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【通用】神奇的實驗作文13篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的神奇的實驗作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
神奇的實驗作文 篇1
今天,我興致勃勃地來到作文班,老師帶領(lǐng)我們做了一個實驗。
首先,老師拿出一個長長的玻璃杯,已經(jīng)裝滿了較多的水,但老師生怕水少了,又加了一點水,水滿得快要溢出來了。我心想:為什么要加這么多水呢?接著,只見老師拿出一張薄薄的白紙,小心翼翼地蓋在了杯口。我想:這是要干嗎呢?然后,老師輕輕地按了幾下白紙,抬頭神秘的對我們說:“你們看好了,奇跡要發(fā)生了!”說完,老師用手托著白紙迅速把杯子倒過來。同學(xué)們一片驚呼!我想:天啦!紙會掉下來的呀!只見老師慢慢地把托在之上的手拿開,我們屏住呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯口,等著奇跡的發(fā)生……果然,奇跡真的發(fā)生了——白紙片沒有掉下來!水也沒有流出來!我心想:老師難道是在變魔術(shù)嗎?大家一片歡呼。
為什么白紙片沒有掉下來呢?為什么水沒有流出來呢?我們百思不得其解。最后,老師告訴我們:“這是大氣壓力的原因!”杯子里裝滿了水,就沒有客氣了,而杯子外面是有空氣的,這些空氣是有壓力的,也就是大氣壓。大氣壓不斷地把紙往上推,相當(dāng)于用力把白紙片往上頂著,所以白紙就不會掉下來,也就把杯里的水密封在杯子里不會流出來。
這真是有意義的一節(jié)課,我們不僅觀看到了一次神奇的實驗,還學(xué)到了關(guān)于大氣壓的.知識?墒,歡樂的時光總是過得很快,我多么希望能有機會做更多類似的實驗啊!
神奇的實驗作文 篇2
假日里,老師布置了一項特殊的作業(yè)—“一封神奇的信”的實驗。
說到神奇,一封信有什么神奇呢?神奇的地方在哪?我滿腦子都是問號,我迫不及待的想找出答案,我們一起來做實驗吧!
我先準(zhǔn)備好實驗材料:一個檸檬,一張空無一字的白紙,一個一次性杯子,里面裝點水,還要準(zhǔn)備一只干凈的毛筆,實驗的東西準(zhǔn)備好后,就要開干啦!
我首先拿來一張空無一字的白紙,我冥思苦想,寫什么呢?突然,我豁然開朗,哈哈!我想出來啦,不是過國慶節(jié)嗎?我寫“國慶快樂”,嗯,不錯。這個金點子好,咦?好像忘記什么了?哦,知道了,筆和“墨水”,這么重要的'東西我都忘記了,呵呵!我急忙拿來那酸溜溜的檸檬,拿來一個杯子,把檸檬一分為二。我使出吃奶的勁兒把檸檬里的汁擠得一滴不剩,我再用毛筆在紙上寫上“國慶快樂”這幾個字,慢慢地把它晾干,真正的考驗來了,我迫不及待拿來蠟燭和打火機,小心翼翼地點燃蠟燭,然后把紙放在火上飄,我全神貫注,不一會,“國慶快樂”這幾個字都誕生了。
最后,我查了資料才知道:任何有機物,只要產(chǎn)生熱量,就能做隱形墨水,有機物里有一種碳元素,有碳元素的物質(zhì)都會燃燒,牛奶,雞蛋汁,檸檬汁都可以制成隱形墨水。
啊!可真神奇呀!我發(fā)現(xiàn)了檸檬汁的秘密,更喜歡這種神奇的墨水。
神奇的實驗作文 篇3
星期天,我和媽媽一塊兒做了個實驗。
我按照媽媽的吩咐,拿來一個干燥的空玻璃杯,一個打火機,找來幾支蠟燭和一些石灰水。
首先,媽媽取出一根蠟燭,小心翼翼地點燃它,豎拿著。蠟油順著滴在了臺子上。媽媽乘著蠟油沒有凝固時,將蠟燭粘在臺子上。然后,媽媽把一旁的空杯子照在上 面。這時,蠟燭似一個乖巧的小孩一樣,可蠟燭的火焰卻被熄滅了。我看了以后覺得這個實驗并不怎么奇特,但自己卻又說不出什么理由,只好請教媽媽。
媽媽說,因為火焰在燃燒時需要氧氣,而杯子把它蓋住了,里頭的氧氣就受到了限制,很快火焰就會把氧氣燒光,當(dāng)杯子里沒有氧氣時,它就會自動熄滅火焰。
接著,媽媽把澄清的.石灰水倒進燒杯里,再把它涮一圈倒掉,杯壁就附著一層石灰水了。又把這個杯罩在火焰上,一會兒杯壁的石灰水就渾濁了。
“這是怎么回事呢?”我很納悶。
媽媽聽了,笑著說,你還是去請教電腦老師吧!
