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【經(jīng)典】一路走來作文12篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的一路走來作文，希望能夠幫助到大家。
一路走來作文1
未來的摸樣，過去的情緒，糾結(jié)的夢想、煩惱，或者別的什么東西，無論此時此刻的我們?nèi)绾纬两谄渲须y以自拔……
“阿碧，”我總是一直那么的粘著她，仿佛她是陽光，我在他身邊吸收著溫暖的陽光。
只可惜時間流逝，讓人不經(jīng)意感覺到我身邊的一切都有了變化。
“喂，你在幾班？”我知道自己被分到了3X班后，略帶喜悅的拿起了電話，“我在S班啦！”她開朗的笑聲從電話那邊傳來，“哦，我在X班。”面對兩個形影不離的好朋友要分開這件事情的時候，我才感覺到一起的一年時光，真的讓人摸不著，讓人感覺到那時候的`美好。
“預(yù)備，開始！”體育老師拉了拉帽子，這就到了長跑的時候了，那個時候，我們不是不顧老師的勸解而一汽堅持拉著手一汽跑的嗎？驟然回首，你在哪里？
“加油！陽陽加油！”我聽到了熟悉開朗的笑聲，是阿碧！
“阿碧！”我多么想大喊一聲，可是怕影響到跑步，他們班正巧也在上體育課，他正在坐在草地上看著我。“�。 边@種畫面難免還是會發(fā)生幾次的——因為攜帶松了而摔倒在地�？吹剿姷轿宜さ购笈苓^來著急的樣子，我笑著，抱住了她。“小心點��！”阿碧把我扶起來，我繼續(xù)向前跑，耳邊時不時響起她的如春風(fēng)一般的話語。
“是這樣嗎？”我托著腮，轉(zhuǎn)著筆頭，思考這一個問題，一個費心費力卻還是解決不出來的問題�！霸趺崔k，還是解不出來��！”我咬了咬唇。“陽！陽！出來一下。”坐在窗邊的我反應(yīng)過來聲音的來源，猛地抬起了頭——是她！先不說什么噓寒問暖的了，你還是趕緊幫我解決掉這個問題吧！我這樣想著，拿著練習(xí)冊和筆快速走了出去。
“這個，幫我想想。”我遞給她練習(xí)冊，阿碧笑了笑，“好吧！”這不在他的計劃之中，但她還是在我的草稿紙上快速的演算了出來�！爸x謝”答案出來了，我向她嘴中塞了一顆糖，“真甜。”他露出了八顆牙齒，這是我在X班的人中從來沒有見到過的笑容。呵呵，仿佛又回到了從前呢�！昂呛�？誒誒，你傻笑什么？“她撲閃著鉆石一般的眼睛，看著我問道。“沒什么”我笑笑，沒有在說什么，可惜，回不到原來的時光了，不是嗎？
但是，雖然一切都回不去了，一路走來，我并不孤獨，記憶中，我們永遠都是這樣，一起做在一起，永遠都在一起。哪怕將來上高中的時候會分開也說不定，但是，在心中的角落，永遠有著這樣一個人，他的名字叫做——阿碧。
我們永遠都會記住彼此，哪怕時間過得再久，哪怕分隔的距離極遠，但是，我們的心永遠都是相連在一起的，永遠不會有分開的一天，永遠。
阿碧，一路走來，我并不孤單，因為有你。
一路走來作文2
現(xiàn)實的考驗我們說好一起面對不管多久多遠絕對不喊累風(fēng)吹過的夏天雨水淋過的屋檐讓我好懷念。
——題記
秋已來臨，卻趕不走夏的燥熱。時不時逼得人們有滿頭大汗，風(fēng)扇一點也不比暑假清閑，偶爾的雷霆大作，狂風(fēng)驟雨后，那冰冷的空氣證明著秋高氣爽。
“是誰說過得到在付出以后，該來的不來，該去的不去，叫我怎么接受。”或許年少輕狂，或許志同道合，或許迫不得已，反正我們走在了一起。沒什么不打不相識，也沒什么相敬如賓。有什么就是什么，想怎樣就怎樣，不會礙于情面，不會張不開口。平時的同出同沒，似乎成了一條無形的定律。
球場上的英姿颯爽；課堂上的翻江倒海抑或死氣沉沉；餐桌上的狼吞虎咽，群起而攻菜；早已把己物當(dāng)成共物。沒有波瀾的度過每一天。
沒有想過誰會出賣誰，沒有想過誰會傷害誰，更不會想誰又會失去誰，沒有任何預(yù)兆，一切有條不紊的進行著，平靜的海面最容易爆發(fā)劇烈的海浪。一切來臨時居然不知所措，甚至在逃避現(xiàn)實，可當(dāng)結(jié)局硬生生來了，本以為麻木的'不會再痛的心還是狠狠的揪了一下。眼淚不由自主的留下來了。痛苦的事必然會痛。
