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難忘恩師作文精選(14篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的難忘恩師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘恩師作文 篇1
在童年的記憶長(zhǎng)河中，有許許多多的難忘的事情，但最令我難忘的是那傾注了張老師心血和期望的評(píng)語(yǔ)。
那些難忘的評(píng)語(yǔ)，有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的幽默開(kāi)朗，有的'平易近人，但的是令人回味。評(píng)語(yǔ)無(wú)論是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)，對(duì)我都是極大的鞭策和啟迪。
“關(guān)于數(shù)學(xué)公式必須弄懂，在運(yùn)用上不能有半點(diǎn)馬虎，期待你下一次的好成績(jī)！”
這是張老師在我的一次數(shù)學(xué)試卷上的評(píng)語(yǔ)。這次考試前，也許是因?yàn)槲疑弦淮蔚目荚嚦煽?jī)較好而沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，也許是因?yàn)槲以诳荚嚨那皫滋焱砩线�在迷戀看動(dòng)畫(huà)片，考試課下課以后，我和同學(xué)對(duì)了一下答案，知道了自己的成績(jī)不會(huì)令老師滿(mǎn)意。因?yàn)榕吕蠋煹狞c(diǎn)名批評(píng)，因此不再有考得滿(mǎn)意的時(shí)候，渴望發(fā)下試卷的心情，甚至害怕看到試卷。我知道自己辜負(fù)了老師對(duì)我的教誨，但試卷還是發(fā)到手了，我分明看到發(fā)卷的同學(xué)朝我做鬼臉，嘲笑我。手拿著談試卷，我并沒(méi)有立刻打開(kāi)試卷，忐忑的心在安慰自己：就是老師嚴(yán)厲的批評(píng)也是自作自受。過(guò)了一會(huì)兒，我終于鼓起勇氣，看了一下試卷，首選讓我注意的是那幾道不該做錯(cuò)的題，接著看到的是老師的評(píng)語(yǔ)，這評(píng)語(yǔ)沒(méi)有責(zé)備，是鼓勵(lì)、是期望。
老師并沒(méi)有因?yàn)槲业囊淮问≥p視我，老師仍然相信我，老師仍然期待我。
“聰明加勤奮定能取得可喜的成績(jī)�！�
“犯一次錯(cuò)誤可能是馬虎，犯第二次就是不認(rèn)真了�！�
張老師那傾注心血的一次次表?yè)P(yáng)的，激勵(lì)的，批評(píng)的，勸戒的評(píng)語(yǔ)，激勵(lì)我不斷地進(jìn)步，成長(zhǎng)……
難忘恩師作文 篇2
小學(xué)六年級(jí)學(xué)習(xí)生活如白駒過(guò)隙，許多向我們傳授過(guò)寶貴知識(shí)的老師卻難以忘記，這些老師都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：關(guān)心學(xué)生。老師們用他那金玉良言。諄諄教誨滋潤(rùn)著學(xué)生們渴求知識(shí)的心靈。
使我深深印在腦海里的是小學(xué)五年級(jí)時(shí)教我的老師——丁老師。他為人幽默風(fēng)趣，講課很有方法。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是他的'教學(xué)方法。記得有一次，考試成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，老師講到“酷愛(ài)”一詞意思的時(shí)候，他便向我們說(shuō)，我們班有位同學(xué)寫(xiě)“酷愛(ài)”的意思時(shí)，說(shuō)是酷酷的愛(ài)，當(dāng)時(shí)全體同學(xué)都笑翻了。隨后丁老師說(shuō)同學(xué)們是非常喜歡的意思。這有趣的教學(xué)方法，使我們?cè)跓o(wú)形中增長(zhǎng)了知識(shí)，并深深印在腦海中。
