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我和書(shū)之間的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的我和書(shū)之間的作文，歡迎大家分享。
我和書(shū)之間的作文 篇1
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@句話(huà)沒(méi)錯(cuò)，在書(shū)的海洋里，一個(gè)個(gè)扣人心弦、撲朔迷離的故事，就像一個(gè)誘人的面包，滿(mǎn)足著我強(qiáng)烈的求知欲。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就常帶我去書(shū)店，看著那一本本裝幀精美、花花綠綠的書(shū)，我心里充滿(mǎn)了歡樂(lè)，媽媽就把書(shū)買(mǎi)來(lái)，天天給我講里面的故事�！稌�(huì)飛的小鴨子》讓我懂得了“勤能補(bǔ)拙”的道理；《仙鶴報(bào)恩》讓我懂得了“誠(chéng)信是金”的道理……精彩的故事讓我從歡樂(lè)中明白了不少道理。
上了小學(xué)，老師教我們寫(xiě)作文，并把一些同學(xué)的作文作為范文，在班上朗讀，我覺(jué)得有趣極了，并試圖讀一讀那些作文書(shū)，想不到，我竟成了一個(gè)“作文書(shū)迷”，特別喜歡看作文書(shū)。于是，我的書(shū)柜里又增添了《小學(xué)生新作文掌中寶》、《閱讀作文》、《獲獎(jiǎng)作文》等作文書(shū)。我常常積累書(shū)中的.好詞佳句，并用在作文中，使作文更生動(dòng)、有趣
這些書(shū)，給了我無(wú)窮的力量，讓我在書(shū)的海洋中遨游；給了我天使的翅膀，讓我在書(shū)的天空中翱翔。書(shū)，就像一包餅干，滿(mǎn)足了我讀書(shū)的渴望。書(shū)香，愿你伴我一路成長(zhǎng)！
我和書(shū)之間的作文 篇2
書(shū)是一位老師，是一位不說(shuō)話(huà)的老師；書(shū)是一位朋友，一個(gè)讓你受益終生的朋友；當(dāng)你有困難時(shí)止要查一查書(shū)，一切就真相大白了。
我喜歡讀課外書(shū)，特別有趣的`是《笑貓日記》。記得有一次做完了作業(yè)，我就拿起《笑貓日記》看，不知不覺(jué)就看了一個(gè)多小時(shí)，媽媽就在喊：“芊芊，該睡覺(jué)了�！蔽一卮饗寢屨f(shuō)：“能再看一會(huì)兒?jiǎn)�？”不行，馬上洗臉，涮牙睡覺(jué)�！翱蛇�有5。6頁(yè)沒(méi)看完，該怎么辦呢？“快點(diǎn)，不然明天起不來(lái)！”媽媽又在催了，我越想越急，算了，我不顧三七二十一，直接把書(shū)藏進(jìn)了衣服里，再捂著肚子說(shuō)“肚子痛，要上廁所�！比缓箫w快地跑進(jìn)廁所，鎖上門(mén)，慘了，廁所沒(méi)凳子，咋辦呢、一屁股坐在地上，當(dāng)看得津津有味的時(shí)候，媽媽又在催，我回過(guò)神來(lái)，哦，就好了，我把書(shū)又藏在衣服里，剛開(kāi)門(mén)“啪啪”地響(忘記捂住肚子啦），書(shū)掉在地上了，陰謀詭計(jì)顯現(xiàn)了，好你個(gè)鬼精靈，居然跑到廁所看這么久的書(shū)，媽媽笑了，我也笑了。
讀一本好書(shū)，猶如交了一個(gè)益友，它教你辯論善惡，弘揚(yáng)正義；讀一本好書(shū)，猶如品一杯好茶，回味無(wú)窮；讀一本好書(shū)……多讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)是我永恒的追求。
我和書(shū)之間的作文 篇3
臧克家曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像交了位益友”。我覺(jué)得這個(gè)比喻特別親切。
別看我現(xiàn)在非常喜歡讀書(shū)，但小時(shí)候的我是最討厭看書(shū)的孩子，記得有一次過(guò)生日，媽媽說(shuō)要送我禮物，我高興極了，心想：禮物會(huì)是什么呢？一個(gè)大的蛋糕，一套精美的玩具，一個(gè)漂亮的洋娃娃，······。沒(méi)想到竟是一本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。從那以后媽媽每天都讓我看，讓我知道這些為什么怎么解答。這本書(shū)讀完了，媽媽又要和我測(cè)試一下，看看誰(shuí)答對(duì)的問(wèn)題多。我本不想測(cè)試，可她說(shuō)，我答對(duì)的多，就送我一個(gè)洋娃娃。最后媽媽輸了，我高興極了——我得到一個(gè)漂亮的娃娃。