任何解決不了的問題都可以讓時間去解決，就像任何吃不下的東西都可以讓垃圾桶去吃一樣。那些因為年輕犯的錯，就像窗外的落葉已隨風(fēng)飄落。
年輕真好！可以很快忘掉憂傷，依然還會“先天下之樂而樂，后天下之憂而憂”的去生活，去證明自己的存在。不過人無遠慮必有近憂，眼前那些“只許女生放火，不許男生點燈”的規(guī)矩，努力地破壞，先點燈，再放火。管他什么規(guī)章制度我們有永不服輸?shù)木瘢啦环數(shù)那疤崾墙?jīng)常輸，可是沒關(guān)系，即使我們?nèi)姼矝]，也不會縮頭縮腦，為了問心無愧，對得起自己，義無反顧成了我們的集結(jié)號。
也許容我們揮霍的青春只有這200多天；也許我們每個人只是對方生命旅程的過客；也許多年以后我們會形如陌人或敵人也未必；也許還有許多也許，但是有一個但是就夠了。因為不管怎樣我們曾經(jīng)共同編制過我們的夢，一起在夢中出現(xiàn)，擔(dān)當(dāng)著主角，演繹過一段只屬于我們自己花季雨季的華麗篇章。
后記：這是高三暑假剛開學(xué)時，卻經(jīng)歷了一生都刻骨銘心的事，雖然記了日記，但還是想把自己的感想寫成作文，可老師的評語：“作文本身很好，但不符合本次作文主題�！奔缺闳绱宋疫�很高興，我記下了自己的經(jīng)歷，記下了自己憂傷，同時還記下了自己青澀的回憶。
一路走來作文3
在它的陪伴下，我，一路走來，不經(jīng)意回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己已走了很遠。
——題記
不知為何，我從小便喜歡吉他，或許是因為用它彈出的美妙音樂深深吸引著我。七年級的暑假，我決定學(xué)吉他。剛進吉他店，我就被它深深吸引。那是一把藍吉他，藍中似乎又夾雜著一點黑，藍得深沉，給人一種神秘之感。好在它并不貴，爸爸當(dāng)機立斷就給我買下它！我欣喜萬分，回到家中，用略濕的棉布輕輕擦拭它，緩緩撫摸每一根弦，那一刻，我似乎把它當(dāng)成了我的朋友。
學(xué)吉他的過程是痛苦的，并非想象中那樣輕松。學(xué)完了簡單的撥弦后，老師教我和弦，他將我的左手手指緊緊地按在弦上，我頓時感到一陣劇痛，但仍然咬牙堅持著，認真按好每一個和弦。一個星期后，我的手指因與琴弦接觸而變得又紅又腫，甚至不能碰水。但我仍告訴自己，唯有堅持，才能學(xué)會吉他。經(jīng)過兩個月的苦練，我已熟練掌握大部分和弦，指尖也已磨出了繭子。當(dāng)我成功彈出一首完整的曲子時，那種快樂是無法描述的。那天，我?guī)缀鯊椓艘徽斓募蚁硎苤c吉他獨處的時光。
初二，竟在不知不覺中結(jié)束，我升入了初三，隨之而來的便是中考的壓力，吉他課自然停了。我覺得自己每天過著緊張的生活，辛苦是有的，但卻也成了習(xí)慣。家似乎失去了往日的'溫暖，我與父母說不上幾句話，便去完成作業(yè)與練習(xí)了，家成了我學(xué)習(xí)和吃飯睡覺的場所。那把吉他，則被冷落在墻角，靜靜地，不曾被主人撫摸的它，不久便積上了一層灰。
月考的成績使我失去了信心，忽覺得生活索然無味，前途渺茫，理想的高中離自己那么遠。我開始以消極的態(tài)度對待生活，在我的眼里整個世界都是灰色的。那一日，我坐在書桌前解題，煩躁不堪的我無意瞥見了那一抹藍，我的吉他！我輕輕拿起它，撫去琴弦上的灰塵，左手按弦，右手撥弦。一下，兩下，熟悉的聲音又在耳邊響起，一滴眼淚，落在了吉他上，我不顧一切地彈起來，“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野”。是啊，人生還有很長的路要走，與此相比眼前的困難豈不如螻蟻一般渺��？繼續(xù)努力吧，少年！彈奏中，那抹藍似乎更加耀眼了，那是希望的顏色！一曲終了，我輕輕地放下吉他，抹去了淚珠，帶著重燃的信心，坐回書桌前……
現(xiàn)在正逢著我人生的第一個關(guān)鍵期，困難自是難免，但在書房困頓的我轉(zhuǎn)頭便會看到那把吉他，而它總會以那抹藍色回應(yīng)我，鼓勵我繼續(xù)努力。就這樣，我在它的陪伴下，一路走來，漸行漸遠……我想，我將迎來的，一定會是成功！
一路走來作文4
