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中班課堂實(shí)錄:討論戰(zhàn)勝洪水的好方法

時(shí)間:2024-04-02 14:33:31 好文 我要投稿
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中班課堂實(shí)錄:討論戰(zhàn)勝洪水的好方法

  導(dǎo)讀:在活動(dòng)中,孩子們樂于創(chuàng)造,任想象自由飛翔,盡情表達(dá)自我;在活動(dòng)中,孩子們主動(dòng)通過(guò)各種渠道去接納信息,逐漸地學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí);在活動(dòng)中,孩子們體味到助人為樂的喜悅,情感得到了升華:在活動(dòng)中,孩子們主動(dòng)關(guān)心周圍的事物,并為它們的不完美之處出謀劃策作為己任。

中班課堂實(shí)錄:討論戰(zhàn)勝洪水的好方法

  要求:

  1、圍繞主題展開想象,大膽設(shè)計(jì),激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望。

  2、能用語(yǔ)言比較連貫地表達(dá)自己的想法。

  3、萌發(fā)幼兒的愛心,體會(huì)幫助別人是一件快樂的事情。

  準(zhǔn)備:

  1、事先通過(guò)新聞已了解各地發(fā)生洪水的情況;

  2、幼兒自己尋有關(guān)預(yù)防洪水的資料。

  實(shí)錄:

  師:今天早上孫老師收到一封來(lái)自重慶的信,上面寫著桃園幼兒園大五班全體小朋友收。(教師打開信充滿感情地朗讀)

  桃園幼兒園大五班的小朋友們:

  你們好!

  我們是重慶市某某幼兒園大班的小朋友。洪水淹沒了道路、房子,我們失去了自己的家,有的甚至失去了爸爸媽媽,成了孤兒?吹侥銈?cè)谟變簣@里幸福地學(xué)習(xí)、游戲,我們真羨慕!我們有一個(gè)愿望,請(qǐng)你們幫我們一起想想辦法,戰(zhàn)勝洪水這個(gè)惡魔。

  師:大家從電視中了解到我們國(guó)家許多地方洪水泛濫,損失嚴(yán)重,心里非常著急,也很難過(guò)。所以我們“金點(diǎn)子公司”又要召開緊急會(huì)議,請(qǐng)大家一起出主意,想辦法,怎樣戰(zhàn)勝洪水?(幼兒自由議論)

  幼:我要造一座通道,從天上一直連接到海洋,下雨時(shí)雨水直接流入海洋。

  幼:我要發(fā)明一種魔粉,在房子的周圍撒上一層,洪水來(lái)了就會(huì)形成保護(hù)膜,洪水多高,保護(hù)膜也有多高。

  幼:我要制造一個(gè)“魔環(huán)”,洪水來(lái)了就用它罩住房子。

  幼:我覺得首先要多種樹、多種草,讓它們的根緊緊地抓住泥土,洪水就不敢來(lái)侵犯我們了。我還要發(fā)明三種機(jī)器人,海陸空一起來(lái)抽水。

  幼:種樹當(dāng)然很要緊,但我還要發(fā)明一種“十頭巨龍”專門吸水。

  師:對(duì),這真是一個(gè)好方法,我們平時(shí)要愛護(hù)樹木,這樣可以預(yù)防洪水的發(fā)生。大家還有什么好方法嗎?

  幼:我要建造充滿氫氣的房屋,如果洪水來(lái)了就飛到天上去。

  幼:我要請(qǐng)寶石海星來(lái)幫助我們戰(zhàn)勝洪水。

  幼:還不能把垃圾扔在河里,這樣水位會(huì)上升,更容易發(fā)生洪水。

  幼:我要設(shè)計(jì)三樣?xùn)|西:海上請(qǐng)“奧特曼”,陸地上請(qǐng)“神奇寶貝”,空中請(qǐng)“飛翔機(jī)器人”來(lái)制服洪水。

  師:當(dāng)看到有人在亂扔垃圾時(shí),我們應(yīng)該及時(shí)勸阻,并把道理講給他們聽。讓更多的人都來(lái)愛護(hù)周圍環(huán)境!

  師:你們的辦法真好,用什么方法記錄下來(lái)告訴災(zāi)區(qū)的孩子?