還有一次，我們班女生寢室的被子全打濕了，經(jīng)過(guò)警察調(diào)查，是我們班女生自己弄得，到底是誰(shuí)呢？丁老師叫我們寫(xiě)一張紙條自己弄得自己承認(rèn)（其實(shí)他知道是我們班其中一個(gè)人弄得，可他不說(shuō)。）這樣做既保全了學(xué)生的尊嚴(yán)，又不會(huì)損傷學(xué)生的面子。
多好的一位老師�。∷窍灎T只為照亮別人，他是園丁，只為花草的芬芳美麗。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這位老師。
難忘恩師作文 篇3
每當(dāng)彈起親愛(ài)的吉他，美妙的音樂(lè)從稚嫩的手中飄出來(lái)時(shí)，我的心中就自然而然想起您——我的恩師。是您帶我跨入了音樂(lè)的門(mén)“坎”，感受到了神奇的音樂(lè)帶給我今天無(wú)限的樂(lè)趣
在外人看來(lái)吉他是件很容易的事，其實(shí)它的知識(shí)點(diǎn)并不難，難就難在最初的幾天，強(qiáng)硬的鋼絲弦會(huì)把十個(gè)手指頭打出水泡，我至今都刻骨銘心。
我曾幾次都含著淚想放棄，是您耐心的引導(dǎo)我，“走一步，慢慢再走一步”……。您親切的話(huà)語(yǔ)此刻該縈繞在耳邊，“宇，不要放棄，堅(jiān)持就是勝利，每天少練一會(huì)兒，再歇兩天，再少練一會(huì)兒，再歇兩天……等水泡成了繭，皮就厚實(shí)了，彈起來(lái)就不疼了”在您的的反復(fù)鼓勵(lì)下我忍住了最初的疼痛，不知不覺(jué)中，一天比一天輕松多了，最終邁出了那道坎。
時(shí)至今日想起，在我退縮的那一刻，要不是您鞭策著我，給予我信心，也許我喜歡音樂(lè)的心靈就從此塵封，吉他也在角落里布滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)，成了廢品。
今年暑假是您鼓勵(lì)膽小的.我走上了舞臺(tái)，第一次博得了觀眾的掌聲和親朋好友的喝彩。那一刻的榮耀是您賜予我的，我好想對(duì)觀眾說(shuō)，你們應(yīng)該把掌聲給予我的恩師——您
在以后的歲月里，無(wú)論是跨進(jìn)大學(xué)的校園，還是走進(jìn)工作的崗位，我將把吉他隨身攜帶，連同我對(duì)您的思念一起帶走。
難忘恩師作文 篇4
教過(guò)我的老師有很多很多，有的老師因?yàn)闀r(shí)間流失而漸漸地模糊了。但是，有一位老師卻使我非常難忘，她便是我的班主任——李老師。
如果說(shuō)李老師是一棵大樹(shù)，那我就是大樹(shù)底下的一株嫩嫩的小草，他用完寬大的肩膀?yàn)槲規(guī)?lái)綠蔭地；如果說(shuō)李老師是一位辛勤的園丁，那我就是一朵嬌嫩的鮮花，她用勤勞的汗水，澆灌著我成長(zhǎng)；如果說(shuō)李老師是一把巨大的大傘，那我就是那個(gè)傘下的孩子，她用愛(ài)為我遮擋風(fēng)雨；如果說(shuō)李老師是一盞明燈，那我就是那么迷了路的`小孩，她用知識(shí)引導(dǎo)我前進(jìn)的道路。
我清晰的記得她為我們上的第一堂課，那堂課講了一首小詩(shī)“一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花�！彼v得栩栩如生，使我如同身臨其境一般，沉迷在了她的課堂，久久不能回過(guò)神來(lái)。她那一雙智慧的眼睛，不知藏著多少美妙的故事；她那一張櫻桃似的嘴，不一定句句說(shuō)得文采飛揚(yáng)，但是卻句句都蘊(yùn)含了深刻的道理。