下了整夜的雪，窗外，白茫茫一片，圣潔、奪目。闖過了寒冬的世界，溫暖、明亮。
——題記
不知從哪年哪月哪日起，有一個詞一直延用至今，他的使命仍在不停地繼續(xù)，播種在每一個角落里，讓世界為他獻上一首首贊歌。他無微不至，無處不在，溫暖著世界。
黎明將至
不是每個人都可以站在高處，不是每件事都可以成功，不是付出過就可以得到相應(yīng)回報。在這次考試后，我捧著成績單，不知如何面對，沒有眼淚，只有悔恨。恨自己為何如此不爭氣。同學(xué)從喜悅中走出，向我走來，安慰道：“莫傷心，何人無失利之時？吾相信，你只要不斷努力，下一次一定可取得好成績。”我破涕為笑，忘記過去，奔向美好的未來。同學(xué)的愛，那么純潔溫暖，一路走來，相伴有愛。沐浴在愛的陽光下，心里暖洋洋的。愛，那么樸實。
太陽初升
拖著勞累的身體回宿舍，輕飄飄的，沒有重心。只聽同學(xué)一聲“你的電話”，便不顧一切地沖向電話，剛拿過話筒，那邊傳來我最熟悉的聲音：“寶貝，吃飯了嗎？最近比較冷，多穿一些。那個，成績下來了吧？”聽到這句話，我的眼淚不禁簌簌落下。媽媽已經(jīng)察覺，說：“沒事，一時失誤，算不了什么！一定要好好念書，發(fā)揮你的潛力，媽媽相信你是最棒的！”掛掉電話，一個人躲在角落里抹眼淚。父母的愛，那么清雅自然，一路走來，相伴有愛。沐浴在愛的陽光下，心里熱烘烘的。愛，那么溫暖。
艷陽高照
又一次，踏進了辦公室，這一會兒，不知如何是好！�！班�，”老師開口了，“你這次的成績雖說進步了，可是一百二十名還是不太好，老師認為你可以考得更好的。你的語文基礎(chǔ)不錯，不過英語不太好，上課要多留心，下一次更努力，進步七八十名！”簡短的一次談話給了我莫大的鼓勵，讓我信心倍增。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，稍有松懈時耳畔就縈繞著老師那句話：“成績就像一個皮球，不去拍它，會越彈越低�！庇谑�，在想要放棄時，心里就一直告訴自己：努力、堅持、我可以！老師的愛，那么感人赤誠，一路走來，相伴有愛。沐浴在愛的`陽光下，心里美滋滋的。愛，那么甜美。
春暖花開
在同學(xué)、父母、老師的鼓舞和支持下，在期末考試中我取得了優(yōu)異的成績，心里樂開了花。抬頭仰望天空，陽光那么耀眼，讓我倍感溫暖。它撒在身上，也撒在了心里。讓我豁然開朗，發(fā)現(xiàn)世界的美妙與神奇。面朝大海，春暖花開。又一次，感受到和煦的春風(fēng)拂過，那么美好。
一路走來，相伴有愛。愛與我們同行，伴我們成長。因為愛，世界才那么美麗……
評語：文章結(jié)構(gòu)嚴謹，脈絡(luò)清晰，以小標(biāo)題的形式串聯(lián)了三個片段，表現(xiàn)了友誼、親情和師恩。小標(biāo)題擬作用心，前后一致，主題相同。
一路走來作文5
從初春的嫩芽走到寒冷的冬季。難免會成長，會有朝氣蓬勃的時候。我有傲骨錚錚的時候，會有桀驁不馴的時候。會有大腹便便的時候。但終究是塵歸塵土歸土。
一路走來，我開始變了。不會如夢般的幻想，而是勤勞的耕耘！不像幼兒班嬉鬧，而是少年老成般的從容。不會像天真的孩童，而是青春的焦躁。
春風(fēng)拂檻露華濃。小兒不識少年愁。
“大家好，我叫小林。我今天七歲了。我還有兩個弟弟妹妹。我好喜歡交朋友的。我還喜歡吃棒棒糖。我還……希望能跟大家交好朋友。”小時候總是無法防備他人�？偸窍矚g扎著小辮。嘮著嗑，嘻嘻哈哈的跟你交個好朋友。
不知道什么時候，我潛移默化的也被改變�！按蠹液�，我叫小林，今年14歲。”少年的我總是愛裝老成。潛移默化的學(xué)著無言。慢慢的將自己畫地為牢，不容他人靠近也不會受傷。
出雙入對總是諾。萬紙千頁總是意。
“想想今天天氣很好，我們出去玩吧�！薄跋胂肽憧次耶嫷漠嫼每磫幔俊薄跋胂胱钕矚g你了。我們要做一輩子好閨蜜�！薄拔覀兂鋈ネ姘�，去買巧克力吧？”
“小林，出去走走吧。不要太悶?zāi)忝刻於荚诩依镒鲎鳂I(yè)�！薄皨屛也挥谩，F(xiàn)在學(xué)習(xí)比較重要，還是學(xué)習(xí)吧�！薄昂冒��！�
