體會(huì)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的體會(huì)的作文，希望能夠幫助到大家。
體會(huì)的作文 篇1
我每一次來(lái)到學(xué)校，老師都讓我讀書(shū)，回到家里爸爸媽媽讓我讀書(shū)。每一次讀書(shū)我都很煩惱。
我上三年級(jí)和四年級(jí)的時(shí)候，我的作文很不好自從上了五年級(jí)，學(xué)過(guò)第三課《走遍天下書(shū)為侶》我才知道書(shū)的重要性。它教給了我讀書(shū)方法。方法是：首先我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品位我最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他的部分，并從中找到我以前忽略的'東西。做完這些，我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷。
以后，我每天有空就讀書(shū)，多思考問(wèn)題，我會(huì)與書(shū)交朋友，書(shū)讓我的寫(xiě)作水平大大提高。
體會(huì)的作文 篇2
暑假到了，學(xué)校要求我們參加社會(huì)實(shí)踐，要我們走出課堂，實(shí)實(shí)在在去了解社會(huì)。同時(shí)要理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái)。
我們幾個(gè)同學(xué)一起，去探討老師交給的問(wèn)題。我們主題是《水污染問(wèn)題》水是生命之源，為什么還會(huì)受到污染.
我們來(lái)到小區(qū)門(mén)前的一條河流，還沒(méi)到那里，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到了一股臭味,我們捂住了鼻子來(lái)到了小河邊，只見(jiàn)上面有很多垃圾，包括死老鼠等，看上去很惡心。我們還知道這河不是“活河”，也就是說(shuō)這水不會(huì)流動(dòng)。一潭死水，這就是肯定會(huì)臭的.。
我們一一做了筆記。我們經(jīng)過(guò)調(diào)查后做出建議：
1、附近居民不要亂倒垃圾了。垃圾可以倒到小區(qū)的垃圾堆去。
2、疏通河道，讓死河變活河。
3、加強(qiáng)監(jiān)督，加強(qiáng)宣傳。
4、多種一些樹(shù)。采取清河措施確保河道整潔。
最近幾天，聽(tīng)了環(huán)境大整治了，經(jīng)過(guò)幾天幾夜的努力，河道變了樣了。
我體會(huì)到了環(huán)境，有氣勢(shì)水環(huán)境的整治的重要性，我們要為生活在藍(lán)天白云下而奮斗 。
體會(huì)的作文 篇3
今天，爸爸媽媽出去辦事，我在家里沒(méi)事干，一個(gè)人坐在沙發(fā)上，呆呆的望著地上，地很臟，突然心中閃出一個(gè)念頭：做家務(wù)。
說(shuō)干就干，我挽起袖子，用抹布認(rèn)認(rèn)真真的把桌子擦了一遍。好了，桌子干凈了。該向地板進(jìn)軍了。我把抹布放下，拿起掃把開(kāi)始掃地，我認(rèn)真地掃著，把每一個(gè)角落都掃的干干凈凈，把沙發(fā)等龐 然大物，吃力地推開(kāi)，掃它底下的灰塵，收拾完大屋，開(kāi)始收拾小屋，我把抹布洗好，蹲在小屋地板上，開(kāi)始擦，正當(dāng)我快收拾完的時(shí)候，碰上了難題，原來(lái)是我以前，隨便吐的口香糖，被人踩了，死 死地粘在地上，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于清理干凈了。
我滿(mǎn)頭大汗的望著自己的成果，心里樂(lè)滋滋的，這是我獨(dú)自一人干家務(wù)。也從中體會(huì)到平時(shí)父母干活的'辛苦。這時(shí)，爸爸媽媽也回來(lái)了，他們望著干凈的屋子說(shuō)我現(xiàn)在不一般了。能干家務(wù)勞動(dòng)了。 真是爸爸媽媽的的乖?xún)鹤?
