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幽默大師作文

時(shí)間:2024-03-30 16:22:41 好文 我要投稿

幽默大師作文[范例14篇]

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的幽默大師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幽默大師作文[范例14篇]

  幽默大師作文 篇1

  我們的班主任姚老師是位對學(xué)生要求嚴(yán)格的老師,但他講起課來卻非常幽默,稱得上是一位幽默大師。

  姚老師中等個(gè)兒,年紀(jì)已經(jīng)四十多了,卻一點(diǎn)兒也沒有中年發(fā)福的跡象,那是因?yàn)橐蠋熓且粋(gè)特別喜愛運(yùn)動(dòng)的人。不管是籃球,還是乒乓球,他都愛打,而且還打得特別好。雖然姚老師的身材保持得不錯(cuò),但人卻長得普普通通。額頭兩邊的發(fā)際線已經(jīng)往后退得厲害,中間的頭發(fā)卻留了下來,頂端尖尖的`,看起來有點(diǎn)怪。他的眼睛小小的,像個(gè)小小的月牙兒,笑起來就瞇成了一條縫。

  上個(gè)星期四,姚老師在給同學(xué)們改作業(yè)。馬虎的張浩楠把“球”字漏寫了一點(diǎn),姚老師見了,就笑嘻嘻地對他說:“這個(gè)‘球’怎么是個(gè)破球。 薄肮!蓖瑢W(xué)們聽見了,都大笑了起來,其中周煜翔笑得特別響亮,把老師嚇了一跳。姚老師拍了拍胸口,一臉害怕的表情說:“嚇?biāo)缹殞毩!”這一下把同學(xué)們逗得哈哈大笑!耙蠋熌愣歼@么大了,還寶寶?”周煜翔邊說邊笑。姚老師瞇著小眼睛,笑瞇瞇地說:“我大寶寶,不行。 庇谑墙淌依镉直l(fā)出一陣笑聲。在笑聲中,同學(xué)們學(xué)習(xí)的疲憊似乎也不翼而飛。

  記得還有一次,姚老師讓班里朗讀最厲害的滕環(huán)錚給我們帶讀課文。第一次,同學(xué)們馬馬虎虎地讀完了。姚老師皺著眉頭很不滿意,微笑的神情變得嚴(yán)肅了。他對滕環(huán)錚說:“滕環(huán)錚,現(xiàn)在我們進(jìn)入復(fù)讀模式。如果同學(xué)們沒讀好,你就一直帶同學(xué)們讀這一段!蓖瑢W(xué)們也變得嚴(yán)肅起來,認(rèn)真地一連讀了兩遍。老師這才滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,讓滕環(huán)錚停下來,然后走到她身邊,輕輕地碰了一下她的耳朵,說:“結(jié)束復(fù)讀模式,第2段啟動(dòng)。”于是我們又歡快地笑了。

  像這樣有趣的事情還有很多很多。姚老師的幽默讓我們的課堂變得有趣生動(dòng),讓我們的學(xué)習(xí)變得輕松快樂!幽默姚大師,我喜歡你!

  幽默大師作文 篇2

  今年我上五年級了,當(dāng)然副科也是“大換血”,資深老師紛紛登臺(tái),迎接我們的是緊張而又令人興奮的課程。最令我興奮的音樂丁老師還沒換。我之所以喜歡丁老師,不是因?yàn)樗贻p漂亮,也不是因?yàn)樗Y格老,而是她永遠(yuǎn)有一顆幽默的.童心。

  說起丁老師,她的幽默我可是久仰大名。她陪伴我們走過了四年的校園時(shí)光,而在這四年中,每上音樂課,我們都是在嘻嘻哈哈中快樂度過。你看剛開學(xué),丁老師一上課就開始發(fā)揮自己的幽默,她笑嘻嘻地對我們說:“親愛的同學(xué)們,兩個(gè)月未見宛如兩年,我真是太想你們啦!”我們也差點(diǎn)兒像相聲演員馮鞏似的,喊出來相應(yīng)的經(jīng)典開場白:“我們也想死你啦!”大家被逗得哈哈大笑的時(shí)候,丁老師卻突然一抹臉嚴(yán)肅起來,我們還以為她要“言歸正傳”呢!誰知她接著神秘地說:“現(xiàn)在上課……”又突然笑起來,接著斷斷續(xù)續(xù)地說:“哈哈哈,笑死我啦!對不起,實(shí)在對不起,我真是太激動(dòng)啦!好!現(xiàn)在言歸正傳,上課!”大家本能地一怔,然后反應(yīng)過來這是丁老師又在“抖包袱”呢!愣了一秒鐘,然后哄堂大笑,哈哈哈……就這樣,一節(jié)課就在我們的歡聲笑語中開始啦!你說這樣的音樂課我們能不喜歡嗎?簡直比聽相聲還過癮兒呢!

