課本劇作文[錦集14篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的課本劇作文，歡迎閱讀與收藏。

　　課本劇作文 篇1

　　這幾天，我們班一直在排練課本劇，迎接六一兒童節(jié)。課本劇的內(nèi)容也是關(guān)于六一節(jié)的，題目是“讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)”。

　　我們排練的是英語(yǔ)課本劇，每一句話都要用英語(yǔ)說(shuō)，平常的排課本劇都是說(shuō)中文，這次的課本劇卻說(shuō)英語(yǔ)，這樣就有點(diǎn)難了。但我覺(jué)得不難，因?yàn)槲蚁矚g說(shuō)英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)是我的愛(ài)好。

　　英語(yǔ)老師教會(huì)我們說(shuō)英語(yǔ)臺(tái)詞，還要到建設(shè)小學(xué)大南校區(qū)舞蹈室讓舞蹈老師教我們排練，因?yàn)槲羼R校區(qū)場(chǎng)地都被別的班占了，所以去大南。

　　我們的`課本劇有四幕，有四個(gè)隊(duì)，有集體舞隊(duì)、服裝隊(duì)、食品隊(duì)和卡通隊(duì)。我是卡通隊(duì)的，表演功課表，我演的課程是學(xué)彈琴。（有七個(gè)課程，是學(xué)畫畫、學(xué)游泳、學(xué)彈琴、學(xué)奧數(shù)、學(xué)跳舞、學(xué)英語(yǔ)和學(xué)書法。）

　　課本劇內(nèi)容是：六一節(jié)來(lái)了，大家很開心，男孩和女孩都不高興，因?yàn)樗麄兲焯鞂W(xué)習(xí)，很累，女孩漂亮的衣服都不穿，男孩好吃的東西都不吃，他們想休息，我們問(wèn)他們?yōu)槭裁床幌氤�，不想穿。因�(yàn)樗麄兲�累了。最后家長(zhǎng)們給他們一個(gè)快樂(lè)的六一節(jié)。

　　我們排練了一次又次，在排練時(shí)，有一個(gè)人動(dòng)作做不到位，就得重來(lái)，非常辛苦。我們演出的時(shí)間快到了，下個(gè)星期四就在鹿城文化中心演出了，時(shí)間很緊了，但愿我們能演出成功！服裝是這個(gè)星期四才發(fā)下來(lái)的，所以我們前幾次排練都穿自己的衣服。