我多么幸運(yùn)分到了這個(gè)班，可轉(zhuǎn)眼就五年級(jí)了，我們和李老師相處時(shí)間不長(zhǎng)了，我一定會(huì)好好珍惜！
難忘恩師作文 篇5
我的生命中，有一位恩師，很?chē)?yán)肅也很認(rèn)真。
他姓趙，一向很冷靜，很少有機(jī)會(huì)看到她笑，于是我們便叫她“冷面殺手”。
早自修結(jié)束了，第一節(jié)課迎來(lái)的就是“冷面殺手”的語(yǔ)文課，一進(jìn)教室就帶著一股重重的“殺氣”。進(jìn)入教室，她年紀(jì)中等，教學(xué)熟練，手中拿著幾本教科書(shū)，看上去就是很?chē)?yán)肅的一個(gè)老師。
開(kāi)始上課了，她給了我們一個(gè)“殺手锏”背課文。我嚇出了冷汗，老師一個(gè)一個(gè)地抽著，每個(gè)人都流利的背出來(lái)了，我頭壓的.很低，因?yàn)樽蛱煸谧稣n外作業(yè)沒(méi)有背誦，“冷面殺手”環(huán)顧著四周，冷冷的眼神盯在了我的身上，嚴(yán)肅的說(shuō)：“許樂(lè)巖，你來(lái)背誦這篇課文！”我膽怯的站起來(lái)，支支吾吾的背了半篇課文。她說(shuō)：“抄寫(xiě)三遍交給我�！蔽倚闹蟹畔乱粔K石頭。
落日的余暉灑在我的臉上，同學(xué)們都走了，而我還在抄寫(xiě)那些三遍課文，這一次，我深刻的記住課文，幾天后的考試我也順利的寫(xiě)出了課文。
雖然“冷面殺手”的教學(xué)很?chē)?yán)格，但我們也有很多好處。這就是我苦苦學(xué)習(xí)，生命中的恩師。
難忘恩師作文 篇6
9月，秋高氣爽。在我的記憶中，9月里最重要的節(jié)日，不是中秋節(jié)，不是重陽(yáng)節(jié)，而是一些平凡工作者的節(jié)日——教師節(jié)。
敬愛(ài)的老師，我們又迎來(lái)了你們的'節(jié)日。請(qǐng)接受我們的衷心祝福，我祝你身體健康、青春常在。
從前，當(dāng)我還是一個(gè)嫩綠的芽?jī)�，您就像大�?shù)一樣為我擋風(fēng)遮雨，您送來(lái)威風(fēng)讓我們沐浴在陽(yáng)光下。您提供給我們知識(shí)的土壤，讓我們能夠在上面生根發(fā)芽，因?yàn)橛心暮亲o(hù)，我的生活才慢慢變得五彩繽紛。
老師，是您的淵博知識(shí)，讓我們感受到了文明和希望，是你的寬廣胸懷，讓我們懂得了寬容和耐心。當(dāng)我們遇到挫折失意的時(shí)候，您在我們心田種下了希望；當(dāng)我們的學(xué)業(yè)處于一帆風(fēng)順的時(shí)候，您及時(shí)給我們“驕兵必?cái) 钡奶嵝选?/p>
教師，多么平凡而又偉大的職業(yè)。有人將老師比喻為水，說(shuō)她孕育一棵小樹(shù)苗；有人將老師比喻為蠟燭，燃燒自己照亮他人，還有人將老師比作辛苦工作的園丁，為祖國(guó)的花兒們澆水施肥，讓我們能夠茁壯成長(zhǎng)。
在未來(lái)，無(wú)論我會(huì)成為卓越的人才或是平凡的職工，我都將用相當(dāng)一部分時(shí)間來(lái)向您致敬。
難忘恩師作文 篇7
樹(shù)木難忘大地地滋養(yǎng)，才會(huì)奏出落葉飛揚(yáng)的樂(lè)譜；白云難忘藍(lán)天的哺育，才會(huì)浮現(xiàn)絲縷飄揚(yáng)的晴空；學(xué)生難忘老師的教誨，才能成就莘莘學(xué)子的成功。恩師，怎能忘懷？
這是陪伴了我五年的老師——楊老師。
如今我已離她而去，來(lái)到了一個(gè)嶄新的班級(jí)。但她的樣子在我腦海中仍然那樣清晰……楊老師平常對(duì)我們非常嚴(yán)厲，只要犯了錯(cuò)誤就絕不留情。我不恨老師對(duì)我的嚴(yán)厲，因?yàn)槔蠋熢?jīng)跟我們說(shuō)過(guò)一句話(huà)：落后就要挨打。而正因?yàn)檫@樣的嚴(yán)厲教育，讓我懂得了做人的道理，人生的味道，生存的意義……