  在同學(xué)們上豎笛課的時(shí)候,丁老師原本還在很陶醉地吹著,但是當(dāng)她聽到了一些雜音后,就會(huì)放下豎笛,沖著“雜音源”夸張地叫著:“班中刊,你蠻能的呀!好!現(xiàn)在由班大師給我們獨(dú)奏一曲《竹琴》。”頓時(shí)班中刊的臉變得像苦瓜拉得很長,苦得都能滴出汁水來。大家知道丁老師擅長用這種夸張的神態(tài),來告誡那些“不和諧音調(diào)”趕緊消失!

  丁老師下課時(shí)很喜歡和我們一起瘋玩瘋鬧的,她簡直就是一個(gè)童心十足的老師呀!你們說丁老師可愛嗎? 指導(dǎo)老師韋蓉

  幽默大師作文 篇3

  叮鈴鈴,一節(jié)充滿歡樂的科學(xué)課下課了,接下來的一節(jié)就是同學(xué)們比較“擔(dān)憂”的綜合實(shí)踐課了。為何說這節(jié)課同學(xué)們都很擔(dān)憂,還不是因?yàn)檠蠋熣f這節(jié)課要進(jìn)行“金水美食”的匯報(bào)。

  你可能不知道,我們薛老師是個(gè)什么樣的人,他呀……

  第一次聽王老師介紹過這位老師,得知也是一位比較幽默的老師,于是,我就對綜合實(shí)踐課期待了起來。

  上課后不久,薛老師就走進(jìn)了班門。薛老師戴著一副眼鏡,身穿條紋短袖,雙手背后,好一副威嚴(yán)模樣。若是不去看年齡,感覺這位老師就跟正在執(zhí)行任務(wù)的小王一般。

  班上喧鬧的`同學(xué)見老師來了,也都消停了許多?蓞s還有一些同學(xué)的竊竊私語。薛老師也聽到了,很是生氣,怒目圓睜,大步走上講臺(tái),看著臺(tái)下是誰在說話。本來我還以為王老師在逗我們玩,這位薛老師一看就不是好惹的料哇!王老師竟然還說他很幽默,天吶,我們班的王老師什么時(shí)候糊涂到這個(gè)地步了?而且,這位老師對我們的要求也不一樣。

  宣布課堂紀(jì)律后,薛老師就讓我們做“金水美食”的大綱,不過還好,老師同意我們討論,只不過討論聲音僅限于兩個(gè)人。

  我們班似乎就是這個(gè)特性,一到討論就再也剎不下來了,就好像脫韁的野馬一般。

  薛老師見班上如此的亂,很是生氣,點(diǎn)上了幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué),班上才安靜一些。

  如此嚴(yán)厲的老師,你就算拿100萬塊錢跟我打賭,我也不信他很幽默。

  不過,我一會(huì)兒我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

  同學(xué)們正在提問著一些問題,有一位同學(xué)提出了一個(gè)問題,薛老師很幽默的回了一句,而且后半節(jié),薛老師的“幽默”人社才慢慢展露出來。

  這薛老師呀,別看他平時(shí)挺嚴(yán)厲,但其實(shí),他可是個(gè)幽默大師呢!時(shí)不時(shí)給我們來一句非常幽默的話,搞得整個(gè)班“哄堂大笑”。

  哈,看來薛老師這“幽默大師”的身份可是被我們班的同學(xué)“官方認(rèn)定”啦!

  幽默大師作文 篇4

  只要一提起我們的“幽默大師”,同學(xué)們的嘴角就會(huì)露出淺淺的微笑。誰會(huì)具有如此魅力呢?此人就是我們的英語老師劉老師!下面就請你跟著我一睹劉老師的風(fēng)采吧!

