(精選)愛迪生的故事
愛迪生的故事1
愛迪生是世界聞名的發(fā)明家。他是美國人，小時候因為家里窮，只上了3個月學，十一二歲就開始賣報。愛迪生熱愛科學，常常把錢節(jié)省下來，買科學書報和化學藥品。他做實驗的器具，是從垃圾堆里揀來的一些瓶瓶罐罐。
愛迪生12歲的時候，在火車上賣報。在火車上有一節(jié)給乘客吸煙的專用車廂，車長同意他在那里占用一個角落。他把化學藥品和瓶瓶罐罐都搬到那里，賣完了報，就做各種有趣的實驗。但有一次，火車開動的時候猛地一震，把一瓶白磷震倒了。
磷一遇到空氣馬上燃燒起來。許多人趕來，和愛迪生一起把火撲滅了。這時車長氣極了，把愛迪生做實驗的`東西全扔了出去，還狠狠打了他一個耳光，把他的一只耳朵打聾了。但是愛迪生鉆研科學的決心沒有動搖。后來他省吃儉用，重新做起化學實驗來。
有一次，硫酸燒毀了他的衣服；還有一次，硝酸差一點兒弄瞎了他的眼晴。但是他沒有被危險嚇倒，還是頑強地做實驗。愛迪生試制電燈，為了找到一種價錢便宜、使用時間長的燈絲，不知做了多少次實驗。
他常常在實驗室里一連工作幾十個小時，實在太累了，就躺在實驗臺上睡一會兒。在他這樣不懈地努力，終於找到了合適的燈絲，發(fā)明了電燈。后來，愛迪生又發(fā)明了電影、留聲機……他一生中發(fā)明的東西有1000多種。
愛迪生的故事2
這個星期天，我津津有味地閱讀了《關于愛迪生的故事》這一本書。書中的主人公愛迪生有強烈的.好奇心，深深地震撼了我。
主人公愛迪生有著強烈的好奇心。一天，他看見母雞在孵蛋，自己也開始學著孵蛋；還有一次，他看見鳥兒在飛，為了讓小伙伴飛，拿了一種藥粉給他們吃，小伙伴差點喪命。
愛迪生正是在這強烈的好奇心引導下，成為了舉世聞名的發(fā)明家。只有自己心甘情愿去做心愛的事，這件事就一定會做成功。
那時，母親覺得我英語不好，私自給我報了一個英語輔導班，還在打罵威脅下逼著我去上學，上課的時候，我總是低著頭發(fā)呆，對英語沒有一點兒興趣，反而使我產(chǎn)生了排斥。上課時還讓我寫一些英語作文，我就像擠牙膏一樣，一絲一絲地擠出來，一點兒也不連通。到了最后，老師說我寫的句子不通順，語意不連續(xù)，許多英語單詞還寫錯了，反而適得其反，還不如以前。通過這件事告訴我，做任何事情都要心甘情愿，只要有興趣愛好，才會使我們成功。
讀了《關于愛迪生的故事》這本書后，它使我明白了只要有興趣愛好，心甘情愿，才會使我們成功。我們應該要像愛迪生一樣，有好奇心，認真努力，有興趣愛好才能成功，所以我們一定要有好奇心。
愛迪生的故事3
愛迪生是人類歷史上最偉大的發(fā)明家之一他僅受過3個月的正式教育，一生卻取得了1000多項專利。毫無疑問，愛迪生的成就是有目共睹的。
然而，如此偉大的愛迪生，也曾在他的生命途中出現(xiàn)“敗走麥城”的一刻。
1882年，在白熾燈徹底獲得市場認可后，愛迪生的電氣公司開始建立電力網(wǎng)，輸送直流電，由此開啟了人類史上的“電力時代”。
當時，交流電技術開始嶄露頭角。發(fā)展交流電技術的.威斯汀豪斯公司，想通過這項技術與愛迪生合作，受限于自大的心態(tài)和自己在直流電方面的投資利益，愛迪生不愿意承認交流電的價值。
威斯汀豪斯公司的提議，被愛迪生拒絕。為了固守住自己在直流電方面取得的成就，愛迪生固執(zhí)地站在交流電的對立面，以自己的影響力宣講“交流電不如直流電”。
自謀出路的威斯汀豪斯公司一度被愛迪生電氣公司壓得抬不起頭。
然而，誰也無法逆轉社會的發(fā)展規(guī)律，“交流電”這個新生事物終以銳不可當之勢浮出水面，贏得了世人的認可。
在鐵的事實面前，那些曾經(jīng)崇拜、迷信愛迪生的人們驚訝地發(fā)現(xiàn)：愛迪生做錯了！交流電的確比直流電強得多。
愛迪生電氣公司的員工和股東們以此為恥，他們一致決定將公司名字中的“愛迪生”三個字去掉。在后來的發(fā)展中。這家電氣公司逐漸演變?yōu)榻裉斓膰H頂級企業(yè)之一的通用電氣公司（GE）。
愛迪生輝煌了大半生，卻在“直流電”和“交流電”這個問題上栽了個大跟頭。他扼殺新生的“交流電”事物，成為他一生的一個敗筆。
愛迪生之所以會犯下這樣一個錯誤，與他不能讓自己保持“空杯心態(tài)”密切相關。
什么是空杯心態(tài)？
有一個學者向禪師來問禪。學者喋喋不休，而禪師無語，只是默默地以茶相待。禪師將茶水倒入學者眼前的杯子，滿了也不停下來，繼續(xù)倒，茶水流到桌面上。學者慌亂地說：“不要再倒了！”禪師說：“你就像這只杯子，裝滿了自己的想法與看法。如果你不先把杯子倒空，我怎么跟你講禪？”
曾經(jīng)銳意創(chuàng)新的愛迪生，在晚年曾說出一句令我們目瞪口呆的話：“你們以后不要再向我提任何建議！你們的這些想法，我早已經(jīng)想過了�！�
在這種想法支配下，在處理交流電這個問題時，愛迪生因為“放不下”自己發(fā)明的直流電，選擇了固步不前，最終“敗走麥城”。由此想到，“拿得起，放得下”，這一句人們耳熟能詳?shù)脑�。然而，真正做到“拿得起，放得下”，又談何容易？真正能夠做到“拿得起，放得下”的人總是少�?shù)，然而就是這些少數(shù)人，卻大多數(shù)成為生活中的成功者。
如果你把擁有的成功緊緊握在手掌心里，那么，你就失去了擁有其他成功的機會；當你把已經(jīng)取得的成功放下，這時，整個世界，都有機會進入你的掌握之中。
愛迪生的故事4
今天，我們來講科學家愛迪生的故事。電燈、電影，都是他發(fā)明的，他是美國的“發(fā)明大王”。
愛迪生小時候，老愛問這問那，“這是什么呀？”“那是為什么呀？”他是個愛動腦筋的孩子。
愛迪生五歲的時候，有一天，他看見家里的母雞，老待在窩里不出來，就哦噓哦噓地叫著去趕它，可是母雞歪著腦袋，眨了眨眼睛，一動也不動。
這是怎么回事呀？愛迪生把母雞抱起來一看，喲，窩里一攤蛋，數(shù)一數(shù)，有十幾個呢。奇怪，母雞今天下了那么蛋嗎？他連蹦帶跳，跑去問媽媽。