通過(guò)這次打掃衛(wèi)生，讓我真正懂得了功夫不負(fù)有心人。我一天天長(zhǎng)大，在日常生活中要多體貼、關(guān)心父母的。
體會(huì)的作文 篇4
春節(jié)我們?nèi)ジ＝糜蔚臅r(shí)候，經(jīng)過(guò)了一個(gè)山村，看到那里的孩子穿著樸素，生活艱苦。
他們穿著布鞋，衣服上有幾個(gè)破洞，手非常的粗糙，甚至有些手上都有長(zhǎng)長(zhǎng)的'傷疤，我想：這一定是從生活中受到的損傷；有些同學(xué)的鞋子破了，只能光著腳走路，常常被荊棘給劃破，帶給他痛苦。
沿著蜿蜒的公路走，我們看到了幾個(gè)小朋友，他們幫助爸爸媽媽砍柴，只見(jiàn)他們手握斧頭，朝一棵小樹(shù)上一砍，小樹(shù)缺了一個(gè)角，再砍就倒下了，他高興的把這顆枯萎的小樹(shù)挪到石板上，“砰砰砰”地把小樹(shù)砍成一段一段的，彎著背，滿(mǎn)頭大汗的往家里趕；河水那邊，有兩個(gè)小孩子，他們拿著網(wǎng)，放在河兩旁，就從褲袋里拿出一本書(shū)津津有味地看起來(lái)。
幾分鐘后，過(guò)去一提，幾條活蹦亂跳的魚(yú)在網(wǎng)上掙扎，而他們露出了順利的喜悅。看到他們?cè)谶@么艱苦的環(huán)境下還不忘學(xué)習(xí)，由此我想到：我的學(xué)習(xí)條件這么好，有先進(jìn)的學(xué)校，優(yōu)秀的老師，各種書(shū)籍的陪伴……沒(méi)有理由不努力學(xué)習(xí)的。
體會(huì)的作文 篇5
今天，語(yǔ)文課上老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè)，那就是假裝殘疾人，體會(huì)一下殘疾人的不容易。
我回到家，想先體會(huì)一下盲人的難處。于是，就用絲帶蒙住眼睛，準(zhǔn)備去洗手間。因?yàn)榭床坏剑员灰巫咏O了一下，摔了個(gè)四腳朝天。我心想：肓人連走路都這么不方便，他們生活該怎么自理��！
我體會(huì)到了肓人的難處，又想體會(huì)一下沒(méi)有胳膊的殘疾人有多么不容易。
我先用布條把一只手和腰綁在一起，然后試著穿外套，忙活了好一陣子，最后連一只袖子也沒(méi)有穿上。我心想這也太不方便了吧！我又試著用一只手吃飯，先用筷子夾了一塊土豆，剛想往嘴里放，因?yàn)榱硪恢皇譀](méi)辦法扶住碗，碗打翻了。里面的`土豆條撒了我一身，唉！以前看到電視里那些殘疾人穿衣服、吃飯、寫(xiě)字……也沒(méi)感覺(jué)有什么困難，自己一體驗(yàn)才知道一點(diǎn)兒都不容易。
直到今天我才明白：殘疾人要克服的那些困難是我們無(wú)法想象的，我們應(yīng)該多幫助他們，而不要嘲笑和歧視他們。希望我們每一個(gè)人都能主動(dòng)去幫助身邊的殘疾人，讓我們的世界變得更加美好和諧！
體會(huì)的作文 篇6
今天早上，爸爸叫我去做面條，我拿著廚具就干了起活。我做完了，爸爸吃了我做的面，說(shuō)我做的好，獎(jiǎng)勵(lì)我玩電腦半個(gè)小時(shí)，我一聽(tīng)高興得要命，吃完飯就去玩電腦了，我玩著玩著，半個(gè)小時(shí)到了，我立刻關(guān)了機(jī)，爸爸一到電腦房，就叫我繼續(xù)玩，我聽(tīng)了更加高興，我又玩了半個(gè)小時(shí)，我剛想寫(xiě)作業(yè)，爸爸就叫我玩一天電腦，我跟他說(shuō)：“我不想玩，”他就威脅我，不玩的話你就得挨打，我聽(tīng)后立刻玩起來(lái)了。我主要玩“槍林彈雨”，這個(gè)永無(wú)止盡級(jí)別的游戲，就這樣，我一直玩，不知不覺(jué)的.到了中午，我只吃了碗飯和一碗湯，就繼續(xù)玩了，下午，我也不停的玩，一直玩到晚上，除了上廁所，整天都在電腦房玩游戲，頸椎、肩椎酸的要命，直到晚上8：30，爸爸叫我別玩了，叫我寫(xiě)一天《玩電腦的體會(huì)》，我就在電腦上用“語(yǔ)音輸入法”寫(xiě)了篇作文，那時(shí)，我深深體會(huì)到玩電子游戲，不但會(huì)把我的身體受到傷害，還會(huì)讓自己沉迷在游戲里，更會(huì)讓自己在學(xué)校時(shí)也想著電腦游戲，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)，使成績(jī)變差。
