愛(ài)在細(xì)微處作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的愛(ài)在細(xì)微處作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)在細(xì)微處作文1
愛(ài)其實(shí)不需要刻意去尋找、傾聽(tīng)又或者觸碰，其實(shí)用心便可以感受。
——題記
記憶的碎片零星飄舞，散落，伴隨著愛(ài)與惆悵，消失在茫茫人海。
曾記起，那是一個(gè)深邃的秋天，一記離傷的時(shí)光，站在斑駁的古道，目送她憂憂向北。瞬間，遲疑的遠(yuǎn)行，帶走了心中的思念，讓風(fēng)兒把濃郁的丁花香，帶走、飄散，讓心兒刻印下許多痛的痕跡。
微風(fēng)襲來(lái)，一絲馥郁和馨香滋潤(rùn)著我的心脾，將我的心脾，將我的心弦彈向遠(yuǎn)方……
記不清和阿婆在這古道上度過(guò)的時(shí)光。那時(shí)，阿婆總是悠然地坐在那張古舊的雕花竹椅上，為我縫衣服。阿婆時(shí)不時(shí)熟練地戳一下頂針，順便撫平布褶，左手兩指夾著布角，右手兩指拿著針，在衣服上下來(lái)回穿梭，但不難看出，她的手還是有些顫顫巍巍的；閃著光，又時(shí)不時(shí)用小小的剪刀夾住針端靈巧的翻轉(zhuǎn)，解下一個(gè)結(jié)。那一針一線緊密的繡著金絲，陽(yáng)光下熠熠生輝，還繡著一朵白蓮并蒂，俏生生的夾在綠葉里。
“阿婆，你慢點(diǎn)，這衣服壞了就壞了，再說(shuō)外面現(xiàn)在都有賣的，何必自己縫呢？”那時(shí)我不懂事，低聲念到�！霸趺矗影⑵爬狭�，不中用了�！卑⑵耪诖┚�的手停住了，撫摸著我的'頭笑瞇瞇的答到。眼神里充滿著惆悵。過(guò)了一會(huì)，她回過(guò)神來(lái)，還感嘆道：“年輕真好啊。”
彼岸花開(kāi)開(kāi)彼岸，獨(dú)泣幽冥，花艷人不還。塵世忍離誰(shuí)再念？黃泉一路凝淚眼。葉落花開(kāi)花獨(dú)艷，世世輪回，花葉空悲戀。莫嘆人間魂黯淡，何知生死相憐遠(yuǎn)！
“簌簌簌，簌簌簌”寥寂秋風(fēng)吹散了彼岸花的花瓣，帶走了淚與傷，那藏在針腳里的愛(ài)卻沒(méi)有被帶走。
風(fēng)兒還在吹著，紫荊繞碧山，幽蘭在空谷。掬一捧清泉，清清涼涼的水，沒(méi)有聲音，沒(méi)有質(zhì)感，沒(méi)有七彩的音符與飛翔。淙淙流淌的小溪緘默不語(yǔ)；蹁槧的蝴蝶在花叢中徜徉；裊裊的歌聲，像悠遠(yuǎn)的湖水漫漫而來(lái)；凋零的花瓣也在漣漪中舞動(dòng)，只留下一段纏綿與凄涼。
時(shí)光里，四季更迭過(guò)往，一個(gè)老人在石坎上繚繞的薄煙里，安閑地為一個(gè)小男孩縫香包的情景如在昨日，久久揮之不去。那如密密針腳般的愛(ài)是歲月所消融不了的。
愛(ài)在細(xì)微處作文2
每個(gè)人都有愛(ài)：對(duì)家人的愛(ài)，對(duì)老師的愛(ài)，對(duì)朋友的愛(ài)……表達(dá)愛(ài)的方式也不同：有的用語(yǔ)言，有的用行動(dòng)，有的甚至讓你察覺(jué)不到。不過(guò)不管是哪一種，都是愛(ài)的表現(xiàn)，都是發(fā)自內(nèi)心的，真正的愛(ài)！
就在上周五晚上，媽媽都準(zhǔn)備睡覺(jué)了，電話突然“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響起來(lái)，姥姥打電話說(shuō)姥爺生病了需要馬上去醫(yī)院。爸爸出差不在家，媽媽叮囑我照顧好 妹 妹 后就急匆匆地走了。