“媽媽，媽媽，母雞今天下了十幾個蛋，這是怎么回事呀？”
“母雞不是在下蛋，是怕蛋著驚�！眿寢尠褠鄣仙鷵г趹牙镎f，“媽媽抱著你，你不是就暖和多了嗎？”
愛迪生更覺得奇怪了，瞪著眼睛問：“媽媽，蛋也跟咱們人一樣，會著涼嗎？”
媽媽笑起來了，告訴愛迪生，母雞是在孵蛋哩。母雞用自己的身子蓋在慢上，蛋就暖和了，蛋里面就會長出小雞來，長出小嘴，長出小腳，長羽毛，后來，小雞長大了，篤篤篤，啄破了蛋殼，嘰嘰嘰，就從蛋殼里鉆出來了。
愛迪生聽了媽媽的話，就跑開了，愛迪生上哪兒去了？過了一個鐘頭，又過了一個鐘頭，媽媽沒看見愛迪生，心里多著急啊！東找西找，啊，原來愛迪生跑到鄰居家里去了，他用柴草做了一個窩，里面放了許多蛋，他學著母雞的樣子，正蹲在雞蛋上面孵蛋呢！他想：母雞蹲在雞蛋上面，會孵出小雞來，我蹲蛋上面，也準能孵出小雞來。
媽媽看見愛迪生這股傻勁，真覺得好笑，把愛迪生拉了起來，說：“走吧，傻孩子。你是孵不出小雞來的�！�
愛迪生嘟著嘴巴說：“媽媽，母雞能孵出小雞來，我為什么孵不出來呢？”
小朋友，請你們想一想，愛迪生蹲在雞蛋上面，能孵出小雞來嗎？
附：愛迪生名言
1、在小、中、大學所學的`東西，并非教育本身，而是教育的手段。
2、讀書之于腦，猶運動之于身體。
3、一個人要先經(jīng)過困難，然后踏入順境，才覺得受用、舒服。
4、教育之于人有如雕刻之于大理石。
5、世間沒有一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過艱苦辛勤勞動而能夠得到的。
6、若你能舉出一個徹底滿足的人，我可以告訴你他就是個失敗的人。
7、好動與不滿足是進步的第一必需品。
8、凡是新的不平常的東西都能在想像中引起一種樂趣，因為這種東西使心靈感到一種愉快的驚奇，滿足它的好奇心，使它得到原來不曾有過的一種觀念。
9、失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
10、書籍是天才留給人類的遺產(chǎn)，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物。
11、想像必須是熱的，才能夠使它以外界的東西所收到的形象留下模印。
12、雖然我們總是嘆息生命的短促，但我們卻在每個階段都盼望它的終結。兒童時期盼望成年，成年盼望成家，之后又想發(fā)財，繼之又希望獲得名譽地位，最后又想歸隱。
13、虛偽及欺詐是一切罪惡之母。
14、性格的培育是教育的主要目的，雖然它不能算是唯一的目的。
15、世界上沒有任何一種具有真正價值的東西可以不經(jīng)過辛勤勞動而能夠得的。
16、如果人們都能以同情、慈善，以人道的行徑來剔除禍根，則人生的災患便可消滅過半。
17、每一個人都會開列出一張長長的清單，要求他的朋友應具備哪些美德與良好品格，但卻很少有人愿照著自己的清單去培養(yǎng)自己的品德。
18、發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。
19、凡是希望榮譽而舒適地度過晚年的人，他必須在年輕時想到有一天會衰老；這樣，在年老時，他也會記得曾有過年輕。
20、要替別人尋找借口，但千萬不要替自己找借口。
愛迪生的故事5
你知道美國的發(fā)明大王是誰嗎？電燈、電影是誰發(fā)明的呢？對了，就是愛迪生。愛迪生從小就對世界充滿好奇心，不僅腦袋的想法多，而且還會想到立刻就去做實驗。
五歲是人的求知欲開始萌芽的年齡段。小愛迪生也是這樣。出生在農(nóng)場的愛迪生對天空變幻多樣的云朵出神，看著螞蟻搬家覺得稀奇，瞧見蝴蝶從蛹里出來覺得神奇……他的眼里就是被每天瞧見的事物驚奇到，真是太棒了，太好玩了。因此小愛迪生的嘴里常常蹦出為什么，“彩虹的顏色怎么會這么多呢？”“你說打雷之后為什么會下雨呢？”“下雨之前的小蜻蜓怎么就飛出來了，連水里的魚也會在水面上長大著嘴巴？”這些問題問得家人都不知道怎么回答，后來直接忽略他的問題。有次他問爸爸，“爸爸，為什么會有風呢？”“我也不知道�！毙鄣仙o追不舍，“為什么會不知道呢？”但愛迪生的媽媽面對每次的`詢問都盡量幫助他找到答案。
這慈愛的媽媽有天肚子異常的痛，爸爸看見也著急了，趕忙找來了醫(yī)生。急性闌尾炎可不像今天這樣是個小手術，而且他們家又在市鎮(zhèn)的郊區(qū)，醫(yī)生需要馬上動手術，可家里這醫(yī)療條件太寒磣了�？粗鴭寢尩奶弁绰暫捅M量忍住的掙扎，這讓愛迪生看了十分著急。家里的照明工具只有一盞簡陋的煤油燈，光線太暗了，特別是做手術又照不到里頭。看著醫(yī)生感嘆了句“要是屋子能亮點就好了！”，愛迪生的腦袋馬達就飛快地跑了起來�！拔腋业男』锇閭冊谕骁R子的時候，把鏡子對著太陽，往暗的地方照就有亮點，我們還常常追著亮點跑。如果這時候我用一塊大鏡子把光打在媽媽身上，醫(yī)生叔叔就容易做事情啦！”于是叫上爸爸，跟自己舉著兩塊大鏡子，一左一右�？粗兞恋呐R時手術室醫(yī)生的手術做得又快又成功。
愛動腦筋的愛迪生動動自己的小腦袋瓜救了媽媽，也更加決心要更經(jīng)常思考，這樣才能幫助更多的人。
愛迪生的故事6
阿爾愛迪生開始在火車上出售食品時，已是一個中等身材的男孩。他有一對藍色的眼睛，一頭蓬亂、稀少、褐色的頭發(fā)。他穿的衣服并不新，保護的也不好，他似乎不管別人如何看他。他花很少的錢買了一套衣服，由于衣服不太合身，很少穿它。他的母親迫使他洗他的手臉，穿上干凈的襯衫，但似乎沒有人叫他擦他的鞋子。
雖然阿爾對穿著不講究，但人們喜歡他的外表。他總是希望手里有什么事干著，沒事可干的時候，他可以到處休息。對他來說，睡幾分鐘所起的作用就好像別人睡了幾小時一樣。他十分愛忘事，因為盡管他有時也和別人在一起，但腦子里卻總是在想著如何做點新鮮的事情。他和別人談話或者玩游戲時，頭腦里卻常常忙于考慮其它事情。