年少的我們有著青春獨有的`煩惱�？偸窍矚g用刺包裹著我們。永遠把最柔軟的一面留給自己。不讓他人親近，豎起高高的防御墻。把好意和壞意一起隔絕。
年少相伴如樂，千愁萬念終歸去。
“小林，我要走了。這么一走可能我們以后就不會再見面了。你看啊，你還記得這束花嗎？當(dāng)初我們第一次見面。你說我特別不像女生。可是后來你覺得我很溫暖。特別像你窗臺的那盆梗桔花。”
“對呀，沒想到你居然還記得。那你一定也記得茉莉吧。你最愛喝的茶。你覺得最美的花。以后沒有我在你身邊。你可能還有會有新的閨蜜。但一定要記得，茉莉花呀！”
年少的話語無非如此。憧憬著懵懂的愛戀。擁有著炙熱的友誼。和那一天有往無前的勇氣。一路走來，人們的笑容變了，變得越來越少。越來越看不見。只是我們可能還會記得年少的誓言吧。因為那是最純潔的。
一路走啦，我變了，變得從容。拋棄了易爆易怒的心情。變得老成。拋棄了過往稚嫩的言語。變得沉重，拋棄了記憶里不再可愛的童年。
一路走來，我變了。
一路走來作文6
又來嘮叨了，盡管很少有人來看還是忍不住來這里說幾句。
網(wǎng)上的博客開了很多。開博的時候都在想：這個博就用來寫些自己想說的話，但最后都沒能辦到。并不是因為不想寫，是想寫的太多，又怕寫出來會傷害到我的家人。今天不管了，都寫出來吧。這個博開起來就沒和任何親朋好友說過，他們應(yīng)該不會看到，也希望他們不要看到，就讓這里成為我自己的地方，一個可以痛快訴說又不會傷害到他們的地方。
回頭看看，自己走過的路雖不是一路坎坷卻也并不平凡。今年已經(jīng)是畢業(yè)的第二個年頭了，我終于可以自食其力不用花父母的錢了。這個愿望已在我心頭已久，不為別的，只因不忍心。作為一個土生土長的`農(nóng)村姑娘，我知道我的父母賺錢來養(yǎng)活我們一家老小是多么不易！于是，我一直在盼望自己獨立，盼望自己能有大把的錢讓我的家人過上好日子。
記得小時候我最喜歡的就是爸爸（我一直喜歡用這個詞語來稱呼他，總覺的這個詞遠比“父親”兩個字親切悅耳）。他喜歡把我高高的抱起，用他并不是很多的胡茬扎我的臉蛋，然后輕輕往他背后一甩，我就順勢騎到了他的肩上。盡管我常常在他的下巴上留下一道道的劃痕；把他的頭發(fā)揉成個鳥窩狀，但他還是樂此不疲，依舊喜歡扎我的臉蛋，讓我高高的坐在他肩上......這樣的日子仿佛就在昨天。
慢慢的我長大了，弟弟也來到了我們身邊。家里添了一張小嘴，老守著那一畝幾分黃泥地總是不夠生活的。為了能養(yǎng)活一家人，能供得上我上學(xué)，爸爸遠離家鄉(xiāng)遠離我們娘三，踏上了遙遙無期的打工之路。出自農(nóng)村又沒什么技術(shù)更沒多少文化，能干什么呢？好在我的爸爸那時年輕，有一身好力氣！終于，通過熟人在天津一個小小水泥廠找到一份扛水泥的活。我沒有親眼見證那時怎樣一個工作環(huán)境，一天有多長的工作時間，但是我知道一個水泥包能附帶多少粉塵。所幸，爸爸沒在水泥廠工作太長的時間。第二年，他就換了工作：去河北，上漁船出海打漁。出海歸來空閑的時候，他不會忘記晾曬魚干，那是年底他帶給我們的禮物……
再后來，生活狀況好轉(zhuǎn)，爸爸也有了一個固定的職業(yè)：市里一個建筑工地的鋼精工。雖然累，他卻干的帶勁。用他的話說：這個實在，離家又近。但是，生活似乎又和我們開啟了玩笑。最首先是他的手出過一次事故，手還沒好徹底又被診斷出身患甲亢……那些日子應(yīng)該是我們家最潮濕的季節(jié)。
現(xiàn)在，爸爸每天還在工地上忙活著：家里準備蓋新房了！爸爸說了：前幾年是我在上學(xué)，沒顧上家里�，F(xiàn)在我畢業(yè)了，他終于可以顧著家里了。
說這些的時候他的臉上帶著微笑�？吹某鰜�，那笑很甜。我想我真該為爸爸做點什么了。
一路走來作文7
是深山茂林，泉水叮咚；
是桃源滿井，落英繽紛；
是蕩氣回腸，江水澎湃；
和書籍一起，走進文學(xué)的殿堂。
我對語文課本，從小到大都有一種特殊的喜愛，就像上學(xué)前我最喜歡的童話書，像朋友一樣陪伴我的學(xué)習(xí)生活。它們伴我走過了十幾載春秋，我知道它們不止陪伴在我的讀書時光，我們還要走更遠。