我一聽,打開電腦查了起來,原來這是因為蠟燭燃燒產(chǎn)生了二氧化碳。石灰水一碰到二氧化碳,就會發(fā)生化學(xué)變化,生成不溶于水的白色固體碳酸鈣!芭叮瓉硎沁@樣呀!”我急匆匆地喊來媽媽,給她看了電腦上的說明。媽媽笑著說:“今天你又知道了一個新知識了!
真是一次有趣的實驗!以后,我還得多做些實驗,多了解掌握一些科學(xué)知識!
神奇的實驗作文 篇4
今天我們學(xué)習(xí)了語文園地四,里面有一個習(xí)作練習(xí),要求寫一個做實驗的過程,到底做什么實驗好呢?這時候,老師說如果把杯子裝滿水,蓋上紙片后倒過來會有什么現(xiàn)象呢?“哈哈,老師真逗,那當(dāng)然是水流出來紙被弄濕啦!”我想!安贿^,老師怎么會讓我們做這么幼稚的實驗?”
帶著疑問回到家后,我就迫不及待地拿出杯子、紙片,先擰開水籠頭將水慢慢地注滿杯子,輕輕地蓋上紙片,然后用手掌按住紙,迅速地把杯子倒過來,再小心翼翼地把手拿開。哇!神奇的現(xiàn)象產(chǎn)生了,水沒有流下來,紙也沒有掉下去,我想是不是因為水滿的'原因呢?那就把水倒出1/4,再做一遍,水仍然沒有流出,紙片緊緊的貼合在水杯上,即使我緩緩的搖動水杯。同樣的方法,我又倒出一部分,讓水剩余原來的1/2,然后再倒出一部分,只余了原來水的1/4,試過之后發(fā)現(xiàn)水都沒有流出來,紙也沒有掉下來。
這是為什么呢?這個實驗強烈的激起了我的好奇心,我央求媽媽和我一起探討尋找答案,原來是大氣壓的原因,雖然我還不太了解它,但相信隨著知識的學(xué)習(xí)和積累, 我一定會揭開它神秘的面紗。
神奇的實驗作文 篇5
如果我問:“火能在水下燃燒嗎?”你一定會毫不猶豫地回答:“不能!”但是今天我在七星子文學(xué)社看到了這神奇的一幕:火在水下燃燒。你們是不是很好奇呀?
今天上課,老師沒有拿著書或是作業(yè)本,而是拿著很多奇怪的東西走進教室,有蠟燭、打火機和玻璃杯子等。這可勾起了我的.好奇心:老師要干什么呀?老師把東西放講桌上,神秘兮兮地對我們說:“今天我們要做一個有趣的實驗:蠟燭水下燃燒。”
老師先把蠟燭點燃,把蠟油滴在玻璃杯子底,然后把蠟燭黏在杯底。隨后緩慢往杯子倒水,一直到距離蠟燭頂端幾毫米的地方,最后就可以靜靜等待了。
開始,水距離燭火還有一段距離,我一點也不擔(dān)心燭火會被水熄滅,可是看著蠟燭越燃越短,燭火越來越靠近水面,我有些擔(dān)心燭火會熄滅。但奇怪的事情發(fā)生了,當(dāng)蠟燭頂端和水面齊平的時候,蠟燭竟然沒有熄滅,火苗像歡快的小精靈,反而越燒越旺,燭火一直在水面下燃燒了幾分鐘才熄滅。
這是為什么呢?老師領(lǐng)著我們仔細(xì)觀察,我這才發(fā)現(xiàn):原來蠟油在燭火周圍凝結(jié)成了一層薄薄的保護膜,像一個小小碗,把燭火和水隔開了,所以燭火不會熄滅。但是當(dāng)蠟燭繼續(xù)燃燒,產(chǎn)生的蠟油越來越多,并且沒有辦法流出去,而燈芯越來越小,火苗越來越弱,最后被蠟油澆滅了。
通過這個神奇的實驗,有些事情不能只聽別人說,需要親自做做才知道答案。
神奇的實驗作文 篇6
上課了,老師拿出一包針,神秘地說:“最近我學(xué)了一個小魔術(shù),我的針可會‘輕功’哦!”大家都十分好奇:莊老師這是要干嘛呀?