應該承認，天才就是天才，愛迪生賺錢的本事或者說他的發(fā)明天才，最早是在列車上當報童兼營水果時就閃現(xiàn)了出來�；疖囀窃谇宄�7點駛離休倫港，10點抵達底特律，下午5點半又從底特律往回開，到了9點半才回到休倫港。愛迪生就在這班火車上當報童。這14個半小時的工作日對于年輕的愛迪生來說，有雙重益處。他既能賣報賺錢，又能代銷糖果。
他認為，他似乎能夠從出售糖果、食品方面賺到大錢。4小時后，火車到了底特律，他便去報館批報，預備在歸途上販賣�；疖嚨秸竞螅『儽阕詣拥呐軄韼退匈u剩下的報紙。不久，鐵路當局又開通了底特律到格拉提渥加鐵路線，車輛每天早發(fā)夜回，中途和那混合車交過。阿爾也安置了一個報童在這輛車上。
后來他又每天早晨從底特律裝運兩筐蔬菜，火車到后，他的助手便把菜運到一個租下的由另一個小孩看管的攤上去。由于這些蔬菜比當?shù)爻霎a(chǎn)的好，需要量便大大增加。除了賣菜以外，他在這條鐵路線上又發(fā)展了幾種營業(yè)。農(nóng)夫們把新鮮牛酪在車站上交給他，托他運到底特律去發(fā)賣。在各種漿果成熟的時節(jié)，他用低價將大批漿果批發(fā)到手，然后賣給底特律的果商。除了漿果外，他還販賣各種應時水果。車上的.人對于他的活動漸漸發(fā)生興趣，一方面是由于對他工作的欽佩，認為他年紀輕輕就已經(jīng)成為一位出色的商人了，另一方面也因為他們能夠照批發(fā)價格買得貨物。這時，干線上又增加了一節(jié)列車，在這車上愛迪生又雇了一個男孩作他的幫手。他每天能收入好幾元錢，相當于當時一個成人每天的收入。
這樣，不出數(shù)月，他已能在一星期內賺到20美元。
下一步，他開始出售自己家周圍菜園里的蔬菜產(chǎn)品。他曾說：在火車上跑了幾個月之后，我在休倫港開了兩個店鋪，家出售期刊，另一家賣蔬菜、黃油和適季的草莓。一個店鋪一個伙計，他們與我分享利潤。他也經(jīng)常帶他們到鎮(zhèn)上餐館去吃飯。他的營業(yè)收入相當可觀，每天都能抽出一元錢交給母親貼補家用,語錄。余下的除了吃飯以外，全用在買書和充實實驗用品上。日長月久，他從沒亂花過一分錢。
火車要在底特律停留６個小時，每天火車進了底特律站，阿爾迅速把事務料理之后，就趕到青年人協(xié)會的閱覽室里看書。不久那里就被辟為底特律公共圖書館。館中有各種各樣的書籍，藏書有16000部。他到圖書館看書，一直到火車駛回的時間才離去。
每當愛迪生靜靜地坐在圖書館看書時，母親的話便在耳邊響起：
牛頓和瓦特在學校都不算是優(yōu)秀的學生，可是他們并不灰心，仍然繼續(xù)不斷的努力，最后終于發(fā)明了對人類有用的東西。所以只要你好好用功，媽媽相信，你也可以發(fā)明東西。母親的話一直鼓舞著他，使他不斷地向艱深的學問挑戰(zhàn)。
愛迪生在心中發(fā)誓：我一定要好好用功，將來成為牛頓和瓦特那樣的偉人。
愛迪生的故事7
關于愛迪生退學的原因，大家都知道是因為愛迪生問“老師，為什么一加一是二?”老師說“愛迪生，你拿一支鉛筆再加一只鉛筆，不就變成兩支鉛筆了嗎?” “可是老師，拿兩只杯子里的水放到另一只杯子里，水就集中在一個杯子里了呀，一加一怎么會是二呢?”老師不知如何回答了�！袄蠋煟瑑蓧K泥巴粘在一起就是一塊，為什么一加一是二，也許一加一是一�！边@時老師發(fā)火了：“真煩!你自己去想去吧�！庇谑抢蠋熡掷^續(xù)上課。愛迪生又舉手了，“什么事，愛迪生?”老師強壓住火氣問�！袄蠋�，為什么會起風?”“老師，雞蛋為什么會孵出小雞?”老師說：“那是因為母雞給雞蛋加溫了�！薄袄蠋�，為什么給雞蛋加溫就能孵出小雞?”愛迪生又問了許多為什么，什么“魚為什么不會被淹死?”“天空為什么是藍色的”。
等等的為什么讓老師終于忍無可忍，將愛迪生狠狠地罵了愛迪生一頓：“真煩，混蛋，老老實實學你的算數(shù)!你是傻瓜嗎?像你這樣讀書也是白讀。愛迪生哭這回家了。媽媽聽了兒子的訴說，拉著愛迪生的手到學校找到老師，質問了老師：你是不是說我兒子是傻瓜笨蛋，讀書也是白讀?老師無言以對。 “我明白了，兒子有我自己來教育，不用麻煩老師了，再見�！崩鴥鹤拥氖只丶伊�，南希一邊走一邊想“恩格爾老師強迫孩子把教科書的完整地默記下來，兒子覺的反感，兩人才陷入僵局的。我不強制愛迪生，我要和愛迪生一起享受思考的快樂。默記教科書的.內容，見鬼去吧!默記教科書長大一點用都沒有，活的教材不是遍地都是嗎?”南希暗暗發(fā)誓：“要給兒子嘗試絕不輸給其愛迪生孩子的教育”。從此開始了對愛迪生的家庭教育。
愛迪生的故事8
托馬斯.阿爾瓦.愛迪生（thomasalvaedison，1847～1931）：美國人，盡管小時候只上了幾個月的學，被辱罵為"蠢鈍糊涂"的"低能兒"，退學了。愛迪生眼淚汪汪地回到家，要母親教他讀書，并下決心：長大了，要在世界上做一番事業(yè)。愛迪生在家里喜歡搗鼓一些奇奇怪怪的小試驗，有時免不了要鬧點笑話，出點小亂子。父親就不許他再搞小實驗，愛迪生急得直說，說："我要不做實驗，怎么能研究學問？怎么能做出一番事業(yè)來呢？"父親、母親聽了他的話，感動得只好收回"禁令"。通過堅持不懈的努力，發(fā)明了電燈、電報、留聲機、電影等一千多種成果，成為著名的發(fā)明家，被譽為"發(fā)明大王"，為人類的文明和進步做出了巨大的貢獻。據(jù)說智商為160。
在愛迪生這位偉大的發(fā)明家的一生中，發(fā)明了許多東西，然而，能夠立即得到人們熱烈歡迎的，卻只有電燈。因為電燈的好處是人們看得見摸得著的。它的出現(xiàn)，意味著人們又有了一輪太陽，人們的活動不再受到黑夜的制約了。早在1821年，英國的科學家戴維和法拉第就發(fā)明了一種電弧燈的電燈。這種電燈用炭棒作燈絲。它雖然能發(fā)出亮光，但是光線刺眼，耗電量大，壽命也不長，因此很不實用。"電弧燈不實用，我一定要發(fā)明一種燈光柔和的電燈，讓千家萬戶都用得上。"愛迪生暗下決心。于是，他開始試驗作為燈絲的材料：用傳統(tǒng)的炭條作燈絲，一通電燈絲就斷了。用釕、鉻等金屬作燈絲，通電后，亮了片刻就被燒斷。用白金絲作燈絲，效果也不理想。就這樣，愛迪生以極大的毅力和耐心，試驗了1600多種材料。