楊老師可以算得上是一名全職教師，她不但語(yǔ)文教得好，在到運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候訓(xùn)練我們的水平也是頂呱呱！所以，我各項(xiàng)優(yōu)異的體育成績(jī)不是體育老師訓(xùn)練出的，而是語(yǔ)文老師訓(xùn)練出的。我非常感謝她。
楊老師不但使我明白了是非，更讓我明白了生命的真諦，人生的亮點(diǎn)。有一次考試我因?yàn)榘l(fā)揮失常而在心中留下黑暗，楊老師知道后告訴了我一句詩(shī)：‘黑色給了我黑暗的眼睛，我卻用它尋找光明�！�'，我走出了心中的黑暗，迎接外面的光明。
老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷您費(fèi)盡了心思；您是海面上的燈塔，為我們指明方向；您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們……老師，雖然我已離你而去，但您對(duì)我的深刻教誨，我仍牢記在心。
難忘恩師作文 篇8
我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生了。在我的記憶中，我永遠(yuǎn)也忘不了恩師們對(duì)我的教育和指導(dǎo)。我和她們的感情很深厚。
卜老師是我一年級(jí)的班主任，她對(duì)我們班的同學(xué)恩重如山，苦心如海。她的教學(xué)很?chē)?yán)謹(jǐn)，每次放學(xué)她總會(huì)延長(zhǎng)半小時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)的.同學(xué)，給他們額外解說(shuō)課堂的內(nèi)容。她和我們心心相連。遺憾的是因?yàn)橐恍┰�，她又接了別的班級(jí)。這讓我感覺(jué)很痛心，糾結(jié)了好長(zhǎng)時(shí)間。
喬老師是我二年級(jí)的班主任，她對(duì)我們很溫柔，她從來(lái)不會(huì)對(duì)我們真的生氣，也不會(huì)對(duì)我們橫加指責(zé)。這讓我們感覺(jué)很溫馨。她就像一個(gè)溫柔的大姐姐，耐心傾聽(tīng)著我們的心聲，快樂(lè)著我們的快樂(lè)，悲傷著我們的悲傷，她和我們一起風(fēng)雨同舟，共同經(jīng)歷著學(xué)習(xí)中的快樂(lè)與苦惱。
李老師是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師，她是我媽媽的高中同學(xué)。她對(duì)我很照顧。我能從課堂上感受到她對(duì)我的特殊感情。她的微笑總是出現(xiàn)在課堂上，我很喜歡她。她的教學(xué)循序漸進(jìn)，也很會(huì)處理教學(xué)內(nèi)容，我很佩服她，也很喜歡這位數(shù)學(xué)老師。
我的英語(yǔ)老師很風(fēng)趣。英語(yǔ)課是我們今年新開(kāi)的課程，她很會(huì)調(diào)動(dòng)我們的積極性，課堂很活躍。雖然我們有些笨，但我們卻在默默無(wú)聞地進(jìn)步著。
這些老師都是我的授業(yè)恩師，我對(duì)她們都有著深厚的感情。
我愛(ài)我的老師們！
難忘恩師作文 篇9
“在這一年里，作為一名老師能夠認(rèn)識(shí)你們這群活潑，聰明又有點(diǎn)古怪的孩子，我真的非常高興�！边@句話(huà)是我們六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，班主任張老師說(shuō)的一句話(huà)。他在臺(tái)上將是，我們?cè)缫芽薜靡凰俊?/p>