  A、蚊子事件。

  有一天,我們正在上課,突然飛進(jìn)來一只蚊子,哼哼唧唧地在我們頭頂盤旋,惹得大家無心讀書,眼睛都盯著蚊子轉(zhuǎn)。突然,蚊子停到了墻上,同學(xué)們躍躍欲試,都想大顯身手消滅蚊子。劉老師見狀,連忙制止大家:“別動(dòng)!都別動(dòng)!千萬別動(dòng)!噓——”他一邊說,一邊輕手輕腳地拿起蒼蠅拍,以迅雷不及掩耳之勢“啪”地一下打了過去,可憐那蚊子,立刻被粘在雪白的墻壁上不動(dòng)了。大家看得目瞪口呆,屋子里鴉雀無聲,只見劉老師捏起蚊子的一條腿,盯著它說:“讓你喝血!……”一共說了六遍,然后,像扔手榴彈一樣把蚊子從窗口扔了出去。有人問:“老師,你要放生它嗎?”劉老師冷笑著說:“哼哼——,它的六條腿呀,已經(jīng)被我拔光了!”天哪,我暈!

  B、空調(diào)屋反省。

  那天,劉老師臨時(shí)考試英語,他在黑板上出了幾道題,讓我們認(rèn)真做。我一看題簡單,三下五除二就寫完了,一遍也沒檢查,便交給老師批改。劉老師看著我的`作業(yè),剛開始很高興,過了一會(huì)兒,他的表情越來越嚴(yán)肅,最后,兩道眉毛竟擰成了麻花,他猛地把本子放下來,大聲吼道:“怎么才考了個(gè)鴨蛋?到空調(diào)屋里反省去!”我的心縮成了一團(tuán),誠惶誠恐地接過作業(yè)本,低頭一看,原來是一根油條,兩個(gè)雞蛋!我高高興興地到隔壁的空調(diào)屋“反省”去了。

  C、巧記單詞。

  劉老師的幽默無處不在,他常常別出心裁地教我們巧記單詞,比如下面這些單詞,他讓我們這樣記:西紅柿tomato(他媽頭)、家home(后母)、母雞hen(恨)、毽子shuttiecock(殺頭口渴)……讓我們笑得顛三倒四、人仰馬翻,可也奇怪,笑過之后,這些單詞就牢牢地記住了,想忘也忘不掉。

  嘿嘿,這就是我們的“幽默大師”,在他的引領(lǐng)下,我們一步步地愛上了英語,你喜歡他嗎?

  幽默大師作文 篇5

  我的老爸很幽默。他經(jīng)常穿著黑上衣,黑褲子,腰間弄了個(gè)腰帶。他經(jīng)常對我和媽媽說:"看我像不像卓別林?"還不忘擺一個(gè)很逗的姿勢,逗得我們捧腹大笑。這只是最常見的,我還收集了幾個(gè)最有意思的給大家講講。

  第一件:有一次,老爸往家里打電話,開頭第一句就是:"你好,請問你是誰?"我還沒說話,電話里那頭傳來老爸怪腔怪調(diào)的聲音,"我知道了,您就是大名鼎鼎的現(xiàn)代科學(xué)家呂世寶,幸會(huì)幸會(huì),給我張名片吧。"我聽后,立刻像被點(diǎn)了笑穴一樣,笑個(gè)不停。

  第二件:這是近幾天發(fā)生的事。老爸回到家,就笑呵呵地沖我喊:"來,乖兒子,我給你帶回來好吃的了。"我馬上跑過去,一看是糖,拿起離我最近的一塊不管三七二十一就往嘴里填。不料剛碰到舌頭,"啊"一聲尖叫后,我皺緊眉頭,吐出舌頭,不停地用手扇舌頭,"這是什么呀?這么酸?"我瞪著銅鈴似的'的眼睛,像一頭發(fā)怒的獅子,沖著老爸怒吼。只見老爸得意極了,搖搖手中的東西。我頓時(shí)明白了,原來這糖被老爸弄上了山西老陳醋。我氣得火冒三丈,拿起其它的糖逼老爸吃進(jìn)了嘴里。我一看,不對呀,怎么看起來老爸一點(diǎn)也不覺得酸。我連忙拿起一塊糖放進(jìn)嘴里,老爸見要露餡了,便說出了他的計(jì)謀。原來,只有我吃的那塊有醋。我聽后哭笑不得。