一次次的試驗，一次次的失敗，很多專家都認為電燈的前途黯淡。英國一些著名專家甚至譏諷愛迪生的研究是"毫無意義的."，是"在干一件蠢事"。一些記者也報道："愛迪生的理想已成泡影"。面對失敗，面對有些人的冷嘲熱諷，愛迪生沒有退卻。他明白，每一次的失敗，意味著又向成功走近了一步。一次，愛迪生的老朋友麥肯基來看望他。麥肯基看到愛迪生玩命地工作，憂心忡忡地說："先生，你可別累壞了身體！"愛迪生望著麥肯基說話時一晃一晃的長胡須，突然眼睛一亮，說："胡子，先生，我要用您的胡子。"麥肯基剪下一綹交給愛迪生。愛迪生滿懷信心地挑選了幾根粗胡子，進行炭化處理，然后裝在燈泡里。可令人遺憾的是，試驗結果也不理想。"那就用我的頭發(fā)試試看，沒準還行。"麥肯基說。愛迪生被老朋友的精神深深感動了，但他明白，頭發(fā)與胡須性質一樣，于是沒有采納老人的意見。麥肯基小坐了一會兒，就要告辭了。愛迪生起身，準備為這位慈祥的老人送行。他下意識地幫老人拉平身上穿的棉線外套。突然，他又喊道："棉線，為什么不試試棉線呢？"麥肯基毫不猶豫地解開外套，撕下一片棉線織成的布，遞給愛迪生。愛迪生把棉線放在u形密閉坩堝里，再把坩堝放進火爐，用高溫處理。棉線經(jīng)這樣炭化處理后，再取出來。愛迪生用鑷子夾住炭化棉線。準備將它裝到燈泡內。
可由于炭化棉線又細又脆，加上愛迪生過于緊張，拿鑷子的手在微微顫抖，因此棉線被夾斷了。最后，費了九牛二虎之力，愛迪生才把一根炭化棉線裝進了燈泡。此時，夜幕降臨了。愛迪生的助手把燈泡里的空氣抽走，小心翼翼地封上口，并將燈泡安在燈座上。一切工作就緒，大家靜靜地等待著結果。接通電源，燈泡發(fā)出金黃色的光輝，把整個實驗室照得通亮。愛迪生和他的助手們無比興奮，他們互相擁抱，互相祝賀。13個月的艱苦奮斗，試用了6000多種材料，試驗了7000多次，終于有了突破性的進展。但這燈泡究竟會亮多久呢？愛迪生和他的助手聚精神地注視著燈泡。1小時，2小時，3小時......這盞電燈足足亮了45小時，燈絲才被燒斷。這是人類第一盞有實用價值的電燈。這一天──1879年10月21日，后來被人們定為電燈發(fā)明日。"45小時，還是太短了，必須把它的壽命延長到幾百小時，甚至幾千小時。"愛迪生沒有陶醉于成功的喜悅之中，而是給自己提出更高的要求。于是，他又繼續(xù)做試驗。受棉絲試驗成功的啟發(fā)，他又試用了椰子鬃、麻繩等，結果都不盡如人意。
一天，天氣悶熱，愛迪生滿頭大汗，渾身都幾乎濕透了。他順手取來桌面上的竹扇，一邊扇著，一邊考慮著問題。"也許竹絲炭化后效果更好。"愛迪生簡直是見到什么東西都想試一試了。試驗結果表明，用竹絲作燈絲效果很好，燈絲耐用，燈泡可亮1200個小時。后來，經(jīng)過進一步試驗，愛迪生發(fā)現(xiàn)用炭化后的日本竹絲作燈絲效果最好。于是，他開始大批量生產(chǎn)電燈。他把生產(chǎn)的第一批燈泡安裝在"佳內特號"考察船上，以便考察人員有更多的工作時間。此后，電燈開始進入尋常百姓家。
愛迪生的故事9
歲那年，為啦減輕家里的負擔，愛迪生開始在一趟列車上做報童。他每天凌晨早早登車，常常是晚上8、9點鐘方回到家里，盡管累啦一天，他還不肯休息，在實驗室里一呆就是半夜。后來，他覺得賣完報的空余時間浪費掉啦實在可惜，正巧列車上有一間吸煙室未被利用，經(jīng)車長同意，愛迪生就把自己的實驗室搬到啦列車上，利用一切閑暇來做實驗。在列車上做報童的日子里，他還學會啦使用印字機，自己創(chuàng)辦啦一份獨具特色的.報紙。然而，這樣的日子沒有堅持多久，不幸的事情終于發(fā)生啦，在一次行車中，由于列車震動過大，一瓶白磷摔在地上自燃起來，多虧及時撲救才沒有發(fā)生大的損失，氣急敗壞的車長狠狠地抽啦他一耳光，并把他的所有物品扔下啦列車。
因為這一耳光，愛迪生的一只耳朵喪失啦聽力。然而列車長可以打聾愛迪生的耳朵，卻永遠不可能讓愛迪生真正趴下。愛迪生的一生中碰到過無數(shù)的困難和挫折，每一次他都堅強地挺啦過來。
在不懈的努力下，1869年，愛迪生的第一個發(fā)明——自動數(shù)票機問世啦，他欣喜的把機器抱到啦國會，遭到的卻是無情的拒絕，資本主義制度下，選票上玩花招是必然的，他們不需要清醒的機器。
愛迪生的第一個發(fā)明就這么破產(chǎn)啦，沒有花費時間去悲傷，他很快把精力投入啦下一項發(fā)明。從1869年到1910年，短短的41年間愛迪生共申請得1325項發(fā)明專利，平均每10多天就有一項，在世界上是絕無僅有的。
愛迪生的故事10
愛迪生很喜歡了解他自己感興趣的事物。但是另一方面，他的成績可就不是那么理想了。他8歲那年上學，當時他家剛搬遷到另一個大湖旁的休倫港不久。整天困在教室里，他感到太沒意思了。
那個時候老師信奉棍棒教育，愛迪生十分害怕藤條，于是很努力的學習，但是他還是學不進老師教的那一大堆知識。而每次他老是問問題，老師感到很煩。
就這樣，愛迪生成了班上最差的學生，一連3個月都是如此。后來他聽見老師議論他，說他有毛病，說他“addled”。愛迪生知道這是什么意思：addled蛋就是壞的、變質的蛋。一怒之下，他沖出了教室，再也不愿回去。
在家里，他的母親南茜站在他一邊。有一段時間愛迪生時斷時續(xù)地去過一些別的`學校。但大部分時間里是母親親自教他。或者不如說，她任由他去自學。在她的鼓勵下，他如饑似渴地讀書：莎士比亞、歷史、《圣經(jīng)》。在他9歲那年，有一天，她給了他一本科學方面的書，這是他第一次看這種書。書名叫《自然哲學的學�！�，它讓讀者們在家里做一些簡單的實驗。從那時候起，艾爾的生活就起了變化。
他如癡似醉地將這本書讀完，做了里面所有的實驗，然后他做起了自己的實驗。他買來化學制品，四處搜尋電線之類的邊角料，在臥室里建起了一個實驗室。他做的實驗之一是將兩只大貓的尾巴擱在電線上，將它們的毛相互摩擦，試圖產(chǎn)生靜電。唯一的結果是他被兩只貓抓得鮮血淋淋!