鮑照有“心非木石豈無感，吞聲躑躅不敢言”；杜甫有“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，白居易寫出“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”。失意嗎？讀鮑照吧！有抱負嗎？讀杜甫吧！正在苦苦思念嗎？去了解玄宗和玉環(huán)吧！我國文學(xué)的精華收錄在薄薄的課本中，為我打開了閱讀的大門。和你遠行，我收獲的不止這些。
你會帶我一起感傷，當(dāng)我們一起遇見李清照“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”；你會給我雄心壯志，當(dāng)我看到曹孟德“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”；你會給我揪心的痛，因為后主李煜“寂寞梧桐深院鎖清秋”。和你遠行，我收獲的不止這些。
為保江山，一寸疆土，有什么可容忍的呢？戰(zhàn)！戰(zhàn)他個你死我活；梁山好漢，志同道合，有什么不敢干的呢？抗！抗下這黑暗官場；西天取經(jīng)，困難重重，有什么克服的呢？打！打他個落花流水；花謝花飛，紅消香斷，葬！葬干凈這世俗的恩恩怨怨。四大經(jīng)典，跌宕起伏。遠行之旅，我收獲的不止這些。
“幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”。安娜臥軌，我看到沃倫斯基的哀傷�！案赣H躺在地上，一動也不動”。阿廖沙成人，我看到了黑暗社會下的童年的艱辛�！八捌鸬厣系囊桓鶡燁^，吹了吹，放進嘴里”。祥子墮落，我看到了封建下的現(xiàn)實的壓迫。旅途的風(fēng)景，不止這些。
語文中有科學(xué)，因為阿爾伯特眼中閃耀智慧的.光芒；語文中有歷史，因為劉鄧大軍挺進大別山；語文中有地理，因為三峽重巖疊嶂，隱天敝日；語文中有國寶，因為唐詩、宋詞、元曲、明清小說。和你遠行，旅途從來不單調(diào)。
海中激起了白色的浪花，碧綠草原上有閑適的奶牛，看窗外明月清風(fēng)，品香茗濤若超然，禪的清凈，道的隱忍，佛的大義，和你遠行，這些都是同伴。
我喜歡看老師眉飛色舞的上語文課，那鏡片后面的眼睛閃爍著學(xué)識的光芒；喜歡讀同窗溫暖的文字，那秀氣的字跡中透瀉著心靈的美好。有你的存在，我看到了我們共同的進步。旅行的意義，就在于此。
感謝語文課本，我會一直和你走下去。未來的路還很長，但我充滿期待，因為心靈被洗滌，思想被淋浴，我知道，和你遠行，我從不孤單。
一路走來作文8
在它的陪伴下，我一路走著，回頭看，卻發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)走了很長一段路。
——題字
我不知道為什么，我從小就喜歡吉他，也許是因為它演奏的美妙音樂深深吸引了我。七年級的暑假，我決定學(xué)吉他。我一走進吉他商店，就被它深深吸引住了。那是一把藍色的吉他，藍色似乎夾雜著一點黑色。藍色很深，給人一種神秘的感覺。幸運的是，它不貴，我父親決定給我買了它。我喜出望外，回到家，用稍濕的棉布輕輕擦拭，慢慢觸摸每一根線。那一刻，我似乎把它當(dāng)成了我的朋友。
學(xué)習(xí)吉他的過程是痛苦的，不像想象的那么容易。學(xué)完簡單的和弦后，老師教我和弦。他把我的左手手指緊緊地按在和弦上。我立即感到一陣劇痛，但我仍然咬緊牙關(guān)，堅持小心翼翼地按下每一個和弦。一周后，我的手指因為接觸到琴弦而變得紅腫，甚至不能接觸到水。但我仍然告訴自己，只有堅持，我才能學(xué)習(xí)吉他。經(jīng)過兩個月的艱苦訓(xùn)練，我已經(jīng)掌握了大部分和弦，我的指尖已經(jīng)磨平了。當(dāng)我成功地演奏了一首完整的曲子時，那種快樂是無法形容的.。那天，我?guī)缀鯊椓艘徽斓募Ｎ蚁矚g一個人彈吉他。