第二天是周末，我起床后就去看媽媽回來(lái)了沒(méi)有。我輕輕推開(kāi)媽媽的房門看到媽媽正在睡覺(jué)。見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，媽媽睜開(kāi)眼睛。我問(wèn)她姥爺?shù)牟∏樵趺礃恿�，媽媽笑著說(shuō)：“輸了液好多了，連住院都沒(méi)住�！蔽异话驳男慕K于松了口氣，又接著問(wèn)：“那您幾點(diǎn)回來(lái)的��？”媽媽說(shuō)：“早上五點(diǎn)鐘�！蔽殷@呆了，不由得有點(diǎn)兒心疼媽媽。媽媽雖然表面上說(shuō)得那么輕松，但其實(shí)上是非常非常辛苦的。我立刻提議：“那我去做中午飯吧！”媽媽卻說(shuō)：“我又不是病人。再說(shuō)都睡了那么長(zhǎng)時(shí)間了，早就沒(méi)事兒了。”我雖然知道媽媽身體很好，但是畢竟勞累了那么久……于是我說(shuō)：“媽媽，您就躺著吧，今天中午飯我承包了�！�
吃飯時(shí)，我和媽媽聊天。媽媽說(shuō)：“昨天我讓姥姥先回去了，因?yàn)槔牙言卺t(yī)院也不舒服了。”媽媽接著說(shuō)，“后來(lái)你姥爺跟我說(shuō)：‘要不……最后一瓶液 ……不輸了吧？’我問(wèn)他：‘為什么’，姥爺回答說(shuō)：‘倆孩子……還在家呢……你不在家，她們……該
怎么辦……’”我聽(tīng)完一下就愣住了。這就是老人的愛(ài)。它也許并不是轟轟烈烈的.，但卻足以溫暖人心。一個(gè)老人，一個(gè)生著病的老人，關(guān)心的不是自己的身體，而是他所愛(ài)著的人。我把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，不想讓媽媽看到我早已漫濕眼眶的淚水。
其實(shí)不只是姥爺，不止是媽媽，你的家人，每一個(gè)都是愛(ài)你的。只是他們的愛(ài)，在細(xì)微處，在你看不到的地方。你看，就在我寫作文的時(shí)候，爸爸已經(jīng)為我端來(lái)了一杯充滿愛(ài)的溫水。
愛(ài)在細(xì)微處作文3
誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生什么，每當(dāng)盲目的行走后重重摔倒，漸入迷茫，她便會(huì)伸出雙手牽著我的手向前走。成長(zhǎng)的路是漫長(zhǎng)的，她牽著我的手陪我走過(guò)了十五個(gè)春秋，有太多的感動(dòng)、太多的感恩藏在心中，藏在流失的時(shí)光里。她，就是媽媽。初中兩年，是媽媽的幫助讓我一次次克服困難，走出困境，成為優(yōu)秀的.中學(xué)生。
我喜歡唱歌，初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)校舉辦了開(kāi)學(xué)典禮，我報(bào)名獨(dú)唱并被學(xué)校選中，回到家和媽媽說(shuō)起，媽媽當(dāng)然和我分享了快樂(lè)，不僅如此，媽媽督促我寫完作業(yè)就練習(xí)所唱歌曲，她在旁邊不停指導(dǎo)我的聲音與動(dòng)作，根本不顧一天工作的疲倦，只想讓我演出成功！這樣的幫助，直到典禮那天。當(dāng)我站到臺(tái)上，想到媽媽這些天的付出，不由暗下決心：一定要唱好！可誰(shuí)知唱完一段后，間奏響起，我卻怎么也想不起來(lái)下一句。媽媽在臺(tái)下，看我出了狀態(tài)，張大嘴用口型提醒我，我一下子想起來(lái)，當(dāng)主弦律響起時(shí)，我完美地唱完了。媽媽就像齊天大圣的救命毫毛一樣，讓我在遇到困難不知所措時(shí)，給我及時(shí)的幫助。