一體張老師我們?nèi)嗤瑢W(xué)有的說(shuō)了。在他教我們的遮陰年里，他簡(jiǎn)直是我們的偶像，他個(gè)子不算高，長(zhǎng)得算滿(mǎn)瀟灑帥氣，今年20多歲，整天精神飽滿(mǎn)，說(shuō)話(huà)風(fēng)趣幽默，總是有講不完的新鮮故事，雖不能說(shuō)是上知天文，下知地理。但他也好像是什么也知道。面對(duì)我們刁鉆古怪的.問(wèn)題，他總是會(huì)把我們說(shuō)的心服口服。
張老師教我們數(shù)學(xué)課，他可不是只講書(shū)本上那點(diǎn)死知識(shí)，而是每節(jié)課剛開(kāi)始時(shí)，給我們出一道比較難的題。就這樣積累下來(lái)，我們的思維開(kāi)闊多了，還真提高了不少。我們班數(shù)學(xué)成績(jī)每次都很好，同學(xué)們就更愛(ài)上數(shù)學(xué)了。
張老師不僅是數(shù)學(xué)能手，在我們各方面的引導(dǎo)上也下了不少功夫。同學(xué)們都很聽(tīng)他的話(huà)，就連那些平時(shí)最調(diào)皮的男生，對(duì)他也是心服口服。
畢業(yè)那天的聯(lián)歡會(huì)上，老師給我們唱了一首《朋友》。我們明白了，原來(lái)老師一直把我們當(dāng)朋友看待啊！
從他身上我看到了一朵簡(jiǎn)樸的花在綻放，默默無(wú)聞，卻香到了我們這36個(gè)年輕人的心。
難忘恩師作文 篇10
提起我最尊敬的老師，那就是我的班主任——陳老師，要問(wèn)我為什么尊敬她，因?yàn)樗龑?duì)我十分關(guān)心。
陳老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的'眼睛，中等身材，臉上總是掛著微笑，顯得是那么慈祥。
記得那是一次語(yǔ)文小測(cè)驗(yàn)，我只考了80分，心里十分難過(guò)。放學(xué)后，我心里像十五個(gè)吊瓶打水——七上八下，不安地準(zhǔn)備回家了。正在這時(shí)，陳老師把我叫到辦公室，溫柔又帶著幾分斥責(zé)地問(wèn)我：“安楠，你平時(shí)成績(jī)一向不錯(cuò)，這次怎么……”說(shuō)著眉頭皺了起來(lái)，一聲不響地地看著我。我頓時(shí)覺(jué)得一陣羞愧，臉頰燙的似乎要燃燒，不好意思地說(shuō)：“我前幾天發(fā)高燒，所以……”“噢，老師錯(cuò)怪你了�！边�沒(méi)等我說(shuō)完，陳老師就搶著說(shuō)：“那么，我們來(lái)分析一下考試卷�！蔽业哪樃t了，心中又慚愧又感動(dòng)。我為自己尋找客觀的理由推卸責(zé)任而羞愧，為陳老師寬宏大量而感動(dòng)。陳老師那精深的分析，如同涓涓細(xì)水一樣注如我干渴的心田。窗外知了不停地鳴叫，叫人煩躁，窗內(nèi)陳老師講的汗如雨下。我看著陳老師，心里內(nèi)疚了好久，我真想化做一滴甘露去滋潤(rùn)老師的喉嚨，真想化做一塊手帕去擦掉老師頭上的汗珠真想化做一股涼風(fēng)帶走老師的炎熱。
老師講完了，她終于松了口氣，她望了望我，說(shuō)：“聽(tīng)明白了嗎？以后可得認(rèn)真學(xué)習(xí)�。�
從此以后，我刻苦學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，成績(jī)也有了提高。到了學(xué)期期末，我更是認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于取得了好成績(jī)。
��！陳老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您！
難忘恩師作文 篇11
在家，有父母；而在學(xué)校，有老師。老師就像我們的父母，對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷；老師像溫暖的春風(fēng)，撫摸著我們。雖然我的求學(xué)生涯僅有六年，但我最難忘的是小學(xué)時(shí)的陳老師。