這時,老師已經(jīng)把一個大水盆放到了講臺上。只見她取出幾根針,讓幾個同學(xué)先來試一試,結(jié)果同學(xué)們一放,針都“啪”地掉到了水底。
老師說:“你們還是來看看我的本領(lǐng)吧!”此時,老師像變魔術(shù)一樣變出了一張餐巾紙,把它鋪在水面上。我很疑惑:為什么要鋪上一張紙呢?一會兒功夫,那張餐巾紙就變成了透明色。這時,老師又把針小心翼翼地放到餐巾紙上。我的心“咚——咚——咚——”地跳著,像被一顆巨石重重地壓在心頭,生怕餐巾紙一沉下去,針的小命就不保了。餐巾紙慢慢地往下沉了,我的心里緊張極了,不禁閉上了眼睛,我可不想看到那“血腥”的.場面。可是我忽然聽到一陣驚呼,立刻睜開眼睛一看,針并沒有掉下去,還浮著呢!它在水面上蕩來蕩去,像一只小螞蟻載著小船在劃著。調(diào)皮的莊老師竟然對著它吹著氣,我屏住呼吸,可千萬別沉下去!那根針?biāo)坪跻沧冋{(diào)皮了,在跟老師做游戲呢,老師對它吹氣,它竟然很舒服地漂向一邊,可愛極了!我們都松了口氣。
這針也太神奇了,它怎么會浮在水面上的呢?我們都疑惑不解。還是老師為我們解開了這個謎,原來,水有表面張力,它能把針給支撐住,不讓針沉到水底。
神奇的實驗作文 篇7
“掉下去了,掉下去!”“好神奇。 苯淌依飩鱽硪魂囮嚉g聲笑語。原來是謝老師正在給我們做一個“會吃雞蛋的瓶子”的實驗?zāi)亍?/p>
老師像魔法師一樣,拿出了一個玻璃瓶子,一個去了殼的熟雞蛋,一些碎紙和一個打火機,然后神秘地對我們說:“你們看看雖然雞蛋比瓶口大多了,但是這個雞蛋有可能會掉進瓶子里哦!”我們都帶著半信半疑的眼神期待著這個實驗。只見老師先用打火機點燃一些碎紙,然后放進瓶子里,瓶子里立刻冒出一股股濃濃的白煙。接下來,老師把雞蛋放在瓶口上,“呀!雞蛋的腰變細(xì)了!”有位同學(xué)情不自禁地大喊起來。我們也不禁站了起來,目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋腰變細(xì)的過程。突然,雞蛋真的`被瓶子吸下去了。我們都驚訝得目瞪口呆,然后又興奮地對老師說:“老師,太神奇了!雞蛋真的掉進瓶子里啦!”我仿佛聽見瓶子得意洋洋地說:“信了吧,雞蛋!我說過我可以把你吃進我的肚子里哦!”
老師看著我們興奮的樣子,笑著對我們說:"大家想知道為什么雞蛋會被吸進瓶子里嗎?其實原理是這樣的:當(dāng)紙條在瓶子里燃燒時,會用盡了瓶子里的氧氣,這會使瓶子里的大氣壓力變小了,而瓶子外面的壓力大,就把雞蛋壓進了瓶子里!蔽覀兟犃酥,恍然大悟,都情不自禁地贊嘆道:“原來是這樣!”
通過這次實驗,我發(fā)現(xiàn)了生活中有許多神奇有趣的事,只要我們善于觀察和探索,就會有所發(fā)現(xiàn)。
神奇的實驗作文 篇8
雙手抓不起,一刀劈不斷,洗衣和做飯,都要請他來,這是誰呢?對了,當(dāng)然是水!