初中的第二天不知不覺結(jié)束了。我上了三年級。隨之而來的是高中入學(xué)考試的壓力。吉他課自然停止了。我覺得我每天都過著緊張的生活。有一些艱苦的工作，但它也已經(jīng)成為一種習(xí)慣。家似乎已經(jīng)失去了往日的溫暖。我不能和父母說幾句話，所以我去完成作業(yè)和練習(xí)。家成了我學(xué)習(xí)、吃飯和睡覺的地方。然而，吉他被留在了墻角。它很安靜，沒有被它的主人碰過。很快它就被灰燼覆蓋了。
月考的結(jié)果讓我失去了信心。突然，我覺得生活很無聊，未來很渺茫。理想的高中離我很遠。我開始以消極的態(tài)度對待生活。在我眼里，整個世界都是灰色的。那天，我坐在辦公桌前解決問題。我太難過了，以至于我不小心瞥見了藍色，我的吉他！我輕輕地拿起它，拂去琴弦上的灰塵，用左手按住琴弦，用右手撥動琴弦。一次，兩次，熟悉的聲音再次在我耳邊響起。一滴眼淚落在吉他上。我玩得很魯莽。"生活不僅是我面前的生活，也是遙遠的詩歌和田野。"是的，人生還有很長的路要走。與此相比，現(xiàn)在的困難不是小得可憐嗎？繼續(xù)努力，年輕人！在演奏中，藍色似乎更加耀眼，那是希望的顏色！在歌曲的結(jié)尾，我輕輕地放下吉他，擦去眼淚，重新充滿信心地坐回到我的辦公桌前。
現(xiàn)在，在我人生的第一個關(guān)鍵時期，困難是不可避免的，但是當(dāng)我在學(xué)習(xí)中回頭時，我會看到吉他，它總是用藍色回應(yīng)我，鼓勵我繼續(xù)努力。就這樣，我陪著它，一路走著，漸行漸遠。我想，我會迎來，會成功的！
一路走來作文9
泱泱大國，幾千年的文明，我一路走來，采擷歷史潮流中的珍貝。
炫目的先秦明星，皎潔的漢宮秋月，珠落玉盤的琵琶，高山流水的琴瑟，讓我目不暇接。還有，李太白的詩中魂，曹雪芹的玉中淚，辛棄疾的手中劍……是誰，統(tǒng)一六國，開創(chuàng)中國“皇帝”的稱號？是誰，成為中國歷史上第一位女皇？是誰，寫出了魂兮歸來的《楚辭》？是誰，忍辱負重創(chuàng)作出《史記》？是誰，寫下小橋流水的婉約詩句？又是誰，為了國家的外交甘愿到偏遠地帶手執(zhí)羊鞭？
他在浴血中拿下了六國，在勵精圖治中統(tǒng)一了文字、律法、度量衡、車軌、貨幣……為國家的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。雖然他是一代暴君，但功不可沒。我手握那枚標(biāo)注了“秦始皇”的貝殼，一笑而過，又撿起標(biāo)注“武則天”的那枚貝殼，沉思。中國史上的第一位且唯一的一位女皇帝，她有著男子的雄才偉略。她耗費了心思，拋下了作為女子的溫柔，終讓大唐欣欣向榮，她擔(dān)起了一個男子的擔(dān)子。我走到了文化的流域，一眼看到了代表屈原的那枚貝殼，撿起。他是一個文官，寫出了千古流傳的《楚辭》。只是他的命運多舛，空有滿腔熱血，報國無門。在現(xiàn)實的排擠下，他毅然抱著一塊大石跳入了汨羅江中……手中已經(jīng)有三個貝殼了，我繼續(xù)向前走，直至看見了一粒珍珠，上面寫著：司馬遷。他是一個多么可敬的人啊，為了父親的遺愿，他耗費無數(shù)心血寫書；他又是多么有正義感，為了一個大臣受了宮刑；他又是多么的堅強，即使身受重刑也不放棄，終于完成了《史記》的創(chuàng)作。
尋尋覓覓中，眼前突然一亮，是李清照的這顆珍珠，光芒四射。好個出類拔萃的女子犎疵運多舛�！昂熅砦黠L(fēng)，人比黃花瘦”的凄涼晚境，“梧桐更兼風(fēng)雨，到黃昏，點點滴滴”的千古愁緒，震撼了多少代文人騷客。心中一片凄然，低頭向前走去，一枚貝殼擋住了我，撿起，上有：蘇武。他的.使命是去談和，卻不想被扣留，他逃出了那個地方，卻無奈不久之后又需回去，他履行著自己的職責(zé)，又不幸被單于勒令放羊。即使手執(zhí)羊鞭，他也不忘自己的國家，時時尋找機會回國。令人欽佩的愛國精神，我的心中陽光萬丈！
一路走來，我看到了歷史潮流中的精彩；一路走來，我看到了中華民族的縮影；一路走來，我看到了五千年古老的沉淀；一路走來，歷史的潮流仍在滾滾向前……
一路走來作文10
記憶猶如一條汪洋大海，承載著無數(shù)條小舟，她，仿佛那個指引方向的掌舵人，牽引著我，載著我駛向成功的彼岸。她就是我的語文老師——林老師！
林老師，中等的個兒，鼻梁上架著一副棕色邊框的眼鏡，一頭烏黑的長發(fā)，大大的眼睛炯炯有神，看上去很有學(xué)問，任何問題都逃不過她的眼睛。