他的另一項早期實驗是讓一個朋友服用大劑量的起泡粉，希望這種粉在人體內產(chǎn)生的氣會像充滿氣的氣球一樣將他送上天。
愛迪生的故事11
愛迪生是人類歷史上最偉大的發(fā)明家之一。他僅受過3個月的正式教育，一生卻獲得了1000多項專利。毫無疑問，愛迪生的成就是有目共睹的。
然而，如此偉大的愛迪生，也曾在他的生命途中出現(xiàn)“敗走麥城”的一刻。
1882年，在白熾燈徹底獲得市場認可后，愛迪生的電氣公司開始建立電力網(wǎng)，輸送直流電，由此開啟了人類史上的“電力時代”。
當時，交流電技術開始嶄露頭角。發(fā)展交流電技術的威斯汀豪斯公司，想用這項技術與愛迪生合作。但受限于自大的心態(tài)和自己在直流電方面的.投資利益，愛迪生不愿意承認交流電的價值。
威斯汀豪斯公司的提議，被愛迪生拒絕。為了固守住自己在直流電方面取得的成就，愛迪生固執(zhí)地站在交流電的對立面，以自己的影響力宣揚“交流電不如直流電”。
自謀出路的威斯汀豪斯公司一度被愛迪生電氣公司壓得抬不起頭。
然而，誰也無法阻止社會的發(fā)展，“交流電”這個新生事物終以銳不可當之勢浮出水面，贏得了世人的認可。
在鐵的事實面前，那些曾經(jīng)崇拜、迷信愛迪生的人們驚訝地發(fā)現(xiàn)：愛迪生做錯了！交流電的確比直流電強得多。
愛迪生電氣公司的員工和股東們以此為恥，他們一致決定將公司名字中的“愛迪生”3個字去掉。在后來的發(fā)展中，這家電氣公司逐漸演變?yōu)榻裉靽H頂級企業(yè)之一的通用電氣公司。
愛迪生輝煌了大半生，卻在“直流電”和“交流電”這個問題上栽了個大跟頭。他扼殺新生的“交流電”，成為他一生的敗筆。
曾經(jīng)銳意創(chuàng)新的愛迪生，在晚年曾說出一句令人目瞪口呆的話：“你們以后不要再向我提任何建議！你們的這些想法，我早已想過了。”
在這種想法的支配下，在處理交流電這個問題時，愛迪生因為“放不下”自己發(fā)明的直流電，選擇了固步不前，最終“敗走麥城”。由此令人想到“拿得起，放得下”這一句人們耳熟能詳?shù)脑挕Ｈ欢�，要真正做到“拿得起，放得下”又談何容易？能夠真正做到的人總是少�?shù)，但就是這少數(shù)人，大多數(shù)都成了生活中的成功者。
如果你把擁有的成功緊緊握在手掌心里，那么，你就失去了擁有其他成功的機會；當你把已經(jīng)取得的成功放下時，整個世界都有機會進入你的掌握之中。
愛迪生的故事12
愛迪生是大家耳熟能詳?shù)陌l(fā)明大王，小時候他就喜歡問許許多多千奇百怪的問題，他曾經(jīng)將兩個泥球黏在一起，問老師為什么會這樣?曾為了像母雞那樣孵蛋，卻被人嘲笑，視為白癡;為了好奇心玩火，卻不小心釀成大火。
從小，他的所作所為都被人們嘲笑，他的爸爸也一度懷疑他是否是一個低能兒，但他的媽媽卻不這么認為，她始終堅信愛迪生總有一天會成大器。因此，在老師終于受不了愛迪生無窮無盡的奇怪問題后，他的媽媽仍然沒有放棄，決心自己教導他，在愛迪生最沮喪的時候，還是不斷地鼓勵他。愛迪生可以如此的成功，或許有 一大半都要歸功于他的母親。
在他嘗試各式各樣的燈絲時，曾有人問他：“你已經(jīng)試過一千多種卻都徒勞無功，那之前做的那些有什么意義呢?”他卻自信地回答道：“怎么會沒有意義呢?至少我已經(jīng)知道那一千多種是不能用的.呀!”就因為他能抱著如此樂觀的信念，最終點亮了人間不滅的燈，為人們帶來永恒的光亮，他也因此家喻戶曉，受人景仰。
愛迪生一生中，遭遇過許許多多的挫折，他卻都展現(xiàn)驚人的毅力，那不屈不撓無論如何都要成功的精神，是平常人所沒有的;盡管被人嘲笑，他仍不在意，將生命發(fā)揮得淋漓盡致，活得精采。
向自己的夢想勇往直前的人，就算跌倒了，那姿勢也會很豪邁。而當成功到來時，那瞬間綻放的火花，將照亮一生的努力，并永遠點亮人間。
愛迪生的故事13
愛迪生9歲的時候，媽媽拿到一本與化學實驗有關的書《自然哲學的學�！�，是高中生用的書，里面介紹了許多實驗方法，愛迪生不知不覺地迷上化學這個神奇的世界。愛迪生就說服父母在地窖里開設了自己的化學實驗室。接著，愛迪生又要買實驗的'材料，家里沒有錢，兒子就去找媽媽商量：“媽媽，我想買實驗的材料，怎么才能攢夠錢呢？”媽媽說“看看咱家有沒有什么賣的？”愛迪生在院子里轉了一圈回來說“我看咱家后院種的菜可以拿到鎮(zhèn)上去賣。”媽媽說：“好主意，我們試試看�！�.