同樣的事，發(fā)生在初二的生地會(huì)考中。在那個(gè)緊張的時(shí)期，因?yàn)樽约阂郧暗纳险n不專心，導(dǎo)致好多知識(shí)點(diǎn)模糊，臨近考試時(shí)，我著急了，媽媽更著急，她給我買了練習(xí)冊(cè)，每天中午、晚上的零碎時(shí)間都擠出來(lái)和我一起做題、背誦，直到考試前一天晚上，媽媽還在陪我做最后的沖刺并不停地鼓勵(lì)我�？荚嚂r(shí)，我得心應(yīng)手。成績(jī)出來(lái)時(shí)，我拿了滿分。想想自己這段時(shí)間的辛勞和收獲，心里感觸很深，但我知道，能取得這樣的成績(jī)，最應(yīng)該感謝的是媽媽，是她給了我一次次克服困難的勇氣和動(dòng)力。
漫漫成長(zhǎng)路上，隨著這“雙手”的牽引，我順利通過(guò)了一次又一次的考試，學(xué)會(huì)了合理處理同學(xué)間的關(guān)系，明白了做人處事的道理，有了正確的人生觀價(jià)值觀……
當(dāng)困難、抉擇出現(xiàn)在我成長(zhǎng)的路上時(shí)，是您—親愛(ài)的媽媽，一直牽著我的手，您的愛(ài)如涓涓細(xì)流滋潤(rùn)著我的心田。讓我拿什么來(lái)回報(bào)您——親愛(ài)的媽媽！
愛(ài)在細(xì)微處作文4
自從共享單車橫空出世后，許多人迷上了它，因此，我們?cè)鹤永锏目盏乜毂还蚕韱诬囌碱I(lǐng)了。
小區(qū)的門衛(wèi)，是一個(gè)滿臉胡子、整天都掛著一臉怒容的老爺爺，看起來(lái)很不容易接近，所以，我一直都避而遠(yuǎn)之�？山裉�，我對(duì)他的印象被一個(gè)細(xì)節(jié)改寫了。
一早，我坐著爸爸的車準(zhǔn)備去上學(xué)，沒(méi)想到有“刺客”把來(lái)往車輛堵在了門口，一大群共享單車組成了一堵堅(jiān)不可摧的車墻。我和爸爸只得急中生智，停車，背包，跳下車決定打的士去學(xué)�！�
晚上放學(xué)回家，我竟然看到了門衛(wèi)老爺爺拿著一只粉筆，在一片空曠區(qū)域展開(kāi)自己的畫作。他俯下身子用一只手撐著地面，另一只手則在地上勾畫著。有時(shí)候直起身來(lái)，雙眼像鷹眼似的觀察著作品，突然又俯下身去，用手擦去一些邊邊角角，然后再重新畫上。哦！原來(lái)他是在像我改作文一樣修改自己的畫作呢！寥寥幾筆，就畫出了一片白色框框。
我正納悶門衛(wèi)老爺爺畫的是什么的時(shí)候，只見(jiàn)他又朝大門走去。呀，那不是早上把我們包圍的“刺客”共享單車嗎？此刻，它們還堵在大門口，并且還有許多騎車的人也把自己的單車停在了那，不斷壯大它們的隊(duì)伍。門衛(wèi)老爺爺看見(jiàn)了，失望地?fù)u了搖頭，突然又下定決心似的猛地抬起頭來(lái)，一手拎起車頭，一手抬起車尾。呀！共享單車“上天”了。然后老爺爺十分吃力地、緩慢地朝著畫作區(qū)域前進(jìn)，終于到了，老爺爺輕輕地將單車放在畫框內(nèi)。老爺爺擦了擦頭上的汗珠，轉(zhuǎn)身又朝單車大本營(yíng)走去。
一輛又一輛的單車在老爺爺?shù)氖窒掳峒伊�。老爺爺累極了，頭上滴下了許多豆大的汗珠，但他依然堅(jiān)持著；手上的青筋暴露出來(lái)，他還是堅(jiān)持著。功夫不負(fù)有心人，終于搬完了，老爺爺?shù)拿娌勘砬榘l(fā)生了微妙的變化：平常的.一臉怒容居然一反常態(tài)地變成了滿臉笑嘻嘻，還露出了一排大黃牙，像一個(gè)老頑寶似的，可愛(ài)極了。我恍然大悟：原來(lái)，他是用自己的畫框和實(shí)際行動(dòng)提醒大家要給共享單車們一個(gè)家！提醒大家，不要讓曾給我們提供便利的單車因?yàn)槲覀兊臒o(wú)序成為我們出行的障礙！