  我的老爸給我的家增添了許多好玩的事(不像我大爺,看起來兇巴巴的)我們?nèi)胰硕枷矚g他。

  幽默大師作文 篇6

  “幽默大師”是我給爸爸取的雅號。雖然我搞不懂幽默和搞笑有什么區(qū)別和聯(lián)系,但是爸爸總能把我逗得哈哈大笑,所以,“幽默大師”這個(gè)稱號,爸爸當(dāng)之無愧,他也欣然接受。

  一天中午,爸爸在沙發(fā)上睡午覺,我在旁邊寫作業(yè)。爸爸睡覺有個(gè)前奏,就是要看一會(huì)兒電視。他看電視還有個(gè)壞習(xí)慣,就是邊看還邊評價(jià)!皢鑶,受不了啦。爸爸,請你千萬不要打擾我,尤其是別說話啦!”爸爸沖我扮了個(gè)鬼臉,像頑皮的`孩子一樣鉆進(jìn)被窩兒,只把兩只眼睛露在外面,認(rèn)真地說:“說夢話行不行?”我笑得前俯后仰。他還一本正經(jīng)地問:“有這么好笑嗎?”

  怎么樣?笑了吧。這“幽默大師”就是奇招連連。

  爸爸有一個(gè)愛好是釣魚。他釣魚,已經(jīng)連續(xù)四次坐上了“保長”這個(gè)寶座。真是屢戰(zhàn)屢敗,又屢敗屢戰(zhàn),精神可佳呀!這不,今天還帶上了我去“墊背”。

  “保長”就是“保長”,半天了,還是一條魚也沒釣到。眼看就要到中午了,爸爸鼻尖上開始沁出汗珠,但是他依然穩(wěn)坐釣魚臺(tái),盯著魚浮。而水面呢,靜悄悄的,一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒有。我不耐煩了:“爸爸,干脆不釣了吧!”爸爸默默無語,眼睜得比土豆還大。謝天謝地,水面微微顫了一下!肮,我終于不是“保長”啦!”爸爸迅速扯起魚竿,哈哈!一條小拇指大小的魚兒掛在魚鉤上。我笑得差點(diǎn)一頭栽進(jìn)水中。爸爸不服氣:“別說它小,我買兩斤蔥同樣可以燒一盤紅燒魚!薄鞍职郑闳绦臍⒑Α坝佐~”嗎?”爸爸瞟了我一眼:“那就放生吧。”

  爸爸的幽默讓我常常處于歡聲笑語中,伴我快樂成長,也讓我不姓游,都改姓“福”(幸福)啦。怎么樣!羨慕我有一個(gè)幽默老爸吧?

  幽默大師作文 篇7

  他那圓乎乎的臉上有一些可愛的雀斑,靈動(dòng)的小眼睛一笑起來就瞇成了一條縫。他就是我們班的“幽默大師”吳景樾。

  記得有一次,傅老師有事外出,讓我們中午自修,一些調(diào)皮鬼就露出了本性。有的吃東西,有的轉(zhuǎn)頭和后面的同學(xué)說話,還有的竟離開座位,和好友狂聊游戲。吳景樾也不是一盞省油的燈,只見他大搖大擺地走上講臺(tái),向紀(jì)律委員敬一個(gè)禮,道:“報(bào)告長官,小的去上個(gè)廁所。”還沒等紀(jì)律委員批準(zhǔn),他已溜之大吉。

  “這吳景樾,上個(gè)廁所還這么高調(diào),真是的!奔o(jì)律委員抱怨道。突然,半路殺出個(gè)程咬金——傅老師竟然回來了。她站在前門門口注視著我們。班里瞬間安靜了下來大家屏住呼吸,等著老師“河?xùn)|獅吼”襲來,氣氛相當(dāng)尷尬。吳景樾正上好廁所回來,并沒有發(fā)現(xiàn)班里緊張的氣氛。他在窗外將身子躲藏起來,用雙手向同學(xué)們招手示意。此時(shí),同學(xué)們當(dāng)然不理他了,又不敢告訴他班主任已到的`消息。他見同學(xué)們沒反應(yīng),干脆爬到窗臺(tái)上,沖著里頭大喊:“傅老師來了,大家小心!”話音剛落,傅老師便到窗前瞪著他,說道:“吳景樾,你可真有能耐。∵B老師的行蹤都一清二楚!眳蔷伴械哪?biāo)⒌囊幌戮图t了,他撓撓頭,不知所措地說:“實(shí)屬巧合!彼查g,同學(xué)們緊繃的神經(jīng)放松了下來,哈哈大笑,連傅老師也忍不住笑了起來。