　　排練真辛苦！

　　課本劇作文 篇2

　　時(shí)間 春秋末期

　　地點(diǎn) 楚國(guó)城門口

　　人物 楚王、晏子、晏子隨從、接待人員、

　　【幕起，晏子帶著幾個(gè)隨從走到城門口，隨從招呼楚國(guó)人開城門�！�

　　接待人員（匆匆地）稟報(bào)大王，齊國(guó)派大夫晏子來(lái)訪我國(guó)，在城門外求見(jiàn)。

　　楚王（冷冷地）把城門關(guān)了，讓這個(gè)矮子從旁邊五尺來(lái)高的洞里鉆進(jìn)來(lái)（哈哈……）。

　　【楚王下，晏子及隨從上�！�

　　接待人員（耀武揚(yáng)威地）大王有令，命爾等從旁邊的小門進(jìn)入，各位請(qǐng)吧！

　　晏子（胸有成竹地）這是狗洞，不是城門。如果我訪問(wèn)的.是“狗國(guó)”，當(dāng)然得鉆狗洞。難道你們是……

　　接待人員（目瞪口呆地）這……

　　晏子（面無(wú)表情地）我在這等一會(huì)兒，你還是先去問(wèn)個(gè)明白，楚國(guó)到底是一個(gè)什么樣的國(guó)家？

　　【晏子及隨從下，楚王上�！�

　　接待人員（滿頭大汗地）稟報(bào)大王……（把晏子的話說(shuō)給楚王聽(tīng)）

　　楚王（無(wú)可奈何地）沒(méi)想到這個(gè)晏子如此聰明，我倒是小看他了，罷了，把城門打開迎接他進(jìn)城。

　　【接待人員打開城門，迎接晏子進(jìn)城。】

　　【幕落�！�

　　課本劇作文 篇3

　　四年級(jí)在學(xué)校禮堂匯演了精彩的課本劇，我們班演出的《三借芭蕉扇》一劇真是妙不可言，深受歡眾歡迎。

　　演出開始，扮演唐僧的葉子桐、扮演孫悟空的樊家虎、扮演豬八戒的張景龍和扮演沙和尚的黃大鵬一起粉墨登場(chǎng)，他們師徒四人趕路前往西天取經(jīng)。舞臺(tái)的一邊幾位同學(xué)不停地上下舞動(dòng)著紅布條，那就是火焰山。

　　神通廣大、機(jī)智勇敢、精靈古怪的孫悟空，被彎腰曲背斜扛著金箍棒的樊家虎表演得惟妙惟肖。他一會(huì)兒?jiǎn)柾恋厣�，一�?huì)兒變小蟲子戲弄鐵扇公主，一會(huì)兒和牛魔王打斗，一會(huì)兒請(qǐng)靈吉菩薩和李天王父子幫忙。他會(huì)同張景龍扮演的憨態(tài)可掬，橫肩著九齒釘耙的豬八戒和黃大鵬扮演的.挑擔(dān)專業(yè)戶沙和尚，治服了陳志明扮演的助紂為虐的牛魔王，最終從精明強(qiáng)干的李小丹扮演的詭計(jì)多端的鐵扇公主手里借來(lái)寶扇，滅掉了大火，保護(hù)唐僧繼續(xù)向西天而去。

　　演員們出神入化的風(fēng)趣表演，引得觀眾笑聲不斷，掌聲雷動(dòng)。這樣的課本劇真的好極了，它把枯燥無(wú)味的讀死書變成了好玩的游戲，這真是推行素質(zhì)教育的一個(gè)好辦法。

　　課本劇作文 篇4

　　今年的第三屆課本劇辦得十分成功，這全靠于老師們耐心地指導(dǎo)和演員們的努力。

　　記得那天我們懷著愉快和期待的心情在禮堂等待著，或許是由于興奮，禮堂里充滿著嘈雜聲。當(dāng)支持人宣布課本劇正式開始時(shí)，突然，大家一下子就靜了下來(lái)，一千二百多雙眼睛專注地觀看表演，課本劇的劇情不免有些搞笑，大家都無(wú)拘束地開心地笑著，所謂人人都應(yīng)“笑口常開”嘛！

　　最令我印象深刻的是《小巷深處》，那些表演者都完全融入劇情中，表演得十分逼真，仿佛這件事真的發(fā)生在自己身上，那個(gè)演“英姨”的，真是假戲真做啊！還真的流下了眼淚，我不由得暗暗佩服她高超的演技，我看見(jiàn)臺(tái)下的學(xué)生有的眼眶都紅了，眼里還噙著淚水；有的前來(lái)觀看課本劇的外校的老師和嘉賓也都頻頻點(diǎn)頭，還拿著相機(jī)拍下這感人肺腑的畫面。

　　課本劇不僅能提高素養(yǎng)，還能讓我們更深一層地明白其中所蘊(yùn)涵的`道理，例如《傷仲永》這篇課文告訴我們：人的才能有賴于后天的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，即使是天賦很高的人，如果不重視后天的學(xué)習(xí)也會(huì)變得平庸；《地毯下的塵土》這個(gè)故事告訴我們：人若誠(chéng)實(shí)、正直，有時(shí)會(huì)給你來(lái)意想不到的驚喜……