還有一次，媽媽又買(mǎi)了一本書(shū)，是《狼王夢(mèng)》，我覺(jué)得沒(méi)意思就囫圇吞棗，不求甚解地讀。到了測(cè)試的時(shí)候我竟然輸了�？蛇@次的輸讓我發(fā)誓：一定要好好讀書(shū)，慢慢的.我竟然喜歡讀書(shū)了。
我覺(jué)得書(shū)像一位神奇的老師，它把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的大門(mén)，每次都陪著我去克服種種困難，讓我去攀登那知識(shí)的高峰，讓我得到了無(wú)窮的知識(shí)，讓我插上夢(mèng)的翅膀，飛向我的理想。·
我和書(shū)之間的作文 篇4
我從小愛(ài)讀書(shū)，在幼兒園里，我喜歡讀漫畫(huà)書(shū)，上了小學(xué)，我就喜歡看《四大名著》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《雞蛋哥哥》、《海底兩萬(wàn)里》等等課外書(shū)……除了課外書(shū)，就是課本和練習(xí)冊(cè)、成語(yǔ)字典、新華字典等，學(xué)校規(guī)定必須讀的書(shū)�？梢哉f(shuō)，書(shū)本，已經(jīng)成為我生活中的一部分，她帶給我大量的知識(shí)和無(wú)窮的樂(lè)趣，伴隨著我的逐漸長(zhǎng)大，我讀過(guò)的`書(shū)越來(lái)越多，學(xué)習(xí)到的知識(shí)也越來(lái)越豐富。
我愛(ài)書(shū)，她早已成為我的老師和朋友。當(dāng)我遇到不懂的字或者詞語(yǔ)、成語(yǔ)的時(shí)候，我會(huì)翻開(kāi)字典或詞典，查找答案，掌握新詞匯；當(dāng)我有空的時(shí)候，我很愛(ài)讀課外書(shū)，如古典的四大名著，使我學(xué)習(xí)到很多古代的知識(shí)，特別是《西游記》，非常有趣，令我愛(ài)不釋手，讀了幾遍。書(shū)本，將繼續(xù)成為我的良師益友，隨著我的成長(zhǎng)，帶給我知識(shí)和力量。
俗話(huà)說(shuō)：“活到老、學(xué)到老”，書(shū)，將成為我永遠(yuǎn)的知識(shí)海洋，源源不斷地為我提供著能量和樂(lè)趣。
我和書(shū)之間的作文 篇5
我和書(shū)的故事可多了，我來(lái)給你講講吧！
我記得有一次，我在圖書(shū)館看書(shū)，當(dāng)時(shí)我和媽媽一起來(lái)的，誰(shuí)知我看著看著就和媽媽走散了，我趕緊放下書(shū)，在圖書(shū)館里找媽媽?zhuān)删褪钦也坏�。我�?lái)的前臺(tái)看到媽媽著急的站在前臺(tái)。我急忙跑過(guò)去。真害怕走丟！唉！都是看書(shū)闖的禍！
我看書(shū)的方法可多了。我先把整篇文章多讀幾遍，再找到文中的中心句，理解理解意思，再把文中含義較深的詞句畫(huà)出來(lái)。最后找出我最喜歡的那一段。問(wèn)問(wèn)自己?jiǎn)柺裁聪矚g它們。然后在這篇文章的后面寫(xiě)上自己的感受，再想一想文章告訴我們什么道理。我還有一個(gè)學(xué)習(xí)方法，就是先把整篇文章簡(jiǎn)單讀幾遍，找出里面的'中心句，看看中心句是什么意思，然后再一段一段的讀，體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的心情，再在文章的后面寫(xiě)上自己的體會(huì)和感受。
這就是我和書(shū)之間的故事！
我和書(shū)之間的作文 篇6
“為中華之崛起而讀書(shū)”這是周說(shuō)得一句話(huà)，他鼓勵(lì)了多少名人。
記得有一次，媽媽去上班了，我在家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)不知干什么，這是小紅來(lái)找我借書(shū)，對(duì)就是書(shū)。我可以看書(shū)。我對(duì)小紅說(shuō)：“咱們換一本書(shū)吧，我借你我的《愛(ài)的教育》，你借我你的《八十天環(huán)球游記》好嗎?”小紅回答：“好吧!”這樣我便看起書(shū)來(lái)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我貪婪的讀著，好像自己已經(jīng)身臨其境似的，這時(shí)媽媽回來(lái)了，她看到我寫(xiě)的'作業(yè)很好，寫(xiě)完作業(yè)又沒(méi)看電視，所以她便獎(jiǎng)給我了一本更好看的書(shū)——《苦兒流浪記》。我非常高興，沒(méi)用幾天，就把《八十天環(huán)球游記》讀完了。當(dāng)故事中的主人公�？税讶蛴瓮鏁r(shí)，我都為他松了一口氣，你可知道如果他八十天游不下來(lái)的話(huà)，就要輸?shù)羲胸?cái)產(chǎn)啊!讀完這本書(shū)，我為�？四抢潇o的態(tài)度所震撼，我要向他學(xué)習(xí)!