胖而幽默
陳老師，身高一米六左右。胖胖的啤酒肚，讓我們感覺(jué)他特情切。戴著一副黑框眼鏡，上身經(jīng)常穿著白色的T恤，下身經(jīng)常穿著黑褲。他姓陳，我們都戲稱(chēng)他老陳。
陳老師很幽默，他剛轉(zhuǎn)入我們學(xué)校不久，就給我們當(dāng)起了班主任。當(dāng)他邁著沉重的腳步走進(jìn)我們的教室時(shí)，我們轟然大笑，見(jiàn)我們笑，他也笑。等我們笑完了，他對(duì)我們說(shuō)：“你們笑吧！我雖然有那么一點(diǎn)胖，但是還是挺帥的嘛！”說(shuō)完又向我們扮了個(gè)鬼臉。老師在課上也很幽默，他總是給我們講一些笑話(huà)。他不同于其他老師，他經(jīng)常使班上的氣氛很輕松，歡樂(lè)！
共守的秘密
老師不愛(ài)喝酒，但是偶爾吸煙。他從不在我們面前吸煙。為了給我們樹(shù)立好榜樣，他幾乎是戒煙了。由于我是老師最得力的學(xué)生，與老師接觸最多，所以我發(fā)現(xiàn)了老師吸煙的秘密，我是秘而不宣，成為我倆共守的.秘密。
難忘的離別
在畢業(yè)典禮結(jié)束后，老師給了我許多塊西瓜，含著淚笑著對(duì)我說(shuō)：“多吃點(diǎn)，”我拼命忍住快要掉出的淚。
我回頭望了望母校，和站在門(mén)口與我們招手告別的陳老師，我再也忍不住了，淚像斷了線的珠子一樣掉了下來(lái)，我們都哭了。
現(xiàn)在陳老師雖然已經(jīng)不再教我，但他永遠(yuǎn)是我最難忘的的老師。
難忘恩師作文 篇12
雙語(yǔ)六年，我忘不了美麗的操場(chǎng)，忘不了親愛(ài)的同學(xué)，忘不了體育課上的盡情游戲，忘不了在雙語(yǔ)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更忘不了我的.啟蒙老師們，他們是開(kāi)墾人，是在我心中播下知識(shí)之種，澆下深情之水，灑下愛(ài)心之光的人！忘不了，恩師！
老師們把愛(ài)全部撒在我們的心田。那次，郭明發(fā)同學(xué)突然咳嗽不止，李老師走上前去，關(guān)心地詢(xún)問(wèn)，她用手輕輕地拍著郭明發(fā)的后背，又給他倒了一杯水讓他壓咳嗽�？晒靼l(fā)仍咳嗽不止，李老師又聯(lián)系了他的家長(zhǎng)。郭明發(fā)病愈歸校，李老師又耐心地給他補(bǔ)課。這一切，我們看在眼里，記在心里——心無(wú)間，愛(ài)無(wú)間。
越干枯的禾苗，越需要雨露的滋潤(rùn)。有一次，李想同學(xué)考試成績(jī)不理想，黃老師一連好幾天利用中午放學(xué)后的時(shí)間給他補(bǔ)課。李想果然不負(fù)黃老師的殷切期望，成績(jī)一下子提高了十幾分�？烧l(shuí)又知道，這些日子黃老師那三歲的兒子天天在家里哭著找媽媽呢？老師，您是雨，沒(méi)有您，我們無(wú)法茁壯成長(zhǎng)；老師，您是風(fēng)，沒(méi)有您，我們無(wú)法向前航行；老師，您是陽(yáng)光，沒(méi)有您，我們無(wú)法享受溫暖；老師，您還是我們的守護(hù)神、保護(hù)傘。您不惜寶貴的青春年華，辛勤培育我們，我們一定銘記于心！
文末，我特意為母校的恩師們作了一首拙詞：講臺(tái)上，書(shū)桌邊，含辛茹苦，灑下心血點(diǎn)點(diǎn)；勤除草，常剪葉，春華秋實(shí)，笑看桃李滿(mǎn)園。
難忘恩師作文 篇13
從我出生，開(kāi)始蹣跚學(xué)步，然后牙牙學(xué)語(yǔ)，上學(xué)，讀書(shū)，遇到無(wú)數(shù)的人教我知識(shí)，授予我做人的道理。也許是父母，也許是老師，甚至是路旁的一個(gè)清潔工也會(huì)給我啟迪，而令我至今難忘的是她。