老爺爺無(wú)聲的行動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理：愛(ài)不一定只能是轟轟烈烈的大事，它往往藏在一些不為人知的小事中。愛(ài)也能在細(xì)微處！
愛(ài)在細(xì)微處作文5
有種愛(ài)，在細(xì)微處，要學(xué)著去體會(huì)；有種愛(ài)，在細(xì)微處，要學(xué)著去感恩……
我是個(gè)大大咧咧的女孩，由于脾氣急，往往會(huì)忽略身邊那最偉大的母愛(ài)。那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我做完作業(yè)，本想打開(kāi)冰箱享用冷飲，卻沒(méi)想到冰箱里已是空空如也。我不耐煩了：“媽，這個(gè)大熱天，冷飲沒(méi)了，你怎么不知道��？”媽媽沒(méi)有回應(yīng)，我以為她又像往常一樣在默默準(zhǔn)備了呢，可是好久過(guò)去了，我都沒(méi)覺(jué)察到她的動(dòng)靜，我內(nèi)心的導(dǎo)火索已經(jīng)開(kāi)始自燃了。
我迫不及待地來(lái)到媽媽房間，卻發(fā)現(xiàn)她正吹著空調(diào)，靜靜地捧著一本書(shū)。這下，我心中的導(dǎo)火索已經(jīng)燃到了盡頭，立刻就爆發(fā)了：“難道你要渴死我嗎？”被嚇了一跳的她還沒(méi)來(lái)得及收回自己臉上詫異的表情，就心疼地向我解釋：“剛剛媽媽在看書(shū)，不好意思沒(méi)注意到。”我那被點(diǎn)燃的火山開(kāi)始噴發(fā)了：“這么熱的天，都不給我準(zhǔn)備冷飲，還好意思在這里享受，你還是那個(gè)疼我的媽嗎？”說(shuō)完，便扭過(guò)頭去，跑進(jìn)自己的房間，“砰”的一聲，我不管不顧鎖上了自己的房門。
過(guò)了一會(huì)，我隱隱聽(tīng)到榨汁機(jī)運(yùn)作的聲音與媽媽匆匆的腳步聲。我悄悄打開(kāi)房門，看到了忙前忙后的媽媽，她正在為我榨西瓜汁，因?yàn)樗Ｕf(shuō)：“水果是天然食品，營(yíng)養(yǎng)最好�！蔽倚闹械哪掣彳浀南冶惠p輕地?fù)軇?dòng)了，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)媽媽光滑的.肌膚上出現(xiàn)了淺淺的皺紋，烏黑的頭發(fā)中出現(xiàn)了一絲白······剎那間，媽媽陪伴我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛近在咫尺：從我咿呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚走路，從入學(xué)面試到奔波于各個(gè)興趣小組······我鼻子一酸，這種酸足以讓五臟六腑都會(huì)慚愧。這酸酸的感覺(jué)讓我的眼眶濕了，“我這么做，對(duì)嗎？”我后悔不已。
這時(shí)，媽媽把果汁端了過(guò)來(lái)。果汁很甜，但我卻品到了五味雜陳；果汁很輕，可我卻怎么也舉不起來(lái)······我輕輕撲進(jìn)媽媽的懷里，喚了一聲：“媽媽······”
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。只要我們用心感受，母愛(ài)俯拾皆是，我們要有一顆感恩的心，來(lái)回報(bào)那無(wú)私的愛(ài)！