　　祝賀第三屆課本劇圓滿成功！

　　課本劇作文 篇5

　　課本劇是把課文中敘事性的文章改編為戲劇形式，以戲劇語(yǔ)言來(lái)表達(dá)文章主題。這次，我們要表演《半截蠟燭》。敬請(qǐng)期待！

　　“滴答，滴答”時(shí)間飛快的流逝。吸取經(jīng)驗(yàn)、再次更改，我們的劇本更好了！終于，輪到我們了，隨著“第二次世界大戰(zhàn)”進(jìn)入角色。因?yàn)橹�前的吸取，杰克、夫人、杰奎琳表演得更生�?dòng)、活躍了，再也不木訥。懂得語(yǔ)言交流，懂得動(dòng)動(dòng)身子，懂得……我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)專注的演戲，就連平時(shí)惹人煩的朱純疊與胡炳偉也順眼了。

　　戲劇隨著一分一秒的離去也會(huì)終結(jié)，此時(shí)的我是多么不舍，多么希望時(shí)間停留在那一刻。雖有些尷尬，雖有些緊張，但這是多么令人回味！回味著“夫人”與“杰奎琳”的對(duì)話，可愛(ài)地問(wèn)著為什么？竟然我不相信聲音的.主人。那個(gè)不用點(diǎn)蠟燭，聲音是那么高昂與鎮(zhèn)定，雖被臺(tái)下的觀眾干擾卻依然保持原樣，這讓我不敢相信竟是平時(shí)瘦瘦的有點(diǎn)膽小的胡炳偉所說(shuō)。我不知從何開始，那時(shí)的尷尬是能讓時(shí)間停留的，臉上也微微發(fā)燒。陳爍也不可思議的當(dāng)上少校，面對(duì)盛可佳的“可愛(ài)”，陳爍沒(méi)有絲毫“心動(dòng)”鎮(zhèn)定地面對(duì)，沉著地回復(fù)。那位杰克的退場(chǎng)，就像大解放似的就差狂奔了！

　　隨著鈴聲的不斷提醒，我回神了，我還留戀那場(chǎng)精彩的戲碼，課本劇我來(lái)了，我向你邁進(jìn)了第一步！

　　課本劇作文 篇6

　　“啪啪……”

　　咦？教室里怎么平白無(wú)故地出現(xiàn)一陣?yán)坐Q般的掌聲？噢，原來(lái)?是在表演《晏子使楚》��！

　　20xx年3月21日，一切似乎都回到了20xx年前那個(gè)晏子出使楚國(guó)的日子。

　　正當(dāng)他們吃得高興的時(shí)候，武士甲（我飾）和武士乙（陳康飾）押著囚犯（王瀟愷飾）大步走過(guò)，楚王（王賢智飾）立馬大聲喝住我們，問(wèn)道：“這個(gè)囚犯犯了什么罪？是哪里人？”我大聲答道：“犯了盜竊罪，是齊國(guó)人！”王瀟愷竟不顧死活地沖了上去，抱住楚王的大腿，連連求饒：“大王，我再也不敢了，我上有八十老母，下有三歲小孩子，您您就放了我吧�！闭f(shuō)罷，不僅磕起頭來(lái)，還用那乞求的'目光盯著楚王，引得觀眾們狂笑不止。不料“冷酷”的王賢智憤怒地一拍桌子，竟跳起來(lái)讓我們把囚犯拖下去斬了。

　　這時(shí)楚王嘻嘻哈哈地對(duì)晏子（齊國(guó)大夫，鄭宇杰飾）說(shuō)“齊國(guó)人真沒(méi)出息，干這種事�！眻�(chǎng)上的氣氛已經(jīng)進(jìn)入了白熱化階段。哪知晏子站起來(lái)，面不改色，理直氣壯地用柑橘的例子回?fù)袅顺�王，說(shuō)他治國(guó)無(wú)方。楚王竟一里無(wú)話可說(shuō)，只好向晏子道歉。

　　從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。

　　這個(gè)課本劇表演，逗得大家哈哈大笑，又在笑聲中給人以深思，真是精彩紛呈呀！

　　課本劇作文 篇7

　　所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”臺(tái)下的一陣陣翻江倒海的爆笑聲，評(píng)委們一片片滔滔不絕的贊揚(yáng)聲，爆笑的演出感染著臺(tái)上臺(tái)下每一個(gè)人�？墒钦l(shuí)又知道臺(tái)下的一幕幕呢?