每本書(shū)都有它的道理，只要你細(xì)細(xì)品味，一定可以悟出其中的真理。
我和書(shū)之間的作文 篇7
書(shū)，是人類(lèi)共同的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我喜歡讀書(shū)。
要說(shuō)我和書(shū)真正結(jié)緣，還要從二年級(jí)說(shuō)起。那時(shí)候，老師開(kāi)始讓我們每天中午讀二十分鐘的書(shū)。那時(shí)的我，并不喜歡讀書(shū)。每天中午，我只是假裝看書(shū)，一會(huì)兒看一下鐘表，湊夠二十分鐘，就趕緊讓媽媽簽字。但是一次偶然的機(jī)會(huì)，我有了一本叫《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》的書(shū)，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)上的知識(shí)非常有趣，我領(lǐng)悟到了書(shū)里面知識(shí)的魅力了，從此便對(duì)讀書(shū)開(kāi)始“癡迷”了，并且對(duì)讀書(shū)的興趣“一發(fā)而不可收拾了”。
現(xiàn)在四年級(jí)的我，已經(jīng)和書(shū)成了形影不離的朋友啦！我讀了各種各樣的書(shū)籍，有童話(huà)類(lèi)的，名著類(lèi)的`，科普類(lèi)的……我每天都沉浸在書(shū)的海洋里。
最近，我迷上了古典名著類(lèi)的書(shū)籍。《隋唐演義》《楊家將》《岳飛傳》都被我“征服”了。古典名著里面的人物深深地吸引了我。這不，我現(xiàn)在正在貪婪地讀著《三國(guó)演義》呢，書(shū)中的人物、故事情節(jié)深深地吸引了我�！疤覉@三結(jié)義”“煮酒論英雄”“諸葛亮揮淚斬馬謖”，我是張嘴就能說(shuō)��！
在書(shū)的海洋中遨游，我學(xué)會(huì)了很多。書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)和知識(shí)，我喜歡讀書(shū)。
我和書(shū)之間的作文 篇8
書(shū)是我的良師益友！
書(shū)，可以讓我學(xué)到豐富的知識(shí)，可以讓我開(kāi)闊眼界，使我的生活從一張白紙漸漸給繪畫(huà)成一幅多姿多彩的藍(lán)圖。它教會(huì)了我語(yǔ)文知識(shí)、數(shù)學(xué)知識(shí)、英文知識(shí)……，是我進(jìn)步的階梯和知識(shí)的燈塔，它是我的'良師！
書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)。當(dāng)我閑著的時(shí)候，它會(huì)把我?guī)У揭粋�(gè)和平美麗的童話(huà)世界里，那里有成群的牛羊，遼闊的草原，有勇敢的皇子，美麗的公主。當(dāng)我的問(wèn)題得不到解決時(shí)，它會(huì)把我?guī)У街R(shí)的海洋暢游，那里我可以找到圓滿(mǎn)的答案。當(dāng)我考試不如意時(shí)，它會(huì)像媽媽那樣在耳邊輕輕地說(shuō)：不要?dú)怵H，加油！當(dāng)我得意忘形時(shí)，它又會(huì)悄悄地提醒我：不要驕傲哦！……它就是我的知己，是我的益友！
詩(shī)圣杜甫的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！备嬖V我們只有讀好書(shū)，我們的知識(shí)才更加豐富，遇到困難才能很快解決它。書(shū)，就是我們的良師益友！
我和書(shū)之間的作文 篇9
“嘩嘩嘩”，時(shí)光日月如梭，終于到了周末。你問(wèn)我為什么這么高興，那我可要告訴你，因?yàn)槲彝娴?時(shí)間不僅多了，又有充足的時(shí)間可以看課外書(shū)!
星期六晚上吃過(guò)晚飯，我一屁股坐在沙發(fā)上，我這時(shí)才想起我周末的.作業(yè)周五已經(jīng)做完了，我何不 把剩下的時(shí)間拿來(lái)看課外書(shū)呢?于是我來(lái)到書(shū)柜，精心挑選了一本課外書(shū)，書(shū)名：《笨狼的故事》我 迫不及待地打開(kāi)書(shū)，想想昨天看到哪里，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)、四頁(yè).....我像一匹餓狼貪婪地讀著，我很快樂(lè)—因?yàn)槲蚁硎苤喿x的滋味。
差不多到了晚上九點(diǎn)、十點(diǎn)時(shí)，媽媽叫我趕緊準(zhǔn)備睡覺(jué)，我只是心不在焉地回答了一句:“哦�！庇� 是媽媽又去忙活自己的事了。到了十點(diǎn)半時(shí)，媽媽陰沉沉地說(shuō):“趕緊。”所以，我只好放下手中的書(shū)， 去睡覺(jué)了，可是我在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著覺(jué)，所以，我等爸爸媽媽都睡著的時(shí)候，偷偷打開(kāi) 燈，繼續(xù)看起書(shū)。
到了明天早上，我頂著個(gè)黑眼圈出來(lái)，爸爸媽媽都驚呆了，可有誰(shuí)知道我和這個(gè)黑眼圈的背后藏著 怎樣故事呢?
這就是我和書(shū)之間的趣事!
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