愛(ài)在細(xì)微處作文6
深夜，明月高掛，窗前燈火通明……。
我伏案苦讀，一個(gè)柔弱的背影映入眼簾。是母親！手中的熱茶騰騰的升騰這熱氣，默默地走來(lái)，放下杯子，轉(zhuǎn)身離去，只留給我一個(gè)充盈著愛(ài)的背影……
愛(ài)在細(xì)微處。楊柳依依，青青碧草。夏日炎炎之際，乘涼的最佳之際就是柳樹(shù)下，能錄的柳枝隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞，引的眾人滿堂喝彩。也有人興致濃濃，折下一條柳枝，編成草帽，玩笑的帶上，事后隨手一丟。一個(gè)六七歲的小孩引起了我的注意，他拾起了人們丟棄的柳條，一根根插進(jìn)了土里。這詮釋了愛(ài)在細(xì)微處。
愛(ài)在細(xì)微處。人們常用“秋風(fēng)掃落葉”來(lái)形容紛紛落葉。一次，秋風(fēng)襲卷大地，落葉們像一只至金黃色的蝴蝶，飛舞著，飄落著。零零星星的葉子綴在枯干上，顯得很凄涼。一個(gè)六七歲樣的小女孩哼著歌跑過(guò)來(lái)，看到滿地的落葉，眉頭一皺，撿起一片落葉，用手中的小鏟子挖了個(gè)口徑一厘米的坑。把落葉輕輕的放進(jìn)去，然后埋上土。小女孩要干什么？他認(rèn)為萬(wàn)物皆有生命，葉子從樹(shù)上“掉”下來(lái)，多痛呀！她要埋葉子，就像人死后埋葬一樣。女孩純真的心態(tài)打動(dòng)了所有的人，愛(ài)在細(xì)微間，小小的舉動(dòng)讓周圍的人驚嘆不已，因?yàn)閻?ài)纏身于細(xì)微。
愛(ài)在細(xì)微處，母愛(ài)似水，潔凈而緩和；母愛(ài)似山，堅(jiān)硬而強(qiáng)大；母愛(ài)似風(fēng)，吹開(kāi)你的心扉；母愛(ài)似雨，澆灌你干涸的心田。杯水見(jiàn)真情，母親的一杯水代表了對(duì)兒女的關(guān)懷，體貼。
如果把愛(ài)看做一杯濃茶，那么，當(dāng)茶喝盡得時(shí)侯，杯子里仍留著醉人的清香，細(xì)微之處的愛(ài)以柔克剛，驅(qū)走內(nèi)心的恐懼；細(xì)微之處的.愛(ài)似風(fēng)似雨，過(guò)后是晴朗的彩虹；細(xì)微之處的愛(ài)給你力量，來(lái)戰(zhàn)勝兇惡的妖魔。
愛(ài)在細(xì)微處，細(xì)微處發(fā)現(xiàn)愛(ài)的身影，只有細(xì)心的人才能發(fā)現(xiàn)愛(ài)。
一次愛(ài)的鼓勵(lì)，可能會(huì)鼓起天涯海角一位失意者的風(fēng)帆。一次愛(ài)的鼓勵(lì)，可能灰心喪氣的人重燃希望的火苗。感受愛(ài)，給予愛(ài)，發(fā)現(xiàn)愛(ài)吧！因?yàn)椤獝?ài)在細(xì)微處。
愛(ài)在細(xì)微處作文7
愛(ài)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴間流露。
愛(ài)在一份早餐中
當(dāng)我還在熟睡中時(shí)，廚房響起了輕輕的腳步聲伴著不斷的哈欠聲—媽媽早早起床給我做飯了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，桌上已經(jīng)擺好了我愛(ài)吃的香噴噴的手抓餅，我驚喜萬(wàn)分坐在桌前，抬頭問(wèn)還有倦色的媽媽，“你怎么想起給我做這個(gè)啦！”她微微笑了笑，“你昨天不是說(shuō)想吃這個(gè)嗎？我起了個(gè)早，給你做的�！蔽乙汇�，眼神掠過(guò)媽媽深深的黑眼圈，為了我一時(shí)的嘴饞一句不經(jīng)意的話，媽媽每天那么晚睡還起個(gè)大早給我做早餐。我慢慢低下頭，使勁擠了擠眼睛，努力不讓眼淚流出來(lái)。