今天,小花老師說要做一個有趣的實驗,做什么實驗?你等一下就知道了!小花老師拿出了好多硬幣、一個杯子、和一盆水。實驗開始了,大家都閉上了嘴巴,看著老師的一舉一動。生怕會少看了一些步驟……
老師把杯子裝滿水,然后讓我們?nèi)ツ盟稚系挠矌,沿著杯子,輕輕地把硬幣投下去,看投幾個硬幣水才會濺出來!斑真不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥!這杯水,本來就是滿的,投一個硬幣,肯定就滿了吧!”大家聽了老師的話,都七嘴八舌的討論了起來。有人說兩個硬幣,有的'說可以放5個硬幣。還有人說可以投10個硬幣,到底能投多少個呢?讓我們?nèi)プ鲆蛔觯匆豢窗伞?/p>
大家跑到老師那邊,各個拿著硬幣,輪流過來,直到大家都把12顆硬幣給用完了,水也沒流出來,我們只好又把自己的錢拿出來,又投了4個硬幣下去,水還是沒有滿出來,老師又拿了16個硬幣來,我們把硬幣依次投下去,“嘩嘩”水一下子從杯子里涌了出來,濺到了桌子上。
晚上我回家查了查資料,知道了其中的奧秘,原來水面上有一層膜,會讓水盡量聚攏在一起,所以把硬幣放在水里,水不輕易溢出來。啊,科學(xué)真有趣,而且又好玩,它時刻在我們身邊。
神奇的實驗作文 篇9
聽說用梳子在頭上擦幾下可以吸住紙碎我決定做個實驗看看。
首先拿出一個梳子,還有一些紙碎。我們先把梳子放在頭上,再用力的摩擦。然后把梳子放在紙碎的上面,看看是否能吸起紙碎,重復(fù)實驗步驟三次
我查看了資料,原來它的原理就是,只限本身不帶店,但是受梳子上帶的電的電場影響,同性電荷被排斥到遠(yuǎn)端,異性電荷被吸引到近端,于是在外加電場的影響下變?yōu)閹щ姟H绻嶙硬唤佑|紙屑,離開后紙屑會恢復(fù)不帶電的狀態(tài)。用梳子接觸紙屑上而使紙屑后會使梳子上的電荷轉(zhuǎn)移一部分的紙寫上而使紙屑帶電。只不是晶體,電荷轉(zhuǎn)移也不需要是導(dǎo)體,靜電只在物體外表面。梳子與紙屑之間有有異電差,不帶電與帶電也是異電,他們之間就會相互吸引,塑料經(jīng)過摩擦能產(chǎn)生靜電,就能吸住紙碎,過一會兒電就放掉了。當(dāng)一個帶有靜電的物體,靠近另一個不帶靜電物體時,由于靜電感應(yīng),沒有靜電的物體,內(nèi)部靠近帶電物體的'一邊會聚集與帶電物體所攜帶電荷,相反極性的電荷,另一側(cè)產(chǎn)生相同數(shù)量的同極性電荷,由于異性電荷互相吸引,就會表現(xiàn)出“靜電吸附”現(xiàn)象。
神奇的實驗作文 篇10
今天,我又要去上作文課了。
我到的時候,我看到了桌子上有一袋鹽、一雙筷子和一個杯子,里面還有一點的清水,另外還有一個大大的雞蛋。
老師來上課了,我疑惑地問:“老師,我們什么時候才能開始做實驗?zāi)??/p>
老師說:“我們現(xiàn)在就開始做一個有趣的實驗!
我跳了起來,歡呼著:“太好了,我們要做一個有趣的實驗了!”
實驗開始了,只聽“撲通”一聲,老師把大大的雞蛋扔進了那個大杯子里。
接著,老師往杯子里灑了半袋鹽,再用筷子攪了攪,雞蛋一動不動。
老師又加了一點鹽,再用筷子攪了攪,我急得像熱鍋上的螞蟻,團團轉(zhuǎn)。我看了看旁邊的同學(xué)們,他們也等得有些不耐煩了。
突然,雞蛋浮起來了,我趕緊睜大了眼,往講臺那邊湊了過去:“我看到雞蛋浮起來了,大家快來看呀!”大家一看,說:“哇,真的`浮起來了呀!”
老師微笑著問道:“我們的實驗是不是做成功了?”我們都點了點頭。
老師說:“你們回家以后也可以做實驗!蔽覀冮_心地說:“好呀!好呀!”
這個游戲真是有趣極了,我回家一定要試一試!
神奇的實驗作文 篇11
這學(xué)期我們升到了三年級,所以科學(xué)課跟以前有所不同,最大的不同就是我們上科學(xué)課的時候可以做——實——驗——了!