　　當(dāng)導(dǎo)演選好劇本時(shí)，便想要馬上排練。可是“萬(wàn)事開頭難”，由于演員沒(méi)有充分的接觸劇本，在臺(tái)上的動(dòng)作，便顯得十分麻木!最初，演員的狀況很是糟糕!總是面無(wú)表情，毫無(wú)動(dòng)作，總是僵硬地坐在凳子上!

　　這可真急壞了導(dǎo)演!她急忙跑上前去，親自指導(dǎo)演員的動(dòng)作：憤怒的時(shí)候，兇狠地砸;高興的時(shí)候，瘋狂地傻笑;走路的時(shí)候，霸氣地踏著腳步……這可算是有了進(jìn)展。多次的排練過(guò)后，新皇后的動(dòng)作可算是霸氣無(wú)敵了!

　　這只是課文劇中一個(gè)小小的鏡頭。不過(guò)這小小的成功，增強(qiáng)了每一位演員的信心，也讓我們這些導(dǎo)演心情格外舒暢!

　　是的，經(jīng)過(guò)這次排練，自己中毒皇后的角色，做了升華!那邪惡的笑容，分明就是全場(chǎng)的亮點(diǎn)啊!正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)，“惡毒的本性”加上“完美的配音”，這個(gè)優(yōu)秀表演獎(jiǎng)，毒皇后簡(jiǎn)直勢(shì)在必得!

　　當(dāng)然，這么優(yōu)秀的'表演，離不開其他工作者的盡心指導(dǎo)，用心付出!假設(shè)如果沒(méi)有導(dǎo)演，如果沒(méi)有維持紀(jì)律的人，那么，排練場(chǎng)所便要大聲得拆了房頂了!作為一名導(dǎo)演兼配音，我對(duì)那些辛勤付出的工作者表示真摯的感謝!

　　在導(dǎo)演和演員們的共同努力下，我們的課本劇受到了觀眾們的一致好評(píng)!作為劇中的一份子，我感到格外光榮!

　　課本劇作文 篇8

　　那是一個(gè)星期五，天色很陰沉，我們迎來(lái)了小學(xué)生涯里的第一次課本劇比賽，我因?yàn)樵诎嗬锲綍r(shí)十分活躍，又學(xué)過(guò)語(yǔ)言表演，所以這次表演有了我的一份，我在劇中扮演一位獵人，這個(gè)獵人是一個(gè)和藹的大哥，是一個(gè)動(dòng)物殺手，是一個(gè)能告訴別人哲理的一個(gè)多重化性格類的人。

　　我們抽簽抽到第7個(gè)，我們年紀(jì)有8個(gè)班，我們演得次數(shù)是倒數(shù)第二個(gè)，這算是很幸運(yùn)的了...

　　我們坐在板凳上，靜靜的看著前面6個(gè)班的精彩表演，我們與他們比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別，我與其他4個(gè)演員從臉上就可以看出大家的自信程度，自信程度肯定是百分之五，原因是我們裝備簡(jiǎn)陋，其他的`班都是新買的，我們的卻是從各個(gè)同學(xué)手里湊來(lái)的，我們打扮簡(jiǎn)單，其他班都是淡妝濃抹，我們是徹底沒(méi)有。

　　輪到我們了，我緊張的上場(chǎng)，手不停打哆嗦，原本獵人的裝扮穿上就很熱，加上緊張，我已是大汗淋漓，好似墨西哥汗蒸。

　　我們堅(jiān)持了，我們堅(jiān)信我們能完整的演下來(lái)，我們把每個(gè)細(xì)節(jié)都把握著，不能露出蛛絲馬跡，不可以讓評(píng)委們得到扣我們分的機(jī)會(huì)，但事違所愿，我們?nèi)匀皇堑谷�名�?/p>

　　但是我知道我與那幾個(gè)同學(xué)確實(shí)都用全力了，這不能怪我們，我們甚至每天放學(xué)都不走，留在教室里練習(xí)，每天下午上學(xué)時(shí)早去，躲在教師車棚里偷偷練習(xí)。