第二天一早，愛迪生就拉了一車菜到鎮(zhèn)上去了。到了傍晚，媽媽看到精疲力竭的愛迪生拉著一車菜回來了，他只賣掉10個西紅柿。據(jù)說還是一個老奶奶可憐他才買的，一共才5分錢�！盀槭裁促u不掉��？”他問媽媽。媽媽說：“你帶去的都是什么菜啊？”“有西紅柿、黃瓜、茄子、玉米……”媽媽說“這些菜不是每戶人家種的有嗎？”愛迪生說“是啊，人家都種有這些菜，當然不會再買了。”媽媽就問他“那怎么辦？”愛迪生想想說“我明天到鎮(zhèn)上去問問大家想要什么菜�！庇谑牵瑦鄣仙ユ�(zhèn)上挨家挨戶地詢問想要什么樣的蔬菜，結果得知甜瓜、西瓜、櫻桃、萵苣、菠菜、卷心菜、洋蔥很有市場。可愛迪生家沒有這些菜，他又去找媽媽了。媽媽告訴他“不用擔心，隔壁布朗家的甜瓜、櫻桃豐收了，菠菜和萵苣杰索家里最多，卷心菜還不到季節(jié)，洋蔥，還是道格拉斯家的最好，個大，聽說多的快要爛掉了�！睈鄣仙⒖虂砹遂`感：“這么說來，鎮(zhèn)上人想要的菜，有的家里是多余的，我可以用低價收購，然后拿到鎮(zhèn)上去賣掉�！本瓦@樣9歲的愛迪生獨立地做起了蔬菜的上門配送生意。學到了許多他在課本上永遠學不到的東西。14歲時，愛迪生在媽媽的鼓勵下創(chuàng)辦來《先驅周報》并廣受歡迎。
愛迪生通過自己創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷學到了市場調查和創(chuàng)造力，成了他日后成功的關鍵。愛迪生不僅是個發(fā)明家而且還是一名成功的企業(yè)家。愛迪生一生中完成了1093件發(fā)明，而且大部分發(fā)明都在現(xiàn)實生活中作為產(chǎn)品貢獻給了社會。他為什么會向世界奉獻如此之多的優(yōu)秀發(fā)明呢？據(jù)他說，其秘密就在于正確洞察市場的需求，擴大新產(chǎn)品的手段上，也就是被稱為“自然膨脹”的商業(yè)策略。這些和他早期的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷是密不可分的。
愛迪生的故事14
1862年春初，愛迪生發(fā)現(xiàn)了一件事情，這也可以證明他敏捷的智慧。
他發(fā)現(xiàn)報紙上如果載有戰(zhàn)事消息，那么銷數(shù)就大為增加。若是他能預先得到這類消息，那他便可以先宣傳一番，引得更多的購買者了。他便這樣的記在心中，他找到了一個《底特律自由報》的排字工人，和他約定在新聞稿送上印刷架之前，讓他先看一遍校樣。這樣，愛迪生便可以提前知道第二天報紙的內容，判斷一下能賣出多少報紙，然后再決定買進數(shù)。
�。丛鲁醯囊粋�下午，阿爾在底特律站看見一群人正在看布告板上的新聞。阿爾讀了廣告板上的新聞之后，獲悉許多人在夏伊洛戰(zhàn)役被殺。他心想：“這一下，可不得了！”于是，他很快跑到車站的電信室，對電信員說：“拜托，拜托，請你馬上拍電報給各站，要他們在車站布告張貼夏伊洛激戰(zhàn)的消息”。由于這不是站長的命令，電信員正在猶豫，阿爾焦急地說：“請快點拍出去，像這樣的消息，有必要爭取時間告訴大家。凡是有家人在戰(zhàn)場上的，一定很關心。如果你拍了，以后每天我送一份報紙給你�！彪娦艈T聽說每天會送一份報紙給他，便馬上開始拍發(fā)電報。阿爾隨即跑去《底特律自由報》社。他對賣報的人說：“今天多給我1000份報紙，現(xiàn)在只有300份的錢，不夠的明天付給你�！眻笊绲娜伺宸貙�1000份報紙賣給了他。
阿爾雇了一個孩子幫同把大束的報紙搬往行李車上�；疖囬_出后，他便把它們折疊起來。不久便到了６公里外的猶蒂克，這是火車離開底特律后的第一個小站。這里平時只能售出去兩份，他想這次當可以增加到６份，于是在車子徐徐停下時挾了６份預備下車。他向窗外望去，不由的擦了一下眼睛，驚異起來。月臺上竟擠滿了客人，這時他們正等候著他的報紙。他以通常５美分的價格，售出去了４０份。
火車到克利門斯山站時，報價已由5分漲至一角。“洶涌的一群”(后來他曾這樣描寫過)等候著他的來到。這里本來只能銷去12份，可是這次的新價格竟賣出去了150份。到休倫站時情形還是這樣。在這里報價雖然已經(jīng)漲至2角5分，大家都依舊急于知道會戰(zhàn)的消息。
愛迪生回憶說：“就這樣，我一直賣到了休倫港站。我把剩下的報紙搬到了總在那里等我的馬車上，并雇了一個小男孩坐在車后的報紙堆上，以防有人偷竊。然后以每份2角5分或更高的價格把所有剩下的報紙賣得一干二凈�！�
當阿爾經(jīng)過一個教堂時，所有的人都從教堂出來，想買他的報紙。每個人給的錢比他的鄰居給的錢還多，一些人花１美元買一份報紙。沒有什么比閱讀在夏伊洛犧牲或受傷者的名單更重要。
1000份報紙就這樣全部賣光了。阿爾一下子賺到一大筆錢。
他賣報回家后，平日總是給他母親一個美元，但這一天他給母親１００美元。
那一次賣報的成功，給愛迪生留下了深刻的印象，他說：“由此，你可以理解我當時為什么會把電報看成是最好的發(fā)明了吧。因為正是各車站站長在廣告牌上寫了電文，才有如此巨大的成功。于是我毫不遲疑地決定自己要成為一名電報員�！�
由于長斯賣報，愛迪生深深地體會到：報紙上的消息愈新，銷路就愈好，因為每個人都想從報紙上得到最新的消息。南北戰(zhàn)爭期間，每個人都搶購報紙，想早點了解戰(zhàn)爭的消息。同時，搭火車的人也都想看些有趣的報導和讀物以沖淡旅途的寂寞�；谶@兩點，愛迪生認為，若能在車內發(fā)行報紙，銷路肯定不錯。賣報的錢已經(jīng)不能滿足添置實驗器材的需要，因此必須再多賺點錢才行。他想如果能自己發(fā)行報紙，一定能賺更多的錢。
但是發(fā)行報紙談何容易。不僅需要印刷機，還要有新聞記者。印刷機的價錢昂貴，愛迪生買不起；而且撰稿人必須是行家，才能寫出好的新聞報導，愛迪生更出不起高價來聘請這些行家。
有一天，愛迪生走在底特律的馬路上，在一家叫做路易斯的商店里發(fā)現(xiàn)一架小型的印刷機，這本是菜館里印刷菜單用的。后來菜館停業(yè)，便作價抵給了這家文具店。他謹慎地察看了一番，決定把它買下。他對老板說：“叔叔，請你以最低的價錢賣給我�！崩习逡圆唤獾难酃饪粗鴲鄣仙骸澳氵�這么小，要印刷機做什么？”愛迪生并沒有回答他，只是再一次地要求他說：“我一定要買下這部印刷機，現(xiàn)在我沒有足夠的錢，明天中午我一定帶錢來，請你不要賣給別人�！闭f著就離開這家商店。