  幼:打電話。寫信。先畫下來(lái),再寄給他們。

  師:大家討論一下,用什么方法可以讓別人容易理解,一看就明白?(幼兒結(jié)伴討論,分析各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。最后大家一致決定采用畫畫的形式。)(幼兒用畫畫的形式記錄下來(lái),教師此時(shí)鼓勵(lì)幼兒展開想象,大膽創(chuàng)新。)

  師:剛才在畫畫時(shí),有的小朋友又想出了好辦法,我們?cè)僬?qǐng)他們來(lái)介紹一下,好嗎?

  幼:我要發(fā)明一種“潛水房子”,洪水來(lái)了也不怕,住在里面還能看風(fēng)景呢!

  幼:我想在房子上裝上翅膀,洪水一來(lái)就可以飛著離開!

  師:你們想的辦法很多很好,是一群有愛心、樂意幫助別人的好孩子。你們想出的方法中有的馬上就可以實(shí)現(xiàn),像種樹、種草、不亂扔垃圾等,而有的“金點(diǎn)子”要你們現(xiàn)在學(xué)好本領(lǐng)將來(lái)才能實(shí)現(xiàn),老師祝大家夢(mèng)想成真!

  感悟:

  每個(gè)孩子都有權(quán)利和機(jī)會(huì)得到充分發(fā)展,為其后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ),所以幼兒園教師應(yīng)給他們創(chuàng)設(shè)一種豐富、適宜的物質(zhì)、心理和有情感的環(huán)境,讓他們獲得充分學(xué)習(xí)和大量的自主活動(dòng)與探索的機(jī)會(huì),并以熱情和智慧,采用多種生動(dòng)、形象的方式促進(jìn)他們學(xué)會(huì)做人、生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng),適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的需要。

  作為一名“學(xué)習(xí)型幼兒園”的教師,我通過(guò)不斷學(xué)習(xí),不斷反思,更新自己的教育觀念,探索教育教學(xué)規(guī)律,并將理論運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,我們的“金點(diǎn)子公司”誕生了。“如何使舊衣服變新”、“如何使奶牛多產(chǎn)奶”等等都曾經(jīng)是我們討論的話題。前階段針對(duì)溫宿路改建造成交通阻塞大家在一起出謀劃策,有的說(shuō)要建造地下公路,有的說(shuō)要建造有翅膀的汽車等。最近我國(guó)有些地方洪水泛濫,全國(guó)人民都十分關(guān)心就連我們的小朋友也在其中,幾乎每天有孩子拿來(lái)了新聞紙條向大家介紹,對(duì)“洪水惡魔”非常氣憤,討論著如何去戰(zhàn)勝它。于是,我們的“金點(diǎn)子公司”就召開了緊急會(huì)議,主題為“戰(zhàn)勝洪水的好方法”。這一活動(dòng)幫助孩子了解一些減少洪水發(fā)生的粗淺知識(shí),同時(shí)我也鼓勵(lì)積極孩子展開想象,異想天開地設(shè)計(jì)一些戰(zhàn)勝洪水的工具或其他,給孩子們提供創(chuàng)造想象的環(huán)境、寬闊的創(chuàng)造空間,使他們獲得充分的發(fā)展。孩子們展開了豐富的想象,利用已有經(jīng)驗(yàn),奇思妙想,“金點(diǎn)子”數(shù)不勝數(shù)。

  在活動(dòng)中,孩子們樂于創(chuàng)造,任想象自由飛翔,盡情表達(dá)自我;在活動(dòng)中,孩子們主動(dòng)通過(guò)各種渠道去接納信息,逐漸地學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí);在活動(dòng)中,孩子們體味到助人為樂的喜悅,情感得到了升華:在活動(dòng)中,孩子們主動(dòng)關(guān)心周圍的事物,并為它們的不完美之處出謀劃策作為己任。這不正是祖國(guó)未來(lái)需要的人才嗎?正如蔡元培先生所說(shuō)的那樣:“教育者,非為已往,非為現(xiàn)在,而專為將來(lái)”。作為教師在熱愛、理解、尊重孩子的基礎(chǔ)上,還必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,站在人生和時(shí)代的高度,著眼于孩子與社會(huì)的未來(lái),為開拓他們的美好前程積極創(chuàng)造條件。

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