　　我那時(shí)覺(jué)得我很對(duì)不起大家，但我現(xiàn)在想通了，我只要用全力，我就能成功！

　　課本劇作文 篇9

　　這周一，我們排練了一個(gè)課本劇《丑小鴨》，這是一部很有意思的課本劇，我來(lái)給大家講一講吧！

　　丑小鴨的故事我們都聽(tīng)過(guò)，一個(gè)鴨媽媽孵出了一群鴨寶寶，個(gè)個(gè)都很可愛(ài)，正在這時(shí)候又有一只鴨寶寶出生了，大大的嘴巴，灰黑色的身體，叫起來(lái)嘎嘎嘎……好難聽(tīng)。大家都說(shuō)它可真是一只丑小鴨，這只小鴨非常傷心地問(wèn)：“我真的很丑嗎？”鴨媽媽說(shuō)：“不會(huì)呀！你一直都很可愛(ài)，孩子，別傷心，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，媽媽愛(ài)你。我相信你付出努力，他們一定會(huì)喜歡你的�！笨墒菬o(wú)論怎么努力，別的`小鴨還是嫌它丑，不和它玩。丑小鴨很傷心，心里想我還是走遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開這里吧！就這樣他孤獨(dú)地走過(guò)秋天，走過(guò)了冬天，終于迎來(lái)了美麗的春天。一天丑小鴨出來(lái)散步，在清澈的湖水里，它看到了自己雪白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，真漂亮�。∷�才知道自己不是一只丑小鴨，而是一只漂亮的天鵝呀！它高興地回到了家，找媽媽和伙伴們，這就是丑小鴨的故事，我在課本劇中就是飾演這只丑小鴨。

　　這個(gè)故事讓我知道了面對(duì)生活帶來(lái)的種種不公，我們要正確對(duì)待自立自強(qiáng)，多一份磨礪，就多一份收獲，只要心中懷有夢(mèng)想不輕言放棄，不怕前進(jìn)路上的困難和挫折，向著夢(mèng)想努力，你就是明天的“白天鵝”！

　　課本劇作文 篇10

　　“哈哈，哈哈哈哈……”“真好玩！”大家一定會(huì)問(wèn)：今天的校園怎么如歡樂(lè)的海洋一般？讓我來(lái)告訴你們吧！今天下午我們正在看有趣，精彩的課本劇呢！

　　到了下午，同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情拿著凳子，排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入操場(chǎng)，一來(lái)到操場(chǎng)就看見(jiàn)很多表演的工具，我發(fā)現(xiàn)一只很大很大的.箱子，腦子里閃現(xiàn)一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，這箱子里藏著什么秘密？我懷著好奇心繼續(xù)等待。

　　我盼星星盼月亮，終于等到了課本劇的開始，課本劇所講述的是一個(gè)叫小逗號(hào)的故事，其中那只“小青蛙”說(shuō)話非常有趣，逗得臺(tái)下的同學(xué)們“咯咯”地笑，我也笑得前俯后仰，這個(gè)故事講的是小逗號(hào)非常喜歡聽(tīng)故事書爺爺講故事的事情，我也知道了那只大箱子原來(lái)是個(gè)故事箱子，里面裝著許多有趣的故事，《東郭先生和狼》、《狐貍和烏鴉》，故事書爺爺用心良苦用故事教導(dǎo)小逗號(hào)改掉調(diào)皮搗蛋的壞習(xí)慣。