他買到了這部印刷機，終于實現(xiàn)了發(fā)行報紙的美夢。愛迪生從來沒有辦過報，不懂報紙的撰寫方式，所以便開始研究。由于他寫得一手好文章，不久，他就能寫出很好的報導來了。
報紙即將發(fā)行。他既是社長、記者、發(fā)行人，同時又是印刷工人和報童。辦報的全過程都由他一個人包辦，所以他的工作十分繁重。
由于采訪新聞和撰寫報導需要很多的時間，所以他并不想每天出版。他把各地的主要消息收集起來，一周發(fā)行一次，并把這份報紙命名為大干線《先驅報》。
《先驅報》有進取的意思，以此作為報刊的名字倒是頗合適的。由此也可看出愛迪生是個天資聰穎的孩子。
《先驅報》是一種小型的周刊。這份報紙是對開版，比許多報紙小，但內容豐富，頗受讀者的歡迎。阿爾以每份8美分的售價賣給別人，每天大約有400人買它。他們當中的許多人，是在鐵路上工作或是住在鐵路附近的人。報紙登載了有關鐵路沿線和在鐵路上工作的人和他們家庭所發(fā)生的事情。愛迪生回憶說：“我的報紙純粹是鐵路新聞，出了車廂，大概沒人發(fā)生興趣。但是我對自己的創(chuàng)造感到十分自豪，把自己看成是地道的報人。我的新聞經(jīng)常是‘詹姆斯溪車站的行李長約翰羅賓遜昨天摔下站臺，一條腿受傷。他的同事都表示同情�！蛘呤牵骸诸D三號機車已進廠大修。’”他自己講，也有一些更吸引人的新聞，如在“出生”欄下就有：“Ａ·利特爾的妻子在底特律樞紐站Ｇ·Ｔ·Ｒ休息室里生下了一個女孩，此為第二十二例�！�
亨利福特回憶說：“愛迪生常有一種才力，就是他只要用幾個字，便可以把他所要講的意思完全寫出；并非常簡潔。他的思路既清晰，無怪乎他的文章亦條理清晰了。”
不久后，大干線《先驅報》傳到國外。那是因為有一回，一位叫喬治斯蒂芬遜(GeorgeStevenson )的英國工程師搭乘了這班車，覺得這份小報很不錯。這位工程師說：“少年人能發(fā)行這樣的報紙，真不簡單，我想買1000份帶回去�！币淮斡�1000份這是頭一回。阿爾很高興，其他的事情都放下不做，趕印了1000份賣給那位工程師。這位英國工程師拿走阿爾的《先驅報》回到英國后，在世界第一流的《倫敦泰晤士報》上大肆贊美愛迪生的出版物——把這份小報稱作第一種在火車上出版的報紙。
像這樣有名氣、暢銷的報紙，阿爾突然決定不辦了。是什么原因呢？原來是有一次，阿爾和人家商量要怎樣才能增加周刊的發(fā)行量，那人告訴他：“想增加發(fā)行數(shù)，要多刊載一些讀者喜歡的雜談。人們都喜歡知道他人的秘密和失敗經(jīng)過。如果有這一類的內容，大家覺得有趣，就會買了�！�
于是，阿爾和一位朋友開始辦起了另一份報紙，該報取名為《秘聞報》。他將附近鎮(zhèn)上一些有趣的傳聞或他人失敗的經(jīng)過都登了上去。該報自然很受讀者歡迎，報紙的發(fā)行量也大大地增加了，但卻使那些被刊載的人非常惱火。休倫港的一個重要人物，由于他的故事被登在《秘聞報》上而十分惱火。一天晚上，他在圣克萊爾河旁遇見阿爾，十分生氣地對阿爾說：“把這些事登出來，實在太不像話！”這人抓住阿爾，兇狠的罵過之后，又將阿爾丟進圣克萊爾河。因此沒多久，阿爾就停止了對《秘聞報》的發(fā)行。
阿爾在火車上自己辦報，傳遞鐵路沿線有關南北戰(zhàn)爭的消息、市場動態(tài)、物價行情等，從采訪到排版、印刷直至出售，都是他一個人。這在一般人看來是根本不可能的，這恰好說明他是一位“刻苦堅毅的天才”。亨利福特對愛迪生曾作過這樣的評價：
“我不是說青年的愛迪生能破天荒的在火車中印刷報紙，也不是說他能在這樣幼年時候辦成第一流的報紙；卻是說他有一種不可遏止的意志去成為科學家。并能運用他的天才向各方面進展；使自己能夠賺錢去實行他真正的工作。
“當時，他還不知道他的真正的工作是什么，但他已知道一定先把物質的性質弄清楚，才能夠利用物質。他不只是一個聰明能賺錢的孩子；他去賺錢不過是想達到目的。他的金錢除了維持簡單生活之外，都用來供給買書籍買化學用品”。
愛迪生買了許多化學用品，放在火車間里，在逢著空暇的時期，努力于化學的研究。那時，人們常�？吹�，一個不修邊幅的少年，在車廂試驗室里一手翻看著化學課本，一手配制著什么藥品。有時又在擺弄著電池和不少瓶瓶罐罐。德國大學教授弗瑞森斯的《定性分析化學》英譯本，成了他在顛簸的行車中潛心鉆研的內容。但是，好景不長。
有一天，火車開到離休倫港約10公里的地方，經(jīng)過曲折的路基，因為路軌輔得不很完善，車身忽然震動起來。有一樣東西砰然一響，落在地上。正埋頭做實驗的阿爾急忙回頭一看，原來是實驗室里放磷塊的玻璃瓶由架子上翻下，瓶子打得粉碎，那塊磷因摩擦而起了火，把車廂地板也燃著了。愛迪生吃驚不小，連忙把自己身上的衣服脫下來，想撲滅那火，可是火勢不小，愈燒愈烈。他正在束手無法之際，一個名叫亞歷山大史蒂文森(AlexanderStevenson )的鐵路業(yè)務員推門進來。史蒂文森對阿爾一直友好，但當他看到此景，由不得生氣了。史蒂文森一將火撲滅，就在阿爾的耳部重重打了一巴掌。等到車抵次站，他便對阿爾說：“火車里不能留這樣危險的東西，而且一刻也不能再留，快去快去！”他不由分說立刻勒令阿爾下車，并把所有的實驗用具，印刷機、鉛字、桌凳以至書籍、衣服等全都拋到車廂外。
阿爾無法，只得轉回家去。他在火車上闖禍的事，早已傳遍家鄉(xiāng)。有人甚至添油加醋地說，他差一點把整個列車燒光了！只有母親完全了解兒子，不相信那些流言飛語。當他走到家門口的時候，突然看見母親懷著急切的心情，正在門前等他。愛迪生心中的委屈和痛苦，頓時煙消云散了。他回到母親的.懷抱，渾身又有了無窮的力量。
母親重新替愛迪生開辟了實驗場所。為了防止意外，新實驗室重設在頂樓上，地窖里只堆放器材和雜物。在這個新的實驗室里，愛迪生開始進行電學實驗。
依據(jù)有關他的生活的最早出版物的說法，愛迪生的耳朵是被車長打聾的。愛迪生本人也曾一度默認了這種說法。還有一種說法，“有一天，他正在做化學試驗時，偶一不慎，旁邊所置的磷，倒于地上，突然間火即沿燒至床上，他受驚急忙逃出，但不幸身已負傷，愛迪生的耳聾，就是此時遭禍的。”
但是，他在晚年又作過另外一種描述。由于一群人買報，所以他沒有趕上火車，等他來到月臺，火車已徐徐開動。他寫道：“我追上列車，抓住了車后的扶梯，但無法攀上去，差點被甩了下來，因為那時的列車扶梯離地面很高。一個列車員來了，他抓住了我的雙耳，就在他往上提的時候，我覺得耳朵里出現(xiàn)了破裂的聲音。自那以后，我就聾了……如果說是那位列車員傷害了我的聽力，那也是因為救我的命�！�
愛迪生起初只感到耳部疼痛，后來發(fā)生了微弱的聽力受阻，隨著年紀的增長，癥狀也愈加嚴重，最后就完全聾了。至于真正的原因是什么，至今仍是個謎。有人說是猩紅熱的后遺癥，又有人說是遺傳。不過，愛迪生在他漫長的一生中飽受耳聾之苦卻是無人否認的。但他能變害為利。
阿爾在少年時代也常常玩些孩子們的游戲。其中之一就是“電報游戲”。他對于電報術，第一次是在帕克的《自然與實驗哲學》上學到的。在那本書上有１０頁左右的篇幅講到模爾斯的偉大發(fā)明。他讀過這本書后便學著架設電線，裝置儀器，開始試驗電報。
當時，美國小孩子們對電報感興趣的很多，成千的孩子都在他們的地窖中，頂樓上或是木屋中進行著這不可思議的實驗。洗鍋的銅底和火爐的鋅墊都被拿了當業(yè)余設計的電池極板。
有一天，阿爾向一個報務員問道：“電究竟怎樣會傳送音訊？”沒有人能解釋這奇怪的現(xiàn)象。
離愛迪生家半里遠的樹林中住著一個叫華德(Ward )的鐵路工人。他的繼子詹姆士坎西(James Cancy )非常聽從阿爾的話。詹姆士對于電報術，也特別感興趣，阿爾便要他一同工作。由于沒有出售電報材料的商店，什么都得自己做。阿爾收集了好些攀煙囪管的銅絲，他便把它們攀在他們兩家的屋頂上。他們在樹枝上離地七八尺處把電線架設起來，用玻璃當作絕緣器。小孩們看著這些電線全都望而生畏，因為愛迪生曾警告過他們，不要接觸這些電線，否則就會遭到可怖的命運的！
這些機件全是用手制做的。電磁線圈的電線外面包了些破布，算作絕緣。零星的金屬片用來充當電鍵。
最困難的是電源，首先試用的是摩擦法。他們捉住了許多只貓，想摩擦貓皮產(chǎn)生電流。但是，貓給用力摩擦后，掙脫了阿爾的手逃走了。“用貓還是不行�！卑栐偃ゲ闀�，自己動手制造簡單的電池。產(chǎn)生的電流雖弱而肉體的痛苦卻可免去了。
一天晚上，他們兩人開始試驗通報�？参髟陔娋�那頭發(fā)報，阿爾在電線這頭收報。長短不一的嗒嗒聲，在夜深人靜時分顯得格外清脆悅耳。電報機在開始工作了！幾天來他們每夜工作得很晚，父親關心阿爾的身體，規(guī)定他在晚上１１點必須睡覺。
這一限制給年輕的阿爾帶來了麻煩。他的報紙通�？偟迷冢保秉c才能賣完，如果在１１點睡覺，他就沒有機會做實驗了。于是阿爾又想了一個計謀。平時阿爾晚上回家后，他父親總是看他帶回的《底特律自由報》。這時阿爾思索著為什么不可以把這些新聞像底特律報館那樣的經(jīng)過電報線傳進屋內呢�？参髂軌虬l(fā)，阿爾也能夠收，那么這１１時必須睡覺的限制就可以取消了。
計策進行得很成功。阿爾把報紙送到華德處，馬上趕回家來。他告訴父親報紙全賣完了，可是他能從電線上把新聞探得來。塞繆爾說道：“也好，去試試看吧�！�
因為事先已經(jīng)和坎西約好了，所以對方馬上回電。最先是戰(zhàn)場的消息，再來是議會的新聞，以及加州發(fā)現(xiàn)新油田等等。阿爾馬上把它寫成文章�！鞍。∵@真方便�！备赣H大感驚嘆。他們父子倆人竟遲至午夜１時才就寢。第二夜他們又繼續(xù)冗長的談話，第三夜還是如此。這時塞繆爾準備妥協(xié)了。他告訴阿爾，只要他能夠照常把報紙帶回家，那么他就不再干涉他的工作時間。報紙馬上又在家中出現(xiàn)了，阿爾每晚都和坎西玩“電報游戲”。
關于摩擦貓毛發(fā)電的事，后來有人認為不可能。像阿爾那樣有學問的人，怎么會想用貓來生電？曾經(jīng)有人問這位發(fā)明家，究竟是真是假？
發(fā)明家笑著說：“我少年時代的事情，傳說很多，有些事情，連我自己也不曉得。那時候，究竟有沒有摩擦貓毛生電我不記得了。總之這是幾十年前的事情，不過，或許擦過也不一定。不管怎么樣，那時候的我，確實是個很頑皮的孩子。哈哈哈……�！�
阿爾對拖動火車的機車頭構造也很感興趣。他曾參觀過設在波特——休倫的大干線鐵路機械工場，他在火車上時，只要有空就鉆進機關室，向火車司機尋問鍋爐或齒輪構造的問題。后來阿爾就想自己試開機車。阿爾時常向司機請求，但每次都被司機拒絕了，司機總覺得，小孩子開車太危險�？墒怯幸惶�，司機由于跳舞跳得很晚，非常想睡覺，便答應了阿爾開車的請求。司機對阿爾說：“從這里向前，有一段路是直的，你可以開開看�！�
阿爾高興地動手開起機車來。司機跑到后面去，馬上就睡熟了。阿爾開著帶有７節(jié)車廂的列車，以每小時１２公里的速度行駛。阿爾是頭一回開車，自然覺得很開心。沒多久，鍋爐里的水流出來了。如果沒有水，鍋爐就會爆炸。阿爾趕緊去叫司機，可是司機睡得很熟卻不想起來。阿爾大膽地將閥門關緊，使蒸汽減少。沒多久，又從煙囪噴出泥水樣的東西，弄得機車和阿爾一身漆黑。過了一會兒，泥水不再噴了，直到這時司機還沒醒來。
阿爾下決心開到終點。他曾看到司機不時打開油瓶加油，阿爾心想也該加油了吧。好不容易加好了油，蓋好蓋子，人也非常疲倦了。后來司機叫阿爾打開油瓶的時候，先把蒸汽關好。噴出黑泥水是因為鍋爐里的水增多，使得煤和油都給壓出來了。阿爾不懂這樣做，一直讓蒸汽去吹，吹得渾身漆黑。到終點站時，站上人員發(fā)現(xiàn)阿爾滿身漆黑，一個個不禁大笑起來。
阿爾在他１２歲至１６歲時，在底特律至休倫線火車上做報童，其主要活動是販菜，研究化學，車上販賣，學習電報，讀書，自編大干線《先驅報》。如果他后來不被攆出車廂的話，他的鐵路生活和新聞職業(yè)究竟將繼續(xù)到何時，那就簡直無從臆測了。
回到前面提出的問題，我們可以看出：愛迪生是在密歇根一種與一般傳說相反的“繁榮、巨變、美好的環(huán)境中”成長起來的。
愛迪生的故事15
愛迪生是我最崇拜的科學家，暑假期間，我讀了《愛迪生的故事》，讓我更了解了他。
愛迪生小時候是一個有強烈好奇心的小孩。又一次愛迪生為了試驗一下獲得威力，他竟然親手點燃了父親的牲口棚。當父親和村民們一起救火時，愛迪生卻爬在大樹上細心、仔細地觀察著地面上的大火。
愛迪生還是一個喜歡做實驗的小孩。有一次，他不知從哪看到了氣球升飛的'原理，覺得很有意思，也想照樣試試。他想氣球能飛起來是因為氣球里全是氣，如果人肚子里也是起，那人不就也能飛起來了嗎？于是他沖了一杯瀉藥，讓鄰居喝了下去，可是鄰居不但沒有飛起來，反而生了一場病，被送進了醫(yī)院。
《愛迪生的故事》讓我明白了，要是你想去做一件成功的事情，不會一帆風順，中途肯定會有失敗，會有挫折，但你不要灰心，只要你不斷去努力，去嘗試，總有一天，你會成功的。
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