有一次的科學(xué)實驗,我們小組把它叫做“爆米花雨”,實際上這個“爆米花雨”是把食鹽和沙子分離出來的一部分。
這個實驗的全過程如下:準(zhǔn)備蒸發(fā)皿、一點食鹽和沙子、大小燒杯各一個,大的里面裝50ml水,一張圓形漏紙,一個漏斗,一個用來接水的容器,打火機、酒精燈,三角架、一根攪拌棒,一個容量2克的勺子。
先將大杯里的水往小杯子里倒10ml水,再用勺子向小杯子里舀一勺食鹽和沙子,然后使勁攪拌。
再把漏紙折成“三明治”一樣,把“三明治”打開,一面是一張、一面是三張這樣架在漏斗上,再把漏斗架在容器上,把鹽水漏進容器,沙子放一旁。
然后把容器里的'鹽水倒5ml在蒸發(fā)皿里,再把蒸發(fā)皿架在酒精燈上,等食鹽往外蹦的時候,就成了“爆米花雨”,等會兒就可以把酒精燈滅了。
這樣我們就把食鹽和沙子分離了,你也快來試試吧!
神奇的實驗作文 篇12
一個風(fēng)輕云淡的早晨,媽媽笑瞇瞇地對我說:“我們來做個小實驗,讓雞蛋浮在水面上!薄斑@怎么可能?媽媽你是不是搞錯了?”我狐疑地望著媽媽,真不知道她葫蘆里賣的是什么藥!
只見媽媽拿出一個透明的玻璃杯,接著往杯子里倒入一大杯的`水,然后小心翼翼地把一個雞蛋放入水中,只見雞蛋像個喝醉酒的大漢,晃晃悠悠地沉入了水底一動不動!跋旅嬲埍牬竽愕难劬ψ屑(xì)看,現(xiàn)在是見證奇跡的時刻。”我睜大雙眼直盯著媽媽,生怕漏掉一個動作。只見媽媽拿過鹽罐子,舀了一勺鹽倒入水中,然后用勺子慢慢地攪拌,可雞蛋卻像個熟睡的娃娃躺在杯底呼呼大睡一動都不動。媽媽又舀了兩大勺的鹽放入水中,頓時鹽四下散開,像天女散花似的。媽媽不停地攪拌著,水慢慢地渾濁起來,漸漸地雞蛋好像從睡夢中蘇醒過來,還在水中跳起了芭蕾,喔!出來嘍,出來嘍!雞蛋光溜溜的小腦袋終于探出了水面。
這到底是怎么回事呢?媽媽告訴我,當(dāng)物體的重量大于水的浮力時,物體就下沉;反之,物體的重量小于水的浮力時,物體就上浮。我們在清水中加入鹽,就增加了水的密度,當(dāng)增加到和雞蛋一樣或比雞蛋大的時候,雞蛋就浮了上來。
神奇的實驗作文 篇13
科學(xué)和世界萬物共存,時不時就會從我們的身邊蹦出來,今天我就帶你們認(rèn)識它小小的一部分。
今天一上課,徐老師說:“我們來做一個小實驗!蔽乙宦犛谢顒樱睦锩赖靡_花,卻沒放在臉上。老師拿起兩本書,說:“我要用強力膠把它們粘在一塊兒!闭f著,便打開柜子,假模假樣地找了起來。找了好半天,老師終于站了起來,拿著“空氣膠”在我們面前得意地晃來晃去。我睜大了“千里眼”,看到老師手里拿的只是“空空如也”,其實他什么也沒拿。接著,老師把書翻開來,拿起“空氣膠”在上面抹來抹去,然后把一另一本書翻開粘了上去。老師重復(fù)著這樣的動作,翻了抹,抹了粘,看得我暈頭轉(zhuǎn)向。
書終于粘好了,老師為了證明她沒有吹牛,就讓兩位女生來把書分開。剛拿到書,那兩個女同學(xué)就從文靜的小女孩變成了女漢子,我敢說沒有人比她們更賣力的了。她們面對面站著,用食指和大拇指緊緊捏住書脊,使勁往后拉。瞧,他們的臉擠成了肉包子,眉頭皺成了一個大疙瘩,但始終沒有把書分開。老師見狀,又請了“摔跤大師”毛孫逸,“拳擊高手”陸嚴(yán)澔。他倆一上陣就使出所有的招數(shù),震得地動山搖,臺下的`觀眾都看得津津有味,最后書還是沒有拉開。
這到底是怎么回事呢?其實這都是摩擦力搞的鬼。拉書時,兩本書的頁面互相摩擦,夾的頁數(shù)越多,摩擦力越大,書就越難分開了。
這個世界是多么神奇,之后我們還會遇上什么呢?期待下一次的神奇出現(xiàn)。
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