林老師總是強調(diào)“只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣”，所以她上課很特別。她不像其他老師那樣每節(jié)課講很多內(nèi)容，而是每節(jié)課抓住課文的重點部分和難以理解的部分講解，剩下的時間就引導(dǎo)我們自己分析，不懂的問題我們在課堂上提出來大家一起討論。她特別注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。
林老師還說：“要找到學(xué)習(xí)的樂趣，就必須勤奮，這是基礎(chǔ)。”她不放棄任何一個學(xué)生，她每天都為我們準備基礎(chǔ)素材，供我們積累，從不間斷。跟上她掌舵的船只，我們總不會掉隊，海面的浪花與星辰，總能伴隨我們一路航行。
別看林老師平時十分嚴厲的樣子，其實內(nèi)心里還住著一個調(diào)皮的小孩兒。課間的時候，你坐在座位上如果忽然聽見一陣哈哈哈的笑聲，不用想，那一定是林老師！你瞧，幾個同學(xué)正圍在林老師周圍聊天呢！那充滿魔性的笑聲就是林老師發(fā)出來的，不可思議吧？這個時候你再仔細的觀察，會發(fā)現(xiàn)林老師一到課間，就會一改平時嚴肅的樣子，臉上露出了孩子般的笑容，真美！
我們林老師還是個十足的吃貨，平時會給我們推薦一些美食，真是與眾不同。午飯的時候，你還會發(fā)現(xiàn)食堂里有一位長發(fā)的女子，飯盛一大碗，菜也打一大份，然后她會端著盤子和她的孩子們坐在一起，還把自己盤子里的'肉和飯分一些給她的孩子們，那這個長發(fā)女子就是我們林老師無疑了。
一轉(zhuǎn)眼，畢業(yè)的詩歌就寫滿了一整個夏天，而林老師也在今年懷了小寶寶，可是她還是堅持把我們帶到了畢業(yè)。你別看她挺著個大肚子，她的精氣神可一絲不減，背課文、輔導(dǎo)錯題，直到我們弄懂為止。她就像一臺永動機，怎么也停不下來。也許是在她的教導(dǎo)下，我們體會了什么叫“先苦后甜”，也明白了什么叫“勤能補拙”，更知道了“堅持就會有收獲，永遠不要讓未來的自己對現(xiàn)在的你失望”。
黑板就是廣闊的藍天，那么老師，你就是翱翔在藍天上的那只云雀，鈴聲響起那刻你用課本做翅膀，翱翔在教室的那片天地。課桌上，那難題堆放，猶如轟鳴閃電一樣布列，你手勢生動又如一只飛翔的鷗，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線，劃過了又一道彩虹，才留下一片云彩，那天，正如你的心胸——一片亮堂堂的。
林老師，亦師亦友。一路走來，有你真好！
一路走來作文11
中秋，我們一家人來到奶奶家過節(jié)。吃過午飯，我和妹妹隨著媽媽來到不遠處的一片山林。
去山林的路是從奶奶家以前的老房子延伸過去的，這條路以前是一條泥巴石子路，現(xiàn)在成了一條公路，放眼望去，平平坦坦，走起來不磕腳，舒服。
路邊的花花草草卻是奇形怪狀。我邊走邊望著路邊的花草，首先看到的是黃色小花的草叢，那小黃花不像一朵朵單獨的花，而像花蕊，那“花蕊”旁洋洋灑灑的幾片葉子倒像是花瓣�；榛ㄈ�，葉為花瓣，真是罕見呀！路邊這樣的草叢隔一段路有一簇，既為蟲兒們提供了一個棲息之所，也為我們過路人帶來了愉快。
這時，媽媽也驚奇地一叫，手指向另一簇草。我順著媽媽手指的方向望去，那草有點像狗尾巴草，但比狗尾巴草更為蓬松，最外一層布滿了淡紫色的絨毛，一束一束交織在一起，隱隱散發(fā)出紫色的淡淡的清香。在陽光下，它們簇擁在一起，溫馨可人。我被這不知名的草所吸引，呆呆地怵在那里。
“姐姐，看你衣服上！”妹妹的歡笑聲打破了寧靜。這個調(diào)皮的小鬼不知從哪摘來的小刺球黏在我的衣服上。仔細一看，那不就是媽媽跟我們說過的蒼耳子嗎？它可入藥呀！
從前在老家隨處可見它。走在它的身旁如果不注意，它就會粘上我們的衣服，有時小伙伴們摘下來，扔進我的頭發(fā)里，老半天都扯不來，還扯得頭發(fā)“叭叭啦啦”的.響，真使我惱！但知道它可入藥后，我對它就滿懷好感。