  還有一次,上音樂賞析課的時(shí)候,老師給我們聽一段音樂,讓我們說說這段音樂一般會(huì)用在哪里。大家沉默不語,老師見沒人舉手就隨便一點(diǎn),吳景樾很倒霉被點(diǎn)到。他站起來,眉頭緊皺,嘴巴緊閉,雙手握拳,豆大的汗珠一滴一滴地滴下來。過了一會(huì)兒,他突然雙手舉起,大叫一聲“愛情片!”全班絕倒,笑聲不斷,連古板的老師也笑了。

  吳景樾經(jīng)常給我們班帶來活躍的氣氛,是我們班名副其實(shí)的“幽默大師”,他在班里的人氣指數(shù)可高了。悄悄告訴你,他可是我的好朋友哦。

  幽默大師作文 篇8

  自從跟“幽默大師”做了同桌,我就過起了每天笑掉大牙的生活。

  說起“幽默大師”,他可是我們班里明星級別的人物,在班里無人不知,無人不曉。

  那一天,他穿著一件黑白相間的條紋衣服,像極了斑馬。于是同學(xué)們開始俏皮了,紛紛給他換名字。有喊斑馬來了的,有說幽默大師今天成了條紋大師,有說干脆叫黑白分明得了……一時(shí)間大家嘰嘰喳喳,圍著他說笑個(gè)不停!坝哪髱煛彪p手抱拳,大聲說道:“在下不才,謝過各位小弟、小妹、大哥、大姐……謝各位賞臉給吾起名,只是名字吾已想好,今天,吾乃人見人愛,花見花開的‘斑馬王子’是也!闭f完,他一只手往后一背,大腦殼子高高仰起,另一只手往旁邊的李樂肩上一放:“小李子,走起!”你瞧瞧這家伙,分分鐘鐘戲精上身!李樂“啪”一巴掌打掉了他的手,嚇唬他:“快,王子,老佛爺(對老班的愛稱)來了,見禮!”,他“嗷”的一聲,竄到了椅子上。全班同學(xué)捧腹大笑,有的笑得直淌眼淚,有的笑得直拍桌子,有的笑得喘不上氣來,還有的`笑得直叫肚子疼。

  還有一次,他正在寫作業(yè),我向他請教一道難題,他不希望別人打擾他,于是,他啟動(dòng)了“留言”模式:“您好,這里是“幽默大師”的專用留言機(jī),我家主人正在題海酣戰(zhàn),請不要打擾他。如果你是男生,對不起,他沒空理你!如果你是女生,不好意思,他一樣沒空理你!請?jiān)凇班健钡囊宦暫箝_始留言,留也白留,白留也得留。謝謝配合!蹦且槐菊(jīng)的賤萌表情,再配上拿腔捏調(diào)的“留言”,之后,不用我說,你也知道,我已經(jīng)笑趴在了桌子上。

  這就是我的同桌——“幽默大師”,一個(gè)貧嘴搞笑的家伙。對了,不要忘記他的大名哦——盧一鳴。

  幽默大師作文 篇9

  “你中午吃了頭牛啊!打嗝聲音這么響亮?”這是誰說的話,怎么如此幽默。啊!原來他就是我們班的語文老師。他的頭發(fā)短短的,腦袋小小的,嘴巴薄薄的.,個(gè)子也不高,整個(gè)人看起來很滑稽。不過,他說起話來那叫一個(gè)逗,經(jīng)常把我們樂得合不攏嘴。

  有一次,我們都在認(rèn)真聽課,可卻有一位同學(xué)架著二郎腿,哼著小曲,一副悠閑自在的樣子。語文老師發(fā)現(xiàn)了他,先是瞪了他一眼,然后用隨意的語氣說:“某某同學(xué),你抖著二郎腿,哼著小調(diào),如果再給你端上一杯茶的話,那你就快要變成大公司老板了呀!不過那可是二十多年后的事了,現(xiàn)在你得聽我的,服我管!痹捯魟偮,全班同學(xué)都哈哈大笑起來,再看那位同學(xué),趕緊坐端正,臉紅得快要著火了。自那以后,我們班再也沒人敢在上課時(shí)翹起二郎腿了。瞧,老師的一句話,可真管用哪!