她是我小學(xué)六年級(jí)的.班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，她年輕漂亮，聰明能干，但是她十分嚴(yán)厲。記得有一次中午我們排隊(duì)打飯，阿姨缺人手，她便來(lái)給我們打湯。當(dāng)我們吃完飯之后，她到班級(jí)來(lái)，她的表情十分嚴(yán)肅，很生氣地說(shuō)：“今天中午你們也看到了，阿姨人手不夠我來(lái)幫你們打湯。讓我感慨的是在我打湯的時(shí)候有兩個(gè)人對(duì)我說(shuō)了謝謝，讓我生氣的是年級(jí)這么多的學(xué)生就只有兩個(gè)人懂禮貌！你們不和我說(shuō)謝謝那沒(méi)關(guān)系，但是阿姨們給你們做飯每天你們還在熟睡他們就要起來(lái)做飯，讓你們可以吃的更好，每天幫你們打飯多么辛苦��！當(dāng)了這么多年的學(xué)生難道忘了禮貌還忘本了嗎？哪怕僅僅是一句謝謝，她們也會(huì)感到慰藉。”她的打動(dòng)了我，我猛地想起以前阿姨給我打飯我從未說(shuō)過(guò)謝謝，還不斷的挑三揀四，我感到十分內(nèi)疚。自此以后，我做每一件事情也都懷著感恩的心。
她給了我太多的啟示，讓我一生受用不盡。
難忘恩師作文 篇14
六年的生活，已經(jīng)結(jié)束了。離開(kāi)了辛勤為我們付出的老師們了，我真舍不得她們。其中我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們班的班主任——羅老師。
羅老師，她是一個(gè)很?chē)?yán)厲，而且關(guān)心同學(xué)的好老師。記得4年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上，快下課時(shí)，羅老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們把練習(xí)冊(cè)改完了再走�！绷_老師又說(shuō)：“請(qǐng)陽(yáng)皓筠、饒桂芳、唐婕……”老師還沒(méi)說(shuō)完，我心想：會(huì)有什么事呢？我正在想時(shí)，羅老師說(shuō)：“請(qǐng)你們把昨天要背的.課文背給我聽(tīng)，背完了才給走�！蔽业木毩�(xí)冊(cè)改了好久才改完，我拿著語(yǔ)文書(shū)想：怎么辦，怎么辦，我做天沒(méi)背。我安慰自己說(shuō)：“快點(diǎn)背吧！”同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地背完了，走了。只剩下我一個(gè)人了，我很緊張，也不很想哭，羅老師走到我跟前說(shuō)：“慢慢來(lái)，別著急。”羅老師帶著我一句一句地背，好不容易才背完，誰(shuí)知就到了2點(diǎn)了，羅老師下去值班了。我站在走廊上，看著同學(xué)們?cè)谕嫠＃?tīng)見(jiàn)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，我好羨慕他們。我摸摸肚子，我的肚子正在“咕嚕，咕�！钡亟�。當(dāng)時(shí)，我很想哭。誰(shuí)知沒(méi)過(guò)多久，李沁怡拿著面包對(duì)我說(shuō)：“這是羅老師買(mǎi)給你的�！蔽医舆^(guò)來(lái)說(shuō)了聲：“謝謝！”便吃了起來(lái)。我邊吃邊哭，性想：我一定要好好學(xué)習(xí)。除此字外，羅老師下半時(shí)，留我們?cè)撟鳂I(yè)，補(bǔ)課等。
羅老師您為我們付出太多太多了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。
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