愛(ài)在一杯溫水中
午睡起來(lái)，就又要著急地去上另外一個(gè)補(bǔ)課班了，我迷迷糊糊地爬起來(lái)，本能地舔了舔干裂的嘴唇，咽了口唾沫。整裝待發(fā)，驚喜地發(fā)現(xiàn)門口的吧臺(tái)放著一杯水，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，“臨走前把水喝完，看你的嘴唇干成什么樣兒了！”有些埋怨似的話語(yǔ)中又含著一絲溫柔。我拿起杯子一飲而盡。��！是甜甜的蜂蜜水，甜甜的滋味伴著媽媽對(duì)我甜甜的'愛(ài)流進(jìn)我的心間。
愛(ài)在一副蚊拍中
每天晚上的打蚊行動(dòng)無(wú)疑是家里最快樂(lè)的時(shí)光。疲憊了一天的爸爸晚上回到家躺在沙發(fā)上小憩。我則在書(shū)房里學(xué)習(xí)�！拔藒嗡~”擾人的蚊子聲在我耳邊響起，我驚得一下彈起，對(duì)著屋外的爸爸大喊一聲：“爸爸，有蚊子！”每當(dāng)這時(shí)，爸爸便會(huì)一下坐起來(lái)，拿起手邊的電蚊拍氣勢(shì)洶洶走過(guò)來(lái)“哪呢？”“不知道�！庇谑前职直阆裱蓦s技似的跳上跳下，手中的蚊拍也似窮魔亂舞，在天花板上晃來(lái)晃去�！鞍�！找到啦！”“噼里啪啦！”一陣快人的電蚊拍過(guò)后，爸爸干脆坐到我身旁，盯著蚊子，眼神也在我周圍“巡邏”。我坐在爸爸旁邊，享受著這被保護(hù)的溫暖，爸爸的愛(ài)雖不像媽媽的愛(ài)那樣細(xì)膩，但也同樣無(wú)私，同樣深遠(yuǎn)，同樣厚重。
愛(ài)在哪里呢？它可以在一份早餐中，也可以在一杯溫水中，還可以在一場(chǎng)大快人心的電蚊大戰(zhàn)中。就在這些生活中的細(xì)微處，在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴間，愛(ài)，在輕輕流露……
愛(ài)在細(xì)微處作文8
記得那是六年級(jí)，第一個(gè)學(xué)期。也不知道為什么，我總是無(wú)緣無(wú)故地感到惶惶然。每當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，拿起書(shū)本、提起筆、或者看著試題時(shí)，這種感覺(jué)就會(huì)不知不覺(jué)浮上心頭，遮蔽住心中的清明。我的成績(jī)一下子不平穩(wěn)了，起起落落。雖說(shuō)起伏微小，但我還是自知的。所以我嘗試去控制這種心理，但是效果卻適得其反——越來(lái)越慌。我也不知道原因，常�；诺媒g破手指。
這一整天，我都在試圖趕走這種心理，但是還是無(wú)計(jì)可施。于是我打算放棄，任其徘徊好了，只要不加劇，就已經(jīng)是謝天謝地了。正在嘆氣之余，一聲同班同學(xué)的“嚎叫”聲響起在門口：“呂安之！城管（同學(xué)私下底給老師起的綽號(hào)）找你！走廊上！”“哦——”我也懶得去猜測(cè)老師找我究竟要談什么，只是應(yīng)了一聲，便大步地出去了。
出門便是走廊，老師果然倚在欄桿上和家長(zhǎng)談著話。待家長(zhǎng)走了，我馬上走了過(guò)去：“陳老師！”老師轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，慈祥地笑著，全然沒(méi)有了上課時(shí)聲色俱厲的'威嚴(yán)，甚至——還有些疲憊。當(dāng)然老師也是年近四十的人了，這種表情出現(xiàn)在這張臉上，還總有些令人心酸的和諧。她輕輕應(yīng)了一聲，然后說(shuō)：“安之，你最近好像狀態(tài)不太好啊。”這一句話可謂直接戳入了我糾結(jié)已久的難點(diǎn)。我抬頭看了老師一眼，很快地低下了頭：“嗯……”