今后，我一定要好好學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離電子游戲，偶爾玩一下，不會(huì)玩很久，玩一下就知足，不能沉迷在游戲里。
體會(huì)的作文 篇7
在我小的時(shí)候，我認(rèn)為看書(shū)是很累、很煩的一件事情，所以根本就不愿意看書(shū)。爸爸媽媽總是叫我——“去看看書(shū)吧！” 日記暑假日記
在我家的書(shū)柜里爸爸媽媽收藏了很多好書(shū)。什么四大名著、散文集之類(lèi)的書(shū)都有，許多小伙伴都很羨慕我，但我很少去六閱讀。我總認(rèn)為只要聽(tīng)老師講的重要部分，上課積極回答問(wèn)題就行了。但事實(shí)上并不是我想的那樣，有很多課外的知識(shí)在課堂上是學(xué)不到的，大部分都是從課外書(shū)學(xué)到的.知識(shí)。要不還買(mǎi)這些書(shū)做什么？
后來(lái)，我嘗試著去讀書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程中根本不像我原來(lái)想的那樣。原來(lái)讀書(shū)是一種快樂(lè)，是一種享受。我漸漸地希望看書(shū)了，尤其是《紅與黑》這本書(shū)深受我的厚愛(ài)。里面的故事情節(jié)使我牽腸掛肚，使我難以忘懷。
書(shū)，就是一位人類(lèi)最好的老師，它賜予我們知識(shí)；書(shū)，就是一粒開(kāi)心果，它賜予我們快樂(lè)和歡聲笑語(yǔ)；……人們都說(shuō)時(shí)間是寶貴的，生命是寶貴的，但我認(rèn)為書(shū)才是人類(lèi)最寶貴的。
一本好書(shū)就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，她給我知識(shí)，教我做人，使我能夠健康成長(zhǎng)。
體會(huì)的作文 篇8
小學(xué)六年的生活中，我讀過(guò)了許多書(shū)籍，也學(xué)到了許多寫(xiě)作方法體會(huì)到了許多心得，下面我就與大家交流一下自己的心得：
1、在看書(shū)前，必須把手洗干凈，桌面必須保持整潔。要做到三個(gè)一中的兩個(gè)一：眼離書(shū)本一尺，胸離桌邊一拳。
2、每當(dāng)看到好詞佳句時(shí)，都要圈畫(huà)出來(lái)。
3、文中要做出相應(yīng)的`批注，遇到不會(huì)的字詞要查字典。
4、手盡量不要蹭及書(shū)本，以免折角。讀完書(shū)后要檢查有沒(méi)有折角。
5、書(shū)上最好沒(méi)有劃痕。
6、準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，分成多累如詞語(yǔ)、成語(yǔ)、歇后語(yǔ)……把書(shū)上的好詞佳句一一分類(lèi)并摘抄下來(lái)。想一想能用在哪類(lèi)作文上，背下來(lái)。
7、一本書(shū)不能只讀一遍，要多讀幾遍，體會(huì)其中的精華。
8、每讀完一本書(shū)都要寫(xiě)一篇讀后感，看看自己學(xué)會(huì)那些東西，和書(shū)上的批注作比較，進(jìn)行再以此鞏固。
這是我最得意的幾大讀書(shū)方法，和大家交流一下，希望大家多多發(fā)表意見(jiàn)，并把自己的讀書(shū)心得和大家交流一下吧。
體會(huì)的作文 篇9
我喜歡春，春是生命成長(zhǎng)的季節(jié)。當(dāng)?shù)谝恢曛赡鄣牟菅科仆炼鰰r(shí)，就宣告了春的到來(lái)。生命經(jīng)過(guò)冬積累中的沉默，在春里爆發(fā)。解凍了的流水叮咚奏響，新生的嫩枝在春風(fēng)和煦中飛舞，蘇醒來(lái)的動(dòng)物四處覓食，野花在陽(yáng)光下張開(kāi)了笑臉……萬(wàn)物復(fù)蘇，欣欣向榮的`景象，讓人從心里蕩出歡喜。
我喜歡夏，夏是生命綻放的季節(jié)。池塘中，亭亭玉立的荷；花圃里，爭(zhēng)芳斗艷的百花；還有蟬聲陣陣，蛙聲裊裊……夏是生命詩(shī)篇中最繁華的樂(lè)章，生命的活力在夏達(dá)到頂峰�？聪挠赀^(guò)后那伸展出的墨綠的枝葉，豐碩飽滿(mǎn)的泛著誘人的光澤，夏的熱情奔放溢于其外，生命在夏里綻放得淋漓盡致。