我把小刺球從衣服上扯下來，跑到妹妹身邊，把小刺球黏在了她的頭發(fā)上，就趕快跑遠，邊跑邊偷笑。妹妹發(fā)現(xiàn)后，就又笑著打著朝我奔來……就這樣，在笑鬧打鬧之中，目的地就到了。
這片山林幾乎生長的都是雜樹，茶樹、樟樹、楓樹、松樹居多，也夾雜著直挺挺的竹子。讓人尤為驚奇的要算路旁的松樹了。松樹大多種在以前農(nóng)民種菜的地里，有的才冒出地來，有的一米多高，雖沒有大松樹那樣高大雄偉，卻也朝氣蓬勃，綠油油的葉片在陽光下灼灼生輝，小松樹的頂端直往高處拔。
媽媽說：“去年我來這的時候這里的松樹是成年樹，而這些小松樹應(yīng)該是大松樹被砍掉之后，土里的根重新長出來的吧，或者是重新栽種的吧。十年之后，這些小松樹又會變大松樹一樣�！�
說完，媽媽的手指了指對面那片茂密的松樹林，我順著望去，那些高大挺拔的大松樹和這些小松樹引起了我的沉思：十年、二十年之后這些小松樹也將長成大松樹，巍峨高聳……想到這些，我的心隨之開闊，瞬間，我豪情滿懷，于是，大聲朗誦：“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性！”
這首詩真叫人蕩氣回腸！
一路走來作文12
時光如溪水般緩緩流逝，一去不復(fù)返，而沉淀下的美好，卻不因許光的流逝而褪色。一路走來，關(guān)愛的溫暖纏繞之終。
面對成績直線下滑卻還依然我行我素的我母親的眉頭擰成一個“川”字。憂愁的目光緊緊地鎖住了我。將我定格在他的面前，父親沒有看著我，只是低著頭愁眉苦臉的，猛吸一口香煙。香煙散發(fā)的縷縷青煙在空氣中釀醞，擴散，充斥了整間屋子，呆呆的，默不作聲。父母憂愁的目光緊緊地勒住了我，勒得我透不過氣來，只能靜靜地站在父母面前無地自容。俄而，眉頭緊皺的父親深深地嘆了一口氣，炸響在死寂的屋中，我的手指不安的絞動者。抬眸，撞上了母親憂愁的眸子，看見母親眸子流露出濃濃的憂傷，頭又被拽了下去。我的視線也漸漸模糊。
面對憂愁，我們要讓父母減少憂，我們的父母才會感到幸福。我將父母的愁收好，不為父母增添煩惱，在人生之路上，我將用此事來敲響警鐘。
午后的陽光鋪滿了大街小巷，可鳴蟬的聒噪聲卻使我心亂如麻的思緒更加混亂。當(dāng)我正因一道數(shù)學(xué)題而百思不得其解時，數(shù)學(xué)老師無聲的飄到了我的身后。他接過我手中的筆在草紙上畫了幾個簡單的草圖，引出了幾條輔助線，仿佛構(gòu)成了一幅精美的圖畫。老師手中的筆在紙上跳起了“華爾茲”，我的思路也在“華爾茲”的帶領(lǐng)下漸漸清晰。于是靈感一下子迸發(fā)出來，一串串公式在腦海中一一閃過。我接過筆，將解題的思路流瀉于紙上，一道難題迎刃而解。吁氣，抬頭，迎上老師鼓勵的.雙眸。溫暖的陽光鋪灑在老師的臉上，他的嘴角微微上翹，他那不易察覺的微笑中寫滿了喜悅與欣慰。
那一個午后，老師清亮的閃著智慧的眸子在我的腦海中回蕩至今。每當(dāng)我靜坐與夕陽下，我都會回憶起我的數(shù)學(xué)老師。那一刻，我將師生之間的溫暖暗藏于心房中最柔軟的一角。，暖了過往的歲月。沿著溫暖的路走來，飽盛感動。
期末將至，復(fù)習(xí)越來越緊張，時間飛速流逝。只顧復(fù)習(xí)，卻不知你在身后站了許久�？粗移v的身影，你提議出去散步，也散散心。我猶豫了一會兒，還是同意了。
微風(fēng)拂過，一陣清淡的泥土氣息迎面而來，心中的焦躁頃刻被風(fēng)吹散。你和我走的小徑里，感受著美麗的春天。遠山已從沉睡中醒來，盈盈的凝著春的盼望。我有些貪婪的沉浸在久違的春色中，耳邊傳來你厚重的聲音：“孩子，你知道春天為何這樣令人陶醉嗎？”我沉默不語。“因為她經(jīng)歷了冬天的磨練，才綻放出了最美的自己！”你接著說道：“爸爸知道你有壓力，但是你必須經(jīng)歷這個磨煉，只要你堅強的面對，就會贏得屬于自己的春天，你說對嗎？”父親的話如一響錘，敲開了我混沌的腦瓜，天更藍，風(fēng)更柔。
無論我身在何處，都會被愛包裹，不覺孤單，不覺恐懼。在人生之路上，一路放歌。
一路走來，溫暖依舊，情卻濃烈------
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