  還有一次,某同學(xué)在上課時(shí)玩抽屜里的水寶寶,玩得正入神時(shí),竟然也被語文老師發(fā)現(xiàn)了。老師對她說:“某同學(xué),你在下面擺弄什么小玩意兒?”她趕緊把水寶寶收起來,可是無論她怎么遮掩也逃脫不出老師的火眼金睛啊!老師讓她的同桌偵查一下,同桌回答是水寶寶,老師慢悠悠地又說了:“水寶寶是你的寶貝嗎?上課時(shí)也不忘精心照顧它,看來你很有愛心哪!那這樣,今后咱們班的植物角就由你一個(gè)人承包得了,讓大家伙也看看你的愛心是如何轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的!”我們都捂著嘴偷笑,這可是個(gè)苦差事,不時(shí)地灑掃、修剪、施肥,可折騰人了。再看看那位同學(xué),低著頭乖乖地拿出水寶寶,交到了講臺(tái)上,并保證下次再也不帶玩具到學(xué)校來了。

  我們的語文老師真幽默,如果沒有他,那么我們的課堂就沒有笑聲了。

  幽默大師作文 篇10

  “啊哈哈哈!”……今日課堂教學(xué)上,大家猜起了一位“風(fēng)趣”高手。這名幽默大師到底是誰?不慌,先聽我漸漸地詳細(xì)介紹,你立刻便會(huì)了解。

  課上,起先由教師表演,只見他盛德美著嘴唇,持續(xù)傳出“啊——啊——”的響聲,隨后好像食用什么,喝過一些水,再次“啊——啊——”地叫。立刻有些人知道:“有苦說不出——有苦難言!”

  然后老師和同學(xué)又表演了一些綜藝節(jié)目,就到我了,但因?yàn)槲冶硌菟疁?zhǔn)很差,就交到了金瀟逸與老師表演。

  我寫的第一個(gè)內(nèi)容是:矮子上樓梯——節(jié)節(jié)高升。這一非常簡單,是知識大全中的第一個(gè)。只見金瀟逸與老師起先彎著腿,盡可能放低身體,隨后每走一步就將腿挺直一點(diǎn)。在簡易和品牌形象的夾攻下,同學(xué)們立刻講出了回答。

  第二個(gè)內(nèi)容是:趙子龍領(lǐng)兵——攻無不克。這一也是在知識大全上邊的`,在歇后語的“Z”這兒。重歸主題,只見金瀟逸,仿佛手舞著大砍刀,不斷地叫著:“勝了!勝了!勝了!”可同學(xué)們越聽越模糊不清。教師也在大喊著:“沖!殺!勝了!”但是同學(xué)們還是想不出來。教師又給了許多提醒,最終總算發(fā)布了標(biāo)準(zhǔn)答案。

  最后一個(gè)內(nèi)容就是我三四年級時(shí)考卷上見過的,叫乘飛機(jī)放爆竹——空響。金瀟逸作出航行的姿勢,隨后將手一揚(yáng),大喊一聲:“砰!”這時(shí)候,令我出現(xiàn)意外的事兒發(fā)生了,居然有一個(gè)同學(xué)們一字不漏地講出了回答。

  如今,大家該了解這名幽默大師到底是誰了吧?正確了,他便是歇后語。這名幽默大師要我更為喜愛語文課,要我的語言更栩栩如生更趣味了。

  幽默大師作文 篇11

  如果問我最喜歡哪位老師,我肯定會(huì)回答我的英語老師——趙老師。因?yàn)樗谏险n時(shí),總能想出一些游戲,逗我們開心,是個(gè)十分幽默的“大師”。

  她有著一頭如同絲線般細(xì)膩的頭發(fā),扎著馬尾辮,個(gè)子矮矮的,每天都穿著增高墊,如同一個(gè)二三十歲的小姑娘亭亭玉立。別看她長得挺文靜,上課時(shí)幽默風(fēng)趣會(huì)讓我們笑掉大牙。

  有一回上課,趙老師讓一些同學(xué)連詞成句,她把自己排在結(jié)尾。前面幾個(gè)人分別用英語說:“一位同學(xué)”,“教室里”,“踢足球”,趙老師脫口而出。連起來就是一位同學(xué)在教室里踢足球,同學(xué)們反應(yīng)過來哄堂大笑,有的還不停地重復(fù)著那句話,我被老師突然一下的幽默笑得快趴在桌子上了。趙老師還火上澆油又說了一句,一個(gè)人在大街上看海洋動(dòng)物,原本快平靜的教室又炸開了鍋。一些同學(xué)笑得都快把腰彎到桌子底下了,我也笑得東倒西歪。