我想象著老師的神色變得嚴(yán)厲，悄悄抬頭時(shí)卻看見(jiàn)，那張臉顯得愈發(fā)和顏悅色了。我竟有些局促不安，緊緊地絞著雙手，勒口開(kāi)始變得紫紅。
“努力克服一下，好嗎？”老師帶著征求意味的話讓我松開(kāi)了手，詫異地抬頭望了老師一眼，卻發(fā)現(xiàn)自己的目光是渙散的�！俺煽�(jī)的不穩(wěn)定還是可控的，努力一下還是控制得了的。你可以和琳琛同學(xué)多多交流，她最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)很好，也許可以幫到你�！蔽艺J(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯！”老師深深地看了我一眼：“加油�！蹦抗饷腿挥辛私裹c(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)視線有些模糊。我握了握拳，目送老師轉(zhuǎn)身向辦公室走去。這種周到的提點(diǎn)，不但讓我受益匪淺，更讓我的心靈有了很大的觸動(dòng)。
老師啊，只因您細(xì)膩的關(guān)心，引起了一個(gè)學(xué)生心中多大的波瀾��！就算只以您為動(dòng)力，我也會(huì)一直——一直努力下去！
愛(ài)在細(xì)微處作文9
記憶是一首歌曲，忘了詞卻又能哼出它的旋律。
——題記
冬末，下起了大雪。我從教室里走到外面，發(fā)現(xiàn)雪已經(jīng)有5厘米多厚了地上是冰涼的一片。鐵片壓上去都?jí)翰坏降孛嫔�，咆哮的北風(fēng)正在撕裂了世界，雪花也不示弱，沙沙沙地下起來(lái)。我雙手抱著頭，一路狂奔到BRT站。
原來(lái)在非機(jī)動(dòng)車的兩旁有兩排花都調(diào)零。柵欄里只剩光禿禿的一片，走進(jìn)人來(lái)人往的BRT車站，隱隱約約的看見(jiàn)了爺爺孤寂地坐在長(zhǎng)板凳上，手里拿著我的雨衣。我馬上擠到爺爺那里，爺爺看到我滿頭的雪花，宛若一個(gè)雪人，用手套輕輕地給我撣雪花。說(shuō)：“我們回家吧。你先把雨衣穿上，我們?cè)僮��！?/p>
我突然問(wèn)爺爺：“爺爺，你腳上的濕疹怎么辦？”爺爺不屑一顧地說(shuō)：“我都穿水靴了，怕什么？”我只好穿上雨衣坐在爺爺?shù)淖孕熊嚿献吡恕?/p>
爺爺?shù)淖孕熊囈呀?jīng)很舊了，苔跡斑斑，有些地方早就生銹了，鈴鐺的蓋子也掉了，只剩下一些齒輪，像火鍋里的烤餅。鏈條還不時(shí)發(fā)出“嘎吱嘎吱……”的聲音，我一直看著那些同學(xué)，他們都是做小轎車回家的，爺爺好像看出了我的心思，關(guān)愛(ài)的說(shuō)：“你做出租車回家吧�！睜敔斀o我招了一輛出租車，我依依不舍的做了上去。
生活，在關(guān)愛(ài)的旋律中，找到了愛(ài)。
從滿是雪花的車窗隱約看見(jiàn)：涼颼颼的寒空上掛著一輪滿月，爺爺正穿著我的雨衣，我的雨衣太小了，只能擋住爺爺?shù)念^。爺爺?shù)臉幼佣嗝纯酀�，雖然輔導(dǎo)班離我們家不遠(yuǎn)，可是沒(méi)有爺爺?shù)呐惆�，感覺(jué)像走了兩萬(wàn)五千里的.長(zhǎng)征一樣漫長(zhǎng)。突然，噼里啪啦，噼里啪啦……