　　“啪啪啪”在一陣陣掌聲中，一個(gè)個(gè)精彩的故事就完美的結(jié)束了。我們看得意猶未盡，期待著下一年的課本劇。

　　課本劇作文 篇11

　　時(shí)間：一天傍晚，《狼》課本劇。

　　地點(diǎn)：屠夫回家的必經(jīng)之路。

　　人物：屠夫、狼甲、狼乙。

　　原作：蒲松齡 改編：項(xiàng)笑娜

　　幕啟

　　屠夫：（恐懼地）你們想……想干嘛？

　　狼甲：沒(méi)什么，只是肚子有點(diǎn)餓，我們已經(jīng)幾天沒(méi)吃肉了，想弄點(diǎn)肉吃。

　　屠夫：你……你別……別吃我。我是屠夫，我的擔(dān)中還有剩下的骨頭，給你（邊說(shuō)邊用發(fā)抖的手扔了一根骨頭過(guò)去）。

　　狼乙：（從后面向前沖了上來(lái)，向屠夫怪笑）尊敬的.屠夫，還有我哪！

　　屠夫：（又從擔(dān)中拿出一根骨頭，扔給狼乙）來(lái)，給你！

　　屠夫：（十分困窘地）我已經(jīng)沒(méi)有骨頭了，明天多剩些肉給你們吃好嗎？

　　狼甲、乙：（一起）多謝了！不用了……

　　屠夫：（心里終于放心了點(diǎn)）你們過(guò)來(lái)吧！

　　狼甲、乙：（有點(diǎn)擔(dān)心地，停下腳步，不敢向前）你別得意！你就這個(gè)本事……

　　屠夫：（抓住時(shí)機(jī)，突然跳起來(lái)）我砍死你（邊說(shuō)邊飛奔過(guò)去，用屠刀砍狼甲）！

　　屠夫：（醒悟地）我這才明白，原來(lái)前面狼甲假裝睡覺(jué)，是想用這種方式來(lái)迷惑我！

　　屠夫：（興高采烈地）你們也夠狡猾了，可你們得知道——我們?nèi)吮饶銈円�聰明得多！你們不是自找死嗎？你們的欺騙手段，只能給我們?cè)黾有α狭T了！

　　幕落

　　課本劇作文 篇12

　　星期四的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)：“本單元結(jié)束了，我們明天進(jìn)行一次課本劇表演吧！”我們一下子樂(lè)開了花，都在嘰嘰喳喳地談?wù)撊宋锖徒巧��?/p>

　　同學(xué)們把這次的演出看得特別重要，每個(gè)人都在精心準(zhǔn)備。一到課間都各自找地方用心排練。

　　讓人激動(dòng)的時(shí)刻終于到了！兩個(gè)主持人宣布“五年級(jí)二班課本劇表演現(xiàn)在開始！”同學(xué)們掌聲雷動(dòng)，期待地望著主席臺(tái)。

　　首先上場(chǎng)的是第一組表演《晏子使楚》。他們的道具準(zhǔn)備得實(shí)在太好啦：在紙杯中間橫一根棍子，穿上繩子系在頭上就是大臣的頭飾；楚王的帽子老師說(shuō)叫“冕”，是將硬紙板兩頭沾上長(zhǎng)紙條做成的；好玩的是楚王身后宮女手中的扇子，他們居然想到用掃把代替……當(dāng)然，他們的表演也十分精彩，把大家熟悉的內(nèi)容表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。

　　第二個(gè)節(jié)目也很不錯(cuò)，演的`是《半截蠟燭》。演柏諾德夫人的是周文婷，她把一條絲巾包在頭上，很是像模像樣。突然“嘭嘭嘭嘭”一陣敲門聲，幾個(gè)氣勢(shì)洶洶的“德國(guó)兵”闖了進(jìn)來(lái)……

　　輪到我喜歡的相聲表演了，這是余廷浩和何渝川模仿電視節(jié)目進(jìn)行的表演。他們說(shuō)：“掌聲不叫掌聲，應(yīng)該叫天雷，觀眾不叫觀眾，應(yīng)該叫諸仙，諸位大仙的簡(jiǎn)稱！”聽(tīng)了他們的相聲，真的是四海八荒都笑了。

　　這種活動(dòng)太有意思了，不僅鍛煉了大家各方面的能力，鞏固了課本知識(shí)，還給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。

　　課本劇作文 篇13

　　去年六一兒童節(jié)的上午，晴空萬(wàn)里，語(yǔ)文課上，我們迎來(lái)了《扁鵲治病》的課本劇演出。

　　“演出馬上開始�！崩罾蠋熢捯魟偮�，全班像開了鍋的水一樣沸騰起來(lái)，我們小組也像起跑線上的運(yùn)動(dòng)員一樣緊鑼密鼓地準(zhǔn)備起來(lái)。