  叮鈴鈴下課了,趙老師說:“goodbye!同學(xué)們,你們可不要在教室里啃你們隨身攜帶、百吃不厭、從不過期的.東西啊!”“那這個(gè)好吃的東西是什么呀?”同學(xué)們問道!澳銈兊氖种秆?”同學(xué)們一聽又哄堂大笑起來,我笑得口水都要流出來,合不攏嘴了。趙老師總是能在上課覺得無聊的時(shí)候帶給我們很多快樂。

  說了這么多,你也覺得趙老師是個(gè)幽默大師吧?可這還不算什么,后面的更厲害。有一次周老師去培訓(xùn)了,趙老師來到了教室剛說了“下”這個(gè)字,馬上改口說上課,接著說了聲對不起,剛才口誤了。原本同學(xué)們還不知道趙老師口誤呢,她這么一講同學(xué)們又都捧腹大笑起來,整個(gè)教室里的歡聲笑語快把屋頂都給掀翻了?哨w老師還很鎮(zhèn)定地說“怎么啦,有那么好笑嗎?”看到故作鎮(zhèn)定的表情和動(dòng)作,同學(xué)們笑得更歡了。

  如果問我最喜歡哪個(gè)老師,那當(dāng)然選擇我們超級幽默的趙老師。

  幽默大師作文 篇12

  每個(gè)人都有各自的知己,我也不例外。在我許許多多的好朋友中,和我最要好的莫過于吳冰杰了。

  一想起他,我的耳邊就會(huì)回想起他那可愛的笑聲。他的外貌活像一只大熊貓,胖乎乎的身子把衣服繃得緊緊的,一雙無黑發(fā)亮的圓溜溜的大眼睛嵌在臉盤上,滴溜溜得轉(zhuǎn)個(gè)不停,頭發(fā)少得像三毛。嘴巴常咧開著,像在笑。我們一聽見他的笑聲,也會(huì)緊跟著笑起來。

  吳冰杰是我們班的“幽默大師”。他平時(shí)很風(fēng)趣、幽默,所以“幽默大師”的“雅稱”也就“不負(fù)眾望”的歸他了。有一回,濃濃的.大霧籠罩全城。吳冰杰遲到了。他一跨進(jìn)教室,就振振有詞地說:“‘特務(wù)’大批出動(dòng)了!”我們奇怪地問:“什么,‘特務(wù)’?”吳冰杰得意洋洋地說:“特別大的霧不就是‘特務(wù)’嗎!”說罷,他的嘴角浮起起一絲得意的微笑,全班被他引得哄堂大笑了。

  還有一回,他讀了《安徒生童話》照著原文來考我們說:“雞宿里有三只雞。有一個(gè)蛋,不是第一只雞生的,也不是第二只雞生的,你們說是那只雞生的?”我們看到他臉上得意的笑容,心里想:這家伙又出了什么鬼點(diǎn)子?于是大家異口同聲地說:“不知道!”他不動(dòng)聲色看上去好像對我們的答案十分滿意,好像我們的回答是在他的意料之中似的,他對我們說:“第一只雞叫喔,第二只雞叫握,第三只雞叫硪,當(dāng)然是‘我’生的蛋啦!“還沒等他說完,我們就想炸開了花似的哈哈大笑,快樂的氣氛充滿了校園嘹亮的笑聲直沖云霄。

  這就是我們班的“快樂劑”,也是我的知己幽默大師。

  幽默大師作文 篇13

  我們升入四年級后,數(shù)學(xué)老師換成了陳老師。他可真是一位“幽默大師”,剛和他沒認(rèn)識幾天,全班同學(xué)就喜歡上了幽默又可愛的他。

  前天的數(shù)學(xué)課是學(xué)習(xí)“億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”。課上,一個(gè)同學(xué)被陳老師點(diǎn)起來數(shù)“數(shù)位表”!皞(gè)位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、千萬位、億位……”這個(gè)同學(xué)一口氣數(shù)完后,非常自信地站在座位上,似乎在等待陳老師的表揚(yáng)。“這位同學(xué)智商應(yīng)該在120之上。”陳老師笑呵呵地進(jìn)行點(diǎn)評!瓣惱蠋熆隙ㄔ谡f反話,在取笑那位同學(xué)呢!”我們私底下議論紛紛。聽到了我們的議論,陳老師先是拿起黑板擦敲著黑板示意我們安靜,而后慢悠悠地解釋道,“我表揚(yáng)這位同學(xué)智商高的原因是——他沒數(shù)‘百萬位’,直接‘跳級’了!跳級的人肯定智商高嘛!”他的一番話逗得我們哈哈大笑,那個(gè)同學(xué)也不好意思地笑著低下了頭。

