xì)小的銀絲在我眼前閃過。我眨眨眼，又往前仔細(xì)看了看，這個(gè)人在我印象中黑得發(fā)亮的短發(fā)中，竟出現(xiàn)了其他色彩，我的心突的覺了下去，再?zèng)]了吹風(fēng)的欲望。瞧，這個(gè)人，在我有不經(jīng)意間，歲月竟已在他的身上留下了痕跡。
瞧，這個(gè)人，就是我的父親。一直狠狠的“教育”我，卻從未動(dòng)手的父親，一直忙于工作為了養(yǎng)家勞累奔波的父親，再一次“躺”在漆黑的夜晚里，瞧，這個(gè)人，他何時(shí)會(huì)歸……
瞧這個(gè)人作文 篇6
“瞧啊，又是這個(gè)人。”那是我們學(xué)校的一位老伯，校園內(nèi)的各類雜事他都會(huì)來幫忙，因此在校園的各個(gè)角落都有他的身影，我也對(duì)他留下了深刻的印象。
每天早晨，在我進(jìn)班時(shí)，總會(huì)在樓梯口看見他。那時(shí)的他總是拿著拖把在清理樓道，久而久之，他的樣貌就深深地印在我腦海里，他個(gè)子不高，特別瘦，皮膚黝黑，臉上也有些皺紋，他駝著背，肩上也常帶著塊毛巾。他的穿著十分樸素，棕色的褲子，灰色的衣裳，讓他看起來很辛苦。他有一雙深邃的眼睛，又加上個(gè)頭很小，所以看人的時(shí)候總感覺很兇，我看見他了都是快步走進(jìn)教室。
“瞧啊，又是這個(gè)人�！泵刻煸绯壳鍜邩堑赖氖撬�，課間操時(shí)站在那里觀摩的是他，午飯時(shí)在食堂里擦桌子的也是他，校園中的`綠化是他管，走廊上的衛(wèi)生是他管，感覺他的一天都十分忙碌，可又因?yàn)樗摹瓣幓瓴簧ⅰ�，我�?duì)他有些害怕，沒有和他打過一次招呼。但這一新學(xué)期，我對(duì)他的印象大有改觀。
新學(xué)期開學(xué)，我正笑瞇瞇地向教室走去，果然在樓道口看見了他，他看了我一眼，又低下頭來快步進(jìn)班。之后，我被分配到去倉庫領(lǐng)書，我和同學(xué)結(jié)伴同行，又在食堂中看見了他。瞧，那個(gè)人，正幫著學(xué)生清點(diǎn)書本，他那瘦小的身軀，一下子抬起兩堆書本，把輕的留給這位女同學(xué)，剩下較重的給男同學(xué)。當(dāng)看見一位同學(xué)手中的書太多，搖搖欲墜時(shí)，他就會(huì)走上前去扶一把，并抽出幾本書，讓其他同學(xué)一起幫忙。原來，他是這樣的默默無聞。只因?yàn)樗牟簧蒲哉Z，才會(huì)給我留下這般印象。這次我與我同學(xué)一同走上前去，只見他彎下腰來，將已清點(diǎn)好的書本放在我們手上，輕輕地一句：“覺得重嗎？”我驚了一下，他也害羞地低下了頭，原來，他也是如此細(xì)心的一個(gè)人。
下午學(xué)校開年級(jí)大會(huì)，我們?nèi)昙?jí)的人都一起坐在禮堂中，講臺(tái)上是校長(zhǎng)在做演講，我們?cè)谧屑?xì)聽著。突然，我身邊的同學(xué)對(duì)我說：“瞧，那個(gè)人�！蔽已曂ィ褪悄俏焕喜�，他正站在窗外，側(cè)耳聆聽著，雖然還是那樣樸實(shí)的穿著，但他的樣子是那么認(rèn)真。我的心又對(duì)他升起了一份敬意。
第二天早晨，我如期到達(dá)學(xué)校，再一次在樓道遇見他。這一次，我笑著對(duì)他說了一句：“早上好！”然后走進(jìn)教室。
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