　　我們組胖胖的子銘來(lái)演大腹便便的蔡桓公，而偏瘦的`神醫(yī)扁鵲則由子睿同學(xué)來(lái)出演，一邊聰明伶俐的官女，給蔡桓公出主意的大臣當(dāng)然是我和小時(shí)同學(xué)，旁白則歸琳達(dá)同學(xué)莫屬。

　　終于輪到我們小組上場(chǎng)了，演出正式開始，“蔡桓公”斜臥在為“六一”義賣準(zhǔn)備的墊子上，我和小時(shí)在一旁拿著扇子（語(yǔ)文書）給他扇風(fēng)，琳達(dá)開始念旁白“春秋時(shí)期，有一位名醫(yī)叫扁鵲……”這時(shí)“神醫(yī)扁鵲”走上前來(lái)“大王，據(jù)我來(lái)看……”“蔡桓公”毫不在意地說(shuō)“我的身體很好。”忽然停住了，怎么了，我連忙用眼神示意他繼續(xù)說(shuō)呀，我不由地緊張地好像心中有一只蹦蹦跳跳的小兔子，馬上要從嗓子里跳出來(lái)。其他同學(xué)頭上也冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。突然我明白了，他……忘詞了，我趕緊把“扇子”遞過(guò)去，他如獲至寶地翻開念出了臺(tái)詞。這一舉動(dòng)引起全部哄堂大笑，我也噗嗤笑了出來(lái)，就連平時(shí)最鎮(zhèn)定自若的子銘也笑場(chǎng)了，過(guò)了好一會(huì)兒，同學(xué)們才停了下來(lái)，我們繼續(xù)演出。

　　最后，我們小組的課本劇獲得了圓滿成功，同學(xué)們的歡呼好像要把天花板掀翻，聲音蓋過(guò)了下課鈴聲，而子銘飾演的“蔡桓公”讓我記憶猶新，成為了這次兒童節(jié)美好的回憶。

　　多么生動(dòng)有趣的一次活動(dòng)呀，我愛(ài)課本劇！

　　課本劇作文 篇14

　　一大早起來(lái)，我就興奮得不行。吃飯沒(méi)扒兩口就背上書包興高采烈地跨出了家門。心情好，看什么都順眼兒：看那些上學(xué)的同學(xué)們多精神！大哥哥大姐姐們多開心！就連早上那陰沉沉的天，我也不覺(jué)得天氣不好，依舊快樂(lè)地奔向教室。

　　“今天心情特別好的原因是什么？”你一定會(huì)問(wèn)。那是因?yàn)椋航裉斓诙��?jié)數(shù)學(xué)公開課的時(shí)候，我和崔瞾文、白天晴、張曦文、盧展鵬五個(gè)人要演一個(gè)小課本劇。內(nèi)容是數(shù)學(xué)書上的一道例題。到底課本劇能不能演好，我心里還沒(méi)底兒。在上操的'這段時(shí)間里，我們?cè)谧呃壤锞毩?xí)、排練，準(zhǔn)備迎接公開課的到來(lái)。

　　上課鈴響了。我們站在講臺(tái)下，興奮不已，等待老師開口宣布表演開始。

　　老師終于開始講課了。當(dāng)老師說(shuō)到“他們正商量著周末出去活動(dòng)呢”的時(shí)候，我們就開始說(shuō)臺(tái)詞了。

　　“哎，這個(gè)周末咱們出去玩兒吧？”我的一句話給他們開了個(gè)頭，大家都把臺(tái)詞用自己的話說(shuō)了出來(lái)。我們配合默契地演好了這出課本劇，并很快回到了座位上。這時(shí)，我看到同桌向我豎起了大拇指。我笑了。

　　下課了。孫老師微微笑著，走出了教室。我意猶未盡地站了起來(lái)，回味著講臺(tái)上精彩的一瞬間……

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