  昨天,陳老師又在課堂上“上演”了一場搞笑劇。那堂課是講“比較數(shù)的大小”,有點(diǎn)枯燥。課上到一半時(shí),有些同學(xué)開始坐不住了,屁股在凳子上扭來扭去。陳老師為了活躍課堂氣氛,講起了關(guān)于豬耳朵的N種吃法——爆炒法、鹵制法、涼拌法……陳老師在臺(tái)上講得唾沫橫飛,我們在臺(tái)下聽得垂涎三尺。正在這時(shí),有個(gè)同學(xué)扭過頭去找后面的同學(xué)講話,被陳老師逮了個(gè)正著。陳老師夸張地睜大眼睛,盯著那位同學(xué)的一對耳朵說:“呵呵!你的耳朵正好可以涼拌整整一盤呢!”全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑!靶κ裁葱?再笑,就把你們所有人的耳朵全都拿去涼拌!”別說,陳老師的.這一招術(shù)還挺管用呢!因?yàn)閾?dān)心自己的耳朵慘遭“涼拌”,之后,再也沒有人敢在陳老師的課堂上講話了。

  這就是我們的新老師,可愛又幽默!我們喜歡他,更喜歡他的這種與眾不同的“陳氏幽默教學(xué)法”!聽了我的介紹,你們是不是也喜歡上了這個(gè)“幽默大師”呢?

  幽默大師作文 篇14

  這學(xué)期,我們新?lián)Q了一位班主任,他就是我們敬愛的馮老師。他胖胖的身材,短短的頭發(fā),戴著一副眼鏡,常穿著一件淺棕色的休閑西裝上衣,里面套著一件淺灰色的襯衣,下身穿一件灰色牛仔褲。

  開學(xué)那天,第一次看到馮老師,他滿臉笑容,我心想:他一定是個(gè)和藹的老師,一定很幽默。

  和老師相處了幾天后,我發(fā)現(xiàn)馮老師還真和我當(dāng)初想的一樣,他真的很幽默。有一次,汪丙鑫罵了其他同學(xué)一句,因此觸犯了老師訂的“法律”第一條:罵人。老師立刻下達(dá)了“逮捕”的命令,然后在宿舍公開審判,處置這位“犯人”。最后“評審團(tuán)”一致通過決定讓犯人刷牙十次,由我來監(jiān)督執(zhí)行,當(dāng)刷的第三次的時(shí)候,老師把汪丙鑫“宣”進(jìn)來,面無表情地說:“來,讓我聞聞你的嘴還臭不臭!蓖舯问裁匆矝]說。老師又開口說話了:“你知道錯(cuò)了么。”汪丙鑫低著頭說:“我知道錯(cuò)了!崩蠋熣f:“好了,知錯(cuò)能改,刑滿釋放,上去睡覺去吧。”同學(xué)們一陣笑聲。你說我們老師幽默不幽默?

  馮老師也很愛玩。有一次,我們課外活動(dòng),馮老師和我們一起玩投沙包的游戲。老師在選了一個(gè)有力氣的男生和他一起負(fù)責(zé)投沙包,讓其他人都站在中間躲沙包,老師說:“我可是玩這個(gè)游戲長大的,我的沙包百發(fā)百中,你們要小心啊!”我們哈哈大笑,都不相信,誰知就在我們還在笑時(shí),老師使出失傳已久的`“飛沙流星包”,說時(shí)遲,那時(shí)快,我們躲閃不及,有一名同學(xué)被擊中了,然后乖乖的退出比賽。這下同學(xué)們相信了,老師玩投沙包還真厲害,不一會(huì)兒,大多選手已經(jīng)被淘汰了,只剩下我一個(gè)人了,我左躲右閃,一不小心,中了老師的“飛沙流星包”,我出局了,我們?nèi)姼矝],同學(xué)們都夸老師投的真厲害。

  這就是我們的馮老師,一個(gè)幽默、愛玩的老師。

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