我朝外面看去，��！是冰雹！我看見(jiàn)一個(gè)人頭上滿是包，那么大。像一座一座的小山。而爺爺去一直堅(jiān)持著。愛(ài)就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的流失了。到了家，我站在樓道里，樓道里是那么地寧?kù)o，好像雪花落在地上的聲音都可以聽(tīng)的一清二楚，等著爺爺?shù)牡絹?lái)。不一會(huì)，瞬間，雪突然變得淅淅瀝瀝的，雪停了，西方露出了黃昏，落霞。爺爺迎著晚霞，微笑著向我這邊騎來(lái)。臉上那粗糙而皺縮的皺紋感覺(jué)消失了很多。看著夕陽(yáng)緩緩下山，坦然融于月光和黑暗。
借時(shí)光之手，暖一束花開(kāi)；借一方晴空，擁抱一縷陽(yáng)光。每段青春都會(huì)孤獨(dú)蒼老，但我希望，記憶里的你一直都好，爺爺……
愛(ài)在細(xì)微處作文10
每到周六，我就異常興奮，因?yàn)橹芰砩嫌性诋嬍业摹熬蹠?huì)”，也有我非常喜歡的徐老師。徐老師雖然是一個(gè)男老師，也不太善于表達(dá)，但我們都看得出來(lái)，他對(duì)我們的愛(ài)，藏在細(xì)微處......
又是一個(gè)平凡的周六，我如約參加了這兩個(gè)小時(shí)的聚會(huì)，找到了一個(gè)適宜的座位后，把工具都準(zhǔn)備好，很快就進(jìn)入了狀態(tài)。畫了一會(huì)兒，徐老師開(kāi)始來(lái)“檢查”了，以便及時(shí)糾正我們的錯(cuò)誤動(dòng)作。同學(xué)們個(gè)個(gè)動(dòng)作拘謹(jǐn)，不敢輕舉妄動(dòng)，都害怕自己的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，突然一個(gè)熟悉的聲音從身后響起：“小王，還有小林，你們兩個(gè)畫面黑漆漆一片，你們以后是要嫁給非洲人對(duì)吧？要找出差距�！毙炖蠋煹脑捯魟偮�，教室里就響起了一陣哄堂大笑，引得隔壁班的老老師用疑惑詫異的眼神望向我們。我們也不在意，還是肆無(wú)忌憚地傻笑。而我和小林也沒(méi)有太在意，認(rèn)為老師拿我們開(kāi)玩笑，就草率擦了一下，又繼續(xù)開(kāi)始自己的進(jìn)度。
過(guò)了沒(méi)多久，一個(gè)身影瞬間出現(xiàn)在我和小林的中間，只見(jiàn)徐老師蹲在我們中間，讓我們坐著看他畫。徐老師已經(jīng)50多歲，腰也不怎么好了，但他為了讓我們看得舒服，自己蹲著給我們講解。徐老師開(kāi)始給我們講起剛才那個(gè)“非洲人”的'問(wèn)題來(lái)，他嚴(yán)肅地說(shuō)：“多個(gè)物體在一個(gè)畫面中，就要先找出差距，然后再表示出來(lái)�！闭f(shuō)罷，他向前挪了幾步，跪在靜物臺(tái)前，用手向我們示意。隨后他又回到原來(lái)的位置，還原之前的姿勢(shì)，繼續(xù)給我們示范�？吹剿闷鸸P的手，不禁怔住了，他的很多手指上都磨出了老繭，握住筆的食指還貼著一個(gè)創(chuàng)可貼。他發(fā)現(xiàn)創(chuàng)可貼影響了他的示范，于是一把把創(chuàng)可貼撕了。一個(gè)很大的傷口出現(xiàn)在我們眼前，而徐老師卻不以為然，恐受著疼痛給我們做示范，還時(shí)不時(shí)指著靜物給我們講解
雖然徐老師表面上看大大咧咧的，也不善于表達(dá)，但是他對(duì)我們的愛(ài)卻很深沉。他的愛(ài)可能不是轟轟烈烈的，但卻是體味體貼入微的，我們也能感受到，他對(duì)我們的愛(ài)，在細(xì)微處......
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