我喜歡秋，秋是生命收獲的季節(jié)。秋水長(zhǎng)天，黃葉飛舞，空氣里處處彌漫著醉人的成熟味道。豐收的累累碩果壓彎了枝頭，經(jīng)過(guò)歷練的生命，終于有了殷實(shí)的回報(bào)，收獲的甜美絲絲滲在每個(gè)人心里。如果沒(méi)有春天認(rèn)真地播種，夏天辛勤地勞作，如何贏得生命的收獲？
我喜歡冬，冬是生命孕育的季節(jié)。雖然那土地充滿(mǎn)荒涼，但在那里卻埋藏著生命的種子；在枯瘦的樹(shù)條上，卻沉睡著綠色的嫩芽；在冰冷的軀殼里，卻蘊(yùn)積著溫馨的活力。生命在嚴(yán)冬中凝聚著力量，開(kāi)始新的輪回。
體會(huì)的作文 篇10
功夫不負(fù)有心人古往今來(lái)，成就一番大事業(yè)的，但凡是吃得了苦的人；吃不得苦的人，他（她）的人生是有殘缺的，至少不能說(shuō)是完美的吧踏進(jìn)這個(gè)陌生的地方－實(shí)踐基地，說(shuō)真的內(nèi)心有些許的害怕、擔(dān)心，來(lái)之前聽(tīng)說(shuō)這里就好比地獄一般，這里的教官個(gè)個(gè)兇神惡煞的。但是，經(jīng)過(guò)三天來(lái)，我想對(duì)他們說(shuō)你們錯(cuò)了，這里不是地獄，是提高自我的舞臺(tái)，這里的教官們一個(gè)比一個(gè)可愛(ài)可敬心有多大，舞臺(tái)就有多大文藝晚會(huì)那天，我沒(méi)能突破內(nèi)心的防線去展現(xiàn)自我，便留下了那深深的悔，一輩子也彌補(bǔ)不了的悔。錯(cuò)過(guò)的總是錯(cuò)過(guò)了，我們又能去改變什么？但我深信有了這次難忘的體驗(yàn)，在我將來(lái)的人身道路上我將昂首挺胸，勇往直前，更好地展現(xiàn)自己
在陽(yáng)光下，我們一起頂著烈日；在陰雨中，我們共同冒著霏雨。要離開(kāi)這里了，教官們，相信我們會(huì)舍不得你們的'，我們會(huì)懷念你們的
人生如一輪月，時(shí)而圓時(shí)而缺；有像一幅畫(huà)，是黑白是彩色。但諾缺少了這金色的苦難，決不是一幅最美的畫(huà)！
體會(huì)的作文 篇11
今天，媽媽知道老師說(shuō)我寫(xiě)字不好，要多練字，于是打算讓我從現(xiàn)在開(kāi)始練字，我也表示贊同。
說(shuō)干就干，媽媽找了一本字帖叫我開(kāi)始練字。說(shuō)著簡(jiǎn)單做著難，剛開(kāi)始我還非常認(rèn)真的練習(xí)，過(guò)了十多分鐘后我開(kāi)始不安分守己了，時(shí)而東張西望時(shí)而做做小動(dòng)作，一點(diǎn)也不認(rèn)真。媽媽看見(jiàn)了，神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“練字要心無(wú)雜念，不能做著這個(gè)，想著那個(gè)。不管干什么都要刻苦認(rèn)真。不經(jīng)磨難，何來(lái)成功?”我聽(tīng)后臉上火辣辣的，忙靜下心來(lái)，一筆一劃臨摹起來(lái)�！皺M要平而微微上斜，豎要直而不彎”每練一個(gè)字媽媽都會(huì)細(xì)心的幫我挑毛病。比如I時(shí)，媽媽說(shuō)我寫(xiě)字歪歪扭扭，一點(diǎn)也沒(méi)有男子漢氣概，我聽(tīng)了覺(jué)得很有道理。慢慢的我氣平心靜，字跡也有了進(jìn)步。
這次練字我明白了一個(gè)道理：成功來(lái)自勤奮和堅(jiān)持不懈。我會(huì)每天練字的.。
體會(huì)的作文 篇12
今天，我和爸爸一起去中福百貨商店，買(mǎi)了幾張大紅紙，準(zhǔn)備讓“大師”我寫(xiě)自家的春聯(lián)了。
毛筆、黑墨水、紅紙、書(shū)一切準(zhǔn)備OK了，我拿起《春聯(lián)內(nèi)容大全》，開(kāi)始臨帖了。
我一筆一劃，一字一行，都一絲不茍。筆似乎“�！逼鹆恕捌狻薄珠_(kāi)始拐彎了，糟了，糟了！我連忙集中精神，拿著“方向盤(pán)”，又回到了正規(guī)跑道上。并大嘆一聲：“哎呀，真是累死了！”
甩甩發(fā)酸的雙手，抖抖發(fā)痛的雙腳，注視著自己潛心書(shū)寫(xiě)的春聯(lián)，我感覺(jué)他們似乎活了一樣，剛勁而又端正的字在盡情地跳躍著，我愛(ài)這些“有生命”的`文字��！
我看看春聯(lián)，體會(huì)到了中華書(shū)法是世界上唯一的一種由文字演變而來(lái)的精深藝術(shù)；也體會(huì)到了寫(xiě)春聯(lián)看似容易，其實(shí)難。
一幅好的書(shū)法作品，“遠(yuǎn)看是花，近看是字”，愿我們都能筆下生花！
體會(huì)的作文 篇13
星期一那天，老師把《奮發(fā)有為建小康》這本書(shū)發(fā)給我們，里面講了三個(gè)主人公：龍娃，小英，兔博士。這本書(shū)講的是兔博士帶著龍娃和小英，到世界各地進(jìn)行環(huán)保調(diào)查，遇到災(zāi)區(qū)人民，就進(jìn)行捐款，一邊走還一邊聽(tīng)兔博士演講知識(shí)。
我仿佛就是他們?nèi)酥械囊粏T，積極開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)，還捐款給生活困難的人家。世界各地進(jìn)行調(diào)查，一邊調(diào)查還一邊聽(tīng)兔博士演講，微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“你真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子�！标�(yáng)光照到地上，好像在說(shuō)：“你真笨，這樣到處亂花錢(qián)，我看你連作業(yè)本都買(mǎi)不起，像我那樣，總是曬窮人，讓他們?cè)琰c(diǎn)被曬死，這樣也能不讓政府煩惱了，哈哈哈……”我想：如果這樣的話，那太陽(yáng)也不用再曬了，因?yàn)槿绻覀儾痪杩睿麄円矔?huì)被餓死的.，不是嗎?所以說(shuō)太陽(yáng)講的是大錯(cuò)特錯(cuò)的。
如果每人都像龍娃，小英，兔博士那樣，那地球上便不會(huì)有窮人了。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)龍娃，小英，兔博士那樣助人為樂(lè)的精神吧!
體會(huì)的作文 篇14
一個(gè)小男孩，他拖著下巴，入神地看著一個(gè)大缸，缸里有著許多小金魚(yú)，而那個(gè)小男孩就是我。
看著看著，自己也變成了一條金魚(yú)。頭變成了金魚(yú)的頭，我的雙手變成了金魚(yú)的鰓，不時(shí)的呼吸著空氣。我的`雙腿變成了金魚(yú)的漂亮尾巴。在那擺動(dòng)著。我心想：“我怎么會(huì)變成金魚(yú)呢? 不過(guò)，變成金魚(yú)挺好的，不用被大人管了。哈哈”
我開(kāi)心地游，我發(fā)現(xiàn)這水中還有許多我的同類(lèi)，還有一個(gè)小風(fēng)車(chē)。
突然，我覺(jué)得身體癢癢的。我回頭一看，原然是一條金魚(yú)與我擦肩而過(guò)。這時(shí)一條小金魚(yú)游過(guò)來(lái)，熱切的跟我打招呼，“你好，你是誰(shuí)呀？怎么從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你？不過(guò)，你這條尾巴可真好看呀！”我真想回答它，可是我不懂它們的語(yǔ)言。我只能擺動(dòng)著身軀以表示回答它。過(guò)了一會(huì)兒。我累了，就想去睡覺(jué)了。于是我就沉下去睡覺(jué)�？晌野l(fā)現(xiàn)，我要閉眼，卻怎么也閉不了眼，我拼命閉眼，可是就是閉不了，于是我想：“怎么就閉不上眼了。”突然，我想起來(lái)了金魚(yú)睡覺(jué)是不閉眼的。于是我就睡了，漸漸的我睡覺(jué)了。
在睡夢(mèng)中，我心想：“變成了金魚(yú)也是非常好，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。這種感覺(